黑龙江龙东地区2025-2026学年八年级下学期结业测试模拟生物试卷

二〇二六年结业测试模拟大考卷（一） 生物试卷 考生注意： 1．考试时间45分钟。 2．全卷共两道大题，总分50分。 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．地球上的生物多种多样，下列属于生物的是（ ） A．飘落的雪花 B．踢足球的机器人 C．冬眠的青蛙 D．海底的珊瑚 2．植物煮水染布是古老的染布方式，染液的提取过程破坏了植物细胞的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞核 3．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，下列描述正确的是（ ） A．正确的操作顺序是③④①② B．步骤①操作不当会产生气泡 C．步骤②将碘液滴在盖玻片上 D．步骤④滴的液体是生理盐水 4．青铜器凝聚民族智慧，彰显中华文明。下列对青铜器所涉及的生物原型叙述不正确的是（ ） A．图1中的生物用鳃呼吸 B．四种生物的体内都有脊柱 C．图4中生物的生殖发育方式是胎生，哺乳 D．图3和图4的生物体温恒定 5．“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤如下。相关叙述正确的是（ ） A．步骤①目的是增加叶片中的淀粉 B．步骤②说明该实验变量是黑纸片 C．步骤③使叶绿素溶解到清水中 D．步骤④观察到叶片见光部分变蓝 6．“白肺”是指患者在X光线下，肺部显影呈大片的白色状，肺组织可能出现水肿和纤维化的改变。如图是患者体内肺泡与血液进行气体交换的示意图，a、b分别代表两种气体。下列有关叙述正确的是（ ） A．气体a为氧气，b为二氧化碳 B．气体a从血液进入肺泡需要穿过2层细胞 C．气体b进入血液后血液由动脉血变为静脉血 D．与正常人相比，“白肺”患者肺内气体交换能力更强 7．2025年，“体重管理”和“科学减重”成为热门词汇。下列“体重管理”方法中合理的是（ ） A．不吃早餐，平时吃得越少越好 B．每天只吃午饭，而且要多吃、吃好 C．晚饭只吃蔬菜、水果 D．制订科学食谱并配合适当运动 8．下列对少先队员在升国旗时右臂行队礼的动作（如图），分析正确的是（ ） A．肱三头肌处于收缩状态 B．一块骨骼肌附着于同一块骨上 C．与神经系统无关 D．肱二头肌处于收缩状态 9．某生物学兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在示意图距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述错误的是（ ） A．水透镜模拟眼球的晶状体 B．蜡烛在示意图距离时模拟正常眼成像 C．要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 D．该模型不能模拟瞳孔调节进光量的功能 10．我国古代劳动人民在传染病（古称“瘟疫”）防治领域取得了很多宝贵实践成就。下列相关分析正确的是（ ） A．明代开始使用早期的防护服和纱布口罩——控制传染源 B．宋代时民间发明了为健康人种“人痘”——切断传播途径 C．汉朝有瘟疫时会腾出空房来隔离患者——保护易感人群 D．明代将病人的衣物在锅上蒸煮——切断传播途径 11．在校运会长跑决赛中，运动员们心跳加速、呼吸急促。最后冲刺阶段，尽管肌肉酸痛，他们依然奋力冲向终点。下列相关叙述错误的是（ ） A．小脑协调跑步的姿势 B．神经调节促使肾上腺素分泌 C．由于激素调节的作用致使运动员感觉肌肉酸痛 D．心跳和呼吸加快是神经调节和激素调节共同作用的结果 12．被喻为“九死还魂草”的卷柏（如图），具有活血通经、化瘀止血的功效。据图可判断卷柏为（ ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 13．根瘤菌能与豆科植物共生，将空气中的氮气固定成植物可吸收的养分。下图是根瘤菌的结构模式图，据此判断根瘤菌属于（ ） A．真菌 B．细菌 C．藻类 D．病毒 14．图1是一个验证枝叶蒸腾作用的实验，图2表示显微镜下某结构不同的状态。当试管油层下的水面发生图1所示变化时，图2中该结构的名称和所处状态是（ ） A．表皮细胞、a状态 B．气孔、a状态 C．表皮细胞、b状态 D．气孔、b状态 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”。中国古诗词不仅言简意赅、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请完成下列15、16小题。 15．“春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香。”芍药在生物分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ） A．属 B．科 C．目 D．种 16．“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”这首诗描绘了小娃采得白莲归来的可爱情景。下列叙述正确的是（ ） A．小娃的皮肤和莲叶的表皮同属于上皮组织 B．莲蓬是白莲的果实，莲藕是它的根 C．白莲和小娃相比，少了系统这一结构层次 D．小娃、白莲、浮萍的细胞结构完全相同 17．血液中的“氧气小火车”“伤口创可贴”和与病菌搏斗的“身体小卫兵”分别代表的血细胞是（ ） A．血小板 红细胞 白细胞 B．红细胞 白细胞 血小板 C．红细胞 血小板 白细胞 D．白细胞 红细胞 血小板 18．远古时期的生物会在地层的书页中留下自己的种种痕迹，下列相关叙述错误的是（ ） A．地球上单细胞生物的出现早于多细胞生物 B．进化过程中简单的生物都灭绝，复杂的生物不断产生 C．越早形成的地层中发现的生物化石形态结构越简单 D．种子蕨化石，揭示了种子植物是古蕨类植物进化而来 生态系统是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。在这个整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。请完成下面19、20小题。 19．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A．老鼠和阳光 B．狐狸和阳光 C．草和狐狸 D．空气和麻雀 20．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，相关理解错误的是（ ） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．生物圈是最大的生态系统 C．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 D．生命共同体中生物的种类和数量始终都是保持不变的 二、非选择题（本大题共5小题，共30分） 我国航天事业历经数十年跨越式发展，从嫦娥探月工程圆满完成“绕、落、回”三步走战略，到规划2030年前实现中国人首次登陆月球、2035年前建成国际月球科研站基本型，这一进程中，生物学技术始终是核心支撑。请回答21~23小题。 21．“月宫一号”是我国第一个空间生命保障基地综合实验装置。这一前沿探索引发了同学们对密闭生态系统的探究热情，这激发了同学们制作生态瓶的兴趣，尝试维持瓶内生物稳定存活14天及以上且保持水质清澈，于是他们开展了以下实践探究活动。 【任务一】构建模型 （1）小组的同学们查阅有关生态瓶的资料，选择拟放入瓶中的生物种类，构建了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型（如下图），请将其补充完整，其中②代表的是__________。（提示：填写生物成分） 【任务二】制作生态瓶 制作步骤 示意图 第一步：向玻璃瓶内加入河水和泥沙 第二步：将一些金鱼藻和水草种入泥沙中 第三步：静置12小时后，放入3只螺蛳，8条小鱼 第四步：密封瓶口，放在阳光充足的窗台 （2）在制作生态瓶的选材中选用的是__________（填“透明”或“不透明”）的玻璃瓶，并将制作完成的生态瓶放在阳光充足的阳台上。 （3）泥沙中的生物扮演__________的角色，为水草和金鱼藻的生活提供养料，促进了生态瓶中的物质循环。 （4）请写出该生态瓶中的一条食物链：__________________________________________________________。 【任务三】评价与改进 17天后，小组展示了本组制作的生态瓶，报告17天以来的观察结果，对成功和不足之处作出评价（参见下表），交流制作和观察体会，听取其他小组和老师的评价。 日期 2月1日 2月5日 2月9日 2月13日 2月17日 水体 清澈 清澈 略浑浊（白色） 略浑浊（浅绿色） 浑浊（绿色） 水草、金鱼藻 正常 正常 正常 略腐烂 略腐烂 小鱼 健康 健康 健康 常到水面呼吸 死亡 （5）一段时间后，生态瓶中的小鱼死亡，水体变绿，主要原因可能是______________________________。 （6）为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助该小组提出合理的改进措施：____________________________________________________________。 22．水稻作为核心粮食作物，更是航天生物学与农业科技融合研究的核心对象。在袁隆平院士杂交水稻研究的基础上，我国航天团队于2022年借助神舟十四号载人飞船，成功实现水稻从种子萌发、生长、开花到结实的全生命周期培育，带回世界首粒太空培育水稻种子，为太空粮食自给奠定了重要基础。东北地区的黑土地吸水含水能力强，土壤肥力高，适合种植水稻。同学们查阅资料收集了水稻相关示意图，请结合所学知识和示意图，完成下列探究任务。 【活动一】探究种子萌发的奥秘 （1）东北地区的水稻磨成白米，剥除稻谷外壳，去除皮层和胚芽，制成白米，白米__________（填“能”或“不能”）用于播种。 （2）我们食用的白米主要来自图1水稻种子的[ ]__________，其中含丰富的淀粉。 【活动二】解读植株生长 （3）水稻幼苗根的生长，主要依靠图2根尖的__________（填名称）从土壤深处吸收较多的水和无机盐供植株生长需要。 （4）水稻富含的淀粉是由图3中的生理活动__________（填标号）制造的。 【活动三】揭秘开花结果 （5）开花后水稻通常通过风力完成传粉，完成传粉和受精后，图4中[②] __________将发育成稻谷（果实）。 （6）东北地区夏末秋初，昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制图3中植株的__________作用，减少了有机物的分解，提高水稻的产量。 23．2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，这次携带果蝇作为“前锋”，首次登上了空间站，为什么带果蝇上太空呢？为了揭秘果蝇背后的故事，同学们沿着航天员的脚步，进行了如下活动。 资料一：果蝇是一种重要的模式生物，体型较小，饲养管理容易，身长只有3毫米左右。能够在短时间内产生大量的后代，染色体数目较少，有易于区分的性状，如个体大小，眼睛的颜色以及翅膀的长短等，生命周期短，实验结果来得迅速。 （1）航天员选择果蝇上太空作为实验材料的原因是______________________________（答出一点即可）。 （2）图一中果蝇的体细胞中有__________对染色体，果蝇的性别遗传与人类具有相似性，请写出雄果蝇体细胞的性染色体组成__________。 资料二：图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。 （3）在遗传学中，果蝇的残翅和长翅是一对__________，分析以上实验结果，可以推测出显性性状是__________。 24．冬季的哈尔滨，是一座梦幻的冰雪王国。当在欣赏美景的同时，哈尔滨的美食也让人回味无穷。热气腾腾的铁锅炖是绝对的主角，大铁锅里炖着鲜美的排骨，搭配上土豆、玉米、豆角等蔬菜，香气四溢，让人吃完整个人都暖烘烘的。而马迭尔冰棍、俄式列巴、格瓦斯、红肠则是哈尔滨的特色，在冰天雪地中品尝，别有一番风味。寒假里，强强一家开启了哈尔滨冰雪之旅！从品尝特色美食到体验冰雪项目，处处藏着生物学知识。请跟着他们的行程，回答下列问题。 （1）早餐时，妈妈给全家准备了俄式列巴和热牛奶。列巴松软多孔，是因为在制作过程中加入了__________（请填写一种微生物），在发酵过程中产生了二氧化碳气体。 （2）上午在冰雪大世界游玩时，零下25℃的低温让强强忍不住发抖。这是神经系统调控骨骼肌收缩的结果，该反射的神经中枢位于__________（填“大脑皮层”或“脊髓”）。 （3）午餐吃铁锅炖时，爸爸说排骨富含蛋白质，吃了能增强体力，可以应对哈尔滨的低温。蛋白质在图1中__________（填标号）里被初步分解，最后在小肠里分解成氨基酸。进入循环系统的氨基酸等物质，随血液经图2中的血管④流入心脏的__________（填名称），然后经血液循环到达全身各处细胞处帮我们产热抗寒。 （4）夜幕降临，强强和家人结束了这天美好的旅程，人体生命活动产生的尿素等物质经血液循环运送到肾，经过图3中__________（填名称）的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液排出体外。 （5）返程前，妈妈想给亲戚带些红肠，可采用__________的方法保存（合理即可）。 25．兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图的实验，请回答下列问题。 试管编号 ① ② ③ 放入物质 馒头碎屑和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升清水 馒头块和2毫升唾液 处理方法 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 将3支试管一起放到37℃的温水中5至10分钟后，取出3支试管各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题。 （1）试管①与试管②进行对照，该生物小组要探究的问题是______________________________？ （2）②号试管中的现象是__________（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （3）③号试管内的物质局部变蓝，说明__________的咀嚼会影响消化，因此吃饭时要细嚼慢咽。 （4）在该实验中，①②号试管充分搅拌，是模拟口腔中__________的搅拌作用。 （5）将3支试管一起放到37℃的温水中5至10分钟目的是________________________________________。 （6）如图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于__________。 A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 学科网（北京）股份有限公司 $ 二〇二六年结业测试模拟大考卷（一） 生物试卷参考答案及评分标准 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．C 2．B 3．B 4．D 5．D 6．B 7．D 8．D 9．C 10．D 11．C 12．C 13．B 14．B 15．A 16．C 17．C 18．B 19．C 20．D 二、非选择题（本大题共5小题，共30分） 21．（1）消费者 （2）透明 （3）分解者 （4）金鱼藻→小鱼（或水草→小鱼） （5）生态瓶中的生物种类和数量太少，营养结构简单，自我调节能力弱（合理即可） （6）适当增加水草的数量，减少小鱼的数量（合理即可） 22．（1）不能 （2）③ 胚乳 （3）成熟区 （4）① （5）子房 （6）呼吸 23．（1）果蝇具有易饲养（或繁殖周期短；繁殖能力强；相对性状明显，便于观察）的特点（答出一点即可） （2）4（或四） XY （3）相对性状 长翅 24．（1）酵母菌 （2）脊髓 （3）③ 右心房 （4）肾小球 （5）真空包装（合理即可） 25．（1）唾液对馒头中的淀粉有消化作用吗 （2）变蓝 （3）牙齿 （4）舌 （5）模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在最适温度下充分发挥作用 （6）C 学科网（北京）股份有限公司 $