2026届高考语用题中主观题“语病修改”解题误区阐释与训练

2026届高考语用题中主观题“语病修改”解题误区阐释与训练 目录： 1. 高考语用题中主观题“语病修改”解题误区 2. 文题：《雷雨》——语病修改 3. 文题：“累点”—— 语病修改 4. 语病修改训练 5. 文题：《红楼梦》——语病修改 6. 基础组合：比拟——语病修改 7. 文题：读写台灯——语病修改 【考点研究】 一、高考语用题中主观题“语病修改”解题误区 1.纯靠语感判断‌ 部分学生仅凭“读着顺不顺”来判断是否为病句，忽视语法结构和逻辑关系。例如，“通过仪器观察世界开阔了视野”看似缺主语，实则“通过仪器观察世界”是动名词短语作主语，语法正确。仅靠语感易误判。 2.过度依赖标志词‌ 看到“通过”“使”“对于”等介词开头就断定主语残缺，忽略其可作主语的合法用法；或见“和”“与”即判并列不当，未分析是否存在包含关系（如“蔬菜、花菜、小白菜”中“蔬菜”已涵盖后两者）。 3.机械套用病句类型‌ 将句子强行归类为“搭配不当”“语序不当”，却不深入分析主干成分。如“碰撞、融合、交流”问题，本质是事理逻辑顺序错误，应调整为“碰撞、交流、融合”。 4.忽视语境与原意‌ 修改时擅自增删内容或改变语气，破坏原文表达。题干若只要求修改语法错误，就不应调整逻辑结构或褒贬色彩。务必遵循“最小改动原则”，保留原意。 5.忽略双重验证‌ 正确做法应是：先提取句子主干（主谓宾），检查成分是否残缺、搭配是否合理；再分析修饰成分（定状补）顺序；最后代入上下文通读，确保逻辑连贯、语气一致。 【考点示例】 一、文题：《雷雨》——语病修改 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①《雷雨》以1925年前后的中国社会为背景，②以两个家庭、三十年的恩怨为主线，③描写了在浓厚的封建思想下，④周、鲁两家的悲剧故事。⑤都说悲剧性的作品能让人在阅读的过程中加深对生命的反思，⑥于是获得人生阅历的增长。在《雷雨》中，曹禺就借助剧中的人物处境，让读者在阅读的过程中，忍不住对人生产生锐利的反思。比如，爱情虽然是美好的，但欲望操纵下的爱情，最终害人害己。周朴园为了野心和面子，使得自己和鲁侍萍的爱情惨烈收场，更造成了儿女的爱情悲剧。 《雷雨》的成功还在于塑造了众多耐人寻味的人物形象。曹禺在总结自己创作心得时说：“我喜欢写人，我爱人，我写过英雄的、可喜的人物；我恨人，我写过卑鄙、琐碎的小人。我感到人是多么需要理解，又是多么难以理解。” 诞生于上世纪30年代的《雷雨》至今仍然吸引着无数观众走入剧场欣赏，不因时光流逝而褪色，不因舞台更迭而湮没。《雷雨》在一代代读者、观众的思考、审视下，依旧读不尽，演不尽，有着历久弥新的生命力。可以说，《雷雨》反映了时代，又超越了时代。 问题 文中画横线的句子有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答案 ③修改为：讲述（叙述/演绎）了在浓厚的封建思想下；⑥修改为：从而（以此/进而）获得人生阅历的增长。 解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句有两处语病： （1）搭配不当，③和④组合成独立的句子，“描写了……悲剧故事”动宾不搭配，可把③句中“描写”修改为“讲述（叙述/演绎）”； （2）不合逻辑，⑥“于是获得人生阅历增长”中“于是”与上文“都说悲剧性的作品能让人在阅读的过程中加深对生命的反思”不能衔接照应，“于是”表示不同事情之间的承接或因果关系，此处强调同一件事或一个大前提“人在阅读的过程中”下产生的两个结果（一是“加深对生命的反思”，二是“获得人生阅历的增长”）之间的递进或承接、因果关系，可把“于是”修改为：从而（以此/进而）获得人生阅历的增长。 二、文题：“累点”—— 语病修改 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）“累点”低似乎已成为现代人的常态，现代人常常表现出各种疲劳的症状：如白天萎靡、夜晚失眠，话到嘴边忘词等，这些都是疲劳信号。缓解疲劳，除运动、休息外，清淡饮食也有抗疲劳功效。 （2）有一项针对21至69岁健康人的研究，将参与者分为两组，一组进行三周清淡饮食（烹饪法单一，少油、少糖、少盐、不辛辣），另一组维持普通饮食。在研究实施过程中需要研究人员谨慎小心，严格按照规定流程推进。每日晚餐后检测各项指标，结果显示，清淡饮食的人群疲劳感明显减轻，压力缓解，人更轻松愉悦。 （3）人体细胞日常活动会受损，需及时修复。清淡饮食最大程度保留食品营养物质，这些物质作为“新配件”原料，既能抗氧化，又能提供能量。改善饮食结构，有助于防范慢性疲劳，提升工作学习效率。 （4）不过，在宣传清淡饮食益处时，不能以偏概全，片面强调某一方面而忽视整体的营养均衡，应全面且客观地向大众普及正确的饮食观念。清淡饮食并非素食主义。极端清淡饮食不但会导致体质下降，而且更容易让人生病。如果不吃肉、蛋、豆制品就会导致免疫力降低，造成蛋白质缺乏；油脂摄入不足，缺乏必需脂肪酸，会引发脂溶性维生素ADE缺乏，出现干眼、骨质疏松。从营养角度说，清淡饮食是在食物多样化基础上，合理搭配营养，将动物性食物、食用油和调味品限制在合理范围内。 问题 文中第（4）段中画波浪线的语句，有两处语病，请指出来并加以修改。 答案 修改为“如果不吃肉、蛋、豆制品就会造成蛋白质缺乏，导致免疫力降低；油脂摄入不足，缺乏必需脂肪酸，会引发脂溶性维生素ADE缺乏，出现干眼、骨质疏松的症状。” 解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的语句有两处语病： 一是“导致免疫力降低，造成蛋白质缺乏”语序不当。逻辑上应先“造成蛋白质缺乏”，再“导致免疫力降低”，故应修改为“造成蛋白质缺乏，导致免疫力降低”，使因果关系更合理； 二是“出现干眼、骨质疏松”成分残缺。“出现”后缺少宾语中心语，故应修改为“出现干眼、骨质疏松的症状”，补充“的症状”使句子成分完整。 【考题对接】 一、语病修改训练 1.阅读下面的文字，完成下题。 春天的鸟儿，也是会吟诗的。你听“红杏枝头春意闹”，它们不必为大雪封地无处觅食而忧心忡忡，也不会因寒流的逼迫而“绕树三匝，无枝可依”。它们可以在林中放声欢唱，可以自由翱翔于天空。令我们体会到生活的真正含义，从而引起我们多少谐趣的想象。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  2.阅读下面的文字，完成下题。 夏至正是莲花初放的时节，“赏莲”便成了夏日里一项极具风雅的活动。莲花素有“水宫仙子”的雅称,大家熟知的宋代文学家周敦颐,就在他的府衙中栽种莲花,千古名篇《爱莲说》应运而生，“出淤泥而不染”的名句更是家喻户晓。赏莲既要看莲花娇艳，也要看荷塘碧绿。离开了骄阳,夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人。陈孟昕的工笔画作品《夏塘风轻花落迟》描绘了一片夏夜的莲池幻境。画面中，蓝紫相交的夜空、女子素雅的粉红衣衫、白净通透的莲荷，似有皓月普照，清透明亮。画家以独特的色彩，传播出日退暑散后的清凉之感，呈现的充满诗意和遐想无限的夏夜画面。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  3.阅读下面的文字，完成下题。 燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动物。比如，珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们，这是因为离人类太远；家畜因完全被人类豢养和左右，人便随意杀戮，这是因为人类太近，近得没有了自己的家园；因为燕子摸透了人类的脾气，看懂了人类，亲近人又不受人控制，保持着自己独立的精神，于是人便像敬神一样敬着燕子。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  4.阅读下面的文字，完成下题。 “华龙一号”是由我国中核、中广核集团老中青三代焚膏继晷，历经十余年的艰辛，研发出的具有完整自主知识产权的三代压水堆核电品牌。研发过程中，中核集团基于我国三十余年核电站科研、设计、调试、建造、运行和近年来核电研究领域的最新成果为基础不断发展，然后博采众长，积极借鉴国际先进三代核电技术的设计理念，充分汲取福岛核事故反馈经验，使该核电品牌具有完善的严重事故解决措施。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  5.阅读下面的文字，完成下题。 卡夫卡在去世前的一两年曾经写过一篇小说《地洞》，小说的奇特的叙事者“我”是一个为自己精心营造了一个地洞的小动物，但这个小动物却对自己的生存处境充满了隐忧、警惕和恐惧。 这个小动物在地洞中的生活也可以看成作者一种自我确认的形式，借此，卡夫卡也揭示了一种作家生存的特有的方式，那就是回到自己的内心的生活，回到一种经验的生活和想象的生活。卡夫卡为自己的生活找到了一个最好的方式，就是在地窖一样的处境中沉思冥想的内心写作方式。这是一种喧嚣动荡的外部世界生活构成了巨大反差的内在生活，衡量它的尺度不是内在体验和思索的深度，而且是生活经历的广度。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  6.阅读下面的文字，完成下题。 如果我们把视野放宽，就能看到，二十四节气的生命远没有“船到码头车到站”，节气的故事还未完待续。从历史发展来看，节气的内涵并非一成不变，而是不断丰富、与时俱进的，以此保持旺盛的活力。比如清明，原本是一个农民抓紧春耕的节气，在后来的发展中，逐渐融入寒食节的习俗，形成了祭拜扫墓、踏青出游两大代表性节俗，应时而变，又有了慎终追远、追思先贤、缅怀先烈等内容。特有的中华民族的生命意识被“清明”承载，依然指导着人们的行为直到今天，具有重要意义。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  7.阅读下面的文字，完成下题。 2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓，这些团体和个人穷尽一生，在平凡的工作岗位做出了不平凡的事业。他们捧着一颗爱国为民之心，以向死而生之力，用尽拼搏奉献之勇，践行中华儿女的初心使命，他们带给我们的除了前进的动力，更是内心的感动。他们是我们心中的光明，是这个时代不朽的丰碑。读懂“志如磐石不可移”的中国精神，要把对党忠诚、舍身为国付诸行动，“居之不倦，行之以忠”；读懂“俯首甘为孺子牛”的中国精神，要把我将无我、无私奉献写进奋斗，“鞠躬尽瘁，死而后已”；读懂“千磨万击还坚韧”的中国精神，要用坚韧不拔、永不言败铸就中国人不朽的精神丰碑。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  8.阅读下面的文字，完成下题。 截至2021年6月，我国网民规模已达10.11亿人。在这个庞大的信息社会、数字社会，每个人都是数据的生产者、拥有者、使用者，同时也是数字安全链条上不可或缺的一环。 网络安全，不仅关乎个人安全、企业安全，也关乎国安全。筑牢数字安全屏障，守护网络安全永远都是“进行时”。在便捷和风险共的网络空间，既要我们自觉成为网络卫士，为维护网络安全、国家安全贡献自己的力量，也要主动学习网络安全知识，保障数据安全和自己的隐私。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  9.阅读下面的文字，完成下题。 阅读庄子，你可能会惊异于他那思想的高妙、语言的华美，在那儿陶醉。那些语言和思想的背后是庄子对人生和感情的体悟，而且常常一语中的。庄子是博大的，有对生命的高度敏感和对世界的冷眼旁观；庄子又是细腻的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物，笔下对生命本身总洋溢着热爱与关切。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  10.阅读下面的文字，完成下题。 中国的古代园林建筑很多都利用叠石造山，尤其注意对水景的“借用”，通过合理的设计，让水流、山势再加上植被和内外空间的虚实变化，从而达到一种既藏且露的含蓄美感。因此，人们学会了因地制宜，知道如何利用花草、如何利用树木，中国的建筑已经不只是专属于遮风避雨的独有标识，而是诗情画意的特别文化表现。正所谓“诗中有画，画中有诗”，中国园林就是一幅山水画，让人在青石折桥、飞流叠瀑中体味着难以忘怀的淡雅意趣。 问题：文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  二、文题：《红楼梦》——语病修改 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》是中国四大名著之一，依托其小说文本，在不同时代创作出的戏剧、电影、电视剧等不同形式的作品不胜枚举。民族舞剧《红楼梦》采取章回体的形式，以宝玉和黛玉、宝钗的爱情故事为主线串联起红楼一梦。剧中并没有华丽的制景，却能把观众带进大观园的氛围和人物内心。 全剧注重营造氛围、勾勒意境，做到形神兼备。①作品中“花朵”这一意象多次出现，暗喻十二钗的命运。②暖场环节中，伴随着空灵的音乐，手执象征各自命运的绒花依次上场，③配合着舞美的幕布与灯光，为观众营造了一场梦境，只待诸君入梦。④该剧服装设计以植物花卉来凸显人物性格特征，将“云肩如花，花似云肩”的概念输入主人公的服饰。在“入府”一幕中，为了体现大观园庭院深深，创作者将本该是静置的门窗设计成移动的窗棂，窗棂在演员的推拉转移间，构建起一间间房屋、一座座院落、一条条深巷的意象，颇有“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”的戏曲虚拟感。 值得一提的是，该剧在跨媒介传播上也做出了有益探索。将剧目创作比作射出去的箭，那么剧作就是箭杆，是根本；创新就是箭头，是动力；传播则是两翼，是保障。原创舞剧《红楼梦》根植于中国经典文学的土壤，构建中华美学的意境和气韵，创新内容架构、舞台空间和表演程式，依托融媒传播的路径，最终成就了一个融艺术性、思想性和观赏性于一体的爆款产品。 1. 文中画横线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使句子语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。                                                                                  三、基础组合：比拟——语病修改 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①比拟，是一种超越现实逻辑的审美创造，是语言主体将自我意志投射于万物。 ②比拟不同于比喻。比喻的基础是相似关系，关键在“喻”——用甲物来喻乙物，“喻”者使之明白。比拟不在乎相似不相似的。比拟也不同于借代。借代的基础是相关关系，关键在“代”，以甲物代乙物。比拟也不强调相关关系。比拟的关键是“当作”，将甲物当作乙物来写，赋予其乙物的特性。比喻的相似点、借代的相关点，具有客观性；（甲）而比拟中的“当作”，则源于主体全然的情感投射与审美想象中产生，是一种主动的再造与赋予。 ③拟人是把万事万物当作人，给它们以人的思想感情，如李商隐的《无题》，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，物，被注入人的执念与哀愁，成为有情生命的延伸。 ④拟物，就是将对象当作物。我们认识世界的时候，要求把不同事物区别开来，不可混为一谈。然而在表达中，我们却有意打破这种界限，将甲物视同乙物。如孔捷生写道：“我把青春栽种在这里，尽管时值严冬，却终于蔚然成林。”（乙）作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，在语言的土壤中获得生命。 ⑤拟物可以是把人当作物。例如“屡败屡战的孩子们，硬是在泥泞中开出了花朵”，将孩子视为植物，表达出对其坚韧精神的诗意礼赞。又如“你又翘尾巴！你的尾巴翘上天啦！”“应当夹起尾巴做人”这些句子，把人当作有尾巴的动物，借其生物特征传递批评或劝诫之意。 ⑥拟物还可以是把甲物当作乙物。柔石笔下写道：“春天底（今用“的”）口子咬住了冬天底尾巴，而夏天底脚又常是紧随着在春天底身后。”季节在此处被赋予动物的特征，时间流转被转化为生灵间的互动，平淡的时序更迭顿时充满了动感与张力。 1．文中两处画线部分表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。                                                                                  四、文题：读写台灯——语病修改 阅读下面的文字，完成下面小题。 如何选购读写台灯呢？《读写作业台灯性能要求》（2022）作为最新的国家标准，对读写台灯的照度、均匀度、遮光性、蓝光、频闪、显色、功率等各项参数提出了综合性的要求，足以作为选购台灯时的重点参考因素。相较于不达标的台灯，达到国家标准的台灯，对眼睛是有一定保护作用的。 孩子使用台灯时，不要将其放置在正前方，也不要放置在书写手的同侧，如果是右手书写，那么台灯要放在左侧。另外，家长要重视环境光源，光线较暗时，一定要开启房间内的顶灯，来弥补光线的不足。灯光亮度并不是越高越好，亮度越高，眩光就越明显，①眼睛也更容易产生不适感。②因为要兼顾白天和夜间两个时段的使用，③所以应选择色温可调的台灯。④在夜间使用时，我们要将灯光色温调至比较舒适的眼睛范围。⑤护眼灯再好，眼睛的保护作用也是有限的。 1．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。                                                                                  【考题对接答案】 一、语病修改训练【答案】 1.它们可以在林中放声欢唱，可以于天空自由翱翔。这引起我们多少谐趣的想象，从而令我们体会到生活的真正含义。 【解析】①状语语序不当。“可以自由翱翔于天空”改为“可以于天空自由翱翔”，与前一句“它们可以在林中放声欢唱”保持一致。②主语残缺。后两句缺主语，在你“令”前应加上代词“这”。③分句语序不当。“引起我们多少谐趣的想象”与“体会到生活的真正含义”有承接关系，先后顺序不能颠倒。 2.画家以独特的色彩,传递出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画面。 【解析】①动宾搭配不当。“传播”与“清凉之感”搭配不当，把“传播”改为“传递”。②谓语残缺。把做定语的“呈现的”改为做谓语的“呈现了”，让“夏夜画面”作宾语。③定语语序不当。“无限”修饰“遐想”，应放在“遐想”的前面。 3.只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气，亲近人又不受人控制，保持着自己精神的独立，于是人便像敬神一样敬着燕子。 【解析】①关联词语搭配不当。“只有”使用不当。与前文“珍禽猛兽”和“家畜”比较，把“因为”改为“只有”。②分句语序不当。“看懂”“摸透”是层进关系，所以“摸透了人类的脾气”“看懂了人类”位置互换。③定中语序不当。“保持……独立的精神”语序不当，核心词应该是“独立”，因为这里强调的就是“独立”，所以“独立的精神”改为“精神的独立” 4.中核集团以我国三十余年核电站科研、设计、建造、调试、运行经验和近年来核电研究领域的最新成果为基础不断发展 【解析】①结构混乱。“基于”与“以……为基础”杂糅，把“基于”改为“以”。②语序不当。“调试、建造”不当，二者存在顺承关系，应改为“建造、调试”。③成分残缺。“运行”后面缺中心语，应为“以我国三十余年核电站科研、设计、建造、调试、运行经验”。 5.这是一种与喧嚣动荡的外部世界生活构成了巨大反差的内在生活，衡量它的尺度不是生活经历的广度，而是内在体验和思索的深度。 【解析】①介词残缺。在“喧嚣动荡”前加介词“与”。②关联词语搭配不当。“不是……而是……”表示并列关系，“不仅是……而且是……”表示递进关系。③分句语序不当。从前面“卡夫卡为自己的生活找到了一个最好的方式，就是在地窖一样的处境中沉思冥想的内心写作方式”来看，“生活经历的广度”“内在体验和思索的深度”位置互换。 6. “清明”承载着中华民族特有的生命意识，直到今天依然指导着人们的行为，具有重要意义。 【解析】①定语语序不当。“中华民族”表范围的词语应该放在“特有的”的字短语之前。②主语残缺。暗中偷换主语造成主语残缺，即“指导”没有主语；或者说“生命意识”与“指导”不搭配。让“清明”做主语，既作“承载”的主语，又作“指导”的主语。③状语语序不当。“直到今天”作状语放在谓语之前。 7.他们捧着一颗爱国为民之心，以向死而生之勇，用尽拼搏奉献之力，践行中华儿女的初心使命，他们带给我们的是内心的感动，更是前进的动力。 【解析】①定语中心语搭配不当。“以向死而生之力，用尽拼搏奉献之勇”搭配不当，应该是“以向死而生之勇，用尽拼搏奉献之力”。②关联词语搭配不当。“除了……更是……”不搭配，应该是“是……更是……”。③语序不当。从前后逻辑的递进看，应该先是“内心的感动”，再是“前进的动力”。 8.我们既要主动学习网络安全知识，保护数据安全和自己的隐私，也要自觉成为网络卫士，为维护网络安全、国家安全贡献自己的力量。 【解析】①关联词语与主语语序不当。句子主语一致时，主语应在关联词语之前。②复句语序不当。“既要……也要……”表示并列关系，但两个分句在语义上有先后关系。③搭配不当，“保障”和“自己的隐私”不搭配。 9.庄子是博大的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物；庄子又是细腻的，有对生命的高度敏感和对世界的冷眼旁观，笔下总洋溢着对生命本身的关切与热爱。 【解析】①搭配不当。“博大”与“如混沌宇宙般包蕴着世间万物”搭配；“细腻”与“有对生命的高度敏感和对世界的冷眼旁观”搭配。②定语状语不分。“对生命本身”放在“关切与热爱”前作定语。③并列短语语序不当。“关切”在前，“热爱”在后。 10.中国的建筑已经不只是专属于遮风避雨的标识，还是诗情画意的特别文化体现。 【解析】①关联词语搭配不当。“不只是……还是……”“不是……而是……”两组关联词语固定搭配。所以，把“而是”改为“还是”。②语义重复。“只是”“独有”重复，删去“独有”。③主谓搭配不当。“特别文化”与 “表现”不搭配，改“表现”为“体现”。 二、文题：《红楼梦》【答案】 1. ②暖场环节中，十二钗伴随着空灵的音乐，手执象征各自命运的绒花依次上场； ④该剧服装设计以植物花卉来凸显人物性格特征，将“云肩如花，花似云肩”的概念融入主人公的服饰。 【解析】本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画横线部分有两处语病： 第一处，②句中，成分残缺，“伴随着空灵的音乐”缺少主语，可补充主语“十二钗”； 第二处，④句中，搭配不当，“概念输入”动宾搭配不当，可把“输入”改为“融入”。 三、基础组合：比拟【答案】 1．甲句式杂糅，修改为： 而比拟中的“当作”，则源于主体全然的情感投射与审美想象，是一种主动的再造与赋予。 或：而比拟中的“当作”，则从主体全然的情感投射与审美想象中产生，是一种主动的再造与赋予。 乙句主语残缺/偷换主语，修改为： 作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，使其在语言的土壤中获得生命。 或：作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，让它在语言的土壤中获得生命。（不需要指出病因） 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 甲“源于……中产生”句式杂糅，可删去其中一个，修改为：则源于主体全然的情感投射与审美想象。（或：则从主体全然的情感投射与审美想象中产生。） 乙“在语言的土壤中获得生命”主语残缺/偷换主语，可修改为：使其在语言的土壤中获得生命。（或：让它在语言的土壤中获得生命。） 四、文题：读写台灯【答案】 1．④，修改：在夜间使用时，我们要将灯光色温调至眼睛感到比较舒适的范围。 ⑤，修改：护眼灯再好，对眼睛的保护作用也是有限的（或“保护眼睛的作用也是有限的”）。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④，“比较舒适的眼睛范围”语序不当，“舒适”修饰的对象是“范围”带给“眼睛”的感受，而非直接修饰“眼睛”，可修改为“眼睛感到比较舒适的范围”。 ⑤，“眼睛的保护作用也是有限的”成分残缺，缺少表对象的介词，可修改为“对眼睛的保护作用也是有限的（或“保护眼睛的作用也是有限的”）。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $