第八课 禁烟禁酒 健康生活 导学案计2025-2026学年地质版初中体育与健康八年级全一册

第八课《禁烟禁酒 健康生活》导学案 姓名 班级 日期 学习目标 1. 能够说出3条以上我国控烟限酒相关法律条款； 2. 掌握至少2种拒绝烟酒的沟通技巧； 3. 树立“拒吸第一口烟、拒喝第一口酒”的健康信念。 第一部分：课前预习·自主梳理 一、请认真阅读教材第30-33页，完成下列填空。 1. 吸烟和饮酒对我们的生命和健康危害很大，尤其是对_________危害更大。 2. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人吸烟、饮酒属于其实施的不利于健康成长的_________行为。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止向未成年人销售烟、酒。烟、酒经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒的_________，对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示_________。 4. 《中华人民共和国烟草专卖法》规定，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，禁止_________吸烟。 5. 《中小学生守则》要求学生做到“_________不_________”。 二、法律条款连连看（请将左侧法律名称与右侧核心内容连线） 法律名称 核心内容 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 禁止向未成年人销售烟酒，违者最高罚款50万元 《中华人民共和国未成年人保护法》 禁止中小学生吸烟，公共场所禁烟 《中华人民共和国烟草专卖法》 吸烟饮酒属于不良行为 《中小学生守则》 不吸烟不喝酒 第二部分：课堂探究·合作学习 三、案例分析（请认真听取教师讲解，并记录关键信息） 案例一：某饮食店向未成年人售酒案 1. 该饮食店的主要违法行为有（至少写出2条）： （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ 2. 该店受到的处罚包括：没收违法所得_________元，罚款_________元。 3. 这个案例给你的启示是：_________________________________________ 案例二：两名14岁男生饮酒吸烟引发火灾案 1. 两名男生先后实施了哪些不当行为？（按时间顺序填写） → _________ → _________ → 引燃草丛 → 火势蔓延 2. 这个案例说明，未成年人饮酒吸烟可能带来哪些严重后果？（至少写出2条） （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ 四、健康危害知识闯关（请在正确选项前打“√”，可多选） 1. 吸烟对青少年的危害包括： □ A. 肺功能下降，运动能力减退 □ B. 尼古丁成瘾，难以戒除 □ C. 帮助集中注意力 □ D. 增加患癌风险 2. 饮酒对青少年的危害包括： □ A. 损伤神经细胞，影响大脑发育 □ B. 干扰钙吸收，影响骨骼生长 □ C. 促进消化，增强食欲 □ D. 判断力和反应能力下降 3. 根据科学数据，青少年吸烟者的运动成绩平均下降： □ A. 5% □ B. 10% □ C. 15% □ D. 20% 第三部分：情境演练·技能应用 五、情境应对（请写出你的具体做法） 情境一：同学聚会上，有人举起饮料瓶（里面装的是酒）说：“咱们今天喝点酒吧，难得聚在一起开心一下！” 你会怎么说/怎么做？（请写出至少一句话） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 情境二：你在体育场看比赛，旁边有人在观众席吸烟，烟雾飘过来。 你会怎么说/怎么做？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 情境三：好朋友拿着酒瓶对你说：“就喝一小口，没什么事的，男子汉大丈夫这点酒算什么！” 你会怎么说/怎么做？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 六、拒绝技巧匹配题（请将左侧技巧与右侧对应做法连线） 技巧名称 具体做法 直接拒绝法 “我还有作业，先走了。” 借口脱身法 “我们去打球吧！” 转移话题法 告诉老师或家长 寻求帮助法 “不，谢谢，我不喝酒。” 第四部分：拓展延伸·学以致用 七、法律知识拓展（请查阅资料或结合课堂学习完成） 除课堂上学到的法律法规外，我国还有哪些与控烟限酒相关的法律法规？（至少写出1部） _________________________________________________________ 国际上，你知道哪些国家或地区有严格的控烟限酒规定？（至少写出1个） _________________________________________________________ 八、我的承诺 我郑重承诺： 从_________第一口烟、_________第一口酒做起，坚决做到不_________、不_________。自觉抵制身边的_________行为，主动学习相关_________知识，积极向同学和家人宣传_________危害，争做健康生活方式的坚定_________。 承诺人：_______________ 日期：_______年___月___日 第五部分：课后作业·行为跟踪 九、行为跟踪记录（请在下周内完成，下节课带来分享） 日期 劝阻对象 劝阻内容（吸烟/饮酒） 我是怎么说的 对方的反应 我的感受 说明：至少记录1次真实的劝阻经历。可以是家人、亲戚或朋友。 十、倡议书写作（选做） 请结合本课所学，以“禁烟禁酒 健康生活”为主题，撰写一份倡议书（100-200字）。 倡议书 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 倡议人：_______________ 日期：_______年___月___日 第十部分：课堂学习自评 十一、请根据本课学习情况，如实勾选 评价项目 能做到 基本能做到 还需要努力 我能说出3条以上相关法律条款 □ □ □ 我能解释吸烟对肺部的具体危害 □ □ □ 我能解释饮酒对大脑的危害 □ □ □ 我能运用至少2种拒绝技巧 □ □ □ 我愿意劝导家人戒烟限酒 □ □ □ 我承诺自己不吸烟、不饮酒 □ □ □ 教师批阅：_______________ 等级：_______________ 日期：_______________ 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $