中国特色社会主义考前查漏补缺-2026届高考政治三轮冲刺统编版必修一

《2026高考考前查漏补缺--思想政治学科》 （全国通用） 前言 高考说明 2026年高考思想政治以《普通高中思想政治课程标准》与《中国高考评价体系》为核心依据，全国卷与新高考“3+1+2”省份统一执行，满分100分、考试时长75分钟，整体呈现“稳中有变、素养导向、时政深度融合”的特点。 考试内容与模块范围 考试内容覆盖必修4本教材与选择性必修3本教材，各模块分值占比相对稳定，跨模块综合题占比进一步提升，侧重考查知识的整合与应用能力。具体模块核心内容与考查重点如下表所示： 模块 核心内容 考查重点 必修1 中国特色社会主义 人类社会发展规律、中国特色社会主义道路/理论/制度/文化、中国式现代化 历史逻辑、道路自信、中国式现代化本质要求（2026新增考点） 必修2 经济与社会 基本经济制度、新发展理念、高质量发展、新质生产力、共同富裕 新质生产力（重点）、供给侧改革、有效市场与有为政府、乡村振兴 必修3 政治与法治 党的领导、全过程人民民主、依法治国、基层治理、国家治理现代化 全过程人民民主、科学立法/严格执法/公正司法/全民守法、基层治理数字化 必修4 哲学与文化 唯物论、辩证法、认识论、唯物史观、文化传承创新、文化自信 矛盾分析法、社会存在与社会意识、人民立场、创造性转化/创新性发展 选择性必修1 当代国际政治与经济 世界多极化、经济全球化、我国外交政策、人类命运共同体、国家安全 人类命运共同体、总体国家安全观、一带一路、国际合作与竞争 选择性必修2 法律与生活 民事权利与义务、合同、劳动就业、社会争议解决、依法治国实践 民事主体、合同效力、劳动者权益、纠纷解决途径、法治思维 选择性必修3 逻辑与思维 科学思维、逻辑规则、辩证思维、创新思维 概念/判断/推理、归纳与演绎、辩证分析、创新路径 试卷结构与题型 考试总分100分，考试时间75分钟，试卷结构与题型固定，具体如下： （一）单项选择题 每题3分，取消纯识记类试题，侧重考查信息解读能力、知识辨析能力与时政嵌入应用能力，时政相关试题占比约68%。 （二）非选择题 题型固定，具体要求如下： 原因+措施融合题（12分）：以经济或政治模块内容为主，设问侧重考查“为什么（原因）+怎么办（措施）”，要求结合材料与教材原理，分层作答、逻辑清晰。 辨析评析题（14分）：以哲学或法治模块内容为主，要求遵循“判断—依据—拓展”三层递进思路作答，既要明确观点正误，也要结合原理分析原因，最后进行总结拓展。 图表分析+理论迁移题（12分）：以经济数据、政策图表等为载体，考查考生信息提取、数据解读能力，以及将图表信息与教材原理结合的迁移应用能力。 开放探究题（14分）：以时代使命、社会热点为背景，2026年新增“200字政策建议稿”子任务，强调答案的逻辑连贯性、价值导向性与表达规范性。 2026年核心变化与命题导向 时政融合：以二十届三中全会、新质生产力、基层治理数字化、抗战胜利80周年等重大时政为核心情境，实现教材原理与时政的联系，杜绝脱离现实的试题。 能力升级：强化逻辑论证、辩证思维、国际比较视野（如“双情境对比论证”题型），答案要求逻辑显性化、术语规范化，杜绝口语化、非标准表述。 2026年时政热点预测 核心时政命题背景（高频考查方向）： 一.经济类核心时政（高频命题素材）： 1. 新质生产力培育实践：新质生产力由习近平总书记于2023年9月首次提出，2024年《求是》刊发相关重要文章明确其核心内涵，即以科技创新为引领，实现生产要素优化配置与产业结构转型升级，涵盖人工智能、量子科技、具身智能、脑机接口等颠覆性技术领域，是推动高质量发展的核心动力；长三角集成电路产业集群、粤港澳大湾区量子科技实验室建设等地方实践案例，可作为考查产业升级与科技创新的典型情境。（高质量发展） 2. 2026年政府工作报告重点部署：聚焦智能经济新形态构建，深化“人工智能+”融合应用，推进超大规模智算集群、算电协同等新型基础设施建设，推动数字经济与实体经济深度融合，明确“十五五”时期数字经济核心产业增加值占GDP比重达到12.5%；加快全国统一大市场建设条例立法进程，完善社会主义市场经济体制，推动供给侧结构性改革向纵深推进，契合经济与社会模块中“新质生产力、高质量发展、数字经济、有效市场与有为政府”等核心考查重点。 （一）原因+措施融合题（12分，适配经济与社会模块） 材料：2026年政府工作报告明确提出，要以科技创新引领新质生产力发展，推动数字经济与实体经济深度融合，加快超大规模智算集群、算电协同等新型基础设施建设，完善全国统一大市场建设，推动供给侧结构性改革向纵深推进。截至2025年底，长三角集成电路产业集群产值突破万亿元，粤港澳大湾区量子科技实验室已取得多项突破性成果，各地通过政策扶持、要素保障，推动新质生产力培育落地见效，但同时也存在核心技术“卡脖子”、要素配置不合理、中小企业参与度不足等问题。 结合材料，运用《经济与社会》知识，说明我国培育新质生产力的原因，并提出解决其发展中存在问题的具体措施。 参考答案： 原因（6分）：① 新质生产力以科技创新为引领，是推动高质量发展的核心动力，培育新质生产力有利于破解发展不平衡不充分问题，推动产业结构转型升级（2分）；② 培育新质生产力是落实新发展理念、构建现代化经济体系的必然要求，有利于推动数字经济与实体经济深度融合，提升我国经济发展质量和效益（2分）；③ 培育新质生产力能够优化生产要素配置，增强我国经济竞争力，为实现共同富裕奠定物质基础（2分）。 措施（6分）：① 实施创新驱动发展战略，加大核心技术研发投入，支持科技领军企业组建创新联合体，突破“卡脖子”技术瓶颈（2分）；② 完善生产要素市场化配置机制，破除地方保护和市场壁垒，推动全国统一大市场建设，优化新质生产力发展的要素环境（2分）；③ 加大对中小企业的政策扶持力度，完善融资、税收优惠政策，引导中小企业参与新质生产力相关产业发展，激发市场主体活力（2分）。 解析：本题紧扣“新质生产力”这一2026年必考点，设问符合“原因+措施”融合题型要求。原因从新质生产力的核心作用、对高质量发展的意义、对共同富裕的支撑三个维度作答，贴合教材核心原理；措施针对材料中存在的问题，对应创新驱动、要素配置、企业扶持三个角度，做到“材料对应、原理准确、措施具体”，符合高考评分“术语规范、逻辑清晰、分层作答”的要求。 3. 博鳌亚洲论坛2026年年会经济议题：论坛聚焦数字经济、人工智能等新兴领域国际合作，深入探讨亚洲经济转型路径与高质量发展策略，为经济全球化与国际经济合作考点提供重要命题情境。（选择性必修一 当代国际政治与经济） 二.政治类核心时政（高频命题素材）： 1. 基层治理数字化转型实践：安徽濉溪“濉时e办”、重庆大渡口“141”基层智治平台、上海闵行“古美·治立方”等典型案例，通过数字技术赋能基层治理，推动治理模式从“经验主导”向“数据驱动”转型，构建“巡查上报—平台推送—协同处置—反馈核查”的闭环治理机制，有效提升基层治理效能；重庆大足区多部门联动开展落水老人救援工作，践行以人民为中心的发展思想，彰显我国基层治理体系的显著优势。（必修三 政治与法治） （二）辨析评析题（14分，适配政治与法治、哲学与文化模块） 材料：有人认为，“基层治理数字化转型就是通过技术赋能，实现基层治理效率的提升，只要完善数字治理平台，就能实现基层治理现代化。” 结合安徽濉溪“濉时e办”、重庆大渡口“141”基层智治平台等实践案例，这些平台通过构建“巡查上报—平台推送—协同处置—反馈核查”的闭环机制，有效提升了基层治理效能，但同时也存在部分群众不会使用数字平台、数字治理与基层实际脱节等问题。 结合材料，运用《政治与法治》《哲学与文化》知识，对上述观点进行辨析。 参考答案： ①该观点具有一定合理性，但不全面（2分）。基层治理数字化转型确实能通过技术赋能，优化治理流程、提升治理效率，数字治理平台是基层治理现代化的重要手段，安徽濉溪、重庆大渡口的实践充分证明了技术赋能对基层治理的推动作用（3分）。 ②该观点忽视了基层治理现代化的本质要求，存在片面性（2分）： 从《政治与法治》角度，基层治理现代化的核心是坚持以人民为中心，既要通过数字技术提升效率，也要兼顾老年人、残疾人等特殊群体的需求，完善线下治理渠道，保障群众的参与权和监督权，同时要坚持党的领导、完善基层民主协商机制，并非仅靠数字平台（3分）； 从《哲学与文化》角度，矛盾具有普遍性，基层治理数字化转型既要看到技术赋能的优势，也要正视存在的问题，坚持具体问题具体分析，推动数字治理与基层实际相结合，做到两点论与重点论的统一，不能只注重技术手段而忽视实际需求（3分）。 ③ 基层治理数字化转型是实现基层治理现代化的重要路径，但必须坚持以人民为中心，统筹技术赋能与实际需求，完善治理体系、提升治理能力，才能真正实现基层治理现代化（1分）。 解析：本题遵循“判断—依据—拓展”三层递进思路，适配辨析评析题题型要求。首先明确观点的合理性与片面性，再分别结合《政治与法治》（基层治理现代化的核心、党的领导、群众参与）和《哲学与文化》（矛盾分析法、两点论与重点论）知识分析依据，最后总结升华，贴合高考“跨模块综合、辩证思维、结合材料”的命题特点，评分重点侧重逻辑论证的完整性和原理应用的准确性。 2. 二十届三中全会重点部署：会议聚焦国家治理体系和治理能力现代化建设，明确全过程人民民主的具体实施路径，推进法治中国建设向纵深发展，强化政府依法行政能力，完善基层民主协商机制，为政治与法治模块提供核心命题导向。 3. 民生领域法治政策落地：2026年3月起，社会组织等级评估制度、新版旅游投诉处理办法、新版殡葬管理条例等政策陆续实施，以法治手段规范社会治理、完善公共服务体系，践行以人民为中心的发展思想，契合政治与法治模块中“基层治理现代化、全过程人民民主、法治政府、依法行政”等考查要点。 三.文化类核心时政（高频命题素材）： 1. 抗战胜利80周年纪念活动：2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，各地开展主题纪念展览、红色宣讲、英烈缅怀等系列活动，旨在传承红色基因、弘扬爱国主义精神，推动红色文化创造性转化与创新性发展，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观，为哲学与文化模块提供重要情境素材。 （三）开放探究题（14分，适配多模块综合） 材料：2026年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，各地开展主题纪念展览、红色宣讲、英烈缅怀等系列活动，传承红色基因、弘扬爱国主义精神。同时，随着数字技术的发展，各地积极推动红色文化创造性转化、创新性发展，打造数字非遗展厅、红色文创产品，让红色文化走进青少年、走进群众。但当前红色文化传播也存在形式单一、内容同质化、与青少年需求结合不紧密等问题。 结合材料，运用《哲学与文化》《政治与法治》知识，完成以下任务： （1）说明传承红色文化、弘扬爱国主义精神的时代价值（8分）； （2）撰写一份200字左右的《红色文化传播优化建议稿》（6分）。 参考答案： （1）（8分）：① 从《哲学与文化》角度，红色文化是中华优秀传统文化、革命文化的重要组成部分，传承红色文化有利于推动文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观（4分）； ② 从《政治与法治》角度，弘扬爱国主义精神有利于引导公民树立正确的国家观、历史观，增强公民的国家认同感和民族凝聚力，践行以人民为中心的发展思想，为实现民族复兴提供精神动力（4分）。 （2）（6分）： 为优化红色文化传播，提升传播实效，结合当前实践，提出以下建议：一是创新传播形式，依托数字技术打造红色短视频、数字展厅等，增强传播的趣味性和感染力；二是挖掘红色文化内涵，结合青少年需求，开发个性化、年轻化的红色文创产品，实现红色文化与青春潮流的融合；三是强化多方联动，推动学校、社区、媒体协同发力，开展红色宣讲、主题实践等活动，让红色文化深入人心；四是坚持实事求是，挖掘真实红色故事，避免内容同质化，彰显红色文化的时代价值。 解析：本题适配开放探究题题型，包含“理论分析+政策建议”双任务，符合2026年新增“200字政策建议稿”的命题要求。第（1）问从两个模块分析时代价值，原理准确、贴合材料；第（2）问建议稿紧扣材料中存在的问题，建议具体、可行，字数控制在200字左右，逻辑清晰、价值导向正确，评分重点侧重建议的针对性、可行性和表达规范性。 2. 文化传承与创新实践：各地深入挖掘中华优秀传统文化资源，推动非物质文化遗产进校园、进社区，结合现代数字技术创新传统文化传播形式，如数字非遗展厅建设、非遗文创产品开发等，强化文化自信培育，契合哲学与文化模块“文化自信、文化传承与创新”等核心考点。 3. 社会主义核心价值观践行：各地以文明城市创建、道德模范评选等活动为载体，聚焦诚信建设与文明新风培育，传递社会正能量，助力社会主义核心价值观的具象化践行。 四.国际类核心时政（高频命题素材）： 1. 博鳌亚洲论坛2026年年会：3月26日，来自60多个国家和地区的约2000名政经商学界代表齐聚论坛，围绕“塑造共同未来:新形势、新机遇、新合作”的主题，共商国际合作与发展大计，与会嘉宾普遍认同“加强对话合作是破解全球发展困境的必然路径”，中国提出的四大全球倡议为世界发展提供重要指引，论坛成为践行多边主义、推动国际合作的重要平台。 2. 我国外交实践：我国始终践行人类命运共同体理念，推动“一带一路”高质量发展，加强与发展中国家在人工智能、数字经济等新兴领域的务实合作；坚定维护多边主义，反对单边主义与霸权主义，积极参与全球治理体系改革与建设，彰显中国作为负责任大国的使命与担当。（选择性必修一 当代国际政治与经济） 3. 国际合作与全球治理：针对全球气候变化、公共卫生安全等全球性议题，中国积极参与国际协同合作，推动全球绿色低碳转型，展现负责任大国的国际形象，契合当代国际政治与经济模块“世界多极化、经济全球化、人类命运共同体、我国外交政策”等核心知识点。 五.民生与法治类核心时政（高频命题素材）： 1. 民生保障体系完善：我国持续落实就业优先战略，强化高校毕业生、农民工等重点群体就业扶持力度；不断完善社会保障体系，提高城乡居民基础养老金标准，推进老旧小区改造、医疗资源均衡配置等民生工程，助力共同富裕目标实现。 2. 法治建设实践推进：全国多地依法查处违规销售旧国标电动自行车、变造国家机关公文、骗取老年人财物等违法案件，彰显严格执法、公正司法的法治精神；电动自行车新国标全面落地实施，相关部门开展市场专项整治行动，规范市场秩序、保障公共安全，强化法治社会建设。 3. 全民法治素养提升：各地广泛开展法治宣传教育活动，引导公民树立尊法学法守法用法的法治理念，明确权利与义务的辩证统一关系，提升全民法治素养，契合法律与生活模块“民事权利与义务、合同效力、劳动者权益、法治思维”及经济与社会模块“共同富裕”等考点。 六.补充热点时政（新增高频素材）： 1. 科技创新与人才战略：2026年政府工作报告明确部署“一体推进教育科技人才发展”，加强国家实验室建设，支持科技领军企业组建创新联合体，完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，推动高水平科技自立自强，契合经济与社会、政治与法治模块相关考点。 2. 生态文明建设：我国设立国家低碳转型基金，拓展生态产品价值实现渠道，持续实施长江十年禁渔等生态保护举措，践行绿色发展理念，推动人与自然和谐共生，契合哲学与文化、经济与社会模块“绿色发展、生态文明建设”等核心考点。 必修1　中国特色社会主义 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课　只有社会主义才能救中国 第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 全书重点内容回扣 1.人类社会发展的一般进程 角度 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 新、旧石器时代，劳动对象范围有限，生产力水平低下 普遍使用金属工具，社会分工越来越细，劳动生产率提高 铁制农具得到广泛使用和推广，手工业和商业发展，生产力发展到新的水平 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃 生产 关系 特点 共同劳动、共同占有生产资料；在生产中结成平等互助的关系；平均分配劳动产品 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 主要 矛盾 人与自然的矛盾 奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾 农民阶级与地主阶级的矛盾 无产阶级与资产阶级的矛盾 基本 矛盾 生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾 2.社会主义从空想到科学 思想来源 空想社 会主义 空想社会主义者揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 理论基石 唯物史观 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 剩余价值学说 揭示了资本主义运行的特殊规律，从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 诞生标志 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 3.社会主义从理论到实践、从一国到多国 变为 现实 十月革命推翻了俄国资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 多国 实践 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 严重 曲折 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 强大 生命力 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大生命力。必须坚持中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 4.经济危机 主要 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 基本 特征 生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 直接 原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 解决 办法 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 5.生产力与生产关系 A.生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。其中，作为主体的劳动者，在生产力发展中至关重要 B.生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，起着决定性作用，它决定着生产关系的其他两个方面 6.社会主义革命 项目 内容 “一化三改” 生产资料私有制的社会主义改造 完成 1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会 意义 极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础 社会主义制度的确立 时间 1956年 标志 生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利 意义 实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 7.中共八大1956 （1）贡献：对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定，为社会主义事业的发展指明了方向。 （2）内容： ①主要矛盾：党的八大指出，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 8.改革开放的巨大成就 （1）两大发展：1978年以来，中国改革全面推进，对外开放向纵深发展。 （2）四个面貌：改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 （3）三个飞跃：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。 （4）一个姿态：中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 9.改革开放以来党的全部理论和实践的主题 理论体系 形成时间 核心内容 成就 邓小平理论 十一届三中全会 在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题 成功开创了中国特色社会主义 三个代表重要思想 十三届四中全会 什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的认识 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 十六大 实现什么样发展、怎样发展等重大问题 在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 十八大 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 10.科学把握中国特色社会主义道路、理论、制度和文化 内容 作用 要求 中国特色 社会主义 道路 必由之路：实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 增强对发展方向和未来命运的自信，坚定走中国特色社会主义道路 中国特色 社会主义 理论 行动指南：指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论 增强对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信 中国特色 社会主义 制度 制度保障：当代中国发展进步的根本制度保障 认同社会主义制度的巨大优越性，增强对中国特色社会主义制度的自信 中国特色 社会主义 文化 精神力量：激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 激发党和人民对中华优秀传统文化的自豪感，在全社会形成社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同 战略安排：从二○二○年到二○三五年基本实现社会主义现代化；从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 11.全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想 创立发展 时代是思想之母，实践是理论之源 ①习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 ②是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的 ③是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的 ④是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的 ⑤是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的 ⑥是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的 主要内容 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是起支撑作用的“四梁八柱” “十四个坚持”是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论” “十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验 地位意义 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 要求 必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 12.马克思主义中国化时代化的三次飞跃 a毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 b中国特色社会主义理论体系的形成是我们党从新的实践和时代特征出发对马克思主义的坚持、发展和创新，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 c习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答“三大时代课题”，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 答题术语整合 1.社会发展基本规律：生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 2.四个伟大：实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须深入推进党的建设新的伟大工程，必须推进中国特色社会主义伟大事业。 3.四个自信：中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 4.马克思主义中国化时代化：坚持马克思主义指导，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化。 5.中国式现代化：中国共产党团结带领人民百年奋斗开辟中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径；中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化。 6.新时代新思想：习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。贯彻习近平生态、经济、文化、外交、法治思想。其主要内容为“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。 7.坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，深化对共产党执政规律的认识。 典型题类 【短评类】 1.运用中国特色社会主义知识，请以“回望来时路，坚定前行路”为主题，撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 答案示例：近代中国，仁人志士进行艰辛探索证实资本主义道路走不通，实现民族复兴，必须另辟新路。 中国共产党一经诞生，就把为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。中国共产党带领中国人民找到了新民主主义革命的正确道路，成立了新中国；完成了社会主义改造，走上了社会主义道路；探索社会主义建设道路并取得了巨大成就；进行改革开放，成功开创了中国特色社会主义道路，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 新中国成立75年来取得的辉煌成就启示我们，回望来时路，有助于我们坚定前行路，在实现中华民族伟大复兴的道路上继续取得更大的成就。 2.运用《中国特色社会主义》相关知识，以“把握历史发展大势走好新的赶考之路”为主题，撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在300字左右。 答案示例：中国共产党始终顺应历史发展规律和世界历史发展大势。建党以来，带领人民实现了第一个百年奋斗目标。从站起来到富起来，为中华民族伟大复兴增强了历史自信，掌握了历史主动；新时代，中国共产党坚守初心使命，团结奋斗，迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，以更坚实的物质基础、更主动的精神力量，更坚定的历史自信为实现中华民族伟大复兴掌握了历史主动。 在强国建设、民族复兴的赶考之路上，我们必须继续把握历史规律、乘势而为。始终坚持党的全面领导，持之以恒自我革命，使党永葆生机活力；始终不渝走中国特色社会主义道路，提升国际竞争力，不断把握主动、赢得未来，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上向历史和人民交出新的优异答卷。 3.运用《中国特色社会主义》有关知识，以中国特色社会主义是实现中华以民族伟大复兴的必由之路为主题撰写一篇短评。要求： ①围绕主题，观点明确： ②论证充分，逻辑清晰；③学术术语使用规范：字数在150字左右。 答案示例：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是当代中国发展进步的旗帜，是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦取得的根本成就，是历史和人民的必然选择。中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，我们取得一切成绩和进步的根本原因，就是开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度、发展了中国特色社会主义文化。在新时代新征程上，只要我们始终不渝走中国特色社会主义道路，就一定能够实现人民对美好生活的向往，推进全体人民共同富裕，实现伟大复兴的中国梦。 4.围绕“进行伟大斗争 阔步伟大征程”这一主题，撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②充分论证，观点清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 答案示例：进行伟大斗争 阔步伟大征程，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。进行伟大斗争，鼓起奋进新征程、建功新时代的精气神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态推进历史伟业，“中国人民一定能，中国一定行”。 【发言稿】 1.运用《中国特色社会主义》知识，请你以“中国开放大门越来越宽”为主题撰写一则发言稿。(要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数200字左右。) 答案示例：中国的对外开放向纵深发展，改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌和中国共产党的面貌，中华民族以崭新姿态屹立于世界东方，筑牢了扩大对外开放的底色和勇气，改革开放是决定中国命运的关键一招，是中华民族大踏步赶上时代的法宝，实践发展永无止境，对外开放也永无止境。当今世界是开放的世界，中国坚定不移奉行对外开放的基本国策，以开放的姿态继续走向未来，融入世界。 2.青年强则国强，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动续写春天的故事。如果你是改革开放宣讲员，请说明如何续写春天的故事。 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 答案示例：了解改革开放的过程，探究改革开放的原因，坚定改革开放的信念。全国人民唱着《春天的故事》，风雨兼程，一路凯歌。历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律!春天又是永恒的，孕育着希望，面对这个崭新的时代我们清醒地认识到伟人的精神不能丢，热血青年的责任不能忘，让我们努力学习，为祖国伟大复兴而读书，提升科学文化素质和思想道德素质，循着前辈的足迹，用自己智慧的心、勤劳的手，饱蘸青春的热情去演绎春天的童话，去续写春天那万紫千红的美丽故事吧! 【小论文】 1.今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，我们有底气再交一份优异的答卷。请以“伟大复兴，我们有底气”为题写一篇小论文。(要求：①观点明确，紧扣主题，论据充分，合乎逻辑；②学科术语使用规范；③字数不少于250字) 答案示例：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。办好中国事情，关键在党。实现中华民族伟大复兴，党的坚强领导是我们最根本底气。作为马克思主义中国化最新理论成果的习近平新时代中国特色社会主义思想，是指导中华民族伟大复兴实践的行动指南和理论保证。中华民族伟大复兴的中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的主体。人民对中国梦的追求是中华民族伟大复兴的力量源泉。党带领人民开辟的中国特色社会主义道路、确立的中国特色社会主义制度，发展的中国特色社会主义文化，增强了我们实现中华民族伟大复兴的底气。建国以来特别改革开放以来，我们取得了伟大成就，综合国力显著提升，全面建成小康社会，为中华民族伟大复兴奠定雄厚的物质基础。 【演讲提纲】 1.运用《中国特色社会主义》的有关知识，以“以青春之名逐梦”为主题撰写一份演讲提纲。要求：①主题突出，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在250字左右。 答案示例：主题：以青春之名逐梦。提纲：以青春之名逐梦，接好“信念之棒”，坚定马克思主义、共产主义理想信念不动摇，在民族复兴的赛道上有定力、不迷惘，向着正确目标奋勇奔跑。以青春之名逐梦，接好“奋斗之棒”，继承和发扬艰苦奋斗、奋勇争先的精神，将自己对中国梦的追求化作一件件身边实事，在民族复兴的赛道上跑出时代加速度。以青春之名逐梦，接好“斗争之棒”，增强决心与信心，敢于担当作为，努力掌握斗争的本领，实现在干事中长本事，在民族复兴的赛道上实现新跨越。 【短文类】 1.以“走在时代变革路上的青年”为主题撰写一篇短文。 要求：①紧扣主题，恰当提取材料；②学科语言运用规范，逻辑性强；③字数不超过300字。 答案示例：人类社会是在不断变革中前进的。时代的命运取决于青年人崇高奔放的激情，因为青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。纵观历史发展，无论中外，无论古今，任何一次社会变革、进步青年始终是驱动变革和发展的蓬勃力量。青年强则国家强，当代中国青年遇上了一个前所未有的历史时代，这个时代从变革而来，需要在变革中继续前进。青年们要与这个时代同频共振，与国家和民族同向而行，坚定理想信念，脚踏实地，锐意进取，善于创新，自觉投身中国式现代化事业。 【倡议书】 1.以“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，争做时代好青年”为主题写一份倡议书。 要求：①围绕主题，观点明确； ②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范； ④总字数在250字左右。 答案示例：习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在当代中国，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力中变成现实。各地要认真组织实施，创新方式方法，在青年群体中深入开展主题教育，着力在深化、内化、转化上下功夫、见实效，引领青年学生坚定“四个自信”、抓住历史机遇，锐意进取，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 【发言稿】 1.假如你所在班级准备召开“学习新思想做好接班人”主题班会，请你从习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分中任选一方面撰写一份简短的发言稿。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 答案示例：习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献，是当代中国的马克思主义、二十一世纪的马克思主义。把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，必须将这一思想运用到实践当中，解决新情况、新问题，使之成为指导中国特色社会主义事业的锐利思想武器，始终散发真理的光芒。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要坚持党对一切工作的领导，我们要坚定理想信念，树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚持中国共产党的领导，努力学习马克思主义立场观点方法，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！ 好题精做 1．2025年12月，武汉中共中央机关旧址纪念馆完成改陈升级，通过数字技术全景再现1926-1927年党在武汉领导大革命、筹备中共五大、探索农民土地问题等重大历史场景。2026年1月，该馆正式列入湖北省中小学研学实践教育基地。上述举措（    ） ①再现了科学社会主义在中国实现第一次伟大飞跃的光辉历程 ②通过重现中国共产党的奋斗历程，见证党一心为民的初心和使命 ③展现了数字化条件下红色文旅资源赋能青少年教育的新模式 ④为中国特色社会主义理论体系的形成发展提供了完整的实践样本 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．习近平指出：“我们正在全面推进民族复兴伟业，正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候。实现中华民族的伟大梦想，寄希望于年轻人，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒，在推进中国式现代化的宽广舞台上绽放绚丽的青春光彩。”对以上论述理解正确的是（ ） ①青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的先锋力量 ②中国式现代化的实现需要一代代青年的接续奋斗 ③要把中国式现代化的伟大梦想融入个人理想之中 ④实现个人理想是实现中国式现代化的前提和基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》一书中指出：“当人们按照今天的生产力终于被认识了的本性来对待这种生产力的时候，社会的生产无政府状态就让位于按照社会总体和每个成员的需要对生产进行的社会的有计划的调节。那时，资本主义的占有方式就让位于那种以现代生产资料的本性为基础的产品占有方式，一方面由社会直接占有，作为维持和扩大生产的资料，另一方面由个人直接占有，作为生活和享乐的资料。”根据这一论断可知（   ） ①空想社会主义是科学社会主义的思想来源 ②生产关系一定要适应生产力的发展要求 ③资本主义社会的基本矛盾是爆发经济危机的总根源 ④我们要坚定社会主义社会取代资本主义社会的信念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．在5000多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，“两个结合”是必由之路。毛泽东同志提出了“第一个结合”，这就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；习近平总书记提出了“第二个结合”，这就是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。对此，下列说法正确的是(   ) ①“两个结合”筑牢了道路根基，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基 ②“第一个结合”是一次思想解放，是新时代中国共产党人提出的新的重大命题 ③“农村包围城市、武装夺取政权”是中国共产党坚持“第一个结合”的结果 ④“第二个结合”是实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标和基本战略安排 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 5．英国思想家托马斯·莫尔在其代表作《乌托邦》中，否定了包括新兴资本主义在内的一切剥削制度，并在此基础上，设计出一个“乌托邦”岛国的公有制社会模式，在这个国家中，私有制被废除，所有的资源和财富都由国家统一管理，公民在这里不仅拥有平等权利，而且还遵循着共同的道德规范。可见，该作品（   ） ①揭示了资本主义社会的本质及发展规律 ②对未来社会提出了许多积极合理的设想 ③否定了私有制并为社会变革指明了方向 ④为科学社会主义的诞生提供了思想素材 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．党的二十届四中全会明确提出，“十五五”时期经济社会发展必须坚持全面深化改革，以改革创新为根本动力。推进全面深化改革需要（   ） ①锚定目标，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点 ②明确重点，先行探索经济领域体制机制改革再向其他领域渐次展开 ③持续发力，破除一切制约中国式现代化顺利推进的体制机制障碍 ④与时俱进，乘势而上开启改革开放和社会主义现代化建设新时期 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7．空想社会主义思想家莫尔提出，未来社会大家都热心于公事，“每人一无所有，而又每人富裕”。马克思认为，未来社会即“一个自由人联合体，他们用公共的生产资料进行劳动”。据材料可知，两者都（   ） ①揭露了资本主义的弊端 ②提出了平等的社会愿景 ③描述了理想的公有制社会 ④描绘了按需分配的美好图景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。抗战时期，众多热血青年“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心。只要还有一口气，爬也爬到延安城”。习近平指出：“这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。”上述材料反映了不同时代的有志青年（   ） ①勇于砥砺奋斗 ②获得了更优越的发展机遇 ③能为中国式现代化建设挺膺担当 ④把自己的前途命运与时代紧密相连 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．马克思、恩格斯指出：“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”马克思主义指明了人类获得解放的条件和途径，即进行无产阶级革命，推翻资本主义制度，实行无产阶级专政，建设一个“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“自由人联合体”。以下对此理解正确的是（   ） ①进行无产阶级革命斗争是人类社会发展的直接动力 ②人民立场贯穿于马克思主义创立和发展的整个过程 ③马克思主义为人类认识、改造世界提供了思想武器 ④人的自由发展是推进马克思主义中国化的根本途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2025年11月21日，全球南方现代化论坛发布《中国式现代化发展报告》。报告指出，中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化，是中国共产党领导的社会主义现代化，体现了科学社会主义的先进本质。中国式现代化不仅对中华民族、中国历史作出了伟大贡献，也对世界现代化、世界历史作出了伟大贡献。可见，中国式现代化（   ） ①是融合了传统与现代的文明新形态         ②为其他国家的发展提供了具体路径 ③总结吸收了一切人类优秀传统文化         ④彰显了人民性和发展方向的正确性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案解析： 1．C 【详解】①：中国实现第一次伟大飞跃是指新民主主义革命的胜利、新中国的成立，题干中该纪念馆仅还原1926-1927年大革命时期的局部历史场景，无法完整再现第一次伟大飞跃的全部光辉历程，排除。 ②：纪念馆通过数字技术重现党在武汉领导大革命、探索农民土地问题等奋斗历程，见证了党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，正确。 ③：纪念馆利用数字技术全景再现历史场景，并列入中小学研学实践教育基地，展现了数字化手段赋能红色文旅、开展青少年红色教育的创新模式，正确。 ④：中国特色社会主义理论体系是改革开放后中国特色社会主义实践的理论成果，1926-1927年的大革命历史不可能为其提供“完整的实践样本”，排除。 2．A 解析：材料强调，青年在实现中国式现代化过程中的作用，青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的先锋力量；中国式现代化的实现需要一代代青年的接续奋斗，①②正确。要把个人融入国家和民族的伟大梦想之中，③错误。实现中国式现代化是个人理想的时代背景与广阔舞台，个人理想不能作为实现中国式现代化和基础，④错误。 3．D 【详解】①：这一论断强调的是生产力决定生产关系，随着生产力的发展，资本主义的占有方式就让位于那种以现代生产资料的本性为基础的产品占有方式，与空想社会主义是科学社会主义的思想来源无关，①不选。 ②：“当人们按照今天的生产力终于被认识了的本性来对待这种生产力的时候，社会的生产无政府状态就让位于按照社会总体和每个成员的需要对生产进行的社会的有计划的调节”，这一论断强调，生产力决定生产关系，②正确。 ③：随着生产力的发展，资本主义的占有方式就让位于那种以现代生产资料的本性为基础的产品占有方式，这一论断不涉及经济危机，③不符合题意。 ④：随着生产力的发展，资本主义的占有方式就让位于那种以现代生产资料的本性为基础的产品占有方式，这一论断说明随着生产力的发展，资本主义终究被社会主义取代，④符合题意。 故本题选D。 4．B 【详解】①：“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，既立足中国实际，又扎根中华优秀传统文化，筑牢了中国特色社会主义道路的实践与文化根基，正确。 ②：“第一个结合”是一次思想解放，是在新民主主义革命时期提出的，“第二个结合”是新时代中国共产党人提出的，排除。 ③：“农村包围城市、武装夺取政权”是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是“第一个结合”的典型成果，正确。 ④：实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标的基本战略安排是分两步走，排除。 5．D 【详解】①：揭示资本主义社会本质及发展规律的是马克思主义政治经济学，而非莫尔的《乌托邦》，错误。 ②：《乌托邦》设计了公有制、平等权利、共同道德规范的理想社会，对未来社会提出了积极合理的设想，正确。 ③：《乌托邦》否定私有制，但属于空想社会主义，未找到实现社会变革的现实力量与正确路径，无法为社会变革指明方向，错误。 ④：以《乌托邦》为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源，为马克思、恩格斯创立科学社会主义提供了重要素材，正确。 6．A 【详解】①：推进全面深化改革，必须始终坚持以人民为中心的发展思想，促进社会公平正义、增进人民福祉是改革的出发点和落脚点，该表述符合全面深化改革的根本立场，符合题意。 ②：全面深化改革是涵盖经济、政治、文化等各领域的系统性整体性改革，并非“先行经济领域、再渐次向其他领域展开”，错误。 ③：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，其核心任务就是破除制约中国式现代化顺利推进的体制机制障碍，以释放发展活力，符合题意。 ④：“开启改革开放和社会主义现代化建设新时期”是1978年党的十一届三中全会的历史意义，并非“十五五”时期全面深化改革的要求，该表述混淆了历史阶段，错误。 7．C 【详解】①：莫尔的表述“每人一无所有，而又每人富裕”以及马克思关于“自由人联合体，用公共的生产资料进行劳动”的表述，没有体现对资本主义弊端的揭露，①不符合题意。 ②：莫尔提出“每人一无所有，而又每人富裕”，体现了一种财富平等的理想；马克思的“自由人联合体”也蕴含着人们在社会关系中平等的愿景，两者都提出了平等的社会愿景，②符合题意。 ③：莫尔的“每人一无所有，而又每人富裕”，以及马克思的“用公共的生产资料进行劳动”，都体现了对生产资料公有、大家共同享有财富的理想公有制社会的描述，③符合题意。 ④：莫尔的表述和马克思的表述，都没有涉及按需分配的内容，④不符合题意。 故本题选C。 8．B 【详解】①：抗战时期青年“爬也爬到延安城”，新时代青年到西部、乡村、基层志愿服务，两种选择都体现了不畏艰难、甘于奉献的砥砺奋斗精神，这是不同时代有志青年的共同特质，①正确。 ②：材料核心是青年的担当与奋斗，未提及“发展机遇”的对比，且“更优越”的表述缺乏材料支撑，与题干主旨无关，②排除。 ③：“中国式现代化”是新时代的特定任务，抗战时期的青年投身的是民族独立与解放事业，并非为中国式现代化担当，③排除。 ④：抗战青年投身民族解放事业，新时代青年助力强国建设、民族复兴，都是将个人选择融入时代需求、与国家命运同频共振的体现，④正确。 故本题选B。 9．C 【详解】②：材料中“历史活动是群众的活动”凸显了人民群众的主体地位，马克思主义的创立与发展始终围绕人民解放展开，②入选。 ③：马克思主义“指明了人类获得解放的条件和途径”，可见马克思主义作为思想武器，是帮助人类改造世界、实现解放的体现，③入选。 ①：进行无产阶级革命斗争是人类解放的途径，但并非“人类社会发展的直接动力”。马克思主义认为，社会发展的根本动力是生产力和生产关系的矛盾，在阶级社会中表现为阶级斗争（阶级斗争是直接动力），而非单指无产阶级革命。无产阶级革命是阶级斗争在特定历史阶段（资本主义社会）的表现形式，但选项表述过于绝对，不符合马克思主义的完整观点，①错误。 ④：人的自由发展是马克思主义追求的理想目标，但推进马克思主义中国化的根本途径是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，通过实践创新和理论创新来实现，而非“人的自由发展”本身，④不选。 故本题选C。 10．B 【详解】①：报告指出中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化，这体现出它融合了传统与现代，是一种文明新形态，①正确。 ②：中国式现代化为其他国家发展提供的是借鉴，而非具体路径，每个国家国情不同，发展路径也应因地制宜，②错误。 ③：中国式现代化植根于中华优秀传统文化，同时吸收人类优秀文明成果，但不是一切人类优秀传统文化，表述过于绝对，③错误。 ④：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，体现科学社会主义先进本质，这彰显了以人民为中心的人民性，以及发展方向的正确性，④正确。 故本题选B。 易错易混 1.在封建社会，地主阶级掌握国家政权是地主阶级剥削农民的基础。( ) 纠正：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。 2.资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的劳动价值。( ) 纠正：资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的剩余价值。剩余价值=工人创造的劳动价值—工人的工资。 3.生产力与生产关系之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。( ) 纠正：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 4．空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的理论基石。( ) 纠正：空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。 5．空想社会主义为科学社会主义的创立奠定了理论基石。 纠正：唯物史观与剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 6.新中国诞生，标志着我国进入了社会主义社会。( ) 纠正：生产资料私有制的社会主义改造胜利，标志着我国进入了社会主义社会。 7.社会主义过渡时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。( ) 纠正：社会主义建设时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 8.中国共产党召开的十一届三中全会，决定设立经济特区，形成全方位、多层次的对外开放格局。( ) 纠正：中国共产党召开的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行对外开放的重大决策。或1980年设立经济特区，1990年基本形成全方位、多层次的对外开放格局。 9.2013年十八届三中全会，提出要使市场资源配置中发挥基础性作用，更好发挥政府的作用。( ) 纠正：把基础性作用改为决定性作用。 10.社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。( ) 纠正：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 11.社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。( ) 纠正：社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾。 12.习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题。( ) 纠正：习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。邓小平提出在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题。 13.中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本政治制度保障。( ) 纠正：中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障，而不仅仅是政治制度保障。 14.改革开放是实现社会主义现代化，创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。( ) 纠正：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化，创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 15．习近平新时代中国特色社会主义思想是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻改变中创立并不断丰富发展的。( ) 纠正：习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 16．“十个明确”是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。( ) 纠正：“十四个坚持”是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。“十个明确”是四梁八柱 17.为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。( ) 纠正：为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。六个必须坚持是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。 18．社会主义现代化目标的基本实现，意味着全体人民共同富裕基本实现。( ) 纠正：我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标的实现，意味着全体人民共同富裕基本实现。 2026年高考中国式现代化考点分析 一、核心必背 1.本质要求与五大特征（选择题/主观题） 本质要求：坚持党的领导、中国特色社会主义，实现高质量发展、全过程人民民主、共同富裕、人与自然和谐共生、构建人类命运共同体。 五大特征：人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。 2.战略定位与时间线（必修1“两步走”） 2020—2035年：基本实现社会主义现代化。 2035—本世纪中叶：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2026年：“十五五”规划是2035年目标的关键支撑，以新质生产力为核心抓手。 3.实现中国式现代化关键支撑 维度 核心考点 教材对接 时政关键词 根本保证 党的全面领导 中国共产党是最高政治领导力量，是中国式现代化的领导核心 全面从严治党、正确政绩观、“十五五”制度建设 核心动力 新质生产力 创新是第一动力，生产关系适应生产力发展 高科技、高效能、高质量；AI、低空经济、商业航天；传统产业高端化绿色化 经济主线 高质量发展 新发展理念、新发展格局、供给侧结构性改革 内需主导、全国统一大市场、民营经济、以旧换新 价值追求 共同富裕 以人民为中心、收入分配改革、社会保障 乡村振兴、城乡融合、千万工程经验 生态要求 绿色低碳 绿水青山就是金山银山、双碳目标 碳达峰碳中和、生态环境法典、绿色转型 国际维度 人类命运共同体 和平与发展是时代主题、全球治理变革 高水平对外开放、“一带一路”、负责任大国 二、高频命题角度 1.选择题高频考点 概念辨析：中国式现代化与西方现代化的区别（核心：党的领导、共同富裕、和平发展）。 时政对应：新质生产力的内涵（创新主导）、“十五五”规划的定位、全过程人民民主的意义。 原理运用：社会基本矛盾（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑）、矛盾分析法（效率与公平、发展与安全）。 2. 主观题核心设问与答题模板 （1）“为什么要推进中国式现代化？”（理论+实践逻辑） 理论逻辑：符合中国国情，体现社会主义本质；是实现中华民族伟大复兴的必由之路；创造人类文明新形态，拓展发展中国家现代化路径。 实践逻辑：破解新时代社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展）；为“十五五”发展提供总遵循，夯实物质政治文化生态基础。 （2）“如何推进中国式现代化？”（五位一体+国际维度） 经济：以新质生产力为核心，创新驱动+内需主导，构建新发展格局，推动高质量发展。 政治：坚持党的全面领导，发展全过程人民民主，推进法治中国建设，完善现代化制度体系。 文化：坚定文化自信，繁荣文化事业与产业，丰富人民精神世界。 社会：促进共同富裕，推进城乡区域协调发展，完善社会保障体系，提升基层治理效能。 生态：坚持双碳引领，推动绿色低碳转型，建设美丽中国。 国际：推动构建人类命运共同体，高水平对外开放，参与全球治理变革。 （3）“新质生产力对中国式现代化的意义/如何培育新质生产力？”（2026必考） 意义：① 推动产业升级，筑牢高质量发展物质基础； ② 提升科技自立自强能力，增强核心竞争力； ③ 促进效率与公平统一，助力共同富裕； ④ 推动绿色转型，实现人与自然和谐共生。 路径：① 强化创新驱动，突破关键核心技术； ② 推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型； ③ 培育壮大新兴产业与未来产业（如AI、低空经济）； ④ 完善科技成果转化机制，激发人才活力； ⑤ 深化改革，营造市场化、法治化、国际化营商环境。 （4）“青年在中国式现代化中的担当”（开放性设问） 思想层面：坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，增强“四个自信”。 能力层面：提升科学文化素养与创新能力，投身新质生产力发展与乡村振兴。 行动层面：立足岗位，勇于担当，将个人理想融入民族复兴伟业，践行绿色低碳生活方式。 三、速记口诀 五大特征：人口大、共富裕、物文协、人自然、和平路。 关键抓手：新质生产力、高质量发展、共同富裕、党的领导。 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $