精品解析：河南省信阳市平桥区2024-2025学年七年级下学期第一次质量调研生物试题

七年级生物第一次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷2大题，25小题，共4页。满分50分。考试时间50分钟。 2.请考生务必按照答题卡上的要求，将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作答，写在本试卷上的答案无效。 一.选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分） 1. 下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。BCD中种子被破坏的只是子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养物质，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但生长力不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质少了。A直接不能萌发，因为胚的胚根受到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发。 2. 种子萌发时，首先突破种皮的是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】由分析可知，在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根首先突破种皮发育成植物的根，A正确，BCD错误。 故选A。 3. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（　　） A. 曲线乙表示的是鲜重的变化 B. AB段上升主要是因为种子吸收水分 C. C点后开始进行光合作用 D. C点后光合作用强度小于呼吸作用强度 【答案】B 【解析】 【分析】大豆种子在萌发时，首先要吸收水分，种子的鲜重此时会增加。随后，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴供应其生命活动，并且被消耗，因此种子的干重会减少。胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。此时的幼苗由于叶片展开，可以进行光合作用，幼苗细胞内的有机物增加，因此幼苗的干重会增加。所以，幼苗的干重是一个先减少后增加的过程，曲线乙符合这一变化过程。曲线甲表示种子在萌发成幼苗的过程中的鲜重变化，AB段质量上升的原因是种子吸收水分进行物质运输。 【详解】A．大豆种子萌发成幼苗过程中，鲜重因吸水不断增加，干重先因呼吸作用消耗有机物而减少，后因光合作用制造有机物而增加，所以曲线甲表示鲜重变化，曲线乙表示干重变化，故A错误。 B．种子在萌发时，首先要吸收水分，种子的鲜重此时会增加。结合题图可知，曲线AB段上升主要是因为种子吸收水分，故B正确。 C．曲线乙表示干重变化，C点后曲线上升是因为幼苗长出绿叶后，光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有机物开始积累，干重增加；幼苗在C点前开始进行光合作用，故C错误。 D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是进行光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有机物逐渐积累，故D错误。 故选B。 4. 从田间收回玉米后，进入仓储保管的最佳条件是（　　） A. 干燥、低温 B. 潮湿、低温 C. 干燥、高温 D. 潮湿、高温 【答案】A 【解析】 【分析】玉米在仓储过程中会进行呼吸作用，呼吸作用会消耗玉米中的有机物。为了减少有机物的消耗，延长玉米的保存时间，需要抑制玉米的呼吸作用。 【详解】温度能影响呼吸作用，一般是温度越低，呼吸作用越弱。降低温度可以减弱玉米的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于玉米的长期保存。所以从温度角度考虑，低温环境更适合玉米仓储。种子的呼吸作用需要水的参与，干燥的环境中，玉米种子含水量低，呼吸作用较弱；而潮湿的环境会使玉米种子含水量增加，呼吸作用增强，消耗更多的有机物，同时还可能导致玉米发霉变质。所以从湿度角度考虑，干燥环境更适合玉米仓储。综上，玉米进入仓储保管的最佳条件是干燥、低温，这样能有效抑制玉米的呼吸作用，减少有机物的消耗，防止玉米发霉变质，延长玉米的保存时间，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是（　　） A. 种子萌发时所需要的有机物全由子叶提供 B. 只要环境条件适宜，种子就能萌发 C. 幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大 D. 移栽幼苗时，根都带有土团为了遮光 【答案】C 【解析】 【分析】考查种子的萌发条件和过程，以及植株的生长。 【详解】A.种子萌发时所需要的养料来自种子中的子叶或胚乳，错误；B.种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，错误；C.细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大，幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大，正确；D.移栽植物时，总是保留根部的土团，目的是为了保护幼根和根毛，错误。 6. 肥料的作用主要是为植物的生长提供（　　） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，肥料是能为植物生长发育提供所需的营养元素（如氮、磷、钾等），改善土壤性质，从而促进植物生长、提高作物产量和品质的物质。 【详解】A．植物通过根毛从土壤中吸收水分，而非通过肥料获取。肥料的主要作用不是补水（部分液态肥含水分，但核心价值是其中的无机盐），故A不符合题意。 B．植物无法自主合成无机盐，需从土壤中吸收；但土壤中无机盐含量有限，肥料的核心作用就是向土壤补充这些必需的无机盐，满足植物生长需求，故B符合题意。 C．植物通过光合作用（利用二氧化碳和水，在光照下合成有机物） 自主制造有机物，不需要从外界（如肥料）获取。少数肥料（如有机肥）需经微生物分解后转化为无机盐才能被吸收，其本身不直接提供有机物，故C不符合题意。 D．植物通过叶片气孔从空气中吸收氧气（或根部从土壤缝隙中吸收氧气），与肥料无关。肥料无法为植物提供氧气，故D不符合题意。 故选B。 7. 下列关于叶芽的叙述，正确的是（　　） A. 幼叶会发育成侧芽 B. 芽轴会发育成茎 C. 芽原基会发育成幼叶 D. 按照着生的位置，芽可以分为叶芽和花芽 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基。芽轴发育为茎，幼叶发育为叶，芽原基发育为侧芽。芽的分类方式有两种：按着生位置分为顶芽和侧芽，按发育结果分为叶芽、花芽和混合芽。 【详解】A．幼叶的作用是发育成叶，并非发育成侧芽，A错误。 B．芽轴在叶芽发育过程中会逐渐伸长，最终发育成茎，B正确。 C．芽原基的发育方向是形成侧芽，而不是幼叶，C错误。 D．按照着生位置，芽分为顶芽和侧芽；按照发育结果，芽分为叶芽、花芽和混合芽，D错误。 故选B。 8. 现代化农场将花卉、蔬菜种植在富含无机盐营养液的水箱中。这项生物技术是（　　） A. 克隆 B. 发酵工程 C. 嫁接 D. 无土栽培 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．克隆是指通过无性生殖（如体细胞培养、核移植）产生遗传物质完全相同的生物个体或细胞的技术，本质是“复制相同的生物 / 细胞”，题干仅涉及“作物种植方式”（用营养液替代土壤），未涉及“复制生物个体”，因此与克隆技术无关，故A不符合题意。 B．发酵工程是利用微生物（如酵母菌、乳酸菌）的代谢活动，在人工条件下生产特定产物（如酒精、酸奶、抗生素）的技术，本质是“利用微生物制造产品”，题干中种植的是“花卉、蔬菜”（高等植物），未涉及“微生物代谢”，也无“生产特定产物”的目的，故B不符合题意。 C．嫁接是植物无性生殖的一种方式，通过将一种植物的枝或芽（接穗）接到另一种植物的茎或根（砧木）上，使两者愈合生长为一个整体，目的是改良品种、提高抗病性等。嫁接的核心是“植物器官的结合繁殖”，依赖土壤提供营养，而题干是“无土壤、用营养液种植”，完全不涉及嫁接的操作逻辑，故C不符合题意。 D．无土栽培是指不使用土壤，而是用富含多种无机盐的营养液（或固体基质 + 营养液）为作物提供水分和营养，满足作物生长需求的种植技术，本质是“用营养液替代土壤的营养功能”。题干中“将花卉、蔬菜种植在富含无机盐营养液的水箱中”，完全符合无土栽培的核心特征（无土壤、依赖营养液），是该技术的典型应用，故D符合题意。 故选D。 9. 许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因是 A. 没有雄蕊 B. 没有雌蕊 C. 只有花瓣 D. 只有花萼 【答案】B 【解析】 【分析】 根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。植物的花分为雄花和雌花，雄花是不会结果的。 【详解】在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。黄瓜、丝瓜和南瓜都是单性花，许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因可能是它们是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实。故选B。 【点睛】解题的关键是理解花的结构及分类。 10. 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其原因是（ ） A. 雨水太多，植物的呼吸作用受影响 B. 光合作用降低了，有机养料供应不足 C. 阴雨天，果树不开花 D. 昆虫无法活动，传粉受到影响 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。 11. 我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（ ） A. 子房壁 B. 花托和子房壁 C. 花托和胚珠 D. 胚珠和子房壁 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考查果实和种子的形成，注意玉米种子实际应是果实． 解：当一朵花完成传粉、受精后，子房发育具体如下：我们吃的玉米实际是果实． 故选D 考点：果实和种子的形成． 12. 常看到一些移栽的大树在挂吊瓶，挂吊瓶的针头应插入茎的（　　） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 筛管 D. 导管 【答案】D 【解析】 【分析】移栽大树时，根部吸水能力减弱，挂吊瓶主要为了补充水分和无机盐。植物茎中运输水分和无机盐的结构是导管，属于木质部，方向自下而上；筛管运输有机物，属于韧皮部，方向自上而下。 【详解】A．分生组织主要功能是分裂产生新细胞，促进植物生长，挂吊瓶主要目的不是作用于分生组织，A错误。 B．机械组织主要起支撑和保护作用，与给大树补充营养物质无关，B错误。 C．筛管运输有机物，且方向是由上向下，挂吊瓶输入主要是水和无机盐等营养物质，不是通过筛管运输，C错误。 D．大树挂吊瓶，目的是给大树补充水和无机盐等营养物质，导管能运输水和无机盐且方向是由下向上，所以挂吊瓶的针头应插入茎的导管，D正确。 故选D。 13. 取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　） A. 运输水分的是导管 B. 运输有机物的是导管 C. 运输水分的是筛管 D. 水分在植物体内从下往上运输 【答案】D 【解析】 【分析】导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】A．运输水分和无机盐的是导管，但本实验不能得出这个结论，A错误。 B．运输有机物的是筛管，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，B错误。 C．运输水分的是导管，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，C错误。 D．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输，D正确。 故选D。 14. 与水的利用与散失有关的叙述正确的是（　　） A. 气孔主要分布在叶片的上表皮 B. 气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 C. 植物生长需要量最多的是硼、磷、钾 D. 夜晚气温低，植物停止蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境中的温度、空气湿度和空气流动状况等因素的影响。 【详解】A．叶片的下表皮比上表皮光照强度弱、温度低，可以降低蒸腾作用，因此气孔主要分布在叶片的下表皮，以减少水分过度散失，故A错误。 B．气孔的张开和闭合是由保卫细胞控制的，当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，当保卫细胞吸水收缩时气孔关闭，故B正确。 C．植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，而非硼（硼为微量元素），故C错误。 D．夜晚部分气孔关闭，蒸腾作用减弱但未完全停止，故D错误。 故选B。 15. “绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（　 ）。 ①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一 ③光合作用产生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】绿叶在光下制造淀粉的步骤为： （1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； （2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； （3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色； （4）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； （5）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化； 【详解】绿叶在光下制造淀粉的步骤为： （1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； （2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； （3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色； （4）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； （5）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化； 实验现象：遮光部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色； 实验结论：叶片的见光部分遇到碘液变蓝，而被黑纸片遮光部分遇碘液后不变蓝，证明见光的叶片内产生了淀粉，淀粉是光合作用的产物，实验同时也证明了光是光合作用的必要条件。 故选A。 【点睛】此题为实验操作题，解答此题的关键是弄清实验的主要步骤和目的：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 16. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（　　） A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、清水、碘酒 C. 清水、酒精、碘酒 D. 清水、清水、碘酒 【答案】C 【解析】 【分析】本实验为探究绿叶在光下制造淀粉，实验现象为遮光的部分不变蓝，不遮光的部分变蓝，说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精、碘液．光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液．故选C 【点睛】考查绿叶在光下制造淀粉的实验。 17. 光合作用的实质是（　　） A. 合成有机物，贮存能量 B. 分解有机物，贮存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．光合作用合成有机物（如葡萄糖），并将光能转化为化学能储存，故A符合题意。 B．分解有机物是呼吸作用的特点，且贮存能量与分解过程矛盾，故B不符合题意。 C．光合作用合成有机物，但能量被储存而非释放，故C不符合题意。 D．分解有机物并释放能量是呼吸作用的实质，与光合作用相反，故D不符合题意。 故选A。 18. 从树上摘下的苹果仍有的生理作用是（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【详解】植物的光合作用进行的主要器官是叶子，场所是叶绿体，苹果中没有叶绿素无法进行光合作用，为错误项；植物的蒸腾作用是体内的水以气体的形式散失到空气中，从树上摘下的苹果仍有的生理作用是蒸腾作用，为正确项；呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，从树上摘下的苹果不能进行呼吸作用，为错误项；植物只有光合、呼吸和蒸腾三大生理过程，没有吸收作用，为错误项。 19. 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（ ） A. 光合作用放出热量 B. 呼吸作用放出热量 C. 蒸腾作用放出热量 D. 空气不流通引起发热 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 （2）这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见植物呼吸作用会释放出热量。蔬菜和水果堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。 故选B 【点睛】本题主要考查呼吸作用的概念。理解掌握呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放是解答此题的关键。 20. 萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（　　） A. 呼吸作用消耗了大量氧气 B. 光合作用消耗了大量水分 C. 呼吸作用消耗了大量有机物 D. 光合作用消耗了大量二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．呼吸作用会消耗氧气，但萝卜空心不是因为氧气被消耗，A错误。 BD．光合作用会消耗二氧化碳和水，但会制造有机物，不会使萝卜空心，BD错误。 C．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解，产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，C正确。 故选C。 二.非选择题（每空1分，共30分） 21. 大豆播种前翻耕土壤的目的是为了给种子萌发提供光照。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】大豆播种前翻耕土壤，主要目的是使土壤疏松，增加土壤中的空气含量。种子萌发时，其细胞需要进行呼吸作用，充足的空气能满足种子呼吸对氧气的需求，有利于种子的萌发。而光照并非种子萌发的必要条件，多数种子在无光条件下也能正常萌发，故题干说法错误。 22. 油菜花而不实、蕾而不花，是缺乏含磷的无机盐。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】植物的生活需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，能够使果实和种子提早成熟；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。 硼是植物必需的营养元素之一，硼对植物受精过程的正常进行有特殊作用，对防治油菜等植物的花而不实、蕾而不花有明显能力。因此，油菜花而不实、蕾而不花，是缺乏含硼的无机盐，不是缺乏含磷的无机盐，故题干叙述错误。 23. 大树不怕空心，就怕剥皮，是由于破坏了树皮内侧中的导管。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物；导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部。 【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，通过筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于木本植物茎的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐；同时韧皮部中的筛管完好，可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是，一旦树木没有了树皮(或韧皮部)，也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木也就会死亡，故题干叙述错误。 24. 植物在进行受精过程中，精子进入胚珠是通过花丝。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头粘液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。 【详解】植物受精时，精子进入胚珠的通道并非花丝，具体过程如下：花粉落在雌蕊的柱头上，萌发形成花粉管。花粉管会沿着雌蕊的花柱向下生长，最终直达胚珠内部。花粉管顶端破裂，释放出精子，与胚珠内的卵细胞结合完成受精，而花丝的作用是支撑花药，它不参与精子向胚珠的运输过程，故错误。 25. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用；植物体内的水分以气体状态从体内通过气孔散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】生物体的呼吸作用是时时刻刻进行的，光合作用要在有光条件下进行，所以在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，故题干叙述错误。 26. 大白菜增产的物质主要来自空气中的氧气和土壤中的无机盐。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】大白菜增产主要依靠光合作用制造有机物积累起来。光合作用时，植物利用光能，将空气中的二氧化碳和根从土壤中吸收的水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。所以大白菜增产的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，而不是空气中的氧气和土壤中的无机盐。 故题干说法错误。 27. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】光合作用进行的场所是叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气。而呼吸作用主要在线粒体中进行，细胞内的有机物在线粒体中在氧的参与下被分解，释放能量。故题干说法错误。 28. 倡导低碳生活，用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节。 【详解】低碳生活的核心是减少能源消耗和温室气体排放，倡导资源节约与循环利用。一次性筷子大多由木材制成，大量生产一次性筷子需要砍伐大量的树木。树木的生长周期较长，过度砍伐会导致森林资源减少，破坏生态平衡，故该说法错误。 29. 探究玉米种子萌发的环境条件，实验设计如下表。请回答。 组别 A B C 种子数（粒） 200 200 200 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 （1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少__________，不利于萌发。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择__________进行对照实验。 （3）表中A组的种子萌发率为__________。 （4）根据A、B组实验结果可知，无机盐__________（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 （5）如图示，将相似的玉米幼苗在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，培养一段时间后的结果。__________组试管中是土壤浸出液。 【答案】（1）空气 （2）AC （3）93% （4）不会 （5）甲 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件为完整的有活力的胚，有足够的供胚发育的营养物质，非休眠状态的种子。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发。 【小问2详解】 对照实验需要保证单一变量，若要探究温度对种子萌发的影响，唯一变量是温度，A组温度25℃，C组温度0℃，其他条件相同且适宜，因此应选择A和C形成对照实验，可探究温度对种子萌发的影响。 【小问3详解】 A组萌发的种子数为186粒，种子萌发率的计算方式为：186÷200×100%＝93%。 【小问4详解】 A、B组的变量是无机盐，两组中种子萌发数目相似，因此根据A、B组实验结果可知，无机盐不会影响种子的萌发。 【小问5详解】 土壤浸出液中含有幼苗生长所需要的无机盐，有利于幼苗的生长发育；蒸馏水中没有无机盐，植株会长得矮小瘦弱。由玉米幼苗的生长状况图可知，甲组幼苗生长状况比乙组好，因此可以判断出，甲组试管中加入的是土壤浸出液，因为土壤浸出液含有幼苗生长所需要的无机盐。 30. 2019年1月，嫦娥4号完成人类首次月面搭载棉花种子长出嫩芽。回答下列问题。 （1）图一棉花种子1→6的发育过程中，必须具备的自身条件是：具有__________。 （2）种子萌发时，__________将来发育成茎和叶。 （3）图二中，起到保护作用的是【_________】。 （4）图三是地面作为对照的种子萌发载荷罐。月球的载荷罐内有空气、适宜的温度，说明__________是棉花种子开始萌发的开关。 （5）同样的萌发条件，月球的棉籽比地球的棉籽早发芽3天，说明月球的__________可能对种子的发芽有促进作用。 （6）载荷罐内有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种种子，罐内有适量的水、充足的空气、温度30.6℃，只有棉花准时萌发了，说明棉花种子的种植季节在__________（春季或夏季）。 （7）我国为完成嫦娥4号搭载种子发芽试验，用3组同样的种子，在同温度、同湿度下同步进行，其中实验组是_________。 A. 月球载荷罐的种子 B. 地球载荷罐的种子 C. 地球露天开放环境的种子 【答案】（1）完整的有活力的胚 （2）胚芽 （3）D （4）水分 （5）极端环境（或强辐射、低重力等） （6）夏季 （7）A 【解析】 【分析】题图中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根冠位于根尖顶端，具有保护作用。 种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，其中水分是种子开始萌发的关键启动因素。 不同环境因素可能对种子萌发产生不同影响，月球具有强辐射、低重力等极端环境条件。 不同植物种子有其适宜的种植季节，通过种子萌发所需温度等条件可推断种植季节。 对照实验中，一般对实验变量进行处理的一组为实验组，不做处理的是对照组。 【小问1详解】 图一棉花种子1→6的发育过程中，也就是种子萌发形成幼苗的过程，必须具备的自身条件是：具有完整的、有活力的胚。因为胚是新植物的幼体，只有完整的、有活力的胚才能正常发育成新植物体，若胚不完整或失去活力，种子就无法萌发。 【小问2详解】 种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶。在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽随后发育成茎和叶，胚轴则发育成连接根和茎的部分。 【小问3详解】 图二中，根尖的结构从顶端向上依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区，其中起到保护作用的是D根冠。根冠位于根尖的最前端，像一顶帽子套在分生区的外面，能保护根尖不受土壤颗粒的磨损。 【小问4详解】 图三是地面作为对照的种子萌发载荷罐。月球的载荷罐内有空气、适宜的温度，说明水分是棉花种子开始萌发的开关。种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，在有空气和适宜温度的情况下，水分是促使种子从休眠状态转变为萌发状态的关键因素。 【小问5详解】 同样的萌发条件，月球的棉籽比地球的棉籽早发芽3天，说明月球的极端环境（或强辐射、低重力等）可能对种子的发芽有促进作用。月球的环境与地球不同，存在强辐射、低重力等特殊因素，这些因素可能影响了种子内部的生理活动，使其发芽速度加快。 小问6详解】 载荷罐内有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种种子，罐内有适量的水、充足的空气、温度30.6℃，只有棉花准时萌发了，说明棉花种子在这个温度下能正常萌发，而30.6℃接近夏季的温度，所以棉花种子的种植季节在夏季。 【小问7详解】 我国为完成嫦娥4号搭载种子发芽试验，用3组同样的种子，在同温度、同湿度下同步进行，其中实验组是接受特殊环境（月球环境）处理的种子，即月球载荷罐的种子；地球载荷罐的种子和地球露天开放环境的种子都是作为对照的，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 31. 回答辣椒生长中的问题。 （1）辣椒开花后，花粉落在柱头上的过程叫做______，要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是______。 （2）②和④组成了辣椒果实，可食部分④是由③______发育来的。 （3）果实里②的数目较多，其原因是子房内有多粒______。 （4）辣椒采用双行种植，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用______。 【答案】（1） ①. 传粉 ②. 受精 （2）子房壁 （3）胚珠 （4）光照 【解析】 【分析】图中①胚珠，②种子，③子房壁，④果皮 传粉和受精：传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，这是植物结出果实和种子的重要生理过程。 果实和种子的形成：在果实和种子形成过程中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 光照是光合作用的必要条件之一，合理的行距可避免叶片相互遮挡，使植物能充分利用光照进行光合作用。 【小问1详解】 辣椒开花后，花粉落在柱头上的过程叫做传粉。传粉是植物繁殖的第一步，只有花粉成功落到柱头上，才有可能进行后续的受精过程。要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是受精。受精过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵，进而发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 【小问2详解】 ②种子和④果皮组成了辣椒果实，可食部分④果皮是由③子房壁发育来的。在果实发育过程中，子房壁逐渐发育成果皮，包裹着内部的种子。 【小问3详解】 果实里②种子的数目较多，其原因是子房内有多粒胚珠。因为一个胚珠发育成一粒种子，所以子房内胚珠的数量决定了果实中种子的数量。 【小问4详解】 辣椒采用双行种植，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用光照。光照是植物进行光合作用的能量来源，合理的行距可以保证每株辣椒都能获得充足的光照，从而提高光合作用效率，促进辣椒的生长和发育。 32. 绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。 请据图作答： （1）植物根吸收的水分，主要通过图1中_______过程散失（填字母）。 （2）图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有______（填序号）。 （3）图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分________，导致二氧化碳吸收量减少。 （4）一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 （5）下列关于图3的说法正确的有_______（多选） A. a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. b点表示开始进行光合作用 C. 图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度 D. f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 E. f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度 【答案】（1）B （2）②③⑦ （3）气孔关闭 （4）大于 （5）CD 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，图1中，C表示光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，图1中，A表示呼吸作用。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，图1中，B表示蒸腾作用。 （4）图2中，①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是下表皮，⑤是叶脉，⑥是气孔，⑦是保卫细胞。 【小问1详解】 根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能够带动植物体对水分向上运输，图1中的B就是指蒸腾作用。 【小问2详解】 根据分析可知，图1中A表示呼吸作用，C表示光合作用，同时进行光合作用和呼吸作用需要细胞中既含有叶绿体，有含有线粒体。图2是叶片结构图，叶片中的叶肉细胞和保卫细胞既含有叶绿体又含有线粒体，因此，图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有②栅栏组织、③海绵组织和⑦保卫细胞。 【小问3详解】 夏季中午，当气温过高时，叶片过度失水，气孔关闭，以减弱蒸腾作用。由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭。 【小问4详解】 根据分析，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳合成有机物，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，只有当光合作用强度大于呼吸作用强度时，从外界吸收的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，有机物才能得以积累，植物才能生长。 【小问5详解】 A．图3中，a点植物在释放二氧化碳，因此进行着呼吸作用，故A说法错误。 B．曲线图中，b点是的二氧化碳吸收和释放二氧化碳的量为0，说明植物的呼吸作用强度等于光合作用强度，不是开始进行光合作用，故B说法错误。 C．图中cd段表示光合作用的强度有所下降，但此时二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度，故C说法正确。 D．图中b、f点都表示植物吸收二氧化碳和释放二氧化碳的量为0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，D说法正确。 E．曲线图中，bc段、cd段、de段、ef段它们的二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度；ab段、18~24时这两段，植物在释放二氧化碳，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此，E说法错误。 故图3中说法正确的有CD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物第一次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷2大题，25小题，共4页。满分50分。考试时间50分钟。 2.请考生务必按照答题卡上的要求，将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作答，写在本试卷上的答案无效。 一.选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分） 1. 下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是（ ） A. B. C. D. 2. 种子萌发时，首先突破种皮是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 3. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（　　） A. 曲线乙表示的是鲜重的变化 B. AB段上升主要是因为种子吸收水分 C. C点后开始进行光合作用 D. C点后光合作用强度小于呼吸作用强度 4. 从田间收回玉米后，进入仓储保管的最佳条件是（　　） A. 干燥、低温 B. 潮湿、低温 C. 干燥、高温 D. 潮湿、高温 5. 下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是（　　） A. 种子萌发时所需要的有机物全由子叶提供 B. 只要环境条件适宜，种子就能萌发 C. 幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大 D. 移栽幼苗时，根都带有土团是为了遮光 6. 肥料的作用主要是为植物的生长提供（　　） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 7. 下列关于叶芽的叙述，正确的是（　　） A. 幼叶会发育成侧芽 B. 芽轴会发育成茎 C. 芽原基会发育成幼叶 D. 按照着生的位置，芽可以分为叶芽和花芽 8. 现代化农场将花卉、蔬菜种植在富含无机盐营养液的水箱中。这项生物技术是（　　） A. 克隆 B. 发酵工程 C. 嫁接 D. 无土栽培 9. 许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因是 A. 没有雄蕊 B. 没有雌蕊 C. 只有花瓣 D. 只有花萼 10. 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其原因是（ ） A. 雨水太多，植物的呼吸作用受影响 B 光合作用降低了，有机养料供应不足 C. 阴雨天，果树不开花 D. 昆虫无法活动，传粉受到影响 11. 我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（ ） A. 子房壁 B. 花托和子房壁 C. 花托和胚珠 D. 胚珠和子房壁 12. 常看到一些移栽的大树在挂吊瓶，挂吊瓶的针头应插入茎的（　　） A 分生组织 B. 机械组织 C. 筛管 D. 导管 13. 取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　） A. 运输水分的是导管 B. 运输有机物的是导管 C. 运输水分的是筛管 D. 水分在植物体内从下往上运输 14. 与水的利用与散失有关的叙述正确的是（　　） A. 气孔主要分布在叶片的上表皮 B. 气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 C. 植物生长需要量最多是硼、磷、钾 D. 夜晚气温低，植物停止蒸腾作用 15. “绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（　 ）。 ①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一 ③光合作用产生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（　　） A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、清水、碘酒 C. 清水、酒精、碘酒 D. 清水、清水、碘酒 17. 光合作用的实质是（　　） A. 合成有机物，贮存能量 B. 分解有机物，贮存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 18. 从树上摘下的苹果仍有的生理作用是（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 19. 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（ ） A. 光合作用放出热量 B. 呼吸作用放出热量 C. 蒸腾作用放出热量 D. 空气不流通引起发热 20. 萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（　　） A. 呼吸作用消耗了大量氧气 B. 光合作用消耗了大量水分 C. 呼吸作用消耗了大量有机物 D. 光合作用消耗了大量二氧化碳 二.非选择题（每空1分，共30分） 21. 大豆播种前翻耕土壤的目的是为了给种子萌发提供光照。（ ） 22. 油菜花而不实、蕾而不花，是缺乏含磷的无机盐。（ ） 23. 大树不怕空心，就怕剥皮，是由于破坏了树皮内侧中的导管。（ ） 24. 植物在进行受精过程中，精子进入胚珠是通过花丝。（ ） 25. 植物光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用。（ ） 26. 大白菜增产的物质主要来自空气中的氧气和土壤中的无机盐。（ ） 27. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体。（ ） 28. 倡导低碳生活，用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒。（ ） 29. 探究玉米种子萌发的环境条件，实验设计如下表。请回答。 组别 A B C 种子数（粒） 200 200 200 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 （1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少__________，不利于萌发。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择__________进行对照实验。 （3）表中A组的种子萌发率为__________。 （4）根据A、B组实验结果可知，无机盐__________（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 （5）如图示，将相似的玉米幼苗在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，培养一段时间后的结果。__________组试管中是土壤浸出液。 30. 2019年1月，嫦娥4号完成人类首次月面搭载棉花种子长出嫩芽。回答下列问题。 （1）图一棉花种子1→6的发育过程中，必须具备的自身条件是：具有__________。 （2）种子萌发时，__________将来发育成茎和叶。 （3）图二中，起到保护作用的是【_________】。 （4）图三是地面作为对照的种子萌发载荷罐。月球的载荷罐内有空气、适宜的温度，说明__________是棉花种子开始萌发的开关。 （5）同样的萌发条件，月球的棉籽比地球的棉籽早发芽3天，说明月球的__________可能对种子的发芽有促进作用。 （6）载荷罐内有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种种子，罐内有适量的水、充足的空气、温度30.6℃，只有棉花准时萌发了，说明棉花种子的种植季节在__________（春季或夏季）。 （7）我国为完成嫦娥4号搭载种子发芽试验，用3组同样的种子，在同温度、同湿度下同步进行，其中实验组是_________。 A. 月球载荷罐的种子 B. 地球载荷罐的种子 C. 地球露天开放环境的种子 31. 回答辣椒生长中的问题。 （1）辣椒开花后，花粉落在柱头上的过程叫做______，要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是______。 （2）②和④组成了辣椒果实，可食部分④是由③______发育来的。 （3）果实里②的数目较多，其原因是子房内有多粒______。 （4）辣椒采用双行种植，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用______。 32. 绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。 请据图作答： （1）植物根吸收的水分，主要通过图1中_______过程散失（填字母）。 （2）图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有______（填序号）。 （3）图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分________，导致二氧化碳吸收量减少。 （4）一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 （5）下列关于图3的说法正确的有_______（多选） A. a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. b点表示开始进行光合作用 C. 图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度 D. f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 E. f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $