精品解析：海南万宁市北京师范大学万宁实验学校2025-2026学年七年级下学期第一次学情自测生物试题

2025-2026学年度第二学期七年级阶段检测 （总分：100分，时间：60分钟） 一、选择题（单选题，每小题2分，共70分。） 1. 早春播种时，用地膜覆盖的主要目的是（　　） A. 减少空气 B. 防治害虫 C. 提高温度 D. 防治风沙 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发需要充足的空气，地膜覆盖不会减少空气，故A不符合题意。 B．地膜覆盖对防治害虫作用有限，并非其主要目的，故B不符合题意。 C．早春气温较低，用地膜覆盖能提高土壤温度，满足种子萌发所需的适宜温度条件，这是其主要目的，故C符合题意。 D．防治风沙不是早春播种用地膜覆盖的主要目的，故D不符合题意。 2. 验证大豆萌发需要充足的空气的实验装置是（　　） A. ①和③ B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“验证大豆萌发需要充足的空气”实验的唯一变量是空气，其它条件如温度、水分都相同。 【详解】A．①装置中没有水，③装置中有水，变量是水，不是空气，不能验证大豆萌发需要充足的空气，故A错误。 B．②装置中有水且空气充足，③装置中有水但空气不充足（种子被水淹没），②和③的变量是空气，能够验证大豆萌发需要充足的空气，故B正确。 C．③装置中有水空气不充足，④装置温度为4℃且有水，变量是温度和空气，不是单一的空气变量，不能验证大豆萌发需要充足的空气，故C错误。 D．②装置中有水空气充足，④装置温度为4℃且有水，变量是温度和空气，不是单一的空气变量，不能验证大豆萌发需要充足的空气，故D错误。 故选B。 3. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】粟的种子萌发过程中，①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育突破种皮，形成根；胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 春天，某生物兴趣小组选取了4种不同状态的种子，在相同条件下进行萌发实验。下列种子中，最有可能萌发的（ ） A. 被虫蛀空胚的玉米种子 B. 胚完整且饱满的干燥大豆种子 C. 处于休眠期的饱满白菜种子 D. 长期浸泡在清水中的小麦种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要同时满足内部条件（如完整的活胚、充足的营养储备）和外部条件（水分、氧气、适宜的温度）。 【详解】A．被虫蛀空胚的玉米种子，胚被破坏，失去萌发基础，故A不符合题意。 B．胚完整且饱满的干燥大豆种子，胚结构完整，营养充足，实验条件下吸水后可萌发，故B符合题意。 C．处于休眠期的饱满白菜种子，休眠期种子代谢停滞，即使环境适宜也无法萌发，故C不符合题意。 D．长期浸泡在清水中的小麦种子，缺氧导致呼吸作用受阻，胚可能死亡，故D不符合题意。 故选B。 5. 在测定种子的发芽率时，选取100粒种子，在适宜的条件下，有3粒种子未萌发，下列说法正确的是（　　） A. 测发芽率用10粒种子也可 B. 该批种子的萌发率是3% C. 测发芽率要做到随机抽样 D. 测定结果显示该批种子不适合播种 【答案】C 【解析】 【分析】测定种子发芽率需遵循随机抽样原则，确保样本具有代表性；发芽率计算公式为：发芽率 = （发芽种子数 / 供试种子总数）× 100%。 【详解】A．测定种子发芽率的样本数量过小（10粒）易产生误差，无法准确反映整体发芽率，故A不符合题意。 B．种子的发芽率 = （100 - 3）/ 100 × 100% = 97%，而非3%，故B不符合题意。 C．随机抽样可避免人为偏差，避免偶然性，保证结果可靠性，故C符合题意。 D．农业播种通常要求发芽率≥85%，97%符合播种标准，故D不符合题意。 故选C。 6. 俗话说“根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的________部位的活动紧密相关。（　　） A. 分生区伸长区 B. 分生区和伸长区、成熟区 C. 根冠伸长区 D. 伸长区成熟区 【答案】B 【解析】 【详解】A．该选项仅提及与“根深”相关的分生区和伸长区，未涉及为“叶茂”提供水分和无机盐的成熟区，故A不符合题意。 B．“根深”依赖分生区细胞分裂增加细胞数目、伸长区细胞伸长增大细胞体积；“叶茂”需要充足的水分和无机盐，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，完全匹配题意，故B符合题意。 C．根冠主要起保护根尖的作用，与根的生长（根深）无直接关联，故C不符合题意。 D．该选项缺少与“根深”相关的分生区，分生区的细胞分裂是根生长的重要基础，故D不符合题意。 7. 明代《农政全书》中是这样记载移栽树木的：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是（　　） A. 防止营养物质流失 B. 保护幼根和根毛 C. 使植物保持美观 D. 防止根部腐烂，提高成活率 【答案】B 【解析】 【详解】A．带土移栽的核心目的并非防止营养物质流失，土壤中的营养物质不是该操作的考量重点，A错误。 B．根吸收水和无机盐主要依赖幼根和根毛，带土移栽能够保护幼根和根毛，提升植物的吸水能力，进而提高移栽成活率，B正确。 C．带土移栽和保持植物美观没有关联，C错误。 D．带土移栽无法防止根部腐烂，根部腐烂多由病菌感染、积水等因素引发，D错误。 8. 根据着生的位置不同，芽被划分为（ ） A. 顶芽和侧芽 B. 花芽和叶芽 C. 混合芽和顶芽 D. 花芽和侧芽 【答案】A 【解析】 【分析】芽的分类依据主要有两种：一是着生位置（顶芽、侧芽），二是发育结果（叶芽、花芽、混合芽）。 【详解】A．顶芽和侧芽是按芽在茎上的着生位置划分的（顶芽生于茎顶，侧芽生于叶腋），A符合题意。 B．花芽和叶芽是按芽将来发育成的器官功能划分的（花芽发育为花，叶芽发育为枝叶），与位置无关，B不符合题意。 C．混合芽（发育为枝叶和花）属于功能分类，顶芽属于位置分类，二者不属于同一分类标准，C不符合题意。 D．花芽（功能分类）和侧芽（位置分类）混淆了分类依据，D不符合题意。 故选A。 9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【分析】植物芽按发育结果可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽发育为茎和叶（即枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。芽轴是叶芽的结构，发育为茎；胚轴是种子胚的结构，与枝条发育无关。 【详解】A．花芽发育为花，而非枝条，故A错误。 B．芽轴是叶芽的一部分，发育为枝条的茎，但枝条整体由叶芽发育而来，故B错误。 C．叶芽发育为茎和叶，即形成枝条，故C正确。 D．胚轴是种子中胚的结构，参与形成幼根与幼茎的连接部分，与枝条发育无关，故D错误。 故选C。 10. 龙胜龙脊梯田的水稻年年丰收，水稻生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐，这些无机盐主要通过根的哪个部位吸收（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓、有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【详解】A．根冠位于根尖顶端，主要功能是保护根尖的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，不具备吸收无机盐的主要功能，故A错误。 B．分生区细胞的特点是分裂能力强，不断产生新细胞，无吸收无机盐的主要功能，故B错误。 C．伸长区细胞主要进行伸长生长，细胞体积增大，使根不断伸长，吸收无机盐的能力较弱，故C错误。 D．成熟区生有大量根毛，大大增加了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故D正确。 故选D。 11. 如图为根尖结构模式图，相关叙述不正确的是（ ） A. ①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. ②是根生长最快的部位 C. 根的生长是②和③共同作用的结果 D. ④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①区是成熟区，成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，这大大增加了根与土壤的接触面积，从而扩大了吸收面积，有利于吸收水分和无机盐，A正确。 B．②是伸长区，伸长区细胞能迅速伸长，使根不断长长，所以它是根生长最快的部位，B正确。 C．根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②伸长区细胞体积的增大，所以根的生长是②和③共同作用的结果，C正确。 D．④区是根冠，根冠位于根尖的顶端，具有保护作用，它不断磨损但不具有分裂增生能力。根尖分裂增生的主要部位是③分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，D错误。 故选D。 12. “一芽一叶香，一芽两叶浓”，茶由茶树的新芽和新叶制作而成。如图为茶树叶芽和枝条结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. c是由①发育而来 B. b是由②发育而来 C. ②是生长点 D. 芽中没有分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构包括：①幼叶、②芽轴、③芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成a叶；芽轴将来发育成b茎；芽原基将来发育成c侧芽。 【详解】A．①是幼叶，将来发育成枝条上的a叶，c是侧芽，由③芽原基发育而来，故A错误。 B．②是芽轴，将来发育成植物的茎，对应图中的b茎，故B正确。 C．①是幼叶，②是芽轴，生长点位于芽的顶端，属于分生组织，故C错误。 D．芽的顶端有分生组织（生长点），细胞能不断分裂，使芽发育成枝条，故D错误。 故选B。 13. 某生物兴趣小组利用无土栽培装置种植菠菜，为满足菠菜生长发育的需求，配制了专用营养液。营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 锌、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 氮、磷、钾 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】A．锌属于植物生长所需的微量元素，植物对其需求量较少，不是加入量最多的无机盐，A不符合题意。 B．钙虽然是植物生长所必需的，但植物对钙的需求量不如氮、磷、钾多，B不符合题意。 C．硼属于微量元素，植物对硼的需求量少，不是营养液中加入量最多的无机盐，C不符合题意。 D．氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，能满足菠菜生长发育的需求，所以在配制专用营养液时加入量最多，D符合题意。 故选D。 14. 某校开展的生物学跨学科实践活动中，进行了无土栽培生菜活动，下面叙述错误的是（ ） A. 生菜根部的生长，需要水和无机盐 B. 无机盐需溶解在水中形成溶液，才能被植物的根吸收和利用 C. 无土栽培的关键是为植物提供营养均衡、比例合理的营养液 D. 无土栽培对含氮、含磷和含钾的无机盐需求量相对更少 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培的核心是通过营养液替代土壤提供植物所需的水分和无机盐，其中氮、磷、钾是植物需求量最大的三类无机盐（大量元素）。 【详解】A．生菜根部的生长依赖水和无机盐，这是植物生长的基本条件，故A正确。 B．无机盐需溶解在水中形成离子状态，才能被根系吸收，符合植物吸收原理，故B正确。 C．无土栽培的关键是配制营养均衡、比例适宜的营养液，以满足植物全生育期需求，故C正确。 D．植物对氮、磷、钾的需求量较大（大量元素），无土栽培中仍需按需足量提供，而非“需求量更少”，故D错误。 故选D。 15. 在种植小白菜、菠菜这类蔬菜时，防止老叶先发黄，促进枝繁叶茂，应适当多施加（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 农家肥 【答案】A 【解析】 【详解】A．氮肥能促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂，缺氮时植物老叶会先出现发黄现象，施加氮肥可满足小白菜、菠菜的生长需求，故A符合题意。 B．磷肥主要作用是促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，与促进枝繁叶茂、防止老叶发黄的需求无关，故B不符合题意。 C．钾肥主要是使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，不符合题干中植物生长的需求，故C不符合题意。 D．农家肥属于有机肥，营养成分较全面但见效较慢，题干需要的是针对性促进枝叶生长、防止老叶发黄的肥料，农家肥并非最优选择，故D不符合题意。 16. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B. 芽在发育时芽轴形成新的芽结构 C. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂的结果 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 【详解】A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区（具大量根毛），而非伸长区（细胞伸长为主），故A错误。 B．芽发育时，芽轴发育成茎，芽原基发育成新芽，而非芽轴直接形成新芽结构，故B错误。 C．木本植物茎的加粗生长依赖于形成层细胞的分裂和分化，向内形成木质部，向外形成韧皮部，选项强调“分裂”是加粗的关键基础，故C正确。 D．施肥主要为植物提供无机盐，有机物由光合作用自行合成，故D错误。 故选C。 17. 今年全国各地霜冻严重，一朵已授粉的桃花哪一结构被冻坏后将不能结出果实和种子（　　） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花被 D. 花托 【答案】A 【解析】 【详解】A．雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，该桃花已完成授粉，若雌蕊被冻坏，无法完成后续受精后的发育过程，不能结出果实和种子，A符合题意。 B．雄蕊的作用是提供花粉，该桃花已经完成授粉，雄蕊冻坏不影响后续果实和种子的形成，B不符合题意。 C．花被主要起保护花内部结构和吸引昆虫传粉的作用，与果实和种子的形成无直接关系，冻坏后不影响已授粉桃花结出果实和种子，C不符合题意。 D．花托主要起支撑作用，为花的各部分提供附着场所，不直接参与果实和种子的发育，冻坏后不影响已授粉桃花结出果实和种子，D不符合题意。 18. 干洲、赤田、会埠等地有人种植小麦。若小麦开花时连续阴雨，则最有效的保收措施是（　　） A. 大量浇水 B. 人工辅助授粉 C. 追施有机肥 D. 增施无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】（1）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。传粉包括自花传粉和异花传粉两种方式。 （2）在自然状态下，如果遇到连阴雨、风大、气温低等恶劣天气，就会影响昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致结果率下降。