精品解析:河南信阳市平桥区2025-2026学年下学期第一次质量调研七年级生物试卷
2026-04-12
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2份
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25页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 信阳市 |
| 地区(区县) | 平桥区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 716 KB |
| 发布时间 | 2026-04-12 |
| 更新时间 | 2026-04-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57304212.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
七年级生物第一次质量调研试卷
注意事项:
1.本试卷2大题,26小题,共4页。满分50分。考试时间50分钟。
2.请考生务必按照答题卡上的要求,将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作答,写在本试卷上的答案无效。
一、选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分,共20分)
1. 与“发豆芽”实践活动相关的描述中,正确的是( )
A. 定时适量洒水,保持一定的湿度
B. 水完全浸没种子,保证水分充足
C. 放入冰箱中,保持较低的温度
D. 密封整个装置,防止微生物进入
【答案】A
【解析】
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A.定时适量洒水,保持一定的湿度,能为种子萌发提供必要的水分条件。水分有助于种子吸收膨胀,激活种子内的生理活动,促进种子萌发,故A正确。
B.水完全浸没种子,会使种子得不到充足的空气。种子萌发时需要进行有氧呼吸,分解有机物获取能量,缺乏空气会导致种子无法正常呼吸,从而影响萌发,故B错误。
C.种子萌发需要适宜的温度,放入冰箱中保持较低的温度,会抑制种子内酶的活性,减缓种子的新陈代谢,不利于种子萌发,故C错误。
D.密封整个装置虽然能防止微生物进入,但同时也会使种子缺乏充足的空气,不利于种子呼吸,影响种子萌发,而且种子萌发过程中会产生二氧化碳等气体,密封装置不利于气体交换,故D错误。
故选A。
2. 种子萌发时,发育成茎和叶的结构是( )
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
【答案】A
【解析】
【分析】(1)种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件,而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。(2)种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,种子萌发后,胚根生长最快,发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎和根的部分。
【详解】种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶(或胚乳)内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,随后胚轴伸长,胚芽突破种子背地生长,发育成茎和叶。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。
3. 大豆和豌豆的播种期比棉花早,这是由于哪项环境条件决定的?( )
A. 阳光 B. 温度
C. 土壤 D. 水分
【答案】B
【解析】
【详解】A.阳光主要影响植物的光合作用、向光性等生理过程,与播种期的早晚无直接关联,故A错误。
B.大豆和豌豆的种子萌发适宜较低温度,棉花种子萌发需要较高温度,因此播种期差异由温度决定,故B正确。
C.土壤主要为植物生长提供养分、水分等,并非决定播种期早晚的关键环境条件,故C错误。
D.水分是种子萌发的必要条件,但不是导致大豆、豌豆与棉花播种期不同的原因,故D错误。
4. 河南洛阳发现唐代国家粮仓——含嘉仓。以下措施中利于粮食储存的是( )
A. 增加仓内光照 B. 仓内保持温暖
C. 入仓前粮食晒干 D. 仓内保持潮湿
【答案】C
【解析】
【详解】A.增加仓内光照会提升仓内温度,增强种子的呼吸作用,加快有机物消耗,不利于粮食储存,故A错误。
B.仓内保持温暖会为种子呼吸作用提供适宜温度,增强呼吸作用,消耗更多有机物,不利于粮食储存,故B错误。
C.入仓前粮食晒干可减少种子中的水分,抑制种子的呼吸作用,减少有机物消耗,利于粮食储存,故C正确。
D.仓内保持潮湿会增加种子周围的水分,增强种子的呼吸作用,还易导致粮食发霉变质,不利于粮食储存,故D错误。
5. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
【答案】D
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区,解答即可。
【详解】A.根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似的套在外面,具有保护作用,故A不符合题意。
B.分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,故B不符合题意。
C.伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,故C不符合题意。
D.成熟区在伸长区的上部,细胞停止伸长,开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,根毛的存在增加了根的吸收面积,是吸收水分和无机盐的主要部位,故D符合题意。
故选D。
6. 移栽幼苗时常带土团,移栽树木带土坨,主要是为了( )
A. 避免损伤根毛及幼根 B. 避免影响根的呼吸
C. 避免水分过大 D. 避免土壤过于贫瘠
【答案】A
【解析】
【详解】A.根毛和幼根是植物吸收水分和无机盐的主要结构,移栽时带土团能避免损伤根毛及幼根,保证植物移栽后正常吸收营养,提高成活率,故A符合题意。
B.避免影响根的呼吸主要与栽种深度、土壤疏松程度有关,与带土团无关,故B不符合题意。
C.带土团无法起到避免水分过大的作用,水分过大取决于土壤湿度和浇水情况,故C不符合题意。
D.避免土壤过于贫瘠需通过施肥等方式解决,与带土团无关,故D不符合题意。
7. 在一个枝芽中,位于幼叶叶腋里的突起是( )
A. 芽原基 B. 叶原基 C. 生长点 D. 芽轴
【答案】A
【解析】
【分析】按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽本身是一个幼小的,未发育成熟的茎,它具备茎的各部分的幼小结构。如图所示:
【详解】由图可知,枝芽可以发育成茎和叶,其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽,叶原基逐渐发育成幼叶,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。因此,在一个叶芽中,位于幼叶叶腋里的突起是芽原基。
故选A。
【点睛】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
8. 形状、大小相同的新鲜萝卜条,分别在相同体积的蒸馏水、不同浓度的食盐溶液中浸泡,一段时间后,测量浸泡液的体积。下列分析正确的是( )
编号
A
B
C
D
E
F
G
溶液浓度/%
0
0.1
0.5
1
3
5
10
实验后溶液平均体积/毫升
4.66
4.84
5.10
5.18
5.40
5.68
5.84
A. 蒸馏水的质量增加
B. 食盐溶液浓度越大,萝卜条吸水越多
C. 此实验的变量是食盐溶液的浓度
D. 烧苗是土壤液浓度过小,细胞失水造成的
【答案】C
【解析】
【详解】A.蒸馏水浓度低于萝卜细胞液浓度,萝卜条吸水,蒸馏水的水分进入细胞,因此蒸馏水的质量减少,A错误。
B.由表格数据可知,食盐溶液浓度越大,实验后溶液体积越大,说明萝卜条失水越多,B错误。
C.该实验中,除食盐溶液的浓度不同外,其他条件均相同,所以实验的变量是食盐溶液的浓度,C正确。
D.烧苗是因为土壤溶液浓度过大,大于植物细胞液浓度,导致植物细胞失水造成的,D错误。
9. 柿树是我国栽培悠久的果树。下列说法正确的是( )
A. 柿的叶芽发育成茎和叶
B. 茎的加粗与形成层有关,形成层是保护组织
C. 柿果是由胚珠发育来的
D. 根尖生长全靠分生区的生长
【答案】A
【解析】
【详解】A.叶芽的芽轴可发育成茎,幼叶会发育成叶,所以柿的叶芽能够发育成茎和叶,故A正确。
B.茎的加粗生长依赖形成层细胞的分裂分化,形成层具有持续分裂能力,属于分生组织,并非保护组织,故B错误。
C.柿果属于果实,是由子房发育而来的,胚珠发育的是种子,故C错误。
D.根尖的生长既靠分生区细胞分裂增加细胞数量,也靠伸长区细胞的伸长增大细胞体积,并非全靠分生区的生长,故D错误。
10. 植物形成果实和种子,一般必须完成的两种生理活动( )
A. 开花和传粉 B. 开花和受精
C. 自花传粉和异花传粉 D. 传粉和受精
【答案】D
【解析】
【详解】A.开花是传粉的前提,但仅完成开花和传粉,未进行受精则无法形成果实和种子,故A错误。
B.仅完成开花和受精,若缺少传粉过程,精子无法与卵细胞结合完成受精,也不能形成果实和种子,故B错误。
C.自花传粉和异花传粉是传粉的两种方式,植物只需完成其中一种即可,且这并非形成果实和种子必须完成的两类生理活动,故C错误。
D.传粉使花粉落到雌蕊柱头上,受精实现精子与卵细胞结合,只有完成这两个生理活动,子房才能发育成果实,胚珠才能发育成种子,故D符合题意。
11. 花生的结构中能发育成果皮和种子的分别是( )
A. 子房 胚珠 B. 子房壁 胚珠 C. 胚珠 受精卵 D. 子房壁 子房
【答案】B
【解析】
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的,主要的功能为保护种子及协助种子的传播。
【详解】一般果实包含了果皮及种子两个部分,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层,由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。花生的结构中能发育成果皮和种子的分别是子房壁 胚珠。B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
12. 2023年,西藏林芝发现了亚洲最高的树——102.3米的西藏柏木,水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是( )
A. 吸收作用 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【详解】A.吸收作用是植物根部从土壤中吸收水分的过程,并非水分运输到茎顶端的动力,故A错误。
B.光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程,与水分运输的动力无关,故B错误。
C.呼吸作用是分解有机物释放能量的过程,主要为植物生命活动提供能量,不是水分运输的主要动力,故C错误。
D.蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散失到大气中的过程,该过程会产生向上的拉力,是水分从根部运输到茎顶端的主要动力,故D正确。
13. 取一段带叶的杨树枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部分是( )
A. 树皮 B. 形成层
C. 筛管 D. 导管
【答案】D
【解析】
【详解】A.树皮主要由韧皮部构成,内含筛管,负责自上而下运输有机物,与题干中红墨水(水分)的运输无关,故A不符合题意。
B.形成层属于分生组织,可不断分裂产生新细胞促进茎的加粗,不具备运输水分的功能,故B不符合题意。
C.筛管是韧皮部中运输有机物的结构,和水分运输没有关系,故C不符合题意。
D.导管位于木质部,能够自下而上运输水和无机盐,红墨水会随着导管的运输向上移动,从而使枝条变红,故D符合题意。
14. 以下是4种陆生植物叶片的横切图,在相同条件下单位时间内水分散失最多的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】结合题图可知,C有3个气孔,在ABCD中气孔数量最多,根据气孔数量与水分散失的关系,在相同条件下,气孔数量越多,单位时间内水分散失就越多,所以C单位时间内水分散失最多,故C符合题意,ABD不符合题意。
15. 圆柏具有刺叶和鳞叶。刺叶生于幼树,老龄树全为鳞叶,壮龄树兼有刺叶与鳞叶。两种叶型的叶绿素含量和气孔开放程度如图。下列分析正确的是( )
①刺叶避免了叶片相互遮挡,降低光合作用
②刺叶的叶绿素含量高
③老龄树鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境
④鳞叶的气孔开放程度小,有抗旱功能
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①刺叶可减少叶片间相互遮挡,这样能使更多叶片接受光照,会提高光合作用,而不是降低,所以①错误 。
②从图中可知刺叶的叶绿素含量更高,幼树以刺叶为主,更高的叶绿素含量有助于幼树进行光合作用,制造更多有机物,从而有利于幼树生长发育,所以②正确。
③树龄增长,树木长高,叶不易被遮挡,光照充足,而鳞叶气孔开放程度小,在光照充足时,较小的气孔开放程度可减少水分散失,是适应强光环境,而不是弱光环境,所以③错误。
④由图可知鳞叶的气孔开放程度小,水分通过气孔散失的少,所以具有较好的抗旱功能,④正确。
综上所述,C符合题意,ABD不符合题意。
16. 某小组用下图所示的实验装置(其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)来探究“绿色植物的光合作用”,该实验是为了验证光合作用是否需要( )
A. 水 B. 二氧化碳
C. 有机物 D. 氧气
【答案】B
【解析】
【详解】氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以,在装有氢氧化钠的玻璃瓶中,叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用,不能制造淀粉等有机物,故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后,滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳,装有清水的玻璃瓶中有二氧化碳,该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物,故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后,滴加碘液能变蓝色。锥形瓶A中是清水,不能吸收二氧化碳,锥形瓶B中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,锥形瓶B与锥形瓶A形成对照实验,变量是二氧化碳,故该实验是为了验证光合作用是否需要二氧化碳。ACD错误,B正确。
17. 西瓜是夏季的水果。种植西瓜时,应该合理密植,原因是( )
A. 充分利用光照,促进光合作用 B. 保护西瓜叶片
C. 保护西瓜植株的根 D. 使西瓜吸收更多的氧气
【答案】A
【解析】
【详解】A.合理密植能让西瓜植株的叶片充分接受光照,最大化利用光能,促进光合作用合成更多有机物,A正确。
B.合理密植的目的并非保护西瓜叶片,种植过密反而可能造成叶片通风不良,增加病虫害发生的概率,B错误。
C.合理密植的措施与保护西瓜植株的根没有直接联系,C错误。
D.西瓜吸收氧气主要用于呼吸作用,合理密植的核心是利用光照促进光合作用,而非为了让西瓜吸收更多氧气,D错误。
18. 航天员开展空间植物栽培实验时,用注射器向栽培基质内注入空气,可让植物的根更好地进行( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用
【答案】B
【解析】
【分析】植物根细胞进行呼吸作用需要氧气,空间站中基质可能缺氧,注入空气可增加氧气供应。
【详解】A.光合作用需要叶绿体,根细胞不含叶绿体,无法进行光合作用,故A不符合题意。
B.呼吸作用需要氧气,注入空气可为根细胞提供氧气,促进有氧呼吸,故B符合题意。
C.运输作用依赖导管和筛管,与氧气供应无直接关系,故C不符合题意。
D.蒸腾作用主要通过叶片进行,与供应氧气无关,故D不符合题意。
故选B。
19. 下列生产生活中的做法,保证呼吸作用正常进行的是( )
A. 夜间大棚降温 B. 冷藏水果和蔬菜
C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量
【答案】C
【解析】
【详解】ABD.夜间大棚降温、冷藏水果和蔬菜、降低储粮仓内氧含量,都为了抑制呼吸作用,ABD不符合题意。
C.中耕松土可使土壤疏松,增加土壤中的氧气含量,有利于植物根的呼吸作用正常进行,C符合题意。
20. 下图是探究种子呼吸的相关实验,下列相关叙述正确的是( )
A. ②④⑥内分别装有萌发的种子
B. ①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳
C. ③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气
D. ⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动需要的过程。
【详解】A.萌发的种子呼吸作用旺盛,呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,并释放能量,因此,①③⑤内装的是萌发的种子,可以进行呼吸作用;②④⑥内分别装有煮熟的种子,不能进行呼吸作用,A错误。
B.氧气有助燃作用,①内的蜡烛熄灭,②内的蜡烛燃烧,说明萌发的种子呼吸消耗了氧气,B错误。
C.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,③内的澄清石灰水变浑浊,④内的澄清石灰水不变浑浊,两组实验结果说明萌发的种子释放了二氧化碳,C错误。
D.⑤内的温度升高,⑥内的温度不变,⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量,D正确。
故选D。
二、非选择题(每空1分,共30分。( )内填写编号,横线上填写文字)
判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(共8分)
21. 种质库中保存作物种子的核心条件是低温、干燥和空气流通。( )
【答案】错误
【解析】
【详解】种子的呼吸作用会消耗种子内储存的有机物,影响种子的寿命和质量。呼吸作用的强弱受水分、温度、氧气等因素影响。水分含量过高,会增强种子的呼吸作用;温度升高,呼吸作用也会增强;氧气充足同样会促进呼吸作用。为了延长种子的保存时间,需要抑制种子的呼吸作用,创造干燥、低温、低氧(密封可减少氧气进入)等条件。题干说法错误。
22. 粮仓储存粮食的核心条件是密闭,番薯窖、白菜窖留有通气孔。( )
【答案】错误
【解析】
【详解】粮仓储存粮食的核心是抑制呼吸作用,减少有机物消耗,核心条件是干燥、低温,密闭只是创造低氧环境的手段,并非核心条件,因此题干说法错误。(补充:番薯窖白菜窖留通气孔是为了保证呼吸、散热)
23. 种子萌发的外界条件是一定的水分、土壤、阳光。( )
【答案】错误
【解析】
【详解】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,且种子不在休眠期,而土壤、阳光对大多数的植物种子的萌发没有影响,因此不是种子萌发的外界条件,故题干说法错误。
24. 植物根尖生长最快的部位是成熟区。 ( )
【答案】错误
【解析】
【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐。故题干叙述错误。
25. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴。( )
【答案】错误
【解析】
【详解】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基等,各部分在植物生长发育过程中会发育成不同的结构:幼叶:幼叶在发育过程中会逐渐展开,最终发育成叶。芽轴:芽轴具有一定的生长能力,在发育过程中会逐渐伸长,最终发育成茎。芽原基:芽原基具有分生能力,在发育过程中会发育成侧芽,所以题干说法错误。
26. 在果树栽培和树木移栽的过程中,常常给植物输液,输入的液体主要含有蛋白质。( )
【答案】错误
【解析】
【详解】植物生长需要的营养物质:水、无机盐、有机物,水和无机盐通过根从土壤中吸收,有机物是通过光合作用自己制造的,在果树栽培和树木移栽的过程中,常常给植物输液,输入的液体主要含有水和无机盐,不含有蛋白质,所以题干说法错误。
27. 用纸袋套住豌豆的一朵花,最终花也能产生种子,原因是豌豆花不需传粉。( )
【答案】错误
【解析】
【详解】豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,这朵豌豆花在套袋前就已经完成了自花传粉和受精过程,因此最终能产生种子,并不是豌豆花不需要传粉,故题干说法错误。
28. 呼吸作用的实质是合成有机物,释放能量。( )
【答案】错误
【解析】
【分析】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
【详解】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞,场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是:分机有机物,释放能量,为生物的生命活动提供能量,故题干错误。
29. 鸭梨学名是白梨,鸭头状凸起明显,是中国传统梨。请回答问题。
(1)下列鸭梨种子,推测发芽最快的是?( )
A. 种皮浅绿色,未破壳
B. 种皮深褐色,未破壳
C. 种皮深褐色,已破壳
(2)为探究鸭梨种子萌发的环境条件,设计并实施了下表中的实验。
培养皿编号
1号
2号
3号
4号
种子数量(粒)
50
50
50
50
温度(℃)
25
25
0
25
处理方式
放在干燥纱布上
放在潮湿纱布上
放在潮湿纱布上
浸没在水中
种子萌发数(粒)
0
48
0
?
①探究温度对种子萌发的影响,应用__________(填序号)两组培养皿作为对照实验。
②探究鸭梨种子萌发需要充足的空气,应选择__________(填序号)两组培养皿作为对照实验。
(3)鸭梨的花具有芳香气味及蜜腺,推测其主要依靠__________(填风媒或虫媒)传粉。
【答案】(1)C (2) ①. 2号和3号 ②. 2号和4号
(3)虫媒
【解析】
【小问1详解】
种子萌发的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种皮深褐色说明种子已成熟、活力较强;已破壳的种子能更便捷地吸收外界的水分和空气,减少萌发的阻碍,因此发芽速度最快,故C符合题意,AB不符合题意。
【小问2详解】
①探究温度对种子萌发的影响,需遵循单一变量原则,变量为温度。2号和3号培养皿中,种子数量、处理方式均相同,仅温度不同(25℃和0℃),符合对照实验的要求,可用于探究温度对种子萌发的影响。
②探究充足空气对鸭梨种子萌发的影响,变量为空气。2号种子放在潮湿纱布上能接触充足空气,4号种子浸没在水中缺乏空气,两组的温度、种子数量都一致,变量唯一,可作为对照实验鸭梨种子萌发需要充足的空气。
【小问3详解】
虫媒花的典型特征是具有艳丽的花冠、芳香的气味、蜜腺,以此吸引昆虫前来觅食,进而帮助植物完成传粉。鸭梨的花具备芳香气味及蜜腺,符合虫媒花的特点,因此主要依靠虫媒传粉。
30. 甜高粱具有较强的耐盐碱能力。如图是选用不同盐度的土壤栽培甜高粱,所得茎秆干重和糖含量抽样的结果,盐度的大小为⑤>④>③>②>①。以①组为对照,每组40株。
(1)该实验“减少偶然性”的措施是__________。
(2)随着土壤盐含量的增加,甜高粱茎秆干重的变化趋势是__________。
(3)实验结果表明,第( )组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。
【答案】(1)每组40株
(2)先增加后减少 (3)②
【解析】
【小问1详解】
实验中若样本数量过少,容易因个别样本的特殊性导致实验结果出现偶然性,该实验每组设置40株甜高粱,通过增加样本数量减少偶然性。
【小问2详解】
已知盐度从低到高依次为①<②<③<④<⑤,观察图1干重数据:干重②>①>③>④>⑤,也就是随着盐度增加,干重先升高(①到②)、后持续降低(②到⑤)。故随着土壤盐含量的增加,甜高粱茎秆干重的变化趋势为先增加后减少。
【小问3详解】
适宜种植甜高粱要求茎秆干重和糖含量都较高,结合图1和图2可知,②组的茎秆干重最高,同时糖含量也最高,因此②组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。
31. 图a是白蛋茄花的结构,图b是叶肉细胞内叶绿体和线粒体气体吸收和释放过程,图c是大棚内二氧化碳的吸收量与光照强度的关系。
(1)白蛋茄花中的结构②是__________,其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。
(2)白蛋茄在开花结果时,需要施加较多含__________的无机盐。
无机盐种类
在植物生活中的作用
含氮的无机盐
促进细胞的分裂和生长,使植物枝叶繁茂
含磷的无机盐
促进幼苗发育,促进开花、果实成熟
含钾的无机盐
使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的合成
(3)图b中代表二氧化碳的是__________。
(4)图c的P点表示叶片内光合作用强度__________(填大于、小于或等于)呼吸作用强度。
【答案】(1)花药 (2)磷
(3)②④⑤ (4)大于
【解析】
【小问1详解】
传粉是花药中的花粉散放出来落到雌蕊柱头上的过程。白蛋茄花中的结构②是花药,其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。
【小问2详解】
在白蛋茄开花、结果时期,植物需要较多的无机盐来支持其生长发育。根据表格信息,含磷的无机盐可以促进开花、果实成熟,因此在白蛋茄开花、结果时期,需要施加较多含磷的无机盐。
【小问3详解】
叶绿体是光合作用的场所,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;线粒体是呼吸作用的主要场所,呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳。图b中①表示叶绿体释放氧气,②表示叶绿体从空气中吸收二氧化碳,③表示线粒体吸收来自叶绿体的氧气,④表示叶绿体吸收来自线粒体的二氧化碳,⑤表示线粒体释放二氧化碳,⑥表示线粒体吸收氧气,所以能代表二氧化碳的是②④⑤。
【小问4详解】
由分析可知:在图c中P点二氧化碳相对吸收量大于0,此时光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量,即白蛋茄叶片内光合作用强度大于呼吸作用强度。
32. 在一株小叶女贞的同一位置,截取大小相同的枝条。按下表处理后,置入密闭容器,在相同环境放置一段时间后,测量数据如图。请回答。
组别
处理方法
A组
保留全部叶片、不涂凡士林
B组
去除全部叶片、不涂凡士林
C组
保留全部叶片、仅下表皮涂凡士林
注:凡士林能封闭气孔
(1)根据图示,A组相对湿度比B组__________,由此推测,小叶女贞散失水分的主要器官是叶。
(2)选择__________对照,分析图乙可知,小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。
(3)将下列进一步探究小叶女贞叶片气孔分布的讨论补充完整。
①__________;②__________;③__________。
【答案】(1)高 (2)A和C
(3) ①. 下表皮多于上表皮 ②. 显微镜 ③. 上表皮也有气孔
【解析】
【小问1详解】
A组保留全部叶,B组去除全部叶,都不涂凡士林,变量为有无叶片。植物通过叶片进行蒸腾作用散失水分,蒸腾作用会增加密闭容器内的相对湿度。A组有叶片蒸腾作用强,B组无叶片蒸腾作用极弱。据图乙,A组相对湿度比B组高,由此可推测小叶女贞散失水分的主要器官是叶。
【小问2详解】
要探究叶片散失水分的主要部位在下表皮,需设置对照组:一组叶片下表皮处理(如涂凡士林阻塞气孔),另一组不处理,且保留叶片。A组保留全部叶、不涂凡士林(叶片上下表皮气孔都能正常散失水分),C组保留全部叶、仅下表皮涂凡士林(下表皮气孔被阻塞),所以选择A组和C组对照。分析图乙,C组因下表皮气孔被阻塞,水分散失比A组少,相对湿度上升幅度小,可说明小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。
【小问3详解】
①叶片浸在温水中时,气孔排出的气体会形成气泡,实验仅观察到下表皮出现气泡,因此可推测小叶女贞气孔下表皮多于上表皮。
②气孔是叶片的微观结构,肉眼无法清晰观察,可以取叶片下表皮制成临时装片,放在显微镜下进行观察。
③C 组仅下表皮涂凡士林,但相对湿度仍然略上升,不考虑误差的情况下,说明还有水分散失的途径,推测是叶片上表皮也有少量气孔,能散失水分(因为下表皮气孔被阻塞后,上表皮气孔仍可少量散失水分,导致湿度上升)。
33. 某生物研究社团在学习光合作用后,开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验,部分操作如图所示。请回答下列问题:
①用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片,将卡片固定在叶片的正反两面,移到阳光下照射4小时。
②将天竺葵植株放在黑暗处24小时。
③将叶片漂洗后用碘液染色,观察叶片上的熊猫画呈现情况。
④剪下遮光处理的叶片,利用酒精将叶片绿色褪去。
(1)操作①~④的正确顺序是________。
(2)操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是________。
(3)操作④的装置中,盛装酒精的容器是________(填字母)。
(4)操作③染色后,该叶片的________(填“a”或“b”)区域变蓝,而________(填“a”或“b”)区域不变蓝,从而呈现出熊猫轮廓。
(5)若该实验成功绘制出熊猫画,则说明了________是光合作用不可缺少的条件。
【答案】(1)②①④③
(2)消耗叶片原有淀粉,避免干扰实验
(3)d (4) ①. b ②. a
(5)光照
【解析】
【分析】(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。
(2)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:暗处理、部分遮光、光照、摘下叶片、酒精脱色、漂洗、染色、观察。
【小问1详解】
由分析可知,操作①~④的正确顺序是②将天竺葵植株放在黑暗处24小时;①用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片,将卡片固定在叶片的正反两面,移到阳光下照射4小时;④剪下遮光处理的叶片,利用酒精将叶片绿色褪去;③将叶片漂洗后用碘液染色,观察叶片上的熊猫画呈现情况。
【小问2详解】
暗处理一昼夜,植物不能进行光合作用制造淀粉,同时会通过呼吸作用消耗自身储存的淀粉,这样能消耗或转运叶片中原有的淀粉,排除对实验结果的干扰。
【小问3详解】
叶绿素易溶于酒精等有机溶剂,用酒精脱色可避免叶绿素颜色对后续淀粉遇碘变蓝现象观察的干扰。直接加热酒精容易发生爆炸,因此操作④的装置中,应该水浴加热酒精,所以盛装酒精的容器是d。
【小问4详解】
操作③染色后,该叶片的b区域变蓝,而a区域不变蓝,原因是a区域遮光,没有进行光合作用制造出淀粉,从而呈现出熊猫轮廓。
【小问5详解】
若该实验成功绘制出熊猫画,则说明了光是光合作用不可缺少的条件。
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七年级生物第一次质量调研试卷
注意事项:
1.本试卷2大题,26小题,共4页。满分50分。考试时间50分钟。
2.请考生务必按照答题卡上的要求,将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作答,写在本试卷上的答案无效。
一、选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分,共20分)
1. 与“发豆芽”实践活动相关的描述中,正确的是( )
A. 定时适量洒水,保持一定的湿度
B. 水完全浸没种子,保证水分充足
C. 放入冰箱中,保持较低的温度
D. 密封整个装置,防止微生物进入
2. 种子萌发时,发育成茎和叶的结构是( )
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
3. 大豆和豌豆的播种期比棉花早,这是由于哪项环境条件决定的?( )
A. 阳光 B. 温度
C. 土壤 D. 水分
4. 河南洛阳发现唐代国家粮仓——含嘉仓。以下措施中利于粮食储存的是( )
A. 增加仓内光照 B. 仓内保持温暖
C. 入仓前粮食晒干 D. 仓内保持潮湿
5. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
6. 移栽幼苗时常带土团,移栽树木带土坨,主要是为了( )
A. 避免损伤根毛及幼根 B. 避免影响根的呼吸
C. 避免水分过大 D. 避免土壤过于贫瘠
7. 在一个枝芽中,位于幼叶叶腋里的突起是( )
A. 芽原基 B. 叶原基 C. 生长点 D. 芽轴
8. 形状、大小相同的新鲜萝卜条,分别在相同体积的蒸馏水、不同浓度的食盐溶液中浸泡,一段时间后,测量浸泡液的体积。下列分析正确的是( )
编号
A
B
C
D
E
F
G
溶液浓度/%
0
0.1
0.5
1
3
5
10
实验后溶液平均体积/毫升
4.66
4.84
5.10
5.18
5.40
5.68
5.84
A. 蒸馏水的质量增加
B. 食盐溶液浓度越大,萝卜条吸水越多
C. 此实验的变量是食盐溶液的浓度
D. 烧苗是土壤液浓度过小,细胞失水造成的
9. 柿树是我国栽培悠久的果树。下列说法正确的是( )
A. 柿的叶芽发育成茎和叶
B. 茎的加粗与形成层有关,形成层是保护组织
C. 柿果是由胚珠发育来的
D. 根尖生长全靠分生区的生长
10. 植物形成果实和种子,一般必须完成的两种生理活动( )
A. 开花和传粉 B. 开花和受精
C. 自花传粉和异花传粉 D. 传粉和受精
11. 花生的结构中能发育成果皮和种子的分别是( )
A. 子房 胚珠 B. 子房壁 胚珠 C. 胚珠 受精卵 D. 子房壁 子房
12. 2023年,西藏林芝发现了亚洲最高的树——102.3米的西藏柏木,水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是( )
A. 吸收作用 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
13. 取一段带叶的杨树枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部分是( )
A. 树皮 B. 形成层
C. 筛管 D. 导管
14. 以下是4种陆生植物叶片的横切图,在相同条件下单位时间内水分散失最多的是( )
A. B.
C. D.
15. 圆柏具有刺叶和鳞叶。刺叶生于幼树,老龄树全为鳞叶,壮龄树兼有刺叶与鳞叶。两种叶型的叶绿素含量和气孔开放程度如图。下列分析正确的是( )
①刺叶避免了叶片相互遮挡,降低光合作用
②刺叶的叶绿素含量高
③老龄树鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境
④鳞叶的气孔开放程度小,有抗旱功能
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
16. 某小组用下图所示的实验装置(其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)来探究“绿色植物的光合作用”,该实验是为了验证光合作用是否需要( )
A. 水 B. 二氧化碳
C. 有机物 D. 氧气
17. 西瓜是夏季的水果。种植西瓜时,应该合理密植,原因是( )
A. 充分利用光照,促进光合作用 B. 保护西瓜叶片
C. 保护西瓜植株的根 D. 使西瓜吸收更多的氧气
18. 航天员开展空间植物栽培实验时,用注射器向栽培基质内注入空气,可让植物的根更好地进行( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用
19. 下列生产生活中的做法,保证呼吸作用正常进行的是( )
A. 夜间大棚降温 B. 冷藏水果和蔬菜
C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量
20. 下图是探究种子呼吸的相关实验,下列相关叙述正确的是( )
A. ②④⑥内分别装有萌发的种子
B. ①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳
C. ③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气
D. ⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量
二、非选择题(每空1分,共30分。( )内填写编号,横线上填写文字)
判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(共8分)
21. 种质库中保存作物种子的核心条件是低温、干燥和空气流通。( )
22. 粮仓储存粮食的核心条件是密闭,番薯窖、白菜窖留有通气孔。( )
23. 种子萌发的外界条件是一定的水分、土壤、阳光。( )
24. 植物根尖生长最快的部位是成熟区。 ( )
25. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴。( )
26. 在果树栽培和树木移栽的过程中,常常给植物输液,输入的液体主要含有蛋白质。( )
27. 用纸袋套住豌豆的一朵花,最终花也能产生种子,原因是豌豆花不需传粉。( )
28. 呼吸作用的实质是合成有机物,释放能量。( )
29. 鸭梨学名是白梨,鸭头状凸起明显,是中国传统梨。请回答问题。
(1)下列鸭梨种子,推测发芽最快的是?( )
A. 种皮浅绿色,未破壳
B. 种皮深褐色,未破壳
C. 种皮深褐色,已破壳
(2)为探究鸭梨种子萌发的环境条件,设计并实施了下表中的实验。
培养皿编号
1号
2号
3号
4号
种子数量(粒)
50
50
50
50
温度(℃)
25
25
0
25
处理方式
放在干燥纱布上
放在潮湿纱布上
放在潮湿纱布上
浸没在水中
种子萌发数(粒)
0
48
0
?
①探究温度对种子萌发的影响,应用__________(填序号)两组培养皿作为对照实验。
②探究鸭梨种子萌发需要充足的空气,应选择__________(填序号)两组培养皿作为对照实验。
(3)鸭梨的花具有芳香气味及蜜腺,推测其主要依靠__________(填风媒或虫媒)传粉。
30. 甜高粱具有较强的耐盐碱能力。如图是选用不同盐度的土壤栽培甜高粱,所得茎秆干重和糖含量抽样的结果,盐度的大小为⑤>④>③>②>①。以①组为对照,每组40株。
(1)该实验“减少偶然性”的措施是__________。
(2)随着土壤盐含量的增加,甜高粱茎秆干重的变化趋势是__________。
(3)实验结果表明,第( )组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。
31. 图a是白蛋茄花的结构,图b是叶肉细胞内叶绿体和线粒体气体吸收和释放过程,图c是大棚内二氧化碳的吸收量与光照强度的关系。
(1)白蛋茄花中的结构②是__________,其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。
(2)白蛋茄在开花结果时,需要施加较多含__________的无机盐。
无机盐种类
在植物生活中的作用
含氮的无机盐
促进细胞的分裂和生长,使植物枝叶繁茂
含磷的无机盐
促进幼苗发育,促进开花、果实成熟
含钾的无机盐
使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的合成
(3)图b中代表二氧化碳的是__________。
(4)图c的P点表示叶片内光合作用强度__________(填大于、小于或等于)呼吸作用强度。
32. 在一株小叶女贞的同一位置,截取大小相同的枝条。按下表处理后,置入密闭容器,在相同环境放置一段时间后,测量数据如图。请回答。
组别
处理方法
A组
保留全部叶片、不涂凡士林
B组
去除全部叶片、不涂凡士林
C组
保留全部叶片、仅下表皮涂凡士林
注:凡士林能封闭气孔
(1)根据图示,A组相对湿度比B组__________,由此推测,小叶女贞散失水分的主要器官是叶。
(2)选择__________对照,分析图乙可知,小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。
(3)将下列进一步探究小叶女贞叶片气孔分布的讨论补充完整。
①__________;②__________;③__________。
33. 某生物研究社团在学习光合作用后,开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验,部分操作如图所示。请回答下列问题:
①用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片,将卡片固定在叶片的正反两面,移到阳光下照射4小时。
②将天竺葵植株放在黑暗处24小时。
③将叶片漂洗后用碘液染色,观察叶片上的熊猫画呈现情况。
④剪下遮光处理的叶片,利用酒精将叶片绿色褪去。
(1)操作①~④的正确顺序是________。
(2)操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是________。
(3)操作④的装置中,盛装酒精的容器是________(填字母)。
(4)操作③染色后,该叶片的________(填“a”或“b”)区域变蓝,而________(填“a”或“b”)区域不变蓝,从而呈现出熊猫轮廓。
(5)若该实验成功绘制出熊猫画,则说明了________是光合作用不可缺少的条件。
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