学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（天津专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版七下第三单元~第四单元第二章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共23个小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．同学们在劳动实践课上发豆芽，操作流程为：选种→浸泡→催芽→观察萌发。下列叙述错误的是（    ） A．挑选的种子须具备完整的胚 B．豆芽可食用的白嫩部分由胚芽发育而来 C．催芽用的网格盘可为种子萌发提供充足空气 D．种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根 2．《孟子·公孙丑上》有一则寓言故事——《拔苗助长》，故事中幼苗不但没有长高，反而死亡了。这是因为损伤了（    ） A．幼苗的老根 B．幼苗的茎 C．幼苗的幼根和根毛 D．幼苗的叶 3．北宋文学家欧阳修曾写下 “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”。下列叙述，错误的是（　　） A．植物的叶芽发育成枝条 B．枝条的茎是由芽轴发育而来 C．植物的芽由叶芽的胚芽发育而来 D．侧枝顶端的芽也是顶芽 4．如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（    ） A．三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C．多植树有利于我国2060年实现碳中和 D．根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 5．袁隆平和他的助手通过一株雄性不育的野生水稻发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊（雄蕊无法产生正常花粉）。下列分析错误的是（    ） A．正常水稻可自花传粉完成受精 B．正常水稻传粉后，在子房内形成受精卵 C．雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄 D．雄性不育花的子房受精后也无法发育为果实 6．如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 7．为探究某种因素对植物蒸腾作用的影响，实验小组设计了如图装置，将这两套装置同时放在如图所示环境中。下列相关分析错误的是（　　） A．油层可防止装置内水分的自然蒸发 B．实验中甲装置内的气泡向左移动的距离比乙装置的短 C．液面下降的幅度可反映出温度对植物蒸腾作用的影响程度 D．该实验可探究蒸腾作用主要通过植物的叶片进行 某中学开展黄瓜栽培实践活动，活动流程如图所示。完成下面小题。 8．b中带土坨移苗是为了（　　） A．保护幼根和根毛 B．防止害虫啃食幼根 C．减弱蒸腾作用 D．保存植物所需的有机物 9．d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的叶片是（　　） A．0时 B．6时 C．12时 D．18时 10．c中黄瓜藤攀附在搭架上，能减少枝叶的互相遮挡，有利于植物进行（　　） A．运输作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11．在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（　　） A．黄瓜的花属于单性花 B．黄瓜花只能进行异花传粉 C．没结黄瓜的花一定是雄花 D．结黄瓜的花一定有雌蕊 12．适当的户外运动有助于孩子们降低近视风险，提高心肺携氧功能，提升免疫系统的防护能力。海涛同学在规划寒假作息时，对选择户外运动的时段产生了纠结，请你运用所学知识，来帮助他。你所建议的户外运动最佳时段是（    ） A．清晨6点--7点 B．中午12点--13点 C．下午4点--5点 D．晚上8点--9点 13．《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹⋯⋯”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。生物学小组选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．种子萌发需要的水分由海绵柱供给 B．嫩叶由种子中的胚轴发育而来 C．装置中幼苗过密会降低光合作用效率 D．发现叶片发黄可补充含氮的无机盐 14．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 15．图中甲代表的气体是（    ） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 16．绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（    ） A．制造有机物，释放能量 B．消耗二氧化碳，产生氧气 C．分解有机物，储存能量 D．消耗氧气，产生二氧化碳 17．输卵管堵塞会造成女性不孕，可以借助试管婴儿技术孕育后代。如图为试管婴儿技术操作流程，下列说法错误的是（    ） A．采卵针从1卵巢处采集卵细胞 B．胎儿与母体物质交换的场所是② C．试管婴儿在体外受精，体内发育 D．该技术适用于部分不孕不育患者 18．科学家设计了一种“人造子宫”如图所示。外界的营养物质通过“外置机器”为羊羔提供生长发育所需的氧气和营养物质，羊羔生命活动产生的代谢废物也可以通过此装置排出体外。判断该“外置机器”模拟的是（    ） A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．胎盘 19．一名男性运动员在训练时，由于意外导致一侧睾丸切除，另一侧睾丸正常健康，他对此非常忧虑，下面是他的四位队友给他的解释，你认为不正确的是（     ） A．能正常产生生殖细胞 B．声音会变成偏女性声音 C．胡子和喉结不会消失 D．能正常排出体内产生的代谢废物 20．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是（    ） A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B．青春期产生的性激素增多，激发并维持第二性征 C．青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D．青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 21．2025年2月27日，《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》正式印发。该纲要提出，到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善。下面是某同学设计的一份午餐食谱：馒头、梅菜扣肉、清蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理，可补充（    ） A．煎鸡蛋 B．蒜蓉生菜 C．红烧排骨 D．绿豆粥 22．小华体型偏瘦，近期常感到乏力、心悸、头晕，尤其在体育活动中明显。他平时挑食，很少吃瘦肉和肝脏。以下改善措施中，符合他目前情况的是（　　） A．减少甜食，每天坚持长跑 B．增加瘦肉、动物血等富含铁的食物，必要时咨询医生 C．每天多吃米饭和零食以增加体重 D．多喝功能饮料，减少运动 23．显微胶囊是一种应用于消化道检测的吞咽式医疗设备。该胶囊不能用于检测（　　） A．胰腺癌变 B．胃溃疡 C．小肠黏膜出血 D．结肠息肉 第Ⅱ卷 2、 非选择题（8小题，共54分） 24．（13分，每空1分）学习完被子植物的一生，某校“多彩的生命世界”社团小组利用课余时间开展了系列探究活动。图中甲、乙分别是大豆种子和幼苗的模式图，丙是玉米籽粒的模式图，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示的大豆种子结构中，[  ]______为胚的发育提供营养。 (2)图甲中的⑤和图丙中的⑦表示的结构都是______，它是幼小的植物体；图乙中C是由图甲中的______发育成的。 (3)为了探究种子萌发的环境条件，该校社团小组同学们挑选了结构完整且颗粒饱满的大豆种子进行了如下实验：将挑选的60粒大豆种子平均分成三份，分别放在甲、乙、丙培养皿中的棉花上，甲培养皿内棉花保持干燥，乙、丙培养皿内均滴入等量的清水，保持棉花潮湿。实验过程及现象记录如下表：                 培养皿 实验过程及现象 甲 乙 丙 棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿 种子数量 各20粒 放置环境 25℃光照 25℃光照 25℃黑暗 实验时间 3天 3天后实验现象 不萌发 萌发 萌发 ①如果将表中甲、乙两组作为对照实验，根据实验现象，可得出的实验结论是：大豆种子萌发需要______。 ②如果要探究“光是大豆种子萌发需要的外界条件吗？”，应选择______和______两组作为对照实验；根据实验现象，可得出的实验结论是：______。 ③表中不能作为对照实验的是______和______两组，原因是______。 (4)图丁、戊两幅图中，能表示大豆从萌发到长成幼苗过程中，体内有机物质量变化情况的是______，萌发后期阶段，幼苗体内有机物又逐渐增加的原因是______。 25．（6分，每空1分）兴趣小组开展对桃树生殖器官的观察实验。根据观察记录单内容，补全相关信息。 桃树生殖器官的观察记录单 桃花 (1)桃花最重要的结构是雄蕊和________。 (2)传粉时，花药里散出的花粉传送方向是________→________（填序号）。 桃树的果实和种子 (3)受精后，子房中[  ]________发育成果实中[⑥]种子。 (4)果实中的[⑥]种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 26．（6分，每空1分）美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”（如图）。 (1)在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是______。 (2)在“无废弃物农业”中，无机盐可以反复循环，植物生活需要的无机盐主要是植物的______从土壤中获得的。 (3)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，其活动的表达式是______。 (4)绿色植物为生物圈中其他生物提供了______，并且对维持生物圈中的______平衡，以及促进生物圈的______等方面具有重要的作用。 27．（7分，每空1分）我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。 (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液（缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定）。从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成甲图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是________（填字母）。BE段氧气浓度持续上升的原因是________________________。 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣小组的同学设计了乙图所示的实验装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。若关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向________移动。 (3)兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是________________________。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明________________________。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：________________。 (4)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：________________________。（至少答出两条） 28．（3分，每空1分）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的______作用。 (2)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是保证根的______作用正常进行。 (3)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素______，有助于防治牙龈出血、坏血病。 29．（8分，每空1分）“桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌”是唐代诗人贺知章所作的诗句。桃树是我国传统的园林花木，其树态优美，花朵色彩艳丽，为早春重要观花树种之一。下图为桃叶片横切面的部分结构示意图和桃花结构示意图，图中数字序号代表的是结构，请据图回答问题： (1) 叶片横切面示意图中，[①]______具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于______组织。 (2) 桃叶的光合作用主要在[②]和[④]______细胞中进行，其合成的有机物通过[③]______向下运输，为植物其他部分提供物质和能量。 (3)[⑤]______由一对半月形的______细胞组成，是气体交换的“门户”。 (4)走入桃园仿佛进入了粉红色的海洋，这主要是图中[⑦]______的功劳，但是对花粉过敏的人面对这样的美景只能望而却步，与图中[⑥]______散放出的物质有关。 30．（5分，每空1分）请结合图示回答下列问题。 (1)图甲中结构[③]______是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 (2)卵细胞与精子结合的部位是图甲中的[②]______，受精卵的形成标志着新生命的诞生。之后其分裂形成胚泡，移动到[①]子宫内发育形成胎儿。 (3)胎儿通过图乙的[⑤]______和[⑥]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 (4)由图丙可知，青春期的一个显著特征是______。 (5)由图丁可知，一般来说，男孩进入青春期比女孩______（填“早”或“晚”）。 31．（6分，每空1分）合理营养，平衡膳食，已成为人们健康的生活方式。图一为中国居民平衡膳食宝塔，图二为某生物兴趣小组探究营养物质的消化后所绘制的曲线Ⅰ～Ⅲ，三条曲线表示蛋白质、脂肪、淀粉在消化道中被消化的程度。请据图分析回答下列有关问题： (1)人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自图一中________层所含营养物质的氧化分解。图二中能表示谷类中淀粉消化过程的是曲线________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 (2)儿童青少年生长发育快，应该多补充富含蛋白质的食物。该类食物主要来自图一中的________层。蛋白质的消化开始于图二中的区域[    ]________。 (3)图一中e层体现“少油更健康”，反映了摄入过多脂肪会对人体健康造成威胁。人体在消化脂肪时，过程发生在图二中的________（填字母）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共23个小题，每小题2分，共46分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C D D B D A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B D D B B D B B 题号 21 22 23 答案 B B A 2、 非选择题（本部分共8小题，共计54分） 24. （13分，每空1分） 【答案】(1)④子叶 (2) 胚 胚芽 (3) 一定的水分 乙 丙 大豆种子萌发不需要光 甲 丙 甲组和丙组存在水分和光两个变量，不符合对照实验变量唯一的原则 (4) 丁 幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 25．（6分，每空1分） 【答案】(1)雌蕊 (2) ② ① (3)⑤胚珠 (4)胚根 26．（6分，每空1分） 【答案】(1)氮、磷、钾 (2)根 (3) (4) 物质和能量 碳-氧 水循环 27．（7分，每空1分） 【答案】(1) E 光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气 (2)左 (3) 将叶片中的淀粉运走耗尽 淀粉是光合作用的产物 缺乏对照组，应再设计一组丙装置与乙图所示装置的形成对照实验，将氢氧化钠溶液换成等量的清水，其它条件均相同 (4)节约用电、减少一次性木筷的使用、绿色出行、植树造林、爱护植物等（只要合理即可） 28．（3分，每空1分） 【答案】(1)光合 (2)呼吸 (3)C 29．（8分，每空1分） 【答案】(1) 上表皮 保护 (2) 叶肉 叶脉 (3) 气孔 保卫 (4) 花瓣 花药 30．（5分，每空1分） 【答案】(1)卵巢 (2)输卵管 (3) 胎盘 (4)身高突增 (5)晚 31．（6分，每空1分） 【答案】(1) a I (2) cd C胃 (3) D / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版七下第三单元~第四单元第二章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共23个小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．同学们在劳动实践课上发豆芽，操作流程为：选种→浸泡→催芽→观察萌发。下列叙述错误的是（    ） A．挑选的种子须具备完整的胚 B．豆芽可食用的白嫩部分由胚芽发育而来 C．催芽用的网格盘可为种子萌发提供充足空气 D．种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根 2．《孟子·公孙丑上》有一则寓言故事——《拔苗助长》，故事中幼苗不但没有长高，反而死亡了。这是因为损伤了（    ） A．幼苗的老根 B．幼苗的茎 C．幼苗的幼根和根毛 D．幼苗的叶 3．北宋文学家欧阳修曾写下 “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”。下列叙述，错误的是（　　） A．植物的叶芽发育成枝条 B．枝条的茎是由芽轴发育而来 C．植物的芽由叶芽的胚芽发育而来 D．侧枝顶端的芽也是顶芽 4．如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（    ） A．三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C．多植树有利于我国2060年实现碳中和 D．根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 5．袁隆平和他的助手通过一株雄性不育的野生水稻发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊（雄蕊无法产生正常花粉）。下列分析错误的是（    ） A．正常水稻可自花传粉完成受精 B．正常水稻传粉后，在子房内形成受精卵 C．雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄 D．雄性不育花的子房受精后也无法发育为果实 6．如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 7．为探究某种因素对植物蒸腾作用的影响，实验小组设计了如图装置，将这两套装置同时放在如图所示环境中。下列相关分析错误的是（　　） A．油层可防止装置内水分的自然蒸发 B．实验中甲装置内的气泡向左移动的距离比乙装置的短 C．液面下降的幅度可反映出温度对植物蒸腾作用的影响程度 D．该实验可探究蒸腾作用主要通过植物的叶片进行 某中学开展黄瓜栽培实践活动，活动流程如图所示。完成下面小题。 8．b中带土坨移苗是为了（　　） A．保护幼根和根毛 B．防止害虫啃食幼根 C．减弱蒸腾作用 D．保存植物所需的有机物 9．d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的叶片是（　　） A．0时 B．6时 C．12时 D．18时 10．c中黄瓜藤攀附在搭架上，能减少枝叶的互相遮挡，有利于植物进行（　　） A．运输作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11．在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（　　） A．黄瓜的花属于单性花 B．黄瓜花只能进行异花传粉 C．没结黄瓜的花一定是雄花 D．结黄瓜的花一定有雌蕊 12．适当的户外运动有助于孩子们降低近视风险，提高心肺携氧功能，提升免疫系统的防护能力。海涛同学在规划寒假作息时，对选择户外运动的时段产生了纠结，请你运用所学知识，来帮助他。你所建议的户外运动最佳时段是（    ） A．清晨6点--7点 B．中午12点--13点 C．下午4点--5点 D．晚上8点--9点 13．《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹⋯⋯”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。生物学小组选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．种子萌发需要的水分由海绵柱供给 B．嫩叶由种子中的胚轴发育而来 C．装置中幼苗过密会降低光合作用效率 D．发现叶片发黄可补充含氮的无机盐 14．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 15．图中甲代表的气体是（    ） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 16．绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（    ） A．制造有机物，释放能量 B．消耗二氧化碳，产生氧气 C．分解有机物，储存能量 D．消耗氧气，产生二氧化碳 17．输卵管堵塞会造成女性不孕，可以借助试管婴儿技术孕育后代。如图为试管婴儿技术操作流程，下列说法错误的是（    ） A．采卵针从1卵巢处采集卵细胞 B．胎儿与母体物质交换的场所是② C．试管婴儿在体外受精，体内发育 D．该技术适用于部分不孕不育患者 18．科学家设计了一种“人造子宫”如图所示。外界的营养物质通过“外置机器”为羊羔提供生长发育所需的氧气和营养物质，羊羔生命活动产生的代谢废物也可以通过此装置排出体外。判断该“外置机器”模拟的是（    ） A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．胎盘 19．一名男性运动员在训练时，由于意外导致一侧睾丸切除，另一侧睾丸正常健康，他对此非常忧虑，下面是他的四位队友给他的解释，你认为不正确的是（     ） A．能正常产生生殖细胞 B．声音会变成偏女性声音 C．胡子和喉结不会消失 D．能正常排出体内产生的代谢废物 20．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是（    ） A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B．青春期产生的性激素增多，激发并维持第二性征 C．青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D．青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 21．2025年2月27日，《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》正式印发。该纲要提出，到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善。下面是某同学设计的一份午餐食谱：馒头、梅菜扣肉、清蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理，可补充（    ） A．煎鸡蛋 B．蒜蓉生菜 C．红烧排骨 D．绿豆粥 22．小华体型偏瘦，近期常感到乏力、心悸、头晕，尤其在体育活动中明显。他平时挑食，很少吃瘦肉和肝脏。以下改善措施中，符合他目前情况的是（　　） A．减少甜食，每天坚持长跑 B．增加瘦肉、动物血等富含铁的食物，必要时咨询医生 C．每天多吃米饭和零食以增加体重 D．多喝功能饮料，减少运动 23．显微胶囊是一种应用于消化道检测的吞咽式医疗设备。该胶囊不能用于检测（　　） A．胰腺癌变 B．胃溃疡 C．小肠黏膜出血 D．结肠息肉 第Ⅱ卷 2、 非选择题（8小题，共54分） 24．（13分，每空1分）学习完被子植物的一生，某校“多彩的生命世界”社团小组利用课余时间开展了系列探究活动。图中甲、乙分别是大豆种子和幼苗的模式图，丙是玉米籽粒的模式图，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示的大豆种子结构中，[  ]______为胚的发育提供营养。 (2)图甲中的⑤和图丙中的⑦表示的结构都是______，它是幼小的植物体；图乙中C是由图甲中的______发育成的。 (3)为了探究种子萌发的环境条件，该校社团小组同学们挑选了结构完整且颗粒饱满的大豆种子进行了如下实验：将挑选的60粒大豆种子平均分成三份，分别放在甲、乙、丙培养皿中的棉花上，甲培养皿内棉花保持干燥，乙、丙培养皿内均滴入等量的清水，保持棉花潮湿。实验过程及现象记录如下表：                 培养皿 实验过程及现象 甲 乙 丙 棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿 种子数量 各20粒 放置环境 25℃光照 25℃光照 25℃黑暗 实验时间 3天 3天后实验现象 不萌发 萌发 萌发 ①如果将表中甲、乙两组作为对照实验，根据实验现象，可得出的实验结论是：大豆种子萌发需要______。 ②如果要探究“光是大豆种子萌发需要的外界条件吗？”，应选择______和______两组作为对照实验；根据实验现象，可得出的实验结论是：______。 ③表中不能作为对照实验的是______和______两组，原因是______。 (4)图丁、戊两幅图中，能表示大豆从萌发到长成幼苗过程中，体内有机物质量变化情况的是______，萌发后期阶段，幼苗体内有机物又逐渐增加的原因是______。 25．（6分，每空1分）兴趣小组开展对桃树生殖器官的观察实验。根据观察记录单内容，补全相关信息。 桃树生殖器官的观察记录单 桃花 (1)桃花最重要的结构是雄蕊和________。 (2)传粉时，花药里散出的花粉传送方向是________→________（填序号）。 桃树的果实和种子 (3)受精后，子房中[  ]________发育成果实中[⑥]种子。 (4)果实中的[⑥]种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 26．（6分，每空1分）美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”（如图）。 (1)在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是______。 (2)在“无废弃物农业”中，无机盐可以反复循环，植物生活需要的无机盐主要是植物的______从土壤中获得的。 (3)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，其活动的表达式是______。 (4)绿色植物为生物圈中其他生物提供了______，并且对维持生物圈中的______平衡，以及促进生物圈的______等方面具有重要的作用。 27．（7分，每空1分）我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。 (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液（缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定）。从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成甲图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是________（填字母）。BE段氧气浓度持续上升的原因是________________________。 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣小组的同学设计了乙图所示的实验装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。若关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向________移动。 (3)兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是________________________。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明________________________。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：________________。 (4)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：________________________。（至少答出两条） 28．（3分，每空1分）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的______作用。 (2)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是保证根的______作用正常进行。 (3)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素______，有助于防治牙龈出血、坏血病。 29．（8分，每空1分）“桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌”是唐代诗人贺知章所作的诗句。桃树是我国传统的园林花木，其树态优美，花朵色彩艳丽，为早春重要观花树种之一。下图为桃叶片横切面的部分结构示意图和桃花结构示意图，图中数字序号代表的是结构，请据图回答问题： (1) 叶片横切面示意图中，[①]______具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于______组织。 (2) 桃叶的光合作用主要在[②]和[④]______细胞中进行，其合成的有机物通过[③]______向下运输，为植物其他部分提供物质和能量。 (3)[⑤]______由一对半月形的______细胞组成，是气体交换的“门户”。 (4)走入桃园仿佛进入了粉红色的海洋，这主要是图中[⑦]______的功劳，但是对花粉过敏的人面对这样的美景只能望而却步，与图中[⑥]______散放出的物质有关。 30．（5分，每空1分）请结合图示回答下列问题。 (1)图甲中结构[③]______是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 (2)卵细胞与精子结合的部位是图甲中的[②]______，受精卵的形成标志着新生命的诞生。之后其分裂形成胚泡，移动到[①]子宫内发育形成胎儿。 (3)胎儿通过图乙的[⑤]______和[⑥]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 (4)由图丙可知，青春期的一个显著特征是______。 (5)由图丁可知，一般来说，男孩进入青春期比女孩______（填“早”或“晚”）。 31．（6分，每空1分）合理营养，平衡膳食，已成为人们健康的生活方式。图一为中国居民平衡膳食宝塔，图二为某生物兴趣小组探究营养物质的消化后所绘制的曲线Ⅰ～Ⅲ，三条曲线表示蛋白质、脂肪、淀粉在消化道中被消化的程度。请据图分析回答下列有关问题： (1)人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自图一中________层所含营养物质的氧化分解。图二中能表示谷类中淀粉消化过程的是曲线________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 (2)儿童青少年生长发育快，应该多补充富含蛋白质的食物。该类食物主要来自图一中的________层。蛋白质的消化开始于图二中的区域[    ]________。 (3)图一中e层体现“少油更健康”，反映了摄入过多脂肪会对人体健康造成威胁。人体在消化脂肪时，过程发生在图二中的________（填字母）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1【/1 选择题：本题共23个小题，每小题2分，共46分。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.A[B1[C1[D] 2.[A][BJ[C][D] 7.[A][B][CJ[D] 12.A][B][C][D] 17.AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.A[BJ[C1[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.AJ[B][C][D] 19.[A][BJ[C1[D] 5.AJ[B1[C][D] 10.AJ[B][C1[D] 15.AJ[B1[C1[D] 20.A][B1[C1[D] 21[A][B][C][D] 22.[A][B][C1[D] 23.[A][B][C1[D] 二、非选择题。 (本分共8小题，共计54分) 24. (13分，每空1分) (1)【 】 (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25. (6分，每空1分) (1) (2) (3) 【 】 (4) 26. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 27. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 28. (3分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (8分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 31.(6分，每空1分) (1) (2) (3) 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版七下第三单元~第四单元第二章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共23个小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．同学们在劳动实践课上发豆芽，操作流程为：选种→浸泡→催芽→观察萌发。下列叙述错误的是（    ） A．挑选的种子须具备完整的胚 B．豆芽可食用的白嫩部分由胚芽发育而来 C．催芽用的网格盘可为种子萌发提供充足空气 D．种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根 【答案】B 【详解】A．种子萌发的自身条件是具有完整且有活力的胚，因此发豆芽需要挑选胚完整的种子，A正确。 B．豆芽可食用的白嫩部分是由胚轴发育而来，胚芽将来发育成茎和叶，B错误。 C．网格盘有透气的空隙，可以为种子萌发提供充足的空气，满足种子萌发对空气的需求，C正确。 D．种子萌发时，胚根最先突破种皮，最终发育成根，D正确。 2．《孟子·公孙丑上》有一则寓言故事——《拔苗助长》，故事中幼苗不但没有长高，反而死亡了。这是因为损伤了（    ） A．幼苗的老根 B．幼苗的茎 C．幼苗的幼根和根毛 D．幼苗的叶 【答案】C 【分析】植物主要通过幼根和根毛吸收水分和无机盐，根毛区是吸收功能的核心区域。拔苗助长时，外力拉扯会直接损伤幼嫩的根系和根毛，导致水分吸收受阻，幼苗死亡。 【详解】A．幼苗的老根主要起支撑和运输作用，吸收能力较弱，损伤后对水分吸收影响较小，故A不符合题意。 B．茎负责运输水分和养分，但并非直接吸收器官，损伤后不会直接导致缺水死亡，故B不符合题意。 C．幼根和根毛是吸收水分的主要部位，损伤后植物无法获取水分和养分，故C符合题意。 D．叶参与光合作用和蒸腾作用，但水分吸收依赖根系，叶损伤不会直接引起缺水死亡，故D不符合题意。 故选C。 3．北宋文学家欧阳修曾写下 “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”。下列叙述，错误的是（　　） A．植物的叶芽发育成枝条 B．枝条的茎是由芽轴发育而来 C．植物的芽由叶芽的胚芽发育而来 D．侧枝顶端的芽也是顶芽 【答案】C 【分析】叶芽（枝芽）结构包括生长点、芽轴、叶原基、幼叶、芽原基。生长点将来能够发育成新的芽结构和顶芽，芽轴将来能够发育成茎，叶原基发育成幼叶，幼叶将来发育成枝条上的叶，芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．植物的叶芽通过细胞分裂和分化发育成枝条（含茎和叶），故A正确。 B．叶芽（枝芽）的芽轴逐渐伸长形成茎，因此枝条的茎由叶芽的芽轴发育而来，故B正确。 C．植物的芽一般由芽原基（将来发育成侧芽）和生长点（将来发育成顶芽）发育而来；叶芽没有胚芽，胚芽是种子结构，将来发育成茎和叶，与芽的发育无关，故C错误。 D．根据芽着生的位置，可以把芽分为顶芽和侧芽。着生在主干和侧枝顶端的芽是顶芽，着生在主干和侧枝侧面的芽是侧芽。因此，侧枝顶端的芽也是顶芽，故D正确。 故选C。 4．如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（    ） A．三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C．多植树有利于我国2060年实现碳中和 D．根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 【答案】D 【分析】形成层能使茎加粗，形成年轮；去除顶芽可利用顶端优势促进侧枝生长；绿色植物能吸收二氧化碳，有助于实现碳中和；发达根系有利于水分和无机盐吸收。 【详解】A．在树木茎的结构中，形成层细胞能不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗，形成年轮。所以三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关，A不符合题意。 B．两棵树冠圆形的树，为了使侧枝生长繁茂，可利用顶端优势原理，在生长过程中剪去顶芽，抑制顶芽生长，促进侧芽发育，B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。多植树能增加绿色植物的数量，吸收更多二氧化碳，有利于我国2060年实现碳中和，C不符合题意。 D．植物的根具有吸收水分和无机盐的功能，根深才能叶茂，发达的根系有利于扩大植物吸收水分和无机盐的面积，促进水分和无机盐的吸收，而不是阻碍，D符合题意。 故选D。 5．袁隆平和他的助手通过一株雄性不育的野生水稻发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊（雄蕊无法产生正常花粉）。下列分析错误的是（    ） A．正常水稻可自花传粉完成受精 B．正常水稻传粉后，在子房内形成受精卵 C．雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄 D．雄性不育花的子房受精后也无法发育为果实 【答案】D 【分析】自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】A．正常水稻花蕊具备完整的雄蕊和雌蕊，在自然状态下，花粉可以落到同一朵花的雌蕊柱头上，完成自花传粉，进而完成受精过程，A正确。 B．正常水稻传粉后，花粉管中的精子进入胚珠内部，与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，这个过程发生在子房内的胚珠中，B正确。 C．雄性不育花雄蕊无法产生正常花粉，不能进行自花传粉，只能依靠风力、昆虫等外力进行异花传粉。由于其本身雄蕊不育，在进行杂交实验时，无需人工去雄，C正确。 D．雄性不育花虽然雄蕊异常，但只要雌蕊正常，在接受其他花朵的花粉完成受精后，子房依然能够发育为果实，D错误。 故选D。 6．如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 【答案】B 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。 B．⑤子房发育成果实，B错误。 C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。 D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D正确。 7．为探究某种因素对植物蒸腾作用的影响，实验小组设计了如图装置，将这两套装置同时放在如图所示环境中。下列相关分析错误的是（　　） A．油层可防止装置内水分的自然蒸发 B．实验中甲装置内的气泡向左移动的距离比乙装置的短 C．液面下降的幅度可反映出温度对植物蒸腾作用的影响程度 D．该实验可探究蒸腾作用主要通过植物的叶片进行 【答案】D 【详解】A．装置内的油层可防止装置内水分的自然蒸发，故装置的油层可确保水分的减少只是被植物吸收，A正确。 B．温度会影响植物蒸腾作用，甲装置比乙装置温度低，蒸腾作用弱于乙装置，实验中甲散失的水分少，装置内的气泡向左移动的距离比乙的短，B正确。 C．植物吸收的水分，主要用于蒸腾作用，故液面的下降幅度可反映出温度对植物蒸腾作用影响程度，C正确。 D．由图可知，甲和乙除温度外其他实验条件都相同，故该实验可探究温度对植物蒸腾作用的影响，D错误。 某中学开展黄瓜栽培实践活动，活动流程如图所示。完成下面小题。 8．b中带土坨移苗是为了（　　） A．保护幼根和根毛 B．防止害虫啃食幼根 C．减弱蒸腾作用 D．保存植物所需的有机物 9．d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的叶片是（　　） A．0时 B．6时 C．12时 D．18时 10．c中黄瓜藤攀附在搭架上，能减少枝叶的互相遮挡，有利于植物进行（　　） A．运输作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11．在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（　　） A．黄瓜的花属于单性花 B．黄瓜花只能进行异花传粉 C．没结黄瓜的花一定是雄花 D．结黄瓜的花一定有雌蕊 【答案】8．A 9．B 10．B 11．C 【分析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。淀粉遇碘变蓝。 8．植物的根吸收水分和无机盐主要依靠根尖成熟区的根毛。带土坨移苗，土坨包裹着幼根和根毛，能避免幼根和根毛在移栽过程中受到损伤，使植物移栽后能尽快恢复吸收功能，从而提高成活率。防止害虫啃食幼根并非带土坨移苗的主要目的；减弱蒸腾作用一般通过剪掉部分枝叶等方式，而非带土坨；带土坨移苗与保存植物所需有机物无关。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．0时处于夜间，植物经过长时间呼吸作用，一直在消耗淀粉，且没有光合作用合成淀粉，此时叶片内淀粉含量相对较少，滴加碘液后蓝色较浅。 6时天刚亮不久，植物刚开始进行光合作用，合成淀粉量较少，经过一夜呼吸作用消耗，此时淀粉含量也不多，蓝色最浅。 12时光照充足，植物光合作用旺盛，合成大量淀粉，叶片内淀粉含量较高，滴加碘液后蓝色较深。 18时虽然光照强度开始减弱，但植物经过一天光合作用积累了较多淀粉，淀粉含量最多，蓝色最深。 对比0时和6时，6时经过更长时间呼吸作用消耗淀粉，淀粉含量相对0时更少，所以蓝色最不明显的叶片是6时的叶片。 可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．黄瓜藤攀附在搭架上，减少枝叶互相遮挡，能使叶片充分接受光照。因为光合作用需要光能，充足的光照有利于光合作用的进行，使植物制造更多的有机物。而运输作用与植物体内物质运输通道及动力有关，与枝叶是否遮挡关系不大；蒸腾作用主要受叶片气孔开闭、空气湿度等影响，减少枝叶遮挡对蒸腾作用影响不显著；吸收作用主要取决于植物根系的结构和功能，与枝叶的空间布局关联较小。所以黄瓜藤攀附在搭架上，能减少枝叶的互相遮挡，有利于植物进行光合作用，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．A．黄瓜属于雌雄同株植物，在同一植株上既有雄花，又有雌花，同时黄瓜的花是单性花，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，A正确。 B．黄瓜的花是虫媒花，依靠昆虫进行异花传粉，B正确。 C．未受精的雌花也不会结出黄瓜，C错误。 D．雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实，D正确。 故选C。 12．适当的户外运动有助于孩子们降低近视风险，提高心肺携氧功能，提升免疫系统的防护能力。海涛同学在规划寒假作息时，对选择户外运动的时段产生了纠结，请你运用所学知识，来帮助他。你所建议的户外运动最佳时段是（    ） A．清晨6点--7点 B．中午12点--13点 C．下午4点--5点 D．晚上8点--9点 【答案】C 【分析】植物在白天进行光合作用释放氧气，夜间进行呼吸作用消耗氧气。因此，一天中氧气浓度最高的时段通常出现在光合作用旺盛的下午。 【详解】A．清晨6点-7点，植物经过一夜的呼吸作用，消耗了大量氧气，导致空气中氧气含量较低，故A不符合题意。 B．中午12点-13点，光照强烈，但此时植物可能因高温关闭气孔（减少水分流失），光合作用速率反而下降，且臭氧污染浓度较高，故B不符合题意。 C．下午4点-5点，植物经过全天光合作用，氧气积累充足，气温适宜，空气质量较好，适合户外运动，故C符合题意。 D．晚上8点-9点，植物停止光合作用，仅进行呼吸作用消耗氧气，且夜间污染物易积聚，故D不符合题意。 故选C。 13．《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹⋯⋯”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。生物学小组选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．种子萌发需要的水分由海绵柱供给 B．嫩叶由种子中的胚轴发育而来 C．装置中幼苗过密会降低光合作用效率 D．发现叶片发黄可补充含氮的无机盐 【答案】B 【分析】绿豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气等环境条件；绿豆种子萌发过程中胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶提供营养物质；植物生长过程中需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。 【详解】A．海绵柱可以从盒子下端吸水并储存水分，为绿豆种子萌发提供适量的水，A不符合题意。 B．绿豆的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶提供营养物质，所以嫩叶由种子中的胚芽发育而来，B符合题意。 C．装置中幼苗过密，导致叶片相互遮挡，使光照面积减少，会降低光合作用效率，C不符合题意。 D．含氮的无机盐能促进植物内细胞的分裂和生长，促进生长旺盛，枝叶繁茂；植物缺乏含氮的无机盐时叶色发黄，可能导致生长缓慢，甚至早熟早衰，发现叶片发黄，可以补充含氮的无机盐，D不符合题意。 故选B。 14．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 【答案】D 【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存方法。 【详解】A．竹筒白蜡密封的原理是隔绝氧气，抑制呼吸作用，故A不符合题意。 B．冰块保鲜的原理是低温降低酶活性，抑制呼吸速率，故B不符合题意。 C．双层瓮隔水保温的原理是水层隔热维持低温（类似原始冰箱），抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．盐水清洗主要利用高渗透压杀菌并减少微生物污染，不直接影响呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 15．图中甲代表的气体是（    ） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 16．绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（    ） A．制造有机物，释放能量 B．消耗二氧化碳，产生氧气 C．分解有机物，储存能量 D．消耗氧气，产生二氧化碳 【答案】15．D 16．B 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。甲是二氧化碳，乙是氧气。 15．动物、微生物和植物都能产生甲气体，植物能吸收甲气体，所以甲气体是二氧化碳；动物和植物、微生物都能吸收乙气体，植物能产生乙气体，所以乙气体是氧气。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16．A．绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量（光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中），而非释放能量，且这与维持碳—氧平衡无直接关联，A错误。 B．绿色植物进行光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气。光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，能维持生物圈中碳—氧的相对平衡，B正确。 C．分解有机物、储存能量不是绿色植物的主要生理过程，且与维持碳—氧平衡无关，C错误。 D．绿色植物的呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，这会使碳—氧失衡，不是维持碳—氧平衡的原因，D错误。 故选B。 17．输卵管堵塞会造成女性不孕，可以借助试管婴儿技术孕育后代。如图为试管婴儿技术操作流程，下列说法错误的是（    ） A．采卵针从1卵巢处采集卵细胞 B．胎儿与母体物质交换的场所是② C．试管婴儿在体外受精，体内发育 D．该技术适用于部分不孕不育患者 【答案】B 【分析】（1）试管婴儿是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 （2）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。 （3）题图中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素。所以，采卵针可以从①卵巢处采集卵细胞，A正确。 B．胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。所以，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘，而不是②输卵管，B错误。 C．试管婴儿是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。可见，试管婴儿是在体外受精，在母体内发育，C正确。 D．输卵管堵塞的女性，精子和卵细胞不能在输卵管结合形成受精卵，导致不能自然受孕。而试管婴儿技术可以在体外完成受精过程，所以该技术适用于部分不孕不育患者，D正确。 故选B。 18．科学家设计了一种“人造子宫”如图所示。外界的营养物质通过“外置机器”为羊羔提供生长发育所需的氧气和营养物质，羊羔生命活动产生的代谢废物也可以通过此装置排出体外。判断该“外置机器”模拟的是（    ） A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．胎盘 【答案】D 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，是人类妊娠期间由胚胎胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间组织结合器官。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素。而题干中的“外置机器”主要是为羊羔提供氧气和营养物质，并排出代谢废物，与卵巢的功能不符，A不符合题意。 B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，它为胚胎和胎儿的生长提供了空间和环境，但本身并不直接参与胎儿与母体之间的物质交换，而题干中的“外置机器”重点在于物质交换，B不符合题意。 C．输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，其主要功能与输送和受精有关，并非进行物质交换，与“外置机器”的作用不同，C不符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质，同时将代谢废物排到母体血液中，由母体排出体外。“人造子宫”中的“外置机器”能为羊羔提供生长发育所需的氧气和营养物质，还能帮助排出代谢废物，这与胎盘的功能相似，D符合题意。 故选D。 19．一名男性运动员在训练时，由于意外导致一侧睾丸切除，另一侧睾丸正常健康，他对此非常忧虑，下面是他的四位队友给他的解释，你认为不正确的是（     ） A．能正常产生生殖细胞 B．声音会变成偏女性声音 C．胡子和喉结不会消失 D．能正常排出体内产生的代谢废物 【答案】B 【分析】睾丸是男性主要的生殖器官，具有产生精子和分泌雄性激素的功能。若一侧睾丸被切除，另一侧睾丸仍能正常发挥功能，因此仍能产生精子和分泌雄性激素。雄性激素维持男性第二性征（如胡须、喉结、声音低沉等）。 【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，具有产生精子和分泌雄性激素的功能。该运动员一侧睾丸切除，但另一侧睾丸正常健康，正常的睾丸依然可以产生精子，即能正常产生生殖细胞，A不符合题意。 B．男性的声音变得低沉、粗犷等第二性征的变化，主要是由睾丸分泌的雄性激素调节的。虽然该运动员一侧睾丸切除，但另一侧睾丸正常，仍能分泌足够的雄性激素来维持男性的第二性征，包括声音特征，所以他的声音不会变成偏女性声音，B符合题意。 C．胡子和喉结是男性的第二性征，它们的出现和维持也是依赖于睾丸分泌的雄性激素。由于该运动员另一侧睾丸正常，能持续分泌雄激素，因此胡子和喉结不会消失，C不符合题意。 D．排出体内产生的代谢废物是人体多个系统共同协作完成的，如呼吸系统排出二氧化碳、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液等，与睾丸的功能并无直接关联。所以即使一侧睾丸切除，他依然能正常排出体内产生的代谢废物，D不符合题意。 故选B。 20．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是（    ） A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B．青春期产生的性激素增多，激发并维持第二性征 C．青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D．青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】B 【分析】青春期是人体发育的关键时期，会出现生殖器官发育成熟、第二性征出现、器官功能增强及心理变化等特征。 【详解】A．人的生殖器官在胎儿期已基本形成，青春期主要发育成熟，故A错误。 B．青春期性激素分泌增加，促进第二性征（如男性喉结突出、女性乳房发育）的出现和维持，故B正确。 C．青春期神经系统、心肺等器官功能显著增强（如脑调节能力提升、肺活量增大），故C错误。 D．青春期心理发育尚未完全成熟，需在家长和老师指导下逐步培养自主能力，故D错误。 故选B。 21．2025年2月27日，《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》正式印发。该纲要提出，到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善。下面是某同学设计的一份午餐食谱：馒头、梅菜扣肉、清蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理，可补充（    ） A．煎鸡蛋 B．蒜蓉生菜 C．红烧排骨 D．绿豆粥 【答案】B 【分析】合理营养要求食物种类多样、营养均衡，午餐食谱中馒头提供糖类，梅菜扣肉和清蒸鱼提供蛋白质和脂肪，但缺乏维生素和无机盐。 【详解】A．煎鸡蛋主要提供蛋白质，但食谱中已有充足蛋白质，故A不符合题意。 B．蒜蓉生菜富含维生素和膳食纤维，可弥补食谱中维生素的不足，故B符合题意。 C．红烧排骨主要提供蛋白质和脂肪，与现有食谱成分重复，故C不符合题意。 D． 绿豆粥主要提供糖类，但馒头已满足糖类需求，故D不符合题意。 故选B。 22．小华体型偏瘦，近期常感到乏力、心悸、头晕，尤其在体育活动中明显。他平时挑食，很少吃瘦肉和肝脏。以下改善措施中，符合他目前情况的是（　　） A．减少甜食，每天坚持长跑 B．增加瘦肉、动物血等富含铁的食物，必要时咨询医生 C．每天多吃米饭和零食以增加体重 D．多喝功能饮料，减少运动 【答案】B 【分析】（1）良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体的正常生长发育，增强机体对疾病的抵抗能力。如果营养不当，就会影响生长发育，甚至发生营养缺乏症或肥胖症。我们应该科学安排一日三餐，合理搭配各种食物：食物尽量多样化，粗细搭配合理：多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品：常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，膳食要清淡少盐。 （2）小华的体型偏瘦、挑食（少吃瘦肉和肝脏），伴随乏力、心悸、头晕，这些是缺铁性贫血的典型表现，因为瘦肉、肝脏是铁的重要来源，铁是合成血红蛋白的关键原料，血红蛋白不足会导致氧气运输能力下降，引发上述症状。改善措施应针对补充铁元素等缓解症状。 【详解】A．减少甜食，每天坚持长跑，会进一步消耗体能，加重乏力、头晕的症状，且未解决缺铁的核心问题。因此，该措施不符合他目前情况，故A不符合题意。 B．血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低会导致贫血；铁是合成血红蛋白不可缺少的成分，缺铁会使血液中的血红蛋白含量过低，从而会患贫血。增加瘦肉、动物血等含铁食物，能补充铁元素和蛋白质等，增加血液中的血红蛋白，改善贫血，必要时咨询医生是科学的处理方式。因此，该措施符合他目前情况，故B符合题意。 C．多吃米饭和零食虽可能增加体重，但无法针对性补铁，不能缓解贫血症状，且零食营养价值低，不利于健康。因此，该措施不符合他目前情况，故C不符合题意。 D．多喝功能饮料和减少运动，不能解决缺铁问题，并且长期减少运动还会降低身体素质，功能饮料也无法替代铁的补充。因此，该措施不符合他目前情况，故D不符合题意。 故选B。 23．显微胶囊是一种应用于消化道检测的吞咽式医疗设备。该胶囊不能用于检测（　　） A．胰腺癌变 B．胃溃疡 C．小肠黏膜出血 D．结肠息肉 【答案】A 【分析】显微胶囊在消化道内移动，仅能检测消化道内表面的病变。胰腺位于消化道外，虽有管道与十二指肠相连，但显微胶囊无法进入胰管，故无法检测胰腺病变。胃、小肠、结肠均属于消化道，胶囊可直接观察其内表面。 【详解】A．胰腺癌变发生在胰腺，位于消化道外，显微胶囊无法到达，故A符合题意。 B．胃溃疡发生在胃黏膜（消化道内表面），胶囊可检测，故B不符合题意。 C．小肠黏膜出血位于小肠内壁（消化道），胶囊可检测，故C不符合题意。 D．结肠息肉位于结肠内表面（消化道），胶囊可检测，故D不符合题意。 故选A。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（8小题，共54分） 24．（13分，每空1分）学习完被子植物的一生，某校“多彩的生命世界”社团小组利用课余时间开展了系列探究活动。图中甲、乙分别是大豆种子和幼苗的模式图，丙是玉米籽粒的模式图，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示的大豆种子结构中，[  ]______为胚的发育提供营养。 (2)图甲中的⑤和图丙中的⑦表示的结构都是______，它是幼小的植物体；图乙中C是由图甲中的______发育成的。 (3)为了探究种子萌发的环境条件，该校社团小组同学们挑选了结构完整且颗粒饱满的大豆种子进行了如下实验：将挑选的60粒大豆种子平均分成三份，分别放在甲、乙、丙培养皿中的棉花上，甲培养皿内棉花保持干燥，乙、丙培养皿内均滴入等量的清水，保持棉花潮湿。实验过程及现象记录如下表：                 培养皿 实验过程及现象 甲 乙 丙 棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿 种子数量 各20粒 放置环境 25℃光照 25℃光照 25℃黑暗 实验时间 3天 3天后实验现象 不萌发 萌发 萌发 ①如果将表中甲、乙两组作为对照实验，根据实验现象，可得出的实验结论是：大豆种子萌发需要______。 ②如果要探究“光是大豆种子萌发需要的外界条件吗？”，应选择______和______两组作为对照实验；根据实验现象，可得出的实验结论是：______。 ③表中不能作为对照实验的是______和______两组，原因是______。 (4)图丁、戊两幅图中，能表示大豆从萌发到长成幼苗过程中，体内有机物质量变化情况的是______，萌发后期阶段，幼苗体内有机物又逐渐增加的原因是______。 【答案】(1)④子叶 (2) 胚 胚芽 (3) 一定的水分 乙 丙 大豆种子萌发不需要光 甲 丙 甲组和丙组存在水分和光两个变量，不符合对照实验变量唯一的原则 (4) 丁 幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 【分析】图甲中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚，⑥种皮；图乙中，A根，B茎，C叶；图丙中：②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，⑦胚。 【详解】（1）图甲所示的大豆种子属于双子叶植物种子，其营养物质储存在④子叶中，所以[④]子叶为胚的发育提供营养。 （2）图甲中的⑤胚和图丙中的⑦胚表示的结构都是胚，胚是幼小的植物体，由受精卵发育而来。在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，图乙中C叶是由图甲中的[①]胚芽发育成的。 （3）①甲培养皿内棉花保持干燥，种子不萌发；乙培养皿内保持潮湿，种子萌发。甲、乙两组的变量是水分，所以根据实验现象，可得出的实验结论是：大豆种子萌发需要一定的水分。 ②要探究“光是大豆种子萌发需要的外界条件吗？”，变量应为光，其他条件应相同且适宜。乙组在25℃光照环境下，丙组在25℃黑暗环境下，所以应选择乙和丙两组作为对照实验。乙、丙两组种子都萌发，说明光不是大豆种子萌发需要的外界条件，即可得出的实验结论是：大豆种子萌发不需要光。 ③表中不能作为对照实验的是甲和丙两组，原因是甲组和丙组存在水分和光两个变量，不符合对照实验变量唯一的原则。 （4）种子萌发初期，只能进行呼吸作用，消耗子叶中的有机物，所以有机物质量减少；当幼苗长出绿叶后，能进行光合作用制造有机物，有机物质量逐渐增加。因此，图丁、戊两幅图中，能表示大豆从萌发到长成幼苗过程中，体内有机物质量变化情况的是丁。 25．（6分，每空1分）兴趣小组开展对桃树生殖器官的观察实验。根据观察记录单内容，补全相关信息。 桃树生殖器官的观察记录单 桃花 (1)桃花最重要的结构是雄蕊和________。 (2)传粉时，花药里散出的花粉传送方向是________→________（填序号）。 桃树的果实和种子 (3)受精后，子房中[  ]________发育成果实中[⑥]种子。 (4)果实中的[⑥]种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 【答案】(1)雌蕊 (2) ② ① (3)⑤胚珠 (4)胚根 【分析】图中：①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠，⑥种子。 【详解】（1）一朵桃花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构 （2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。可见，桃花开后，花粉从花药中散出，落在雌蕊的柱头上的过程称为传粉，花药里散出的花粉传送方向是②→①。 （3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。故受精后，子房中⑤胚珠发育成果实中[⑥]种子。 （4）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发过程是：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 26．（6分，每空1分）美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”（如图）。 (1)在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是______。 (2)在“无废弃物农业”中，无机盐可以反复循环，植物生活需要的无机盐主要是植物的______从土壤中获得的。 (3)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，其活动的表达式是______。 (4)绿色植物为生物圈中其他生物提供了______，并且对维持生物圈中的______平衡，以及促进生物圈的______等方面具有重要的作用。 【答案】(1)氮、磷、钾 (2)根 (3) (4) 物质和能量 碳-氧 水循环 【分析】（1）植物生长发育需要多种无机盐，其中需要量最多的有含氮的、含磷的和含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素”。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐能够使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输等。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）植物生活需要的无机盐主要来自土壤，通过施肥能够为植物的生长发育提供无机盐，植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，此外还需要含铁、锌、镁、硼等多种无机盐，不同无机盐具有不同作用。 （2）植物的根生长在土壤中，其除了具有固定和支持植物体的作用外，还能够从土壤中吸收水分和无机盐，因此植物生活需要的无机盐主要是植物的根从土壤中获得的。 （3）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光是进行光合作用的必要条件，二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，因此光合作用的的表达式是：。 （4）绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，把光能（太阳能）转变成化学能储存在制造的有机物中，从而为自身和生物圈中的其他生物提供了物质和能量。 绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个相对平衡状态，即碳-氧平衡，因此绿色植物维持了生物圈中的碳-氧平衡。 绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分用于了蒸腾作用，通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中，再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收利用，从而促进了生物圈中的水循环。 27．（7分，每空1分）我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。 (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液（缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定）。从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成甲图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是________（填字母）。BE段氧气浓度持续上升的原因是________________________。 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣小组的同学设计了乙图所示的实验装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。若关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向________移动。 (3)兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是________________________。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明________________________。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：________________。 (4)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：________________________。（至少答出两条） 【答案】(1) E 光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气 (2)左 (3) 将叶片中的淀粉运走耗尽 淀粉是光合作用的产物 缺乏对照组，应再设计一组丙装置与乙图所示装置的形成对照实验，将氢氧化钠溶液换成等量的清水，其它条件均相同 (4)节约用电、减少一次性木筷的使用、绿色出行、植树造林、爱护植物等（只要合理即可） 【详解】（1）植物一天中积累有机物最多的是E点，因为BE段氧气的浓度持续增高，光合作用速率大于呼吸作用速率，积累有机物，E点以后呼吸作用速率大于光合作用，消耗有机物。BE段氧气浓度持续上升的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率，光合作用释放的氧气逐渐增多。 （2）如果关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。 （3）兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明天竺葵在光下制造了淀粉。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，即没有设置对照实验。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，即缺乏对照组，应再设计一组丙装置与乙图所示装置的形成对照实验，将氢氧化钠溶液换成等量的清水，其它条件均相同。 （4）为我国力争实现“碳中和”的宏伟目标，我们应该节约用电、减少一次性木筷的使用、绿色出行、植树造林、爱护植物等。 28．（3分，每空1分）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的______作用。 (2)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是保证根的______作用正常进行。 (3)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素______，有助于防治牙龈出血、坏血病。 【答案】(1)光合 (2)呼吸 (3)C 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（如淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物，线粒体是呼吸作用的主要场所。 （3）食物中含有糖类、蛋白质、脂质（脂肪）、维生素、水、无机盐等营养物质，每一类营养物质都是人体正常生命活动必不可缺的，不同食物所含营养物质的种类和数量不同，一旦缺乏就会患营养缺乏症。 【详解】（1）二氧化碳是进行光合作用的一种原料，在一定范围内，随着二氧化碳浓度的升高光合作用增强。因此，根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的光合作用，从而提高产量。 （2）氧气是有氧呼吸的一种原料，在一定范围内，随着氧气浓度的升高呼吸作用增强，释放的能量增多，有利于植物的生长发育。因此，该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵能够为白菜的根提供充足的氧气，它的主要作用是保证根的呼吸作用正常进行，从而可以抑制根部腐烂现象。 （3）维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，它能够维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，人体缺乏维生素C会患牙龈出血、坏血病等。因此，收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素C，有助于防治牙龈出血、坏血病。 29．（8分，每空1分）“桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌”是唐代诗人贺知章所作的诗句。桃树是我国传统的园林花木，其树态优美，花朵色彩艳丽，为早春重要观花树种之一。下图为桃叶片横切面的部分结构示意图和桃花结构示意图，图中数字序号代表的是结构，请据图回答问题： (1) 叶片横切面示意图中，[①]______具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于______组织。 (2) 桃叶的光合作用主要在[②]和[④]______细胞中进行，其合成的有机物通过[③]______向下运输，为植物其他部分提供物质和能量。 (3)[⑤]______由一对半月形的______细胞组成，是气体交换的“门户”。 (4)走入桃园仿佛进入了粉红色的海洋，这主要是图中[⑦]______的功劳，但是对花粉过敏的人面对这样的美景只能望而却步，与图中[⑥]______散放出的物质有关。 【答案】(1) 上表皮 保护 (2) 叶肉 叶脉 (3) 气孔 保卫 (4) 花瓣 花药 【分析】图中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤气孔，⑥花药，⑦花瓣。 【详解】（1）叶片的结构中，①上表皮具有保护作用，可避免叶片受到病菌侵害、机械损伤等，属于保护组织。表皮细胞排列紧密，无细胞间隙，因表皮细胞通常不含叶绿体，除保卫细胞外，且无色透明，利于光线透过进入叶肉细胞，为光合作用提供条件。 （2）②栅栏组织和④海绵组织​两者合称叶肉细胞，是光合作用的主要场所。栅栏组织细胞呈长柱形，排列紧密，含叶绿体较多；海绵组织细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少，两者均属于薄壁组织（营养组织）。 ③叶脉：内有输导组织，其中筛管负责将叶肉细胞合成的有机物向下运输至植物其他部位（如根、茎），为植物提供物质和能量。 （3）⑤气孔是由一对半月形的保卫细胞​围成，是气体交换（吸收CO₂、释放O₂）和蒸腾作用的“门户”。保卫细胞可通过调节自身形态控制气孔开闭。 （4）桃花的结构中，⑦花瓣​呈粉红色，属于花冠的一部分，其主要功能是通过鲜艳颜色吸引昆虫传粉，从而助力繁殖。 ⑥花药​属于雄蕊的结构（雄蕊包括花药和花丝），花药中产生花粉粒。对花粉过敏的人接触花粉后会产生过敏反应，因此“望而却步”与花药散放的花粉直接相关。 30．（5分，每空1分）请结合图示回答下列问题。 (1)图甲中结构[③]______是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 (2)卵细胞与精子结合的部位是图甲中的[②]______，受精卵的形成标志着新生命的诞生。之后其分裂形成胚泡，移动到[①]子宫内发育形成胎儿。 (3)胎儿通过图乙的[⑤]______和[⑥]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 (4)由图丙可知，青春期的一个显著特征是______。 (5)由图丁可知，一般来说，男孩进入青春期比女孩______（填“早”或“晚”）。 【答案】(1)卵巢 (2)输卵管 (3) 胎盘 (4)身高突增 (5)晚 【分析】分析图可知：①子宫、②输卵管、③卵巢、④阴道、⑤胎盘、⑥脐带，据此答题。 【详解】（1）女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时③卵巢也可以分泌雌激素，又属于内分泌器官。 （2）精子与卵细胞在②输卵管处相遇，融合成受精卵；受精卵的形成标志着新生命的诞生，受精卵进行分裂、分化发育成胚泡，胚泡移动到①子宫内发育形成胎儿。 （3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。胎儿和母体通过图乙的⑤胎盘和⑥脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，由母体产出的过程叫做分娩。 （4）青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。从图丙可知，身高突增是青春期的一个显著特点。 （5）青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。由图丁可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快。女孩比男孩进入青春期要早。 31．（6分，每空1分）合理营养，平衡膳食，已成为人们健康的生活方式。图一为中国居民平衡膳食宝塔，图二为某生物兴趣小组探究营养物质的消化后所绘制的曲线Ⅰ～Ⅲ，三条曲线表示蛋白质、脂肪、淀粉在消化道中被消化的程度。请据图分析回答下列有关问题： (1)人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自图一中________层所含营养物质的氧化分解。图二中能表示谷类中淀粉消化过程的是曲线________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 (2)儿童青少年生长发育快，应该多补充富含蛋白质的食物。该类食物主要来自图一中的________层。蛋白质的消化开始于图二中的区域[    ]________。 (3)图一中e层体现“少油更健康”，反映了摄入过多脂肪会对人体健康造成威胁。人体在消化脂肪时，过程发生在图二中的________（填字母）。 【答案】(1) a I (2) cd C胃 (3) D 【分析】图一中：平衡膳食宝塔的a层中含糖类丰富的食物，b层含有维生素和无机盐丰富蔬菜和水果类，c层和d层含有丰富蛋白质的食物，e层含有脂肪多的食物。 图二中，Ⅰ表示淀粉的消化过程，Ⅱ表示蛋白质的消化过程，Ⅲ表示脂肪的消化过程，A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠。 【详解】（1）糖类是人体主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解。图一中平衡膳食宝塔的a层中含糖类丰富的食物，所以人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自图一中a层所含营养物质的氧化分解。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。图二中曲线Ⅰ在口腔处开始被消化，所以能表示谷类中淀粉消化过程的是曲线Ⅰ。 （2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，儿童青少年生长发育快，应该多补充富含蛋白质的食物。图一中c层和d层含有丰富蛋白质的食物，所以该类食物主要来自图一中的c、d层。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。图二中C是胃，所以蛋白质的化学性消化开始于图二中的区域C胃。 （3）人体在消化脂肪时，胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，胆汁中不含消化酶，只是将脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，此消化过程没有新物质生成，属于物理性消化。肝脏分泌的胆汁先进入胆囊储存，在进食时，胆囊收缩将胆汁排入十二指肠，十二指肠属于小肠的一部分，图二中D是小肠，所以该过程发生在图二中的D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 日 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 、 选择题：本题共23个小题，每小题2分，共46分。 1[AJIB]IC]ID] 6[AJIB]IC][D] 11.[A][B][C]ID] 16.[A][B][C][D] 2[AJ[BJIC][D] 7[AJ[B]IC][D] 12[AI[B]IC]ID] 17[AJ[BJ[CI[D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][CIID] 18[A][B][C][D] 4[AJIBIICI[D] 9[AJ[BJIC][D] 14[A][B][CJ[D] 19.[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.A1[B1[C1ID] 15.[A][B][C][D] 20.A1IB1C1[D] 21[AJIB]IC]ID] 22[AJIB][C][D] 23.[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共8小题，共计54分） 24. (13分，每空1分) (1)【 (2) (3》 4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25. (6分，每空1分) (1) (2) (3)【】 (4) 26. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 27. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 28. (3分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (8分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 31.(6分，每空1分) (1) (2) (3)