人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足，提高结果率。 【详解】A．小麦开花时连续阴雨，此时土壤中的水分已经比较充足，大量浇水会使土壤中水分过多，导致土壤中空气减少，影响小麦根部的呼吸作用，可能会引起小麦烂根等问题，不利于保收，A不符合题意。 B．小麦开花时连续阴雨，会影响花粉的传播，导致自然授粉受到阻碍。人工辅助授粉可以将花粉涂抹或抖落在雌蕊柱头上，帮助花粉与柱头接触，从而完成授粉过程，能有效提高小麦的结实率，是最有效的保收措施，B符合题意。 C．追施有机肥主要是为小麦生长提供各种营养物质，改善土壤结构和肥力。但在小麦开花时，主要问题是授粉受影响，追施有机肥并不能直接解决授粉的问题，不能有效提高小麦的结实率和产量，C不符合题意。 D．增施无机盐也是为小麦提供必要的营养元素，促进小麦的生长发育。然而这并不能解决因为阴雨天气导致的授粉困难问题，所以不能有效保障小麦的收成，D不符合题意。 故选B。 19. 在解剖百合花的实验中，小红观察到了图示结构。她记录了以下观察结果，其中不符合事实的一项是（　　） A. 百合花最主要的部分是图中的①②③ B. 传粉时花粉落在①上 C. ③子房中含有胚珠 D. 雄蕊是由④和⑤组成的 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，①柱头，②花柱，③子房，④花药、⑤花丝。 【详解】A．一朵百合花最主要的部分是由图中④花药和⑤花丝构成的雄蕊和①柱头、②花柱、③子房构成的雌蕊，雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接的关系，故A错误。 B．传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。图中①是柱头，所以传粉时花粉落在①柱头上，故B正确。 C．花的雌蕊中，每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，受精后发育成种子。因此，剖开③子房，会见到其中有很多白色颗粒，这些颗粒是胚珠，故C正确。 D．雄蕊是花的雄性生殖器官，由花药和花丝组成。图中④是花药，⑤是花丝，所以雄蕊是由④和⑤组成的，故D正确。 故选A。 20. 下列关于绿色开花植物生活史描述正确的是（　　） A. 所有花都可以进行自花传粉 B. 花生壳是由子房壁发育来的 C. 桃子的可食用部分是由胚珠发育而来的 D. 煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物的生活史包括种子萌发、生长、开花、传粉、受精、果实和种子形成等过程。 【详解】A．并非所有花都可以进行自花传粉，有些花（如玉米）需要异花传粉，故A错误。 B．花生壳是果皮，由子房壁发育而来，故B正确。 C．桃子的可食用部分（果肉）属于果皮，由子房壁发育而来，而胚珠发育成种子，故C错误。 D．煮熟的种子不能萌发是因为胚被高温破坏而失去活性，并非胚结构不完整，故D错误。 故选B。 21. 移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（ ） A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 减少营养消耗 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．去掉部分枝叶对光合作用有一定影响，但不是去掉枝叶的主要目的，光合作用主要依赖叶绿体和光照等，去掉部分枝叶并非主要为降低光合作用，A不符合题意。 B．呼吸作用主要在线粒体中进行，与叶片数量关系不大，去掉枝叶不是为降低呼吸作用，B不符合题意。 C．移栽植物时，植物的根系会受到一定损伤，吸水能力减弱。而叶片是蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶可减少水分通过叶片的散失，降低蒸腾作用，从而提高移栽植物的成活率，C符合题意。 D．植物营养消耗主要与生长发育、生理活动等有关，去掉部分枝叶不是为减少营养消耗，D不符合题意。 故选C。 22. 导管是植物运输水分的管道。下列有关种子植物导管的说法，错误的是（　　） A. 由分化的活细胞构成 B. 属于输导组织 C. 根、茎、叶内有导管 D. 能运输无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．导管是由长管状的死细胞连接而成的，这些细胞上下贯通，便于运输物质，A错误。 B．植物的输导组织包括导管和筛管等，它们负责运输物质，所以导管和筛管都属于输导组织，B正确。 CD．根、茎、叶内含有导管，导管是运输水和无机盐的通道，CD正确。 23. 通过一定方式将树叶的表皮和叶肉去除，保留网状叶脉制成的书签称为叶脉书签。树叶中的叶脉主要属于（ ） A. 分生组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．分生组织的细胞具有持续分裂能力，主要分布在根尖、芽尖等部位，叶脉无分生功能，A错误。 B．薄壁组织（营养组织）主要功能是储存营养物质，叶肉属于这类组织，叶脉不承担营养储存作用，B错误。 C．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，符合叶脉的功能，C正确。 D．保护组织主要分布在植物体表，起到保护内部结构的作用，如叶片表皮，叶脉不属于保护组织，D错误。 24. 下列四个选项中，不属于蒸腾作用意义的一项是（ ） A. 促进植物从土壤中吸收水分 B. 促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 C. 促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 D. 使植物体有效地散热 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，同时促进了生物圈的水循环。 【详解】A．蒸腾作用产生的蒸腾拉力可促进植物从土壤中吸收水分，故A正确。 B．蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输，但无机盐的吸收主要依赖根细胞的主动运输，与蒸腾作用无关，故B错误。 C．蒸腾拉力为水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官提供动力，故C正确。 D．蒸腾作用中水分蒸发会带走植物体内的热量，使植物体有效地散热，故D正确。 故选B。 25. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了示意图（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. ①和④表示表皮，是保护组织 B. ②是薄壁组织，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. ③是输导组织，含有导管和筛管 D. ①②④中的叶绿体都清晰可见 【答案】D 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于薄壁组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 （2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。 （3）题图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．①上表皮和④下表皮合称表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，属于薄壁组织，B正确。 C．③叶脉中含有导管和筛管，导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物，是输导组织，C正确。 D．①上表皮和④下表皮无色透明，不含叶绿体；②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是菠菜叶进行光合作用的主要部位，D错误。 故选D。 26. 毛竹是奉新的常见植物，毛竹叶片上既是植物蒸腾作用“门户”、又是气体交换“窗口”的结构是（　　） A. 气孔 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用；叶肉细胞含叶绿体，是进行光合作用的主要场所；叶脉中有导管和筛管，具有运输和支持作用。 （2）气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的开闭。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口。 【详解】A．气孔是植物叶片表皮上由保卫细胞围成的小孔，它是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是植物与外界进行气体交换（如吸收二氧化碳、释放氧气）的“窗口”，A正确。 B．叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所，不是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”，B错误。 C．叶脉具有运输水分、无机盐和有机物的作用，还能对叶片起支持作用，不具有蒸腾作用“门户”和气体交换“窗口”的功能，C错误。 D．表皮具有保护作用，其上的气孔才是蒸腾作用“门户”和气体交换“窗口”，表皮本身不具备此功能，D错误。 故选A。 27. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氧气 B. 土壤中的有机物 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【详解】A．空气中的氧气是光合作用的产物，并非柳树增重的来源，柳树增加的质量主要是积累的有机物，氧气不参与有机物的合成，A不符合题意。 B．植物无法直接吸收土壤中的有机物来增加自身质量，柳树主要依靠光合作用合成有机物，B不符合题意。 C．土壤中的无机盐对柳树生长有重要作用，但不是其增重的主要部分，且该选项缺少光合作用的重要原料——空气中的二氧化碳，C不符合题意。 D．柳树通过光合作用，利用空气中的二氧化碳和从土壤中吸收的水合成有机物，这些有机物不断积累使柳树质量增加，D符合题意。 28. 下列关于光合作用的表述错误的是（　　） A. 植物进行光合作用需要水和二氧化碳 B. 保卫细胞可以进行光合作用 C. 植物在黑暗中不能进行光合作用 D. 植物细胞都可以进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用原料：二氧化碳（CO2​）、水（H2​O）；产物：有机物（淀粉等）、氧气（O2​）；条件：光（光能）；场所：叶绿体（含有叶绿素）；能量转化：光能→化学能（储存在有机物中）。 【详解】A．光合作用的原料是水和二氧化碳，故A正确。 B．保卫细胞内含有叶绿体，具备进行光合作用的结构基础，能够进行光合作用，故B正确。 C．光为光合作用的必要条件，黑暗环境中没有光，植物无法进行光合作用，故C正确。 D．只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，例如植物的根细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，故D错误。 故选D。 29. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ B. ④为水浴加热，小烧杯中的溶液是清水 C. 该实验可以探究光照是光合作用的必要条件 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，遮光部分不变蓝 【答案】B 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤为：暗处理（消耗叶片原有淀粉）→部分遮光并光照（设置对照，探究光照对光合作用的影响）→酒精脱色（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，便于观察淀粉遇碘变蓝的现象）→漂洗加碘液（检验是否产生淀粉）→观察颜色。 图中①是滴加碘液、②先遮光后移光照下照射、③是暗处理、④是脱色、⑤是观察颜色。 【详解】A．结合分析可知，该实验正确操作顺序是③暗处理、②先遮光后移光照下照射、④酒精脱色、①滴加碘液、⑤观察颜色，A正确。 B．④是酒精脱色，酒精能溶解叶绿素，小烧杯中的溶液应是酒精，大烧杯中才是清水进行水浴加热，防止酒精直接加热引发危险，B错误。 C．该实验用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，形成有光和无光的对照，可探究光照是光合作用的必要条件，C正确。 D．⑤见光部分能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝色，遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉产生，遇碘不变蓝，D正确。 故选B。 30. 生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B、C三个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，下列关于实验现象及结论叙述正确的是（提示：氢氧化钠能吸收二氧化碳）（ ） A. 叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C. 叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用需要氧气 D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光，说明光合作用需要光 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素；银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 【详解】A．叶片A中间与边缘，唯一不同的变量是叶绿体，叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体，A符合题意。 BD．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，氢氧化钠吸收二氧化碳，透明塑料袋内没有二氧化碳，因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，说明光合作用的原料是二氧化碳，BD不符合题意。 C．叶片C遮光处与不遮光处形成对照实验，变量是光，滴加碘液后叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用条件是光，光合作用产物是淀粉，C不符合题意。 故选A。 31. 如图是探究植物生理活动的相关实验。下列叙述错误的是（ ） A. 甲图装置可用来验证植物光合作用产生氧气 B. 乙图装置可用来验证植物的蒸腾作用 C. 丙图装置可用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁图装置中挤压黑色塑料袋澄清石灰水会变浑浊 【答案】C 【解析】 【详解】A．将甲装置放置在阳光下，漏斗内的金鱼藻进行光合作用产生的氧气会被收集在试管内；可用带火星的木条进行检验是否有氧气的产生。因此该装置可以用来验证光合作用是否产生氧气，A正确。 B．乙装置中塑料袋扎在茎的基部，塑料袋内壁上有水珠产生，表明植物能够进行蒸腾作用散失水分，B正确。 C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，将燃烧的蜡烛放入瓶中蜡烛熄灭，该现象只能说明呼吸作用消耗了瓶内的氧气，C错误。 D．丁装置中黑色塑料袋阻挡光线，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳。挤压塑料袋后，二氧化碳进入澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊，D正确。 32. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ） A. 暴雨过后田间排涝——及时排水，抑制呼吸作用 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度利于种子萌发 【答案】A 【解析】 【分析】暴雨过后田间排涝，是因为植物根需要进行有氧呼吸，及时排水是为了保证根能获得充足氧气，促进呼吸作用。 【详解】A．暴雨后排涝是为了排出积水，增加土壤氧气含量，促进根部的有氧呼吸，而非抑制。若抑制呼吸作用会导致植物缺氧死亡，故A错误。 B．幼苗带土移栽可减少根系损伤，保护幼根和根毛，维持水分吸收能力，故B正确。 C．合理密植能充分利用光照，减少遮阴，提高光能利用率，从而增强光合作用效率，故C正确。 D．春季覆盖地膜可减少热量散失，提高地表温度，为种子萌发提供适宜温度条件，故D正确。 故选A。 33. 如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A. a是光合作用，b是呼吸作用 B. a、b在所有的活细胞内均可进行 C. 呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D. 绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 【答案】B 【解析】 【分析】图中：A二氧化碳、B有机物、a光合作用、b呼吸作用。 【详解】A．根据图中信息，a过程利用A二氧化碳合成B有机物并释放氧气，所以a是光合作用；b过程消耗氧气分解B有机物产生A二氧化碳，所以b是呼吸作用，A正确。 B．a光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行，并不是所有活细胞都能进行，比如植物的根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；而b呼吸作用在所有的活细胞内均可进行，B错误。 C．B代表有机物，呼吸作用能将有机物中储存的化学能释放出来，为生命活动提供动力，C正确。 D．a光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，绿色植物通过光合作用维持生物圈中二氧化碳（A）和氧的相对平衡，D正确。 故选B。 34. “绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（　　） A. 为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供食物和能量 B. 绿色植物能够调节气候，引起地球温室效应 C. 能够促进生物圈的水循环，在保持水土、防风固沙方面起重要作用 D. 绿色植物为动物提供栖息场所，为动物的多样性发展提供了物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供食物和能量，故A正确。 B．温室效应主要是大气中二氧化碳等温室气体浓度增加引发的，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，能缓解温室效应，而非引起温室效应，B错误。 C．绿色植物的蒸腾作用可促进生物圈的水循环，其发达的根系能固定土壤，在保持水土、防风固沙方面起重要作用，故C正确。 D．绿色植物构建的生态系统为动物提供栖息场所，其制造的有机物为动物的多样性发展提供物质基础，D正确。 35. “碳中和”即二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，达到相对零排放。为实现这一目标，我国在多个地区大力植树造林。植物对“碳中和”的贡献主要体现在（ ） A. 通过光合作用吸收二氧化碳 B. 通过呼吸作用释放二氧化碳 C. 通过蒸腾作用促进水循环 D. 通过光合作用积累有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （4）“碳中和”是指二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，达到相对零排放。 【详解】A．植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，能吸收二氧化碳，减少大气中二氧化碳的含量，对“碳中和”有重要贡献，A正确。 B．植物呼吸作用释放二氧化碳，会增加大气中二氧化碳的含量，不利于“碳中和”，B错误。 C．蒸腾作用主要是促进植物对水分的吸收和运输，以及促进水循环，与“碳中和”中二氧化碳的吸收和排放没有直接关系，C错误。 D．光合作用积累有机物是光合作用的一个结果，但题目强调的是对“碳中和”的贡献，即对二氧化碳的吸收，该选项没有直接体现这一点，D错误。 故选A。 二、非选择题。（共30分） 36. 草莓果芳香多汁、营养丰富，素有“水果皇后”、“早春第一果”等美称。但草莓红红的果肉部分是由花托发育而来的，被称为假果；那些芝麻样的黑点才是草莓真正的果实。图1为草莓花（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请据图回答下列问题： （1）图1草莓的花是由________发育而来的（填芽的一种类型），图2果实由草莓花中的________发育而来，而“芝麻粒”（果实）的最外层结构是它的________，由子房壁发育而成。 （2）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够进行传粉，这属于传粉方式中的________传粉。花儿还要经过________这一重要的生理过程才能结果，此过程能够形成________，它是新生命的起点，将来发育成________。 （3）在大棚环境中，由于缺乏昆虫，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。假如你是一名乡村振兴工作队员，若在草莓开花季节连遇阴雨天，为提高结实率，请运用所学生物学知识，给草莓种植户提出一条合理建议：________。 【答案】（1） ①. 花芽 ②. 子房 ③. 果皮 （2） ①. 异花 ②. 受精 ③. 受精卵 ④. 胚 （3）人工辅助授粉 【解析】 【小问1详解】 植物的芽按照发育方向可分为叶芽、花芽和混合芽，花芽会发育成花或花序。草莓的花是由花芽发育而来的。子房发育成果实，因此图2果实由草莓花中的子房发育而来。草莓表面的“芝麻粒”实际上是草莓的果实。而“芝麻粒”的最外层结构是它的果皮，是由子房壁发育成的。 【小问2详解】 蜜蜂在花丛中飞舞进行传粉，属于异花传粉。异花传粉是指花粉从一朵花的花药传到另一朵花的柱头上，昆虫是常见的异花传粉媒介。花儿完成传粉后，还要经过受精这一重要生理过程才能结果，花粉管中的精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精，受精卵是新生命的起点，它将来发育成种子的胚。 【小问3详解】 若在草莓开花季节连遇阴雨天，会直接影响传粉，造成传粉不足，进而影响结实率，因此给草莓种植户提出一条合理建议是：可进行人工辅助授粉。 37. 某中学进行课后服务之项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （1）播种莴苣种子时，埋土深度应________。（填“较深”或“较浅”） （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择________组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是________。 （3）D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是________。 （4）该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的________。 （5）同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件：适量的水分、充足的空气和________之外，还与________有关。 【答案】（1） 较浅 （2） ①. AD ②. 变量不唯一 （3） 莴苣种子的萌发需要光照 （4） 空气##氧气 （5） ①. 适宜的温度 ②. 光照 【解析】 【小问1详解】 莴苣根系浅，吸收能力弱，且其种子萌发需要光照，埋土较浅能保证种子接触到光照，同时利于吸收氧气，因此播种时埋土深度应较浅。 【小问2详解】 探究温度对莴苣种子萌发的影响，变量需为温度，其他条件要相同且适宜，A组和D组仅温度不同，水分、光照条件一致，所以选AD组对照；A组和C组存在温度、空气两个不同变量，不符合对照实验单一变量原则，无法形成对照。 【小问3详解】 D组和E组的变量是光照，D组有光时种子大部分萌发，E组无光时种子均未萌发，重复实验结果一致，说明光照是莴苣种子萌发的必要条件。 【小问4详解】 C组种子完全浸没在水中，无法获得充足的空气，D组有适量水可提供充足空气，C组未萌发而D组萌发，说明C组缺少种子萌发所需的空气（氧气）。 【小问5详解】 大多数种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；结合D组（有光）和E组（无光）的实验结果可知，莴苣种子的萌发还与光照有关。 38. 深圳福田的红树林自然保护区是全国唯一一个位于城市腹地的红树林保护区，分布有9科16种红树植物。 资料一：红海榄、木榄、秋茄等红树，能够大量吸收和储存二氧化碳，对促进我国实现碳中和目标具有重要作用；能够形成密集而发达的支柱根，保护海岸免受风浪侵蚀，因此红树林也被称为“海上森林”；能够吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好的生存条件。 资料二：红树植物的支柱根表面有一个个皮孔，便于加大气体交换的面积，同时在其内部还具有海绵状的通气组织，可以储存空气，使得这些根在涨潮被海水淹没时仍能保持正常呼吸。 资料三：如图表示的是秋茄特有的“胎生”苗的发育过程。 请回答： （1）碳中和是指在一定时间内，二氧化碳排放量________（填“大于”“小于”或“等于”）二氧化碳吸收量。红树植物能够通过光合作用，将大气中的二氧化碳转化为储存能量的________，并将________释放到大气中，是实现碳中和的重要途径之一。 （2）根据资料一可知，红树林除固碳外，在自然界中的作用还包括________、________（写出两点）。 （3）由资料三可以判断秋茄属于种子植物中的________植物。森林中的植物通过________，吸收二氧化碳，释放氧气，对生物圈中的碳氧平衡起重要作用。 【答案】（1） ①. 等于 ②. 有机物 ③. 氧气 （2） ①. 降低污染 ②. 调节水平衡 （3） ①. 被子 ②. 光合作用 【解析】 【小问1详解】 “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。因此碳中和是指在一定时间内，二氧化碳排放量等于二氧化碳吸收量。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物能够通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物并储存起来，是实现碳中和的重要途径之一。 【小问2详解】 碳中和植物除固碳外，在生物圈中的作用还包括：降低污染、调节水平衡、产生氧气、提供食物等。 【小问3详解】 裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。由于秋茄的种子被果实包裹，属于被子植物。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。林中的植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，对生物圈中的碳氧平衡起重要作用。 39. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图I和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题： （1）在大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过_____作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的_____，保证呼吸作用的正常进行。 （2）图二中曲线乙代表的生理过程是_____作用；对应图一中的过程_____（填标号），①代表的细胞结构是_____。 （3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳会_____（选“增多”“不变”或“减少”）；该西瓜植株有机物积累最快的时间点是_____点； （4）低温储藏西瓜可_____（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，延长保存时间。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 氧气 （2） ①. 呼吸  ②. Ⅱ ③. 叶绿体 （3） ①. 减少 ②. D （4）减弱   【解析】 【分析】图一中的①叶绿体、②线粒体、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用；图二中甲光合作用、乙呼吸作用。 【小问1详解】 植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有少部分被植物体利用，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，从而促进了对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输。 大棚内及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，让根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行，为根吸收水分和无机盐提供能量。 【小问2详解】 图二中曲线乙在一天中每时每刻都在进行，且夜间也能进行，因此曲线乙代表的生理过程是呼吸作用。呼吸作用的主要场所是线粒体，图一中②代表线粒体，所以曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程Ⅱ呼吸作用。①代表的细胞结构是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。 【小问3详解】 二氧化碳是光合作用的原料之一。10点至14点时，由于光照强，温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳会减少，影响光合作用的进行。 从图二可以看出，曲线甲（光合作用）与曲线乙（呼吸作用）的差值在D点时最大，所以该西瓜植株有机物积累最快的时间点是D点。 【小问4详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。呼吸作用受温度的影响，低温可以抑制呼吸作用的进行，因此低温储藏西瓜可减弱呼吸作用强度，延长保存时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期七年级阶段检测 （总分：100分，时间：60分钟） 一、选择题（单选题，每小题2分，共70分。） 1. 早春播种时，用地膜覆盖的主要目的是（　　） A. 减少空气 B. 防治害虫 C. 提高温度 D. 防治风沙 2. 验证大豆萌发需要充足的空气的实验装置是（　　） A. ①和③ B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④ 3. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 4. 春天，某生物兴趣小组选取了4种不同状态的种子，在相同条件下进行萌发实验。下列种子中，最有可能萌发的（ ） A. 被虫蛀空胚的玉米种子 B. 胚完整且饱满的干燥大豆种子 C. 处于休眠期的饱满白菜种子 D. 长期浸泡在清水中的小麦种子 5. 在测定种子的发芽率时，选取100粒种子，在适宜的条件下，有3粒种子未萌发，下列说法正确的是（　　） A. 测发芽率用10粒种子也可 B. 该批种子的萌发率是3% C. 测发芽率要做到随机抽样 D. 测定结果显示该批种子不适合播种 6. 俗话说“根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的________部位的活动紧密相关。（　　） A. 分生区伸长区 B. 分生区和伸长区、成熟区 C. 根冠伸长区 D. 伸长区成熟区 7. 明代《农政全书》中是这样记载移栽树木的：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是（　　） A. 防止营养物质流失 B. 保护幼根和根毛 C. 使植物保持美观 D. 防止根部腐烂，提高成活率 8. 根据着生的位置不同，芽被划分为（ ） A. 顶芽和侧芽 B. 花芽和叶芽 C. 混合芽和顶芽 D. 花芽和侧芽 9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 胚轴 10. 龙胜龙脊梯田的水稻年年丰收，水稻生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐，这些无机盐主要通过根的哪个部位吸收（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 11. 如图为根尖结构模式图，相关叙述不正确的是（ ） A. ①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. ②是根生长最快的部位 C. 根的生长是②和③共同作用的结果 D. ④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位 12. “一芽一叶香，一芽两叶浓”，茶由茶树的新芽和新叶制作而成。如图为茶树叶芽和枝条结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. c是由①发育而来 B. b是由②发育而来 C. ②是生长点 D. 芽中没有分生组织 13. 某生物兴趣小组利用无土栽培装置种植菠菜，为满足菠菜生长发育的需求，配制了专用营养液。营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 锌、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 氮、磷、钾 14. 某校开展的生物学跨学科实践活动中，进行了无土栽培生菜活动，下面叙述错误的是（ ） A. 生菜根部的生长，需要水和无机盐 B. 无机盐需溶解在水中形成溶液，才能被植物的根吸收和利用 C. 无土栽培的关键是为植物提供营养均衡、比例合理的营养液 D. 无土栽培对含氮、含磷和含钾的无机盐需求量相对更少 15. 在种植小白菜、菠菜这类蔬菜时，防止老叶先发黄，促进枝繁叶茂，应适当多施加（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 农家肥 16. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B. 芽在发育时芽轴形成新的芽结构 C. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂的结果 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 17. 今年全国各地霜冻严重，一朵已授粉的桃花哪一结构被冻坏后将不能结出果实和种子（　　） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花被 D. 花托 18. 干洲、赤田、会埠等地有人种植小麦。若小麦开花时连续阴雨，则最有效的保收措施是（　　） A. 大量浇水 B. 人工辅助授粉 C. 追施有机肥 D. 增施无机盐 19. 在解剖百合花的实验中，小红观察到了图示结构。她记录了以下观察结果，其中不符合事实的一项是（　　） A. 百合花最主要的部分是图中的①②③ B. 传粉时花粉落在①上 C. ③子房中含有胚珠 D. 雄蕊是由④和⑤组成的 20. 下列关于绿色开花植物生活史描述正确的是（　　） A. 所有花都可以进行自花传粉 B. 花生壳是由子房壁发育来的 C. 桃子的可食用部分是由胚珠发育而来的 D. 煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整 21. 移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（ ） A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 减少营养消耗 22. 导管是植物运输水分的管道。下列有关种子植物导管的说法，错误的是（　　） A. 由分化的活细胞构成 B. 属于输导组织 C. 根、茎、叶内有导管 D. 能运输无机盐 23. 通过一定方式将树叶的表皮和叶肉去除，保留网状叶脉制成的书签称为叶脉书签。树叶中的叶脉主要属于（ ） A. 分生组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 保护组织 24. 下列四个选项中，不属于蒸腾作用意义的一项是（ ） A. 促进植物从土壤中吸收水分 B. 促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 C. 促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 D. 使植物体有效地散热 25. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了示意图（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. ①和④表示表皮，是保护组织 B. ②是薄壁组织，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. ③是输导组织，含有导管和筛管 D. ①②④中的叶绿体都清晰可见 26. 毛竹是奉新的常见植物，毛竹叶片上既是植物蒸腾作用“门户”、又是气体交换“窗口”的结构是（　　） A. 气孔 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 表皮 27. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氧气 B. 土壤中的有机物 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 28. 下列关于光合作用的表述错误的是（　　） A. 植物进行光合作用需要水和二氧化碳 B. 保卫细胞可以进行光合作用 C. 植物在黑暗中不能进行光合作用 D. 植物细胞都可以进行光合作用 29. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ B. ④为水浴加热，小烧杯中的溶液是清水 C. 该实验可以探究光照是光合作用的必要条件 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，遮光部分不变蓝 30. 生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B、C三个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，下列关于实验现象及结论叙述正确的是（提示：氢氧化钠能吸收二氧化碳）（ ） A. 叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C. 叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用需要氧气 D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光，说明光合作用需要光 31. 如图是探究植物生理活动的相关实验。下列叙述错误的是（ ） A. 甲图装置可用来验证植物光合作用产生氧气 B. 乙图装置可用来验证植物的蒸腾作用 C. 丙图装置可用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁图装置中挤压黑色塑料袋澄清石灰水会变浑浊 32. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ） A. 暴雨过后田间排涝——及时排水，抑制呼吸作用 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度利于种子萌发 33. 如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A. a是光合作用，b是呼吸作用 B. a、b在所有的活细胞内均可进行 C. 呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D. 绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 34. “绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（　　） A. 为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供食物和能量 B. 绿色植物能够调节气候，引起地球温室效应 C. 能够促进生物圈的水循环，在保持水土、防风固沙方面起重要作用 D. 绿色植物为动物提供栖息场所，为动物的多样性发展提供了物质基础 35. “碳中和”即二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，达到相对零排放。为实现这一目标，我国在多个地区大力植树造林。植物对“碳中和”的贡献主要体现在（ ） A. 通过光合作用吸收二氧化碳 B. 通过呼吸作用释放二氧化碳 C. 通过蒸腾作用促进水循环 D. 通过光合作用积累有机物 二、非选择题。（共30分） 36. 草莓果芳香多汁、营养丰富，素有“水果皇后”、“早春第一果”等美称。但草莓红红的果肉部分是由花托发育而来的，被称为假果；那些芝麻样的黑点才是草莓真正的果实。图1为草莓花（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请据图回答下列问题： （1）图1草莓的花是由________发育而来的（填芽的一种类型），图2果实由草莓花中的________发育而来，而“芝麻粒”（果实）的最外层结构是它的________，由子房壁发育而成。 （2）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够进行传粉，这属于传粉方式中的________传粉。花儿还要经过________这一重要的生理过程才能结果，此过程能够形成________，它是新生命的起点，将来发育成________。 （3）在大棚环境中，由于缺乏昆虫，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。假如你是一名乡村振兴工作队员，若在草莓开花季节连遇阴雨天，为提高结实率，请运用所学生物学知识，给草莓种植户提出一条合理建议：________。 37. 某中学进行课后服务之项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （1）播种莴苣种子时，埋土深度应________。（填“较深”或“较浅”） （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择________组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是________。 （3）D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是________。 （4）该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的________。 （5）同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件：适量的水分、充足的空气和________之外，还与________有关。 38. 深圳福田的红树林自然保护区是全国唯一一个位于城市腹地的红树林保护区，分布有9科16种红树植物。 资料一：红海榄、木榄、秋茄等红树，能够大量吸收和储存二氧化碳，对促进我国实现碳中和目标具有重要作用；能够形成密集而发达的支柱根，保护海岸免受风浪侵蚀，因此红树林也被称为“海上森林”；能够吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好的生存条件。 资料二：红树植物的支柱根表面有一个个皮孔，便于加大气体交换的面积，同时在其内部还具有海绵状的通气组织，可以储存空气，使得这些根在涨潮被海水淹没时仍能保持正常呼吸。 资料三：如图表示的是秋茄特有的“胎生”苗的发育过程。 请回答： （1）碳中和是指在一定时间内，二氧化碳排放量________（填“大于”“小于”或“等于”）二氧化碳吸收量。红树植物能够通过光合作用，将大气中的二氧化碳转化为储存能量的________，并将________释放到大气中，是实现碳中和的重要途径之一。 （2）根据资料一可知，红树林除固碳外，在自然界中的作用还包括________、________（写出两点）。 （3）由资料三可以判断秋茄属于种子植物中的________植物。森林中的植物通过________，吸收二氧化碳，释放氧气，对生物圈中的碳氧平衡起重要作用。 39. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图I和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题： （1）在大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过_____作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的_____，保证呼吸作用的正常进行。 （2）图二中曲线乙代表的生理过程是_____作用；对应图一中的过程_____（填标号），①代表的细胞结构是_____。 （3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳会_____（选“增多”“不变”或“减少”）；该西瓜植株有机物积累最快的时间点是_____点； （4）低温储藏西瓜可_____（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，延长保存时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $