学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（长沙专用）

2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元~第四单元第一章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（    ） A．定期洒水，保持一定的水分 B．适宜温度 C．提供充足光照 D．提供充足空气 【答案】C 【分析】种子萌发需要一定的外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．种子萌发所需适宜的温度，高温会使种子失去活性，低温会延长种子萌发，B正确。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．空气是种子萌发的必需条件，故需提供充足的空气，D正确。 故选C。 2．被虫子咬过的种子，通常都不能萌发成幼苗，主要原因是（　　） A．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B．种皮被破坏，失去了保护力 C．种子的胚结构不完整，失去了生命力 D．萌发的外界条件不适宜 【答案】C 【分析】本题考查种子萌发的条件，种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件与自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。我们可以看到被虫蛀过不能萌发应与外界条件无关，那只能说明种子没有满足萌发的自身条件。所以原因主要可能是种子的胚被虫子破坏，使种子没有一个完整而有活力的胚，失去了生命力，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3．年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮 【答案】B 【分析】茎的加粗生长与形成层有关。形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗。年轮的形成正是由于形成层细胞分裂活动随季节变化的结果。 【详解】A．木质部由形成层向内分裂的细胞形成，负责运输水和无机盐，但并非直接导致加粗，故A不符合题意。 B．形成层中具有分生组织，分生组织通过分裂产生新细胞，直接导致茎的加粗，故B符合题意。 C．韧皮部由形成层向外分裂的细胞形成，负责运输有机物，与加粗无直接关系，故C不符合题意。 D．树皮包括韧皮部和外层保护组织，无法分裂使茎加粗，故D不符合题意。 故选B。 4．如图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述正确的是（    ） A．①对根尖起保护作用 B．由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C．吸收水和无机盐的主要部位是④ D．与幼根的生长密切相关的部位是①和④ 【答案】D 【分析】图中，①伸长区、②成熟区、③根冠、④分生区。 【详解】A．③是根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，对根尖起保护作用，①是伸长区，A错误。 B．由根冠到成熟区的正确排序是③根冠、④分生区、①伸长区、②成熟区，B错误。 C．②是成熟区，也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C错误。 D．分生区的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，幼根的生长密切相关的是①伸长区和④分生区，D正确。 故选D。 5．移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　　） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可以为根提供营养 【答案】A 【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．根毛是植物根系吸收水分和无机盐的主要部位。在移栽幼苗时，如果根部不带土坨，很容易在挖掘或搬运过程中损伤到根毛，从而降低幼苗的吸水能力，影响其生长。因此，带土坨移栽可以最大程度地保护根毛，避免其受损，A正确。 B．虽然土壤中含有无机盐，但移栽时根部带土坨的主要目的并不是为了减少无机盐的丢失，B错误。 C．根部带土坨并不能直接促进根毛的生长。根毛的生长主要受到植物激素、光照、温度等环境因素的影响，与是否带土坨无关，C错误。 D．土壤本身并不能为根提供营养。土壤中的营养物质（如无机盐、有机物等）需要被植物根系吸收后才能转化为植物体的营养物质。因此，带土坨移栽的主要目的不是为了给根提供营养，而是为了保护根毛，D错误。 故选A。 6．一颗桃是果实。桃子的食用部分是由什么发育而来（　　） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．受精卵 【答案】C 【分析】此题考查果实和种子的形成，据此答题。 【详解】传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是： 由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，桃子的食用部分是果皮，由子房壁发育来的。 故选C。 7．以下是四位同学解剖桃花并观察桃花的结构后所做的笔记，其中正确的是（　　） A．桃花的雄蕊由花药和花柱组成 B．桃花的花萼和花瓣组成花冠，是花的主要结构 C．桃花的子房中有1个胚珠 D．桃花的雌蕊由柱头、花丝和子房组成 【答案】C 【分析】桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。子房内的胚珠数量决定果实中种子的数量，桃花的子房通常含1个胚珠。 【详解】A．雄蕊由花药和花丝组成，而花柱属于雌蕊结构，A错误。 B．花萼和花瓣组成花被，花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子形成有直接关系，B错误。 C．桃花的子房中通常有 1 个胚珠，发育成一粒种子（桃子核内 1 粒种子 ），C正确。 D．雌蕊由柱头、花柱和子房组成，花丝属于雄蕊结构，D错误。 故选C。 8．《本草纲目》记载南瓜藤有清热的作用，瓜蒂有安胎的功效，根治牙痛。南瓜花呈黄色，有雌花、雄花之分，下列叙述错误的是（　　） A．南瓜的花为单性花 B．雄花可发育出果实 C．南瓜花可异花传粉 D．南瓜籽由胚珠发育而来 【答案】B 【分析】果实和种子的形成如图： 【详解】A．南瓜的花只有雄蕊或只有雌蕊，因此属于单性花，A正确。 B．雄花无子房，不能发育出果实，B错误。 C．传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉，南瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，C正确。 D．南瓜籽属于种子，由胚珠发育而来，D正确。 故选B。 9．玉米开花期遇到阴雨天气时，往往会造成减产，最可能的原因是 ①玉米花的开放需要阳光 ②雨水将大量花粉冲刷掉 ③阴雨天空气湿度大，花粉沾附水分不易随风飘散 ④阴雨天蜜蜂等昆虫很少出来活动 A．①②④ B．②③ C．②③④ D．①④ 【答案】B 【分析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种，玉米属于异花传粉。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，②花粉被雨水冲落，花粉数量减少，影响传粉，阴雨天空气湿度大，③花粉沾附水分不易随风飘散，影响风力传粉，从而降低传粉和受精的机会，玉米的果穗常常有缺粒，B正确。 故选B。 10．同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是 A．实验只能在晚上无光时进行 B．甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳 C．乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气 D．处于萌发状态的是甲瓶中的种子 【答案】D 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸，据此解答。 【详解】A．实验验证的呼吸作用，有没有光都能进行，A不符合题意。 B．萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，B不符合题意。 C．乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧，C不符合题意。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，而甲瓶中的蜡烛熄灭，说明甲瓶中的种子处于萌发状态，D符合题意。 故选D。 11．某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（    ） A．①为表皮细胞，无叶绿体 B．“大树底下好乘凉”，与结构③有关 C．③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开 D．②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭 【答案】C 【分析】图中：①是表皮细胞，②是保卫细胞，③是气孔。 【详解】A．①为表皮细胞，其主要功能是保护，细胞内 无叶绿体，不能进行光合作用，A正确。 B．“大树底下好乘凉”主要原因是大树的蒸腾作用能增加大气湿度、降低温度，其中与结构③气孔的蒸腾作用密切相关，B正确。 C．③为气孔，通常情况下， 白天光照强，气孔张开，利于植物进行光合作用、蒸腾作用等；晚上光照弱，气孔闭合， C错误。 D．②是保卫细胞，保卫细胞的细胞壁厚度不均，通过吸水和失水改变形状和大小，从而调节气孔的开闭，吸水时气孔张开，失水时气孔闭合，D正确。 故选C。 12．如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①和④细胞排列紧密，属于保护组织 B．②是叶肉，属于薄壁组织，是进行光合作用的主要部位 C．③属于输导组织，具有运输水、无机盐和有机养料的作用 D．叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和分生组织构成的一个器官 【答案】D 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①上表皮和④下表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．②叶肉细胞含有大量叶绿体，属于薄壁组织（也叫营养组织），是进行光合作用的主要部位，B正确。 C．③叶脉属于输导组织，其中的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机养料，C正确。 D．叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等构成的器官，但叶中一般没有分生组织，分生组织具有分裂能力，多存在于根尖、茎尖等部位，D错误。 故选D。 13．移栽植物时，剪掉部分枝叶的主要目的是（　　） A．减少水分散失 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．方便运输 【答案】A 【分析】移栽植物时，根部易受损，水分吸收能力减弱。剪掉部分枝叶可降低蒸腾作用（水分主要通过叶片散失），从而减少水分散失，帮助植物适应新环境，提高成活率。 【详解】A．剪掉枝叶可显著降低蒸腾作用，减少水分损失，这是移栽时的核心生物学目的，A符合题意。 B．剪枝叶虽会减少光合面积，但这不是移栽的主要目的；移栽后植物需恢复生长，光合作用并非首要限制因素，B不符合题意。 C．呼吸作用主要发生在所有活细胞中，剪枝叶对呼吸影响较小；移栽时水分管理更为关键，C不符合题意。 D．剪枝叶可能简化运输过程，但这是次要的实用性考虑，而非生物学主要目的，D不符合题意。 故选A。 14．农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温处理以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢？科研人员用黄瓜幼苗进行了实验、结果如图。相关说法错误的是（    ） A．4℃时幼苗用于生长的能量少 B．4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C．4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D．短时低温处理的幼苗呼吸作用强 【答案】C 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 温度通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用。在一定范围内，温度升高，呼吸酶活性增强，呼吸作用加快。 【详解】A．从柱状图中可以看到，4℃时用于生长的能量（黑色柱）确实少于25℃时，A正确。   B．从柱状图中可以看到，4℃时呼吸作用消耗的氧气（白色柱）多于25℃时，而用于幼苗生长的能量少于25℃时，这部分能量主要以热能形式散失；因此，4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多，B正确。   C．呼吸作用消耗的氧气（白色柱）在4℃时比25℃时要多，意味着消耗有机物的量更多，C错误。   D．从图中可以看出，4℃时呼吸作用消耗的氧气（白色柱）确实比25℃时要多，表明呼吸作用更强，D正确。   故选C。    15．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（    ） A．环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B．环剥技术切断了该枝条的导管 C．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D．树瘤的形成与无机盐积累有关 【答案】A 【分析】1．植物体内物质的运输：植物体内有两种运输管道，导管运输水和无机盐，由下向上；筛管运输有机物，由上向下。 2．环剥树皮会切断筛管，导致有机物运输受阻，在环剥处上方积累。 【详解】A．环剥切断了筛管，有机物不能向下运输，会在环剥处上方积累，所以能提高Ⅰ处（环剥处上方）果实的有机物含量，A正确。 B．环剥技术切断的是筛管，影响有机物的运输，而不是导管，导管运输的是水和无机盐，B错误。 C．由于筛管被切断，有机物在环剥处上方积累，所以环剥后形成的树瘤位于Ⅰ处（环剥处上方），而不是Ⅱ处，C错误。 D．树瘤的形成是因为有机物在环剥处上方积累，与无机盐积累无关，D错误。 故选A。 16．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（　　） A．刚移栽的植物遮光处理 B．粮食入仓前要晒干 C．庄稼被淹后及时排涝 D．新鲜果蔬在低温条件下贮藏 【答案】C 【分析】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。 【详解】A．叶是进行蒸腾作用的主要器官，刚移栽的植物遮光处理，降低蒸腾作用，A错误。 B．收获的粮食入仓前晒干，有利于降低呼吸作用，B错误。 C．庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，C正确。 D．低温可以抑制呼吸作用，新鲜果蔬在低温条件下贮藏，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，D错误。 故选C。 17．在生物圈的碳一氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成有机物），又能将其释放到大气中的生物是 A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．细菌 【答案】A 【分析】生物圈中的碳氧平衡是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【详解】A.绿色植物可通过光合作用，吸收二氧化碳形成有机物并释放氧气，还可以通过呼吸作用释放二氧化碳，保持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A正确。 BD.真菌和细菌为生态系统中的分解者，可通过呼吸作用释放二氧化碳，不能吸收二氧化碳，BD错误。 C.动物为生态系统中的分解者，不能使二氧化碳进入自身体内并形成有机物，反而会通过呼吸作用消耗有机物释放二氧化碳到大气中，C错误。 故选A。 18．下列农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A．合理密植——促进植物的光合作用 B．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 C．带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D．傍晚移栽植物——抑制植物的呼吸作用 【答案】D 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】A．合理密植可充分利用光照，提高光合作用效率，A正确。 B．排涝能增加土壤氧气，促进根的有氧呼吸，避免无氧呼吸产生有害物质，B正确。 C．带土移栽保护根毛和幼根，维持根的吸收功能，C正确。 D．傍晚移栽是为了降低蒸腾作用减少水分流失，而非抑制呼吸作用，D错误。 故选D。 19．在探索光合作用和呼吸作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（　　） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 种子在萌发过程中的物质变化 澄清石灰水 检测产生的气体是否是二氧化碳 ② 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ③ 检验光合作用释放氧气 带火星的木条 检验是否释放了氧气 ④ 验证二氧化碳是光合作用必需原料 氢氧化钠溶液 增加环境中的二氧化碳 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】A．①种子萌发时进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。所以用澄清石灰水可检验种子萌发过程中产生的气体是否为二氧化碳，该选项实验材料与使用目的相符，故A不符合题意。 B．②淀粉有遇碘变蓝的特性。在验证绿叶在光下合成淀粉实验中，用碘液检测叶片是否产生淀粉，若变蓝说明有淀粉生成，该选项实验材料与使用目的相符，故B不符合题意。 C．③氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。在检验光合作用释放氧气实验中，用带火星的木条可检验是否释放了氧气，该选项实验材料与使用目的相符，故C不符合题意。 D．④氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。在验证二氧化碳是光合作用必需原料实验中，使用氢氧化钠溶液是为了吸收装置内的二氧化碳，从而设置无二氧化碳的对照环境，而不是增加环境中的二氧化碳，此选项实验材料与使用目的不相符，故D符合题意。 故选D。 20．下列关于植物在生物圈中的作用的说法，错误的是（　　） A．会导致温室效应 B．能维持碳氧平衡 C．为生物的生命活动提供能量 D．能促进生物圈的水循环 【答案】A 【分析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。 【详解】A．温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，不是绿色植物在生物圈中作用，A错误。 B．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B正确。 C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，C正确。 D．绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，D正确。 故选A。 21．甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。同时放到温暖的环境中。24小时后观察到如图所示现象。下列叙述错误的是（    ） A．甲瓶蜡烛熄灭是因为甲瓶里缺少氧气 B．设置乙组的目的是形成对照，提高实验准确性 C．萌发的种子吸收了甲瓶中的二氧化碳 D．呼吸作用主要是在线粒体内进行的 【答案】C 【分析】呼吸作用是指细胞内有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气，所以甲瓶蜡烛熄灭是因为甲瓶里缺少氧气，A正确。 B．甲是萌发的种子（进行呼吸作用），乙是煮熟的种子（不进行呼吸作用），所以设置乙组的目的是形成对照，提高实验准确性，得出的实验结果更具有说服力，B正确。 C．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，所以萌发的种子吸收了甲瓶中的氧气，释放出二氧化碳，C错误。 D．呼吸作用的主要场所是线粒体，D正确。 故选C。 22．很多人爱吃玉米，但买回来的玉米有时缺粒，最可能的原因是（　　） A．水肥不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．害虫过多 【答案】B 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补自然状态下的传粉不足，辅以人工辅助授粉。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。玉米属于异花传粉植物，主要依靠风力进行传粉，玉米缺粒的原因最可能是传粉不足，而不是水肥不足、光照不足和害虫过多，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23．香烟烟雾中的有害物质会通过哪一结构从母体进入胎儿体内，从而影响胎儿（    ） A．卵巢 B．输卵管 C．胎盘 D．子宫 【答案】C 【详解】A．卵巢是产生卵细胞和分泌雌激素的器官，不参与母体与胎儿间的物质交换，故A不符合题意。 B．输卵管是受精作用的场所，与妊娠期间母体和胎儿的物质交换无关，故B不符合题意。 C．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要结构，香烟烟雾中的有害物质可通过胎盘从母体进入胎儿体内，故C符合题意。 D．子宫是胚胎发育的场所，但母体与胎儿的物质交换需通过胎盘完成，故D不符合题意。 24．下列关于人的生殖过程的叙述中，错误的是（    ） A．精子和卵细胞在输卵管处结合 B．胚胎发育的场所主要是子宫 C．胎儿产生的废物通过胎盘和脐带由母体排出 D．胎儿通过脐带和乳腺从母体中获得营养物质 【答案】D 【详解】A．精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵，输卵管是受精的场所，A正确。 B．受精卵发育为胚胎后，主要在子宫内完成后续的生长发育过程，子宫是胚胎发育的主要场所，故B正确。 C．胎儿产生的代谢废物通过脐带运输至胎盘，再经母体排出体外，故C正确。 D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质，乳腺是母体产后分泌乳汁的器官，故D错误。 25．青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A．进入青春期后，男女才出现第一性征 B．身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C．男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D．大脑兴奋性增强，容易接受新事物 【答案】A 【详解】A．第一性征是指男女生殖器官的差异，在出生时就已具备，并非进入青春期后才出现，故A符合题意。 B．身高、体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，此阶段生长激素分泌旺盛，促进身体快速生长，故B不符合题意。 C．青春期男女同学应保持健康的交往方式，有礼有节，建立真诚友谊，这是正确的心理调适方法，故C不符合题意。 D．青春期大脑的功能进一步发育完善，兴奋性增强，思维活跃，更容易接受新事物，故D不符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题（9小题，共50分） 26．（7分，每空1分）下图是桃花的结构模式图，据图回答。 (1)雄蕊由［    ］________________和［    ］________________组成。 (2)由①、②、③组成的结构是________________。 (3)花粉在［    ］________________中产生，成熟后落在［    ］________________上的过程叫做传粉。 (4)受精后________________发育成果实，________________发育成种子。 【答案】(1) ⑤花药 ⑥花丝 (2)雌蕊 (3) ⑤花药 ①柱头 (4) 子房 胚珠 【分析】图1中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝。 图2中：⑦是果皮，⑧是种子。 【详解】（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，雄蕊由⑤花药和⑥花丝组成。 （2）结合上述分析可知：由①柱头、②花柱、③子房组成的结构是雌蕊。 （3）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。所以，花粉在⑤花药中产生，成熟后落在①柱头上的过程叫做传粉。 （4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 27．（5分，每空1分）下图表示将植物叶片制成临时切片以及在显微镜下观察到的叶片的结构图，据图分析并回答问题。 (1)在制作叶片横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最________________（填“薄”或“厚”）的一片，制成临时切片。 (2)用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野右上方，要将其移到视野中央，应向________________移动玻片标本。在显微镜视野中所观察到的呈绿色的细胞主要位于________________（填“表皮”、“叶肉”或“叶脉”）中，是植物进行光合作用的组织细胞。 (3)叶片与外界进行气体交换的“窗口”是图中的________________（填“A”或“B”），它的开闭是受________________细胞控制的。 【答案】(1)薄 (2) 右上方 叶肉 (3) B 保卫 【分析】徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在薄片上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。 图中：A是叶脉，B是气孔。 【详解】（1）放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚，即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。所以在制作叶横切面的临时切片时，要用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，制成切片。 （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央；在显微镜下看到的呈绿色的细胞是叶肉细胞，它位于叶肉内。叶肉细胞中靠近上表皮的栅栏组织呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的海绵组织形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，是进行光合作用的场所。 （3）观察叶片的结构可知，图中A是叶脉，B是气孔。叶脉将水分通过导管运输到叶片，再由气孔散失到大气中。表皮上的气孔是气体交换和水分散失的门户，也是气体交换的“窗口”，气孔的开闭受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 28．（5分，每空1分）每个人的个体发育都与一个小小的细胞息息相关，生命给予我们太多的惊喜，如图是婴儿诞生的图解，请据图回答问题。 (1)图中A是___________，睾丸除产生A外还能分泌___________。 (2)B是由图中的___________（填序号）产生的。 (3)A与B结合形成C的过程称为___________。C不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胎儿与母体进行物质交换的器官是___________。 【答案】(1) 精子 雄性激素/雄激素 (2)① (3) 受精 胎盘 【详解】（1）男性的主要生殖器官是睾丸，其作用是产生精子和分泌雄性激素（雄激素）。图中A是由睾丸产生的，所以A是精子；睾丸除产生A精子外还能分泌雄性激素。 （2）女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，图中B是卵细胞，所以B是由图中的①卵巢产生的。 （3）精子与卵细胞在输卵管里结合形成受精卵的过程叫做受精，所以A精子与B卵细胞结合形成C受精卵的过程称为受精。胎儿生活在母体子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。 29．（5分，每空1分）连云港某农业基地为优化大棚种植蔬菜，开展光照强度对植物生理作用影响的实验。研究人员测定番茄植株在三种条件下的数据如下表（单位：mg·h-1）。请回答下列问题： 组别 条件 光合作用速率 呼吸作用速率 蒸腾速率 1 强光（白天） 12.5 3.2 4.8 2 弱光（白天） 6.8 2.1 2.3 3 黑暗（夜间） 0 1.5 0.1 概念：光合作用速率：单位时间内植物通过光合作用合成有机物的量（或吸收CO2、释放O2的量）。 呼吸作用速率：单位时间内植物分解有机物释放能量的量（或释放CO2的量）。 蒸腾速率：单位时间内植物散失水分的量。 (1)若要验证“光是光合作用的条件”，需选择表中第________组与第________组进行对照。 (2)黑暗条件下番茄植株进行的生理作用是________。 (3)根据表中数据，强光下植物积累有机物的速率为________mg·h-1（植物积累有机物的速率=光合作用速率-呼吸作用速率）。 (4)农民发现白天光照强时移栽番茄幼苗不容易成活，请结合蒸腾作用原理提出一项改进措施________。 【答案】(1) 1 3 (2)呼吸作用和蒸腾作用 (3)9.3 (4)选择在弱光时段（如傍晚或阴天）移栽幼苗（或在大棚覆盖遮阳网以降低光照强度） 【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程（用于生命活动，如生长、运输、分裂等）。 【详解】（1）对照实验需遵循单一变量原则。第1组（强光，有光）光合作用速率为12.5mg・h⁻¹，第3组（黑暗，无光）光合作用速率为0，其他条件（如温度、植物种类等）隐含相同。通过有无光照的对比，可直接证明光合作用依赖光。故需选择第1组与第3组进行对照。 （2）呼吸作用：所有活细胞时刻进行，与光照无关，第3组呼吸作用速率为1.5mg・h⁻¹，证明存在呼吸作用。蒸腾作用：植物通过气孔散失水分的过程，黑暗条件下蒸腾速率较低（0.1mg・h⁻¹），但仍在进行。故黑暗条件下番茄植株进行的生理作用：呼吸作用和蒸腾作用。 （3）积累有机物速率=光合作用速率-呼吸作用速率=12.5-3.2 =9.3mg·h⁻¹。 （4）依据蒸腾作用的改进措施包括：遮光处理（如搭建遮阳网）：降低光照强度，减弱蒸腾作用，减少水分散失。傍晚或阴天移栽：避开强光时段，降低蒸腾速率，提高幼苗成活率。剪去部分叶片：减少蒸腾作用的表面积，降低水分流失。 30．（5分，每空1分）为了探究酸雨对种子萌发的影响，某兴趣小组把等量且完好无损、不处于休眠期的小麦种子分别放在3个相同的容器中，一段时间后，观察种子萌发的结果。（注：pH值越低，溶液的酸性越强） 容器 种子数量 pH值 温度（℃） 萌发情况 1号 30粒 清水 25 ？ 2号 30粒 PH值为5的“酸雨” 25 ？ 3号 30粒 PH值为3的“酸雨” 25 ？ (1)实验研究的变量是___________； (2)小麦种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和___________； (3)据实验设计推测，你认为萌发最少的是容器___________； (4)全球性环境问题除了酸雨外，还有由二氧化碳排放过多引起的___________，为了解决这一环境问题，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施，比如植树造林，通过绿色植物的___________（填绿色植物的生理活动）维持碳一氧平衡等。 【答案】(1)“酸雨”（pH值不同的溶液） (2)充足的空气 (3)3号 (4) 温室效应 光合作用 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）该实验探究的问题是：酸雨影响小麦种子萌发吗？变量是酸雨的强度。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （3）实验现象预测：3号种子萌发率最低，2号种子萌发率较低，1号种子萌发率最高。 （4）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球，上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。植树造林，植物通过光合作用吸收二氧化碳等气体，有利于减轻温室效应。 31．（5分，每空1分）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：叶片甲不做处理(如图一所示)：用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠(吸收二氧化碳)的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封。 第三步：将图一植株放置于阳光下照射3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 根据实验步骤和实验结果回答下列问题。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过________作用消耗叶片中原有的淀粉。 (2)图二中步骤a的目的是使叶片含有的________溶解到酒精中。 (3)经过步骤c后，叶片甲和丙会变蓝的是________。 (4)若叶片甲和叶片丙形成对照，则实验变量是________。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：________是光合作用的条件。 【答案】(1)呼吸 (2)叶绿素 (3)甲 (4) 二氧化碳 光/光照 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】（1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉。在黑暗环境中，植物无法进行光合作用，但呼吸作用仍在进行，会消耗叶片中的淀粉，从而确保实验开始时叶片中不含淀粉，便于后续实验观察和结论的得出。 （2）把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。图二中步骤a的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。 （3）经过步骤c后，叶片丙的颜色变化是不变蓝（或不变色）。叶片丙被装有氢氧化钠的透明塑料袋包裹密封，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，导致叶片丙无法进行光合作用，叶片丙中不会形成淀粉，经过碘液处理后也不会变蓝。叶片甲有吸收二氧化碳，进行光合作用制造淀粉，滴加碘液会变蓝色。因此，经过步骤c后，叶片甲和丙会变蓝的是甲。 （4）若叶片甲和叶片丙形成对照，氢氧化钠吸收二氧化碳，则实验变量是二氧化碳，除变量不同以外其他的实验条件保持相同。叶片甲在光照下进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色，叶片乙缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：光是光合作用的条件。 32．（5分，每空1分）阅读分析材料，并回答： 资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。 (1)红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和无机盐，通过根、茎中的______运输到叶片，其运输的动力来自植物的______作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。 (2)资料中提到森林被称为“天然氧吧”，是因为植物能通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，调节生物圈的______平衡。如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，根据绿色植物光合作用反应式，可以推理出，一天中______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。 (3)请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：__________ 【答案】(1) 导管 蒸腾 (2) 碳-氧 18 (3)示例：绿色出行，助力碳中和（合理即可） 【分析】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 （3）真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】（1）蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，导管运输水和无机盐，所以红松需要依靠根吸收水和无机盐，通过根、茎中的导管运输到叶片，其运输的动力来自植物的蒸腾作用，大部分水散失到大气中，提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。 （2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，所以资料中提到森林被称为“天然氧吧”，是因为植物能通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，调节生物圈的碳—氧平衡。从图可以推理出，一天中18点左右，植物进行了一天的光合作用，林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）为保护环境应该选择低碳的生活：绿色出行，助力碳中和；积极植树造林，保护森林，退耕还林；随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，使用手帕等，都是低碳的生活方式。 33．（7分，每空1分）智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式，某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。兴趣小组的同学跟随菜农学习智慧温室内番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，请分析回答以下问题： Ⅰ．育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的环境条件外，还需要筛选________的种子进行播种，以保障种子的胚能正常发育成幼苗。 Ⅱ．定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮荫5~7天，以提高成活率。定植后开启气泵向营养液内通气，目的是________________。 Ⅲ．管理阶段 (3)技术人员通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心（去除顶芽）处理，目的是____________。 (4)从繁衍后代看，番茄花的主要结构是________，为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取________的措施，促进番茄花的________正常发育成果实。 (5)进入开花结果期，智慧温室的营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含________无机盐的浓度配比，以提高结果率。 【答案】(1)胚完整、有活力且不在休眠期 (2)为番茄的根系持续提供充足的氧气 (3)促进侧芽发育，多开花结果 (4) 雄蕊和雌蕊/花蕊 放养蜜蜂等昆虫/人工辅助授粉 子房 (5)磷 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】（1）种子萌发的自身条件是具有完整的有活力且不在休眠期的胚。为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的环境条件外，还需要筛选完整且胚是活的（或饱满且胚是活的）的种子进行播种，以保障种子的胚能正常发育成幼苗。 （2）定植后开启气泵向营养液内通气，目的是增加营养液中的氧气含量，促进根的呼吸作用。因为植物的根进行呼吸作用需要氧气，充足的氧气有利于根细胞的呼吸，为根的生命活动提供能量，从而促进根对水分和无机盐的吸收，提高幼苗的成活率。 （3）技术人员通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心（去除顶芽）处理，目的是打破顶端优势，促进侧枝的生长（或促进侧芽发育成侧枝）。顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，摘除顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝，使植株多分枝、多开花结果。 （4）从繁衍后代看，番茄花的主要结构是雄蕊和雌蕊（花蕊），因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。 为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取放养蜜蜂等昆虫（或人工辅助授粉）的措施，促进番茄花的子房正常发育成果实。 花粉落到柱头上，完成传粉后，花粉管萌发进入胚珠完成受精，之后子房发育成果实，所以能促进番茄花的子房发育成果实。 （5）植物生长需要多种无机盐，进入开花结果期，智慧温室的营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含磷无机盐的浓度配比，以提高结果率。因为磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，促使作物籽粒饱满。 34．（6分，每空1分）阅读下列资料，回答问题。 资料一  河南省是中国重要的玉米产区之一，种植面积和产量均居全国前列。玉米是一年生雌雄同株、异花传粉的植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，是公认的“黄金食品”，其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”。 资料二  嫦娥五号探测器曾在月球上做了一项试验，它带有一个密封罐子，内装有自身条件完好且已度过休眠期的马铃薯、拟南芥、油菜、棉花4种植物的种子，罐内温度控制在10℃～30℃。约2天后，棉花种子开始发芽！同时，地球上也有内容相同的一个罐子在进行相同步骤的试验。 (1)上述资料中，玉米的营养物质主要贮存在______；油菜的营养物质主要贮存在______。 (2)资料二中，“罐内温度控制在10℃～30℃”，说明植物的种子萌发需要__________。植物生长需要无机盐，需求量最多的无机盐是含__________的无机盐。 (3)收获玉米时果穗上往往有缺粒现象，这是__________造成的。请写出1条提高玉米产量的措施：________。 【答案】(1) 胚乳 子叶 (2) 适宜的温度 氮、磷、钾 (3) 传粉不足 合理密植（或合理灌溉，适当延长光照时间等） 【分析】种子萌发的环境条件是需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气（三者缺一不可，均为种子萌发提供必要的外界基础）。 【详解】（1）玉米属于单子叶植物，单子叶植物种子结构中，胚乳是储存营养物质（如淀粉）的主要场所，供种子萌发和早期生长利用。 油菜属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质（如脂肪、蛋白质）主要储存在子叶中，无胚乳或胚乳退化。 （2）“罐内温度控制在10℃～30℃”是为种子萌发提供适宜的温度环境，温度过高或过低都会抑制种子萌发（影响酶活性），说明适宜的温度是种子萌发的必要条件之一。 植物生长需要多种无机盐，其中含氮、磷、钾的无机盐需求量最大（被称为“肥料三要素”），分别促进枝叶生长、花果实发育和根系健壮/抗倒伏。 （3）玉米是异花传粉植物（依赖风力或昆虫），若开花期遇阴雨、风力不足或昆虫少，会导致花粉无法正常落到雌蕊柱头上，造成传粉不足，进而出现果穗缺粒。 合理密植可充分利用光照和空间，避免植株过密争夺资源；合理灌溉能满足玉米生长对水分的需求；适当延长光照时间可增加光合作用时长，积累更多有机物，均能提高产量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B D A C C B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A C A C A D D A 题号 21 22 23 24 25 答案 C B C D A 二、非选择题（本部分共9小题，共计50分） 26．（（7分，每空1分） 【答案】(1) ⑤花药 ⑥花丝 (2)雌蕊 (3) ⑤花药 ①柱头 (4) 子房 胚珠 27．（5分，每空1分） 【答案】(1)薄 (2) 右上方 叶肉 (3) B 保卫 28．（5分，每空1分） 【答案】(1) 精子 雄性激素/雄激素 (2)① (3) 受精 胎盘 29．（5分，每空1分） 【答案】(1) 1 3 (2)呼吸作用和蒸腾作用 (3)9.3 (4)选择在弱光时段（如傍晚或阴天）移栽幼苗（或在大棚覆盖遮阳网以降低光照强度） 30．（5分，每空1分） 【答案】(1)“酸雨”（pH值不同的溶液） (2)充足的空气 (3)3号 (4) 温室效应 光合作用 31．（5分，每空1分）【答案】(1)呼吸 (2)叶绿素 (3)甲 (4) 二氧化碳 光/光照 32．（5分，每空1分） 【答案】(1) 导管 蒸腾 (2) 碳-氧 18 (3)示例：绿色出行，助力碳中和（合理即可） 33．（7分，每空1分） 【答案】(1)胚完整、有活力且不在休眠期 (2)为番茄的根系持续提供充足的氧气 (3)促进侧芽发育，多开花结果 (4) 雄蕊和雌蕊/花蕊 放养蜜蜂等昆虫/人工辅助授粉 子房 (5)磷 34．（6分，每空1分） 【答案】(1) 胚乳 子叶 (2) 适宜的温度 氮、磷、钾 (3) 传粉不足 合理密植（或合理灌溉，适当延长光照时间等） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被。 错误填涂×！【1【/1 一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2A[B1[C][D] 7.[A1[BJ[C1[D] 12.[AJ[B1[CJ[D] 17.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][CJ[D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][BJ[C][DJ 19.A1[BJ[C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A1[B][CJ[D] 20.[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 22.[A1[B1[CJ[D1 23.[A][B][C][D] 24.A][B1[C][D1 25.A][B1[C1[D1 二、 非选择题。（本分共9小题，共计50分） 26. (7分，每空1分) (1)[ 2) (3)[ (4) 27. (5分，每空1分) H (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) 28. (5分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 31. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 32. （5分，每空1分) (1) (2) (3) 33. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 34. (6分，每空1分) (1) (2) (3) 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元~第四单元第一章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（    ） A．定期洒水，保持一定的水分 B．适宜温度 C．提供充足光照 D．提供充足空气 2．被虫子咬过的种子，通常都不能萌发成幼苗，主要原因是（　　） A．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B．种皮被破坏，失去了保护力 C．种子的胚结构不完整，失去了生命力 D．萌发的外界条件不适宜 3．年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮 4．如图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述正确的是（    ） A．①对根尖起保护作用 B．由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C．吸收水和无机盐的主要部位是④ D．与幼根的生长密切相关的部位是①和④ 5．移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　　） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可以为根提供营养 6．一颗桃是果实。桃子的食用部分是由什么发育而来（　　） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．受精卵 7．以下是四位同学解剖桃花并观察桃花的结构后所做的笔记，其中正确的是（　　） A．桃花的雄蕊由花药和花柱组成 B．桃花的花萼和花瓣组成花冠，是花的主要结构 C．桃花的子房中有1个胚珠 D．桃花的雌蕊由柱头、花丝和子房组成 8．《本草纲目》记载南瓜藤有清热的作用，瓜蒂有安胎的功效，根治牙痛。南瓜花呈黄色，有雌花、雄花之分，下列叙述错误的是（　　） A．南瓜的花为单性花 B．雄花可发育出果实 C．南瓜花可异花传粉 D．南瓜籽由胚珠发育而来 9．玉米开花期遇到阴雨天气时，往往会造成减产，最可能的原因是 ①玉米花的开放需要阳光 ②雨水将大量花粉冲刷掉 ③阴雨天空气湿度大，花粉沾附水分不易随风飘散 ④阴雨天蜜蜂等昆虫很少出来活动 A．①②④ B．②③ C．②③④ D．①④ 10．同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是 A．实验只能在晚上无光时进行 B．甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳 C．乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气 D．处于萌发状态的是甲瓶中的种子 11．某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（    ） A．①为表皮细胞，无叶绿体 B．“大树底下好乘凉”，与结构③有关 C．③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开 D．②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭 12．如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①和④细胞排列紧密，属于保护组织 B．②是叶肉，属于薄壁组织，是进行光合作用的主要部位 C．③属于输导组织，具有运输水、无机盐和有机养料的作用 D．叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和分生组织构成的一个器官 13．移栽植物时，剪掉部分枝叶的主要目的是（　　） A．减少水分散失 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．方便运输 14．农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温处理以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢？科研人员用黄瓜幼苗进行了实验、结果如图。相关说法错误的是（    ） A．4℃时幼苗用于生长的能量少 B．4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C．4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D．短时低温处理的幼苗呼吸作用强 15．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（    ） A．环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B．环剥技术切断了该枝条的导管 C．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D．树瘤的形成与无机盐积累有关 16．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（　　） A．刚移栽的植物遮光处理 B．粮食入仓前要晒干 C．庄稼被淹后及时排涝 D．新鲜果蔬在低温条件下贮藏 17．在生物圈的碳一氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成有机物），又能将其释放到大气中的生物是 A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．细菌 18．下列农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A．合理密植——促进植物的光合作用 B．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 C．带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D．傍晚移栽植物——抑制植物的呼吸作用 19．在探索光合作用和呼吸作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（　　） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 种子在萌发过程中的物质变化 澄清石灰水 检测产生的气体是否是二氧化碳 ② 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ③ 检验光合作用释放氧气 带火星的木条 检验是否释放了氧气 ④ 验证二氧化碳是光合作用必需原料 氢氧化钠溶液 增加环境中的二氧化碳 A．① B．② C．③ D．④ 20．下列关于植物在生物圈中的作用的说法，错误的是（　　） A．会导致温室效应 B．能维持碳氧平衡 C．为生物的生命活动提供能量 D．能促进生物圈的水循环 21．甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。同时放到温暖的环境中。24小时后观察到如图所示现象。下列叙述错误的是（    ） A．甲瓶蜡烛熄灭是因为甲瓶里缺少氧气 B．设置乙组的目的是形成对照，提高实验准确性 C．萌发的种子吸收了甲瓶中的二氧化碳 D．呼吸作用主要是在线粒体内进行的 22．很多人爱吃玉米，但买回来的玉米有时缺粒，最可能的原因是（　　） A．水肥不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．害虫过多 23．香烟烟雾中的有害物质会通过哪一结构从母体进入胎儿体内，从而影响胎儿（    ） A．卵巢 B．输卵管 C．胎盘 D．子宫 24．下列关于人的生殖过程的叙述中，错误的是（    ） A．精子和卵细胞在输卵管处结合 B．胚胎发育的场所主要是子宫 C．胎儿产生的废物通过胎盘和脐带由母体排出 D．胎儿通过脐带和乳腺从母体中获得营养物质 25．青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A．进入青春期后，男女才出现第一性征 B．身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C．男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D．大脑兴奋性增强，容易接受新事物 第Ⅱ卷 二、非选择题（9小题，共50分） 26．（7分，每空1分）下图是桃花的结构模式图，据图回答。 (1)雄蕊由［    ］________________和［    ］________________组成。 (2)由①、②、③组成的结构是________________。 (3)花粉在［    ］________________中产生，成熟后落在［    ］________________上的过程叫做传粉。 (4)受精后________________发育成果实，________________发育成种子。 27．（5分，每空1分）下图表示将植物叶片制成临时切片以及在显微镜下观察到的叶片的结构图，据图分析并回答问题。 (1)在制作叶片横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最________________（填“薄”或“厚”）的一片，制成临时切片。 (2)用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野右上方，要将其移到视野中央，应向________________移动玻片标本。在显微镜视野中所观察到的呈绿色的细胞主要位于________________（填“表皮”、“叶肉”或“叶脉”）中，是植物进行光合作用的组织细胞。 (3)叶片与外界进行气体交换的“窗口”是图中的________________（填“A”或“B”），它的开闭是受________________细胞控制的。 28．（5分，每空1分）每个人的个体发育都与一个小小的细胞息息相关，生命给予我们太多的惊喜，如图是婴儿诞生的图解，请据图回答问题。 (1)图中A是___________，睾丸除产生A外还能分泌___________。 (2)B是由图中的___________（填序号）产生的。 (3)A与B结合形成C的过程称为___________。C不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胎儿与母体进行物质交换的器官是___________。 29．（5分，每空1分）连云港某农业基地为优化大棚种植蔬菜，开展光照强度对植物生理作用影响的实验。研究人员测定番茄植株在三种条件下的数据如下表（单位：mg·h-1）。请回答下列问题： 组别 条件 光合作用速率 呼吸作用速率 蒸腾速率 1 强光（白天） 12.5 3.2 4.8 2 弱光（白天） 6.8 2.1 2.3 3 黑暗（夜间） 0 1.5 0.1 概念：光合作用速率：单位时间内植物通过光合作用合成有机物的量（或吸收CO2、释放O2的量）。 呼吸作用速率：单位时间内植物分解有机物释放能量的量（或释放CO2的量）。 蒸腾速率：单位时间内植物散失水分的量。 (1)若要验证“光是光合作用的条件”，需选择表中第________组与第________组进行对照。 (2)黑暗条件下番茄植株进行的生理作用是________。 (3)根据表中数据，强光下植物积累有机物的速率为________mg·h-1（植物积累有机物的速率=光合作用速率-呼吸作用速率）。 (4)农民发现白天光照强时移栽番茄幼苗不容易成活，请结合蒸腾作用原理提出一项改进措施________。 30．（5分，每空1分）为了探究酸雨对种子萌发的影响，某兴趣小组把等量且完好无损、不处于休眠期的小麦种子分别放在3个相同的容器中，一段时间后，观察种子萌发的结果。（注：pH值越低，溶液的酸性越强） 容器 种子数量 pH值 温度（℃） 萌发情况 1号 30粒 清水 25 ？ 2号 30粒 PH值为5的“酸雨” 25 ？ 3号 30粒 PH值为3的“酸雨” 25 ？ (1)实验研究的变量是___________； (2)小麦种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和___________； (3)据实验设计推测，你认为萌发最少的是容器___________； (4)全球性环境问题除了酸雨外，还有由二氧化碳排放过多引起的___________，为了解决这一环境问题，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施，比如植树造林，通过绿色植物的___________（填绿色植物的生理活动）维持碳一氧平衡等。 31．（5分，每空1分）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：叶片甲不做处理(如图一所示)：用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠(吸收二氧化碳)的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封。 第三步：将图一植株放置于阳光下照射3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 根据实验步骤和实验结果回答下列问题。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过________作用消耗叶片中原有的淀粉。 (2)图二中步骤a的目的是使叶片含有的________溶解到酒精中。 (3)经过步骤c后，叶片甲和丙会变蓝的是________。 (4)若叶片甲和叶片丙形成对照，则实验变量是________。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：________是光合作用的条件。 32．（5分，每空1分）阅读分析材料，并回答： 资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。 (1)红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和无机盐，通过根、茎中的______运输到叶片，其运输的动力来自植物的______作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。 (2)资料中提到森林被称为“天然氧吧”，是因为植物能通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，调节生物圈的______平衡。如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，根据绿色植物光合作用反应式，可以推理出，一天中______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。 (3)请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：__________ 33．（7分，每空1分）智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式，某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。兴趣小组的同学跟随菜农学习智慧温室内番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，请分析回答以下问题： Ⅰ．育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的环境条件外，还需要筛选________的种子进行播种，以保障种子的胚能正常发育成幼苗。 Ⅱ．定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮荫5~7天，以提高成活率。定植后开启气泵向营养液内通气，目的是________________。 Ⅲ．管理阶段 (3)技术人员通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心（去除顶芽）处理，目的是____________。 (4)从繁衍后代看，番茄花的主要结构是________，为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取________的措施，促进番茄花的________正常发育成果实。 (5)进入开花结果期，智慧温室的营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含________无机盐的浓度配比，以提高结果率。 34．（6分，每空1分）阅读下列资料，回答问题。 资料一  河南省是中国重要的玉米产区之一，种植面积和产量均居全国前列。玉米是一年生雌雄同株、异花传粉的植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，是公认的“黄金食品”，其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”。 资料二  嫦娥五号探测器曾在月球上做了一项试验，它带有一个密封罐子，内装有自身条件完好且已度过休眠期的马铃薯、拟南芥、油菜、棉花4种植物的种子，罐内温度控制在10℃～30℃。约2天后，棉花种子开始发芽！同时，地球上也有内容相同的一个罐子在进行相同步骤的试验。 (1)上述资料中，玉米的营养物质主要贮存在______；油菜的营养物质主要贮存在______。 (2)资料二中，“罐内温度控制在10℃～30℃”，说明植物的种子萌发需要__________。植物生长需要无机盐，需求量最多的无机盐是含__________的无机盐。 (3)收获玉米时果穗上往往有缺粒现象，这是__________造成的。请写出1条提高玉米产量的措施：________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[A][B]IC][D] 16.[A][B][C][D] 2[A][BJIC][D] 7A][BIICJID] 12[AJ[BJ[CJ[D] 17.AJ[B1[C1[D] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13A[B][C][D] 18.[A][B][C]ID] 4A][B]IC][D] 9A][B][C][DI 14[A][B][C][D] 19.[A]IB]ICJ[D] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[AJ[BJIC][D] 20.A1[B1[C1[D1 21[A][B][CJID] 22[A][BJ[CI[D] 23.[A][BI[C][D] 24[AJ[B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共9小题，共计50分) 26. (7分，每空1分) (1)[ (2) (3)[ (4) 27. (5分，每空1分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) 28. (5分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 31. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 32. (5分，每空1分) (1) (2) (3) 33.(7分， 每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 34. (6分，每空1分) (1) (2) (3)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元~第四单元第一章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（    ） A．定期洒水，保持一定的水分 B．适宜温度 C．提供充足光照 D．提供充足空气 2．被虫子咬过的种子，通常都不能萌发成幼苗，主要原因是（　　） A．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B．种皮被破坏，失去了保护力 C．种子的胚结构不完整，失去了生命力 D．萌发的外界条件不适宜 3．年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮 4．如图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述正确的是（    ） A．①对根尖起保护作用 B．由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C．吸收水和无机盐的主要部位是④ D．与幼根的生长密切相关的部位是①和④ 5．移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　　） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可以为根提供营养 6．一颗桃是果实。桃子的食用部分是由什么发育而来（　　） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．受精卵 7．以下是四位同学解剖桃花并观察桃花的结构后所做的笔记，其中正确的是（　　） A．桃花的雄蕊由花药和花柱组成 B．桃花的花萼和花瓣组成花冠，是花的主要结构 C．桃花的子房中有1个胚珠 D．桃花的雌蕊由柱头、花丝和子房组成 8．《本草纲目》记载南瓜藤有清热的作用，瓜蒂有安胎的功效，根治牙痛。南瓜花呈黄色，有雌花、雄花之分，下列叙述错误的是（　　） A．南瓜的花为单性花 B．雄花可发育出果实 C．南瓜花可异花传粉 D．南瓜籽由胚珠发育而来 9．玉米开花期遇到阴雨天气时，往往会造成减产，最可能的原因是 ①玉米花的开放需要阳光 ②雨水将大量花粉冲刷掉 ③阴雨天空气湿度大，花粉沾附水分不易随风飘散 ④阴雨天蜜蜂等昆虫很少出来活动 A．①②④ B．②③ C．②③④ D．①④ 10．同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是 A．实验只能在晚上无光时进行 B．甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳 C．乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气 D．处于萌发状态的是甲瓶中的种子 11．某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（    ） A．①为表皮细胞，无叶绿体 B．“大树底下好乘凉”，与结构③有关 C．③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开 D．②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭 12．如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①和④细胞排列紧密，属于保护组织 B．②是叶肉，属于薄壁组织，是进行光合作用的主要部位 C．③属于输导组织，具有运输水、无机盐和有机养料的作用 D．叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和分生组织构成的一个器官 13．移栽植物时，剪掉部分枝叶的主要目的是（　　） A．减少水分散失 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．方便运输 14．农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温处理以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢？科研人员用黄瓜幼苗进行了实验、结果如图。相关说法错误的是（    ） A．4℃时幼苗用于生长的能量少 B．4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C．4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D．短时低温处理的幼苗呼吸作用强 15．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（    ） A．环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B．环剥技术切断了该枝条的导管 C．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D．树瘤的形成与无机盐积累有关 16．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（　　） A．刚移栽的植物遮光处理 B．粮食入仓前要晒干 C．庄稼被淹后及时排涝 D．新鲜果蔬在低温条件下贮藏 17．在生物圈的碳一氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成有机物），又能将其释放到大气中的生物是 A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．细菌 18．下列农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A．合理密植——促进植物的光合作用 B．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 C．带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D．傍晚移栽植物——抑制植物的呼吸作用 19．在探索光合作用和呼吸作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（　　） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 种子在萌发过程中的物质变化 澄清石灰水 检测产生的气体是否是二氧化碳 ② 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ③ 检验光合作用释放氧气 带火星的木条 检验是否释放了氧气 ④ 验证二氧化碳是光合作用必需原料 氢氧化钠溶液 增加环境中的二氧化碳 A．① B．② C．③ D．④ 20．下列关于植物在生物圈中的作用的说法，错误的是（　　） A．会导致温室效应 B．能维持碳氧平衡 C．为生物的生命活动提供能量 D．能促进生物圈的水循环 21．甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。同时放到温暖的环境中。24小时后观察到如图所示现象。下列叙述错误的是（    ） A．甲瓶蜡烛熄灭是因为甲瓶里缺少氧气 B．设置乙组的目的是形成对照，提高实验准确性 C．萌发的种子吸收了甲瓶中的二氧化碳 D．呼吸作用主要是在线粒体内进行的 22．很多人爱吃玉米，但买回来的玉米有时缺粒，最可能的原因是（　　） A．水肥不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．害虫过多 23．香烟烟雾中的有害物质会通过哪一结构从母体进入胎儿体内，从而影响胎儿（    ） A．卵巢 B．输卵管 C．胎盘 D．子宫 24．下列关于人的生殖过程的叙述中，错误的是（    ） A．精子和卵细胞在输卵管处结合 B．胚胎发育的场所主要是子宫 C．胎儿产生的废物通过胎盘和脐带由母体排出 D．胎儿通过脐带和乳腺从母体中获得营养物质 25．青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A．进入青春期后，男女才出现第一性征 B．身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C．男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D．大脑兴奋性增强，容易接受新事物 第Ⅱ卷 二、非选择题（9小题，共50分） 26．（7分，每空1分）下图是桃花的结构模式图，据图回答。 (1)雄蕊由［    ］________________和［    ］________________组成。 (2)由①、②、③组成的结构是________________。 (3)花粉在［    ］________________中产生，成熟后落在［    ］________________上的过程叫做传粉。 (4)受精后________________发育成果实，________________发育成种子。 27．（5分，每空1分）下图表示将植物叶片制成临时切片以及在显微镜下观察到的叶片的结构图，据图分析并回答问题。 (1)在制作叶片横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最________________（填“薄”或“厚”）的一片，制成临时切片。 (2)用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野右上方，要将其移到视野中央，应向________________移动玻片标本。在显微镜视野中所观察到的呈绿色的细胞主要位于________________（填“表皮”、“叶肉”或“叶脉”）中，是植物进行光合作用的组织细胞。 (3)叶片与外界进行气体交换的“窗口”是图中的________________（填“A”或“B”），它的开闭是受________________细胞控制的。 28．（5分，每空1分）每个人的个体发育都与一个小小的细胞息息相关，生命给予我们太多的惊喜，如图是婴儿诞生的图解，请据图回答问题。 (1)图中A是___________，睾丸除产生A外还能分泌___________。 (2)B是由图中的___________（填序号）产生的。 (3)A与B结合形成C的过程称为___________。C不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胎儿与母体进行物质交换的器官是___________。 29．（5分，每空1分）连云港某农业基地为优化大棚种植蔬菜，开展光照强度对植物生理作用影响的实验。研究人员测定番茄植株在三种条件下的数据如下表（单位：mg·h-1）。请回答下列问题： 组别 条件 光合作用速率 呼吸作用速率 蒸腾速率 1 强光（白天） 12.5 3.2 4.8 2 弱光（白天） 6.8 2.1 2.3 3 黑暗（夜间） 0 1.5 0.1 概念：光合作用速率：单位时间内植物通过光合作用合成有机物的量（或吸收CO2、释放O2的量）。 呼吸作用速率：单位时间内植物分解有机物释放能量的量（或释放CO2的量）。 蒸腾速率：单位时间内植物散失水分的量。 (1)若要验证“光是光合作用的条件”，需选择表中第________组与第________组进行对照。 (2)黑暗条件下番茄植株进行的生理作用是________。 (3)根据表中数据，强光下植物积累有机物的速率为________mg·h-1（植物积累有机物的速率=光合作用速率-呼吸作用速率）。 (4)农民发现白天光照强时移栽番茄幼苗不容易成活，请结合蒸腾作用原理提出一项改进措施________。 30．（5分，每空1分）为了探究酸雨对种子萌发的影响，某兴趣小组把等量且完好无损、不处于休眠期的小麦种子分别放在3个相同的容器中，一段时间后，观察种子萌发的结果。（注：pH值越低，溶液的酸性越强） 容器 种子数量 pH值 温度（℃） 萌发情况 1号 30粒 清水 25 ？ 2号 30粒 PH值为5的“酸雨” 25 ？ 3号 30粒 PH值为3的“酸雨” 25 ？ (1)实验研究的变量是___________； (2)小麦种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和___________； (3)据实验设计推测，你认为萌发最少的是容器___________； (4)全球性环境问题除了酸雨外，还有由二氧化碳排放过多引起的___________，为了解决这一环境问题，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施，比如植树造林，通过绿色植物的___________（填绿色植物的生理活动）维持碳一氧平衡等。 31．（5分，每空1分）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：叶片甲不做处理(如图一所示)：用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠(吸收二氧化碳)的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封。 第三步：将图一植株放置于阳光下照射3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 根据实验步骤和实验结果回答下列问题。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过________作用消耗叶片中原有的淀粉。 (2)图二中步骤a的目的是使叶片含有的________溶解到酒精中。 (3)经过步骤c后，叶片甲和丙会变蓝的是________。 (4)若叶片甲和叶片丙形成对照，则实验变量是________。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：________是光合作用的条件。 32．（5分，每空1分）阅读分析材料，并回答： 资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。 (1)红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和无机盐，通过根、茎中的______运输到叶片，其运输的动力来自植物的______作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。 (2)资料中提到森林被称为“天然氧吧”，是因为植物能通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，调节生物圈的______平衡。如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，根据绿色植物光合作用反应式，可以推理出，一天中______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。 (3)请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：__________ 33．（7分，每空1分）智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式，某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。兴趣小组的同学跟随菜农学习智慧温室内番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，请分析回答以下问题： Ⅰ．育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的环境条件外，还需要筛选________的种子进行播种，以保障种子的胚能正常发育成幼苗。 Ⅱ．定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮荫5~7天，以提高成活率。定植后开启气泵向营养液内通气，目的是________________。 Ⅲ．管理阶段 (3)技术人员通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心（去除顶芽）处理，目的是____________。 (4)从繁衍后代看，番茄花的主要结构是________，为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取________的措施，促进番茄花的________正常发育成果实。 (5)进入开花结果期，智慧温室的营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含________无机盐的浓度配比，以提高结果率。 34．（6分，每空1分）阅读下列资料，回答问题。 资料一  河南省是中国重要的玉米产区之一，种植面积和产量均居全国前列。玉米是一年生雌雄同株、异花传粉的植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，是公认的“黄金食品”，其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”。 资料二  嫦娥五号探测器曾在月球上做了一项试验，它带有一个密封罐子，内装有自身条件完好且已度过休眠期的马铃薯、拟南芥、油菜、棉花4种植物的种子，罐内温度控制在10℃～30℃。约2天后，棉花种子开始发芽！同时，地球上也有内容相同的一个罐子在进行相同步骤的试验。 (1)上述资料中，玉米的营养物质主要贮存在______；油菜的营养物质主要贮存在______。 (2)资料二中，“罐内温度控制在10℃～30℃”，说明植物的种子萌发需要__________。植物生长需要无机盐，需求量最多的无机盐是含__________的无机盐。 (3)收获玉米时果穗上往往有缺粒现象，这是__________造成的。请写出1条提高玉米产量的措施：________。 2 1 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