精品解析：福建省龙岩市上杭县三校2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

福建省龙岩市上杭县三校2024-2025学年七年级下学期期中 考试道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100） 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题只有一个符合题意的答案。每小题2分，共50分） 1. 作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（ ） ①情感会随着周围情境的改变而变化 ②情感有利于激发我们的想象力、创造力 ③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感、情绪的知识。 ①：情绪会随着周围情境的改变而变化，而不是情感；故①说法错误； ②：题文中阿勒泰地区自然风光让作者感受到了大自然的美妙绝伦，进而激发作者创作了散文集《我的阿勒泰》，表明情感有利于激发我们的想象力、创造力；故②说法符合题意； ③：与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，让作者体会到了人与人之间的温暖与美好，表明情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；故③说法符合题意； ④：散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，表明阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式；故④说法符合题意； 故本题选D。 2. “我一个寒假居然长高了2厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了快10斤！”七年级的东东和军军在开学刚见面时就寒假自己身体的变化进行了交流。他们交流的上述变化属于（ ） A. 心理变化 B. 内部器官的完善 C. 身体外形的变化 D. 性机能的成熟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化的认识和理解。 C：根据所学，进入青春期，我们的生理会发生很大的变化，这些都是正常的现象，主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善和性机能的成熟，题文中七年级的东东和军军身体长高、体重增加，属于身体外形的变化，故C说法符合题意； ABD：心理变化、内部器官的完善 、性机能的成熟在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 3. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。它带来了喜悦和美好，也带来了烦恼和困惑。面对青春期的烦恼，下列做法正确的是（ ） A. 埋藏心底，自我消化 B. 尝试他人的一切建议 C. 封闭自我，任其发展 D. 积极沟通，寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 D：青春期的矛盾心理要积极面对和正确处理。积极沟通，寻求帮助，有利于我们健康成长，故D符合题意； AC： 面对青春期的烦恼，我们可以采取参加集体活动，在集体的温暖中放松自己等方法去化解。埋藏心底、封闭自我都不利于烦恼的化解，故AC说法错误； B：可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，但对他人的建议也要明辨是非，学会尝试他人的正确建议，故B说法错误； 故本题选D。 4. 怀着对家乡的思念，马致远写出了《天净沙·秋思》、余光中写出了《乡愁》……淡淡的乡愁，深深的思念，对家乡的不断回想是他们的灵感源泉，这说明（ ） A. 情绪是人最基本的精神需求 B. 生活经验的扩展能让情感更丰富 C. 情感与我们的想象力、创造力相关 D. 情感是人在社会交往、互动中自然引发的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 C：题干中，《天净沙·秋思》、《乡愁》表达了对家乡的不断回想，是他们的灵感源泉，说明情感与我们的想象力、创造力相关，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故C符合题意； A：情感是人最基本的精神需求，故A错误； BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 5. 在中考备考过程中，小丽因学习压力大而闷闷不乐。但她在了解到一些情绪知识后，转变了对学习压力的看法，认为“压力本身是一种让自己成长的动力”。小丽调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 合理宣泄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考调节情绪的方法。 B：依据教材知识并分析题干可知，小丽转变了对学习压力的看法，认为学习压力也可以变为成长的动力，这是在通过改变认知评价的方式调控情绪，故B说法符合题意； ACD：此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 6. 我国一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们（ ） A. 只要自信，就能战胜困难 B. 青春的探索只需要自信就可以 C. 自信让我们充满希望和力量 D. 尊重他人可以让我们更自信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性、尊重他人的重要性。 C：“在任何困难的时候，我们都要有希望”说明自信让我们充满希望和力量，让我们有直面困难和挑战的勇气，故C说法正确； A：“只要，就能”说法过于绝对，自信有助于我们战胜困难，故A说法错误； B：“只需要，就”说法过于绝对，青春的探索需要自信、自强等优秀的品质，故B说法错误； D：材料主要体现自信的重要性，并未体现“尊重他人的重要性”，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 以下名言警句中，与传承中华优秀传统文化核心思想理念不符的是（ ） A. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” B. “各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” C. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D. “穷则独善其身，达则兼济天下” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想的理念。 B：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”意思是指不要管，特指不要多管闲事；是自私自利的表现，不符核心思想理念，故B说法错误； A：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做；倡导善恶观念，符合传承中华优秀传统文化核心思想理念，故A说法正确； C：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐；体现家国情怀，符合传承中华优秀传统文化核心思想理念，故C说法正确； D：“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓；体现个人修养与社会责任，符合传承中华优秀传统文化核心思想理念，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8. 小军在演讲比赛中忘词了，但他迅速调整状态，凭借扎实的功底完成了演讲。他说：“这次虽然有点小失误，但我积累了经验，下次会更好。”小军的表现体现了（ ） A. 自卑 B. 自负 C. 自信 D. 虚荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 C：根据所学，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；分析选项，小军说：“这次虽然有点小失误，但我积累了经验，下次会更好”，表明小军的表现体现了自信，故C符合题意； ABD：题文中，小军的表现是自信，未涉及自卑、自负和虚荣，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 下图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠（ ） A. 文字说明 B. 体重轻重 C. 性别特征 D. 身材高矮 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别特征。 C：分析漫画内容，图中男女洗手间的标志表明了男女性别角色方面的差异，是性别特征的表现，故C说法正确； ABD：这都歪曲了题文的主旨，故ABD说法错误； 故本题选C。 10. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语中，最适合的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 天地之大，黎元为本 C. 静以修身，俭以养德 D. 周而不比，和而不同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人文精神。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋对成就事业的重要性，与和谐人际关系无关，故A不符合题意； B：“天地之大，黎元为本”体现以民为本的思想，侧重治国理念，与校园人际关系关联较弱，故B不符合题意； C：“静以修身，俭以养德”倡导个人修养和节俭品德，未直接涉及人际交往，故C不符合题意； D：“周而不比，和而不同”主张团结协作但不拉帮结派，尊重差异并追求和谐，直接契合建立和谐校园人际关系的主题，故D符合题意； 故本题选D。 11. 天宫“居民”中加放了年轻的新成员；“天问一号”为中国人绘制了属于自己的火星“地图”；“奋斗者”号在2.2万余海里的大洋中留下了中国印记……以青春之名创造无限可能。这需要（ ） ①克服弱点，战胜自己②挑战极限，不许失败 ③意志坚强，不懈坚持④勇敢尝试，不断进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③④：以青春之名创造无限可能，这需要我们克服弱点，战胜自己；意志坚强，不懈坚持；勇敢尝试，不断进步。故①③④符合题意； ②：挑战极限、允许失败，故②说法错误； 故本题选C。 12. 中华优秀传统文化的特点不包括以下哪一项（ ） A. 源远流长 B. 博大精深 C. 一成不变 D. 历久弥新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 ABD：依据教材知识可知，中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，故ABD说法正确； C：中华优秀传统文化不是一成不变的，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 13. 中华核心思想理念中的“和而不同”在文化交流中的表现是（ ） A. 排斥外来文化 B. 全盘接受外来文化 C. 尊重差异，相互借鉴 D. 强制推行本国文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查和而不同。 C：和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。尊重差异，相互借鉴，体现出“和而不同”，C说法正确； A：应尊重和学习优秀的外来文化，A错误； B：接受优秀的外来文化，B错误； D：让本国文化和优秀的外来文化交流互鉴，D错误； 故本题选C。 14. 数学林老师每天都会带着愉快的心情给我们上课，让我们爱上了数学课，班级成绩也有了大幅度提高。这说明（ ） ①积极的情绪可以使人精神焕发，干劲儿倍增 ②学生的情绪是由老师的情绪决定的 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④老师的情绪是由学生的情绪决定的 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 ①：林老师每天带着愉快的心情上课，使得课堂氛围更加活跃和积极。林老师的积极情绪激发了学生的积极性和干劲，从而提高了学习成绩。故①说法正确； ③：林老师的愉快心情感染了学生，使他们也变得更加积极，说明人与人之间的情绪是会相互感染的。故③说法正确； ②：“决定”说法过于绝对，虽然老师的情绪会影响学生的情绪，但不能说学生的情绪完全由老师的情绪决定。故②说法错误； ④ ：“决定”说法过于绝对，老师的情绪可能受到学生情绪的影响，但不能说完全由学生情绪决定。故④说法错误； 故本题选B。 15. “感动中国2023年度人物”香港视障演员萧凯恩，出生时因眼癌摘除眼球。尽管身体残疾，她仍坚持追求梦想，成为首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。多年来，她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工。她用自己的努力，创造了一个属于自己的精彩世界。萧凯恩的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立底线意识，坚决拒绝不良诱惑 ②相信自己，勇敢尝试，勇于张扬个性 ③自强，要靠坚强的意志和持久的坚持 ④积极传递美好的情感和生命的正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强、传递情感正能量。 ③④：尽管身体残疾，她仍坚持追求梦想，成为首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，启示青少年自强，要靠坚强的意志和持久的坚持；她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工，启示青少年要积极传递美好的情感和生命的正能量；故③④说法正确； ①：题干没有体现树立底线意识，坚决拒绝不良诱惑，故①不符合题意； ②：要自信，但不能张扬个性，故②说法错误； 故本题选D。 16. 对青春期的学生进行性教育的目的是（ ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念的原因的相关知识。 ①：性教育能让青春期学生了解性与生殖健康知识，知道如何应对可能出现的风险，如疾病预防、保护自身权利等，故①说法正确； ②：通过性教育，学生能更好地认识自己身体和心理的变化，同时也能理解他人，促进相互尊重和良好的沟通，故②说法正确； ③：性教育虽然能增强青少年的自我保护能力和防范意识，但不能完全避免青少年受到任何伤害，“任何”说法过于绝对，故③说法错误； ④：性教育提供科学准确的信息，使学生在面对与性相关问题时，能够基于充分了解做出负责任的决策，故④说法正确； 故本题选B。 17. 陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（ ） ①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ②③：题文中，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，意思是不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求，表现了他对物质生活的淡泊态度，体现出“不慕虚荣、淡泊名利”和“人格独立、心胸豁达”的品格和态度，故②③符合题意； ①④：题干未能体现尊重他人、言谈得当和知耻后勇、无所畏惧，故①④不符合题意； 故本题选B。 18. ［新素材］第十二届全国少数民族传统体育运动会在三亚开幕。开幕式全部围绕“同心圆”这一概念展开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。“一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连……”“展现56个民族是一家，围绕一个中心点去运动，大家一起去编织一个圆——一个和谐大家庭”……这体现了做中华人文精神的弘扬者，我们要（ ） A. 弘扬崇正义的中华人文精神 B. 弘扬无私奉献精神 C. 弘扬促进社会和谐的思想文化 D. 尊重少数民族的风俗习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做中华人文精神的弘扬者。 C：依据教材知识，中华民族主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。题文中少数民族传统体育运动会开幕式，围绕“同心圆”概念、突出“中华民族共同体意识”主题、展现“56个民族是一家”、建设“一个和谐大家庭”等内容，都体现了促进社会和谐的思想文化。故C符合题意； A：崇正义是中华民族的核心思想理念，故A说法错误； B：无私奉献精神同样值得弘扬，但题目中的描述并未直接涉及无私奉献的内容。故B不符合题意； D：尊重少数民族的风俗习惯是维护民族团结的重要方面，但题目中的描述更侧重于整体性的民族团结和社会和谐，而非单一地强调对少数民族风俗习惯的尊重。故D不符合题意； 故本题选C。 19. 在校园诗词大会上，主持人请你叙述与下列蕴含道理相一致的诗句。你应该回答（ ） 天生我材必有用，千金散尽还复来。 --李白 自信人生二百年，会当击流三千里。 --毛泽东 A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 我生待明日，万事成蹉跎 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“自信人生二百年，会当击流三千里。”都体现自信品质。“苔花如米小，也学牡丹开”苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，体现出自信品质，故A符合题意； B：体现要宽容他人，故B不符合题意； C：体现要多读书，故C不符合题意； D：体现要珍惜时间，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 期中考试快结束的时候，小江同学突然感冒，班主任老师要求小江回家休息，可是小江坚持考完最后一场，小江的行为赢得其他同学的肯定。他的行为是（ ） A. 不知羞耻的行为 B. 自尊的表现 C. 不尊重他人的表现 D. 爱慕虚荣的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人须有自尊。 B：根据所学，自尊的人能认可自己，自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。据此，题文中小江同学的行为是自尊的表现，故B正确； ACD：小江同学的行为是自尊的表现，故ACD错误； 故本题选B。 21. 小辉在学习上遇到难题时，总是对自己说：“我能行，我一定能找到解决问题的方法。”这体现了小辉具有（ ） A. 自负心理 B. 自卑心理 C. 自强精神 D. 自傲心理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ABD：自负、自卑和自傲，都是不良的心理品质，在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中小辉总是对自己说“我能行，相信自己一定能找到解决问题的方法”体现了坚持不懈地自强的精神，故C符合题意； 故本题选C。 22. 我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明人要具备（ ） A. 自信的品格 B. 自强的品格 C. 自立的品格 D. 自尊的品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的含义的相关知识。 A：自信是相信自己能做成某件事，在任何困难时候都抱有希望，想到早晨、阳光、亮丽颜色，体现了对未来充满信心，具备自信品格，故A说法正确； B：自强是不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己，题干主要强调的是希望和信心，并非自强，故B不符合题意； C：自立是自己的事情自己干，题干未体现自立相关内容，故C不符合题意； D：自尊是自我尊重，爱护自己的形象和价值，与题干表达的在困难时保持希望的意思不符，故D不符合题意； 故本题选A。 23. 小宇的书桌上贴着这样一句话：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。”当考试不利时，小宇读读这句话，又精神振奋继续努力。因为这句话激励小宇（ ） A. 有信心尝试和坚持才能获得更多可能 B. 通过抚平伤痕悦纳青春期的生理变化 C. 为避免考试不利需经常阅读励志名言 D. 主动寻找挫折磨难才能迎来美好明天 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 A：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。”这句话强调了在面对困难和挫折时，要有信心尝试和坚持，才能获得更多可能。小宇通过阅读这句话，能够振奋精神，继续努力，体现了信心和坚持的重要性，故A符合题意； B：这句话并没有直接提到青春期的生理变化，而是强调在面对困难和挫折时要保持积极的态度，故B不符合题意； C：虽然阅读励志名言可以激励我们继续努力，但这并不能避免考试不利。故C说法错误； D：这句话并不是鼓励我们主动寻找挫折磨难，而是告诉我们，在面对生活中的困难和挫折时，要保持积极的态度，勇敢面对，才能迎来美好的明天，故D说法错误； 故本题选 A。 24. 被誉为“中华儒学第一藏”的《儒藏》是汇聚中国历代儒学成果的大型丛书，是孔孟以来历代儒家学术成就的集大成者，也是对2500年间儒家各宗、各派、各类成果的最大结集，共收录自先秦至清末（或民初）儒学文献5000余种。《儒藏》的编纂有利于（ ） ①传承中华优秀文化，坚定文化自信 ②传承中华优秀传统文化的思想理念 ③抵制一切外来文化，传承一切中华文化 ④为实现中华民族伟大复兴提供物质基础 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 ①：《儒藏》汇聚了历代儒学成果，系统整理和传承中华优秀传统文化，有助于增强文化认同，坚定文化自信。①说法正确； ②：儒学是中华优秀传统文化的核心思想之一，《儒藏》的编纂能够保护和传播其思想理念，促进文化传承。②说法正确； ③：我国主张尊重文化多样性，吸收借鉴外来优秀文化，而非“抵制一切外来文化”；同时中华文化需“取其精华，去其糟粕”，而非“传承一切”。③说法错误； ④：《儒藏》属于文化领域的成果，为民族复兴提供的是精神支撑，而非“物质基础”。④说法错误； 故本题选B。 25. 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A. 关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B. 向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C. 注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D. 尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：虚拟情绪产品受到年轻人的青睐，说明青少年应注重情绪的自我调节释放，做到理性消费，C正确； ABD：材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关，ABD排除。 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、判断说理题。请判断下列说法或做法是否正确，并说明理由（8分） 26. 判断分析 判断下列说法或做法是否正确，并说明理由。 （1）刚进入七年级不久，班主任老师让小浩负责出一期黑板报，小浩稍作犹豫，然后果断地说：“没问题，我能行。” 判断：________。 理由：________。 （2）遇到不开心的事，小华把自己关在房间里整天不说话。 判断：________。 理由：________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小浩是对自己自信的表现；自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定；自信是一种“我能行”的信念，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 （2） ①. 错误 ②. 这种方法属于压抑情绪，不仅无法有效缓解情绪，还可能加重心理负担；我们应该学会调节情绪如合理宣泄、放松训练或转移注意力，而不是封闭自己。 【解析】 【小问1详解】 小浩勇敢接受任务，是自信的表现，自信有助于我们战胜挑战，发掘潜能。 【小问2详解】 小华不开心关自己房间是不对的，负面情绪若不及时调节会危害身心健康，要学会合理调节情绪，正确面对负面情绪。 三、分析说明题 27. 进入初中后，面对新的学习生活，同学们遇到了成长中的新问题。细心的小明收集了以下素材请你阅读并回答相关问题。 【青春有锁】小青的烦恼：“不知从什么时候开始，我发现自己变了……总是不自觉地坐着发呆，变得这么多愁善感……我总是把自己关在房间里写写日记……不想和妈妈说话，她太唠叨了，我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。” （1）面对成长中的烦恼，小青应该怎么解决呢？ 【青春有情】在一家煎饼店门口，一位耳背的老奶奶因腿脚不方便，无法上台阶买煎饼。路过的中学生李琴看到后，主动上前与老人耐心沟通，并替她付钱，顺利购买了煎饼。 （2）李琴传递了怎样的美好情感？ 【青春有为】正在读八年级的小原用自己的编程知识制作了一款“智能颈环”，帮助患有阿尔茨海默病的外婆找回记忆。他还给这个“神器”起了个温暖的名字“勿忘我”。 （3）小原的事迹告诉我们青春的创造多姿多彩，为什么我们能够培养这种潜力？ 【答案】（1）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）传递了爱的情感、社会责任感。 （3）①青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；②青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；③人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的激情。 【解析】 【小问1详解】 设问考查如何解决成长中的烦恼，并且要结合小青的烦恼，需要对关键词进行提炼； 变得多愁善感，感到浓浓的孤独、迷茫和不安，可知可以参加集体活动，向他人求助，学会自我调节。 【小问2详解】 设问考查传递美好情感，需要结合材料内容进行分析； 主动与老人耐心沟通，并替她付钱，可知传递了爱的情感，社会责任感。 【小问3详解】 设问考查培养创造潜力的原因，需要结合材料中小原的事迹进行分析； 正在读八年级的小原用自己的编程知识制作了一款“智能颈环”，可知青春的我们拥有创造潜力，青春的创造是多姿多彩的，社会实践是创造的源泉。 28. 共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主题是“青春自强励志华章”。 （1）新修订的《中小学生守则》为什么要求中小学生要自强？ （2）如何才能自强？ （3）谱写“青春自强励志华章”应具备哪些品质？ 【答案】（1）自强可以让我们更自信。我们每一点进步，都是成长的足迹。印着我们克服惰性、抑制不良诱惑、战胜自我努力。自强让青春的步伐永不停息，奋进的步伐永不停息。 （2）有理想，有奔头--自强的航标；战胜自我，不放任自己--自强的关键；扬长避短，知道自己的爱好、特长--自强的捷径。 （3）自尊、自信、自立、自强；勇于面对困难和挫折；有坚强的意志；有社会责任感。 【解析】 【分析】考点考查：自信，自强，勇对挫折的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为“国家”， 需要运用“自强”的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：新修订的《中小学生守则》要求中小学生要自强的原因→可链接的教材知识：自强的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做到自强，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“自信，自强，勇对挫折”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：谱写“青春自强励志华章”应具备的品质→可链接的教材知识：自信，自立，勇对挫折等知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 材料 某中学开展了“传承中华优秀传统文化”系列活动，如举办诗词朗诵比赛、书法绘画展览、传统手工艺制作等。这些活动受到了同学们的热烈欢迎，大家在活动中不仅感受到了中华优秀传统文化的魅力，还提高了自身的文化素养和综合素质。 请结合材料，分析开展“传承中华优秀传统文化”系列活动的意义。 【答案】开展“传承中华优秀传统文化”系列活动，有利于弘扬中华优秀传统文化，让同学们感受其魅力，增强对民族文化的认同感和归属感。 诗词朗诵比赛、书法绘画展览等活动可以提高同学们的文化素养，丰富精神世界，促进同学们的全面发展。 传统手工艺制作等活动有助于培养同学们的动手能力和创新精神，同时让传统技艺得到传承和发展。 这些活动的开展营造了良好的校园文化氛围，促进校园文化建设，增强学校的文化软实力。 【解析】 【分析】考点考查：传承发展中华优秀传统文化。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传承发展中华优秀传统文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某中学开展了“传承中华优秀传统文化”系列活动→可链接有利于弘扬中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感和归属感；营造良好的校园文化氛围，促进校园文化建设，增强学校的文化软实力。 关键词②：诗词朗诵比赛、书法绘画展览等活动→可链接提高同学们的文化素养，丰富精神世界，促进同学们的全面发展。 关键词③：传统手工艺制作等活动→可链接培养同学们的动手能力和创新精神，同时让传统技艺得到传承和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 材料 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 （1）上述材料中同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ （2）请你谈谈在班级生活中传承这些核心思想理念的重要性。 【答案】（1）关心帮助同学体现了“讲仁爱”；换位思考、宽容相待体现了“尚和合”；答应的事努力做到体现了“守诚信”。 （2）有利于营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力；有利于培养同学们的良好品德，促进同学们的成长和发展；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信等。 【解析】 【分析】考点考查：传承核心思想理念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题→可链接讲仁爱。 关键词②：有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待→可链接尚和合。 关键词③：有的同学答应别人的事情，一定会努力做到→可链接守诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到→可链接营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力；培养同学们的良好品德，促进同学们的成长和发展；增强同学们的文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省龙岩市上杭县三校2024-2025学年七年级下学期期中 考试道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100） 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题只有一个符合题意的答案。每小题2分，共50分） 1. 作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（ ） ①情感会随着周围情境的改变而变化 ②情感有利于激发我们的想象力、创造力 ③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “我一个寒假居然长高了2厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了快10斤！”七年级的东东和军军在开学刚见面时就寒假自己身体的变化进行了交流。他们交流的上述变化属于（ ） A. 心理变化 B. 内部器官的完善 C. 身体外形的变化 D. 性机能的成熟 3. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。它带来了喜悦和美好，也带来了烦恼和困惑。面对青春期的烦恼，下列做法正确的是（ ） A. 埋藏心底，自我消化 B. 尝试他人的一切建议 C. 封闭自我，任其发展 D. 积极沟通，寻求帮助 4. 怀着对家乡的思念，马致远写出了《天净沙·秋思》、余光中写出了《乡愁》……淡淡的乡愁，深深的思念，对家乡的不断回想是他们的灵感源泉，这说明（ ） A. 情绪是人最基本的精神需求 B. 生活经验的扩展能让情感更丰富 C. 情感与我们的想象力、创造力相关 D. 情感是人在社会交往、互动中自然引发的 5. 在中考备考过程中，小丽因学习压力大而闷闷不乐。但她在了解到一些情绪知识后，转变了对学习压力的看法，认为“压力本身是一种让自己成长的动力”。小丽调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 合理宣泄 6. 我国一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们（ ） A. 只要自信，就能战胜困难 B. 青春的探索只需要自信就可以 C. 自信让我们充满希望和力量 D. 尊重他人可以让我们更自信 7. 以下名言警句中，与传承中华优秀传统文化核心思想理念不符的是（ ） A. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” B. “各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” C. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D. “穷则独善其身，达则兼济天下” 8. 小军在演讲比赛中忘词了，但他迅速调整状态，凭借扎实的功底完成了演讲。他说：“这次虽然有点小失误，但我积累了经验，下次会更好。”小军的表现体现了（ ） A. 自卑 B. 自负 C. 自信 D. 虚荣 9. 下图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠（ ） A. 文字说明 B. 体重轻重 C. 性别特征 D. 身材高矮 10. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语中，最适合的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 天地之大，黎元为本 C. 静以修身，俭以养德 D. 周而不比，和而不同 11. 天宫“居民”中加放了年轻的新成员；“天问一号”为中国人绘制了属于自己的火星“地图”；“奋斗者”号在2.2万余海里的大洋中留下了中国印记……以青春之名创造无限可能。这需要（ ） ①克服弱点，战胜自己②挑战极限，不许失败 ③意志坚强，不懈坚持④勇敢尝试，不断进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中华优秀传统文化的特点不包括以下哪一项（ ） A. 源远流长 B. 博大精深 C. 一成不变 D. 历久弥新 13. 中华核心思想理念中的“和而不同”在文化交流中的表现是（ ） A. 排斥外来文化 B. 全盘接受外来文化 C. 尊重差异，相互借鉴 D. 强制推行本国文化 14. 数学林老师每天都会带着愉快的心情给我们上课，让我们爱上了数学课，班级成绩也有了大幅度提高。这说明（ ） ①积极的情绪可以使人精神焕发，干劲儿倍增 ②学生的情绪是由老师的情绪决定的 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④老师的情绪是由学生的情绪决定的 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. “感动中国2023年度人物”香港视障演员萧凯恩，出生时因眼癌摘除眼球。尽管身体残疾，她仍坚持追求梦想，成为首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。多年来，她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工。她用自己的努力，创造了一个属于自己的精彩世界。萧凯恩的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立底线意识，坚决拒绝不良诱惑 ②相信自己，勇敢尝试，勇于张扬个性 ③自强，要靠坚强的意志和持久的坚持 ④积极传递美好的情感和生命的正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 对青春期的学生进行性教育的目的是（ ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 17. 陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（ ） ①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. ［新素材］第十二届全国少数民族传统体育运动会在三亚开幕。开幕式全部围绕“同心圆”这一概念展开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。“一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连……”“展现56个民族是一家，围绕一个中心点去运动，大家一起去编织一个圆——一个和谐大家庭”……这体现了做中华人文精神的弘扬者，我们要（ ） A. 弘扬崇正义的中华人文精神 B. 弘扬无私奉献精神 C. 弘扬促进社会和谐的思想文化 D. 尊重少数民族的风俗习惯 19. 在校园诗词大会上，主持人请你叙述与下列蕴含道理相一致的诗句。你应该回答（ ） 天生我材必有用，千金散尽还复来。 --李白 自信人生二百年，会当击流三千里。 --毛泽东 A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 我生待明日，万事成蹉跎 20. 期中考试快结束的时候，小江同学突然感冒，班主任老师要求小江回家休息，可是小江坚持考完最后一场，小江的行为赢得其他同学的肯定。他的行为是（ ） A. 不知羞耻的行为 B. 自尊的表现 C. 不尊重他人的表现 D. 爱慕虚荣的表现 21. 小辉在学习上遇到难题时，总是对自己说：“我能行，我一定能找到解决问题的方法。”这体现了小辉具有（ ） A. 自负心理 B. 自卑心理 C. 自强精神 D. 自傲心理 22. 我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明人要具备（ ） A. 自信的品格 B. 自强的品格 C. 自立的品格 D. 自尊的品格 23. 小宇的书桌上贴着这样一句话：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。”当考试不利时，小宇读读这句话，又精神振奋继续努力。因为这句话激励小宇（ ） A. 有信心尝试和坚持才能获得更多可能 B. 通过抚平伤痕悦纳青春期的生理变化 C. 为避免考试不利需经常阅读励志名言 D. 主动寻找挫折磨难才能迎来美好明天 24. 被誉为“中华儒学第一藏”的《儒藏》是汇聚中国历代儒学成果的大型丛书，是孔孟以来历代儒家学术成就的集大成者，也是对2500年间儒家各宗、各派、各类成果的最大结集，共收录自先秦至清末（或民初）儒学文献5000余种。《儒藏》的编纂有利于（ ） ①传承中华优秀文化，坚定文化自信 ②传承中华优秀传统文化的思想理念 ③抵制一切外来文化，传承一切中华文化 ④为实现中华民族伟大复兴提供物质基础 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 25. 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A. 关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B. 向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C. 注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D. 尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 第II卷（非选择题） 二、判断说理题。请判断下列说法或做法是否正确，并说明理由（8分） 26. 判断分析 判断下列说法或做法是否正确，并说明理由。 （1）刚进入七年级不久，班主任老师让小浩负责出一期黑板报，小浩稍作犹豫，然后果断地说：“没问题，我能行。” 判断：________。 理由：________。 （2）遇到不开心的事，小华把自己关在房间里整天不说话。 判断：________。 理由：________。 三、分析说明题 27. 进入初中后，面对新的学习生活，同学们遇到了成长中的新问题。细心的小明收集了以下素材请你阅读并回答相关问题。 【青春有锁】小青的烦恼：“不知从什么时候开始，我发现自己变了……总是不自觉地坐着发呆，变得这么多愁善感……我总是把自己关在房间里写写日记……不想和妈妈说话，她太唠叨了，我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。” （1）面对成长中的烦恼，小青应该怎么解决呢？ 【青春有情】在一家煎饼店门口，一位耳背的老奶奶因腿脚不方便，无法上台阶买煎饼。路过的中学生李琴看到后，主动上前与老人耐心沟通，并替她付钱，顺利购买了煎饼。 （2）李琴传递了怎样的美好情感？ 【青春有为】正在读八年级的小原用自己的编程知识制作了一款“智能颈环”，帮助患有阿尔茨海默病的外婆找回记忆。他还给这个“神器”起了个温暖的名字“勿忘我”。 （3）小原的事迹告诉我们青春的创造多姿多彩，为什么我们能够培养这种潜力？ 28. 共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主题是“青春自强励志华章”。 （1）新修订的《中小学生守则》为什么要求中小学生要自强？ （2）如何才能自强？ （3）谱写“青春自强励志华章”应具备哪些品质？ 29. 材料 某中学开展了“传承中华优秀传统文化”系列活动，如举办诗词朗诵比赛、书法绘画展览、传统手工艺制作等。这些活动受到了同学们的热烈欢迎，大家在活动中不仅感受到了中华优秀传统文化的魅力，还提高了自身的文化素养和综合素质。 请结合材料，分析开展“传承中华优秀传统文化”系列活动的意义。 30. 材料 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 （1）上述材料中同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ （2）请你谈谈在班级生活中传承这些核心思想理念的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $