内容正文:
远航学校扬帆初中2025-2026学年第二学期初三二次模拟
语文试卷(普通)
注意事项:1.本试卷共6页,总分120分,考试时间100分钟
2答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细
阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项的规定答题。
4答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5,考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(共14分)
即
1.
阅读下面的文字,完成后面的任务。(6分)
太行东麓,滹沱河畔,河北正定以其(yuǔ)的历史和灿烂的文化闻名退迩。漫步古
城,①(古朴M筒朴)的街巷里,仿佛能听见历史的回响;登临古楼,飞檐()斗拱间,
似乎能看到岁月的流转。近年来,正定坚持“旅游兴县”,让沉睡的文化资源“活”起来,吸引
了无数游人(mùming er lai)。在古城保护与现代化发展的②(融合/结合)中,一幅古今
辉映的美丽画卷正徐徐展开。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2A】
p
①(you jiǔ)
②(mùming er lai)
(2)给文段中加着重号的词语注音。(2分)
①闻名遐迩
②飞檐
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)
①
②
2.阅读下面的材料,完成后面的问题。(共8分)
材料一:
扣
河北梆子,作为河北省最具代表性的地方剧种,唱腔高亢激越,慷慨悲歌,具有浓郁
的地域特色。2006年,河北梆子被列入国家级非物质文化遗产名录。
材料二:
近年来,河北省通过“戏曲进校园活动,邀请河北梆子名家走进中小学,举办讲座、开
展互动教学,让学牛近距离感受传统戏曲的魅力。据统计,2026年全省已举办相关活动30
余场,覆盖学生超20万人次。
(1)请为材料二中的新闻拟写一个标题。(不超过20个字)(3分)
(2)某校准备开展“走近河北梆子”主题活动,请你结合材料,为本次活动设计两个具体的活
动形式。(2分)
示例:举办河北梆子名家讲座。
(③)有同学认为,现代社会娱乐方式多样,传统戏曲已经过时了。对此,你怎么看?请结合
材料和生活实际,谈谈你的观点。(3分)
第二部分阅读(3-19题共56分)
一、
古诗文阅读
(一)默写(每空1分,共6分)
第1页共6页
3.小冀根据古诗文的理解整理名句,请你补写完整。
家国情怀,是中华民族的精神底色。它是杜甫在《春望》中“感时花溅泪,
①
”的忧国忧民;是范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,
②
”的崇高境界;是李贺在《雁门太守行》中“报君黄金台上意,
③
”的视死如归;是白居易在《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,④
的关心民生。这种情怀,也蕴藏在苏轼“但愿人长久,⑤
”(《水调歌头》)
的美好祝愿,体现在陶渊明“⑥
并怡然自乐”(《桃花源记》)的理想生活中。
(二)阅读(18分)
阅读下面古诗,完4-5题。(5分)
【甲】春雨①
【乙】春雨后
周邦彦
孟郊
耕人扶来语林丘,花外时时落一鸥。
昨夜一霎雨,天意苏群物。
欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。
何物最先知,虚庭草争出。
【注释】①此诗写于作者任地方官期间,关心农事。
4.下列对两首诗的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
A.甲诗前两句写耕人在林丘旁扶耒交谈,花丛外不时有鸥鸟飞落,描绘了一幅宁静的春日
图景。
B.甲诗野塘漫水可回舟”一句,通过塘水上涨可以行舟的细节,侧面表现了春雨之丰沛。
C.乙诗“天意苏群物中的“苏”字,赋予春雨以人的情感,生动写出春雨唤醒万物的特点。
D.两首诗都直接描写了春雨的形态和声音,具体展现了春雨来临时的动态景象。
5.两首诗分别表达了诗人怎样的情感?(3分)
阅读下面文言文,完6-9题。(13分)
【甲】
纯仁①知襄邑县,县有牧地,卫士牧马,以践民稼,纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县
②,主者怒曰:“天子宿卫(官职),令敢尔邪?”白其事于上,劾治③甚急。纯仁言:“养兵
出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?”诏释之,且听牧地隶县。
一节选自《宋史范纯仁传》
【注释】①纯仁:范纯仁,范仲淹次子。②隶县:划归县衙管辖③劾治:审查治罪。
【乙】
范文正公遣子纯仁至姑苏,运麦五百斛④。舟次丹阳,遇石曼则。曼卿言:“家有三丧,
未举⑤,欲葬而无力。”纯仁悉以麦舟付之。既还,文正问:“东吴见故旧乎?”曰:“故旧有
石曼卿者,三丧未举,以麦舟付之。”文正曰:“善,吾儿能助人矣。”
一节选自《宋人轶事汇编》
【注释】④斛(hú):古代容量单位。⑤举:安葬。
6.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)纯仁捕一人杖之杖:
(2)白其事于上白:
(3)舟次丹阳次:
(4)纯仁悉以麦舟付之悉:
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)养兵出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?
第2页共6页
(②)故旧有石曼卿者,三丧未举,以麦舟付之。
8.请用简洁的语言概括【甲】文中范纯仁处理“卫士牧马”事件的过程。(3分)
9结合【甲】【乙】两文,说说范纯仁是一个怎样的人?从他的身上,你看到了怎样的家风
传承?(2分)
二、现代文阅读(25分)
阅读文章,回答10-12题。(8分)
美好生活,从“心”开始。学校开展“关爱心理健康,守护学生成长”主题宣传活动,小语搜集
了相关材料。
材料一:
①近年来,青少年心理健康问题日益突出。据统计,全球约20%的1019岁青少年存
在各种形式的心理健康问题。我国约有3000万儿童青少年曾经或正在受到各种情绪问题的
困扰。
②不良心理健康状态不仅会诱发青少年“学习无动力“对真实世界无兴趣“社交无能
力“对生命价值无感受”等“四无”表现,更可能对家庭团结、校园安全、社会稳定等造成潜
藏性的长期影响。
(摘自中国网“心理中国")
材料二:
①造成青少年心理健康问题的原因有哪些?
②北京师范大学教授边玉芳:青少年的心理问题很大程度上与社会大环境有关。首先,
社会飞速发展导致社会压力增大,这些压力会通过当前的社会环境、用人制度等传导给孩
子。其次,社会大众普遍对孩子的成长规律不太了解,用单一的成功观念育儿。再次,在
物质生活极大丰富的今天,孩子需要找寻到成长的动力、生活的意义,这就需要社会大众
了解孩子的真正需求,但大多数人做得却不够。
③中国青少年研究中心副教授田宏杰:青少年心理健康问题还有个人因素。首先来自
学业压力,比如学业焦虑、考试焦虑,还有因学业压力过重所产生的厌学、挫折感;其次
是社会交往能力、人际沟通能力较弱的孩子,比较难以解决与同伴发生的冲突,会将与同
伴交往中的挫折内化为心理健康问题。此外,青少年还可能由于内在价值感缺失产生“空心
病”问题。
材料三:
①近年来,教育部联合各方开展大量工作,向着进一步全方位、高质量促进学生身心
健康发展奋力前行。2023年4月,教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代
学生心理健康工作专项行动计划(2023一2025年)》就明确提出“五育并举促进心理健康”
的主要任务。任务聚焦以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心,将学生心
理健康教育贯穿育人全过程。
②做好学生心理健康工作,按科学办事是关键。目前,从总体来看,学生心理健康测
评仍存在标准不一、评估混乱等问题。对此,教育部多次明确,要健全监测体系,对学生
心理健康状况进行抽样监测,发挥监测、评估和千预等功能,为学生心理健康工作提供科
学指导。
③目前,教育部和有关部门协同,推动“家校医社”多方联动,建立“家校医社”多方协同
第3页共6页
机制,做好不同类型心理问题学生的分类管理与指导,以期实现解决学生心理问题的管理
闭环。
(摘编自《中国教育报》)
10.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(
(3分)
A.材料一从两个方面具体介绍了不良心理健康状态的危害,语言严谨精练。
B.材料一在介绍青少年心理健康问题时引用了具体数据,使内容真实可信。
C.材料二中“首先“其次“再次“此外”等词语的使用,使语段条理清晰。
D.材料三中的“家校医社”多方协同机制实现了解决学生心理问题的管理闭环。
11.根据材料二,概括青少年心理健康问题的成因,完成下面的思维导图。(2分)
青少年心理健
康向圈成因
社会因素
社会压力
脱节的有
学习压力
社交、沟通
内在价值
的传导
儿然
过重
、能力软弱
3缺失
①
②
12.针对部分家长不重视青少年心理健康的现象,你准备在社区开展“关注青少年心理健康”
主题宣讲活动。请依据以上三则材料,说说你的宣讲思路。(3分)
阅读文章,回答13-18题。(17分)
将军梦
刘建超
①将军不会做梦。
②将军说自己的家在豫西一个偏僻山沟。百十户人家,土薄地贫,十年九旱,他从记
事起就惦记着填饱肚子。父母在家里种着几亩薄地,一年的收成差不多都给村霸交了租。
将军十五岁那年,刚刚收了麦。他对正往粗布袋子里装麦子的父亲说,爹,咱吃一顿白面
馍馍吧。母亲的眼睛红红的,说,他爹,孩子长恁大,也没放开吃过白馍,就让娃吃顿白
面馍馍吧,租咋说也是不够了。晚上,香喷喷暄腾腾的白面馍馍刚出锅,村霸就进了屋。
话没说上两句,村霸提起手杖就把将军父亲的头打得血流满面。将军气愤地冲了上去,抡
起拳头打折了村霸的手臂,村霸号叫着跑了。
③将军知道,村里是待不住了。母亲流着泪,用两件衣服包了几个白面馍馍,塞在他
的怀里,说,走吧,找个能吃饱肚子的地方,别回来了。
④将军就找到了队伍当了兵。班长问他,你来当兵,有啥梦想?将军说,啥是梦想?
从来不做梦。班长奇怪了,你不做梦?从来不做梦?将军说,真的,我倒下就能睡着,醒
了就醒了,啥也记不住。班长也是纳闷儿,你怎么会不做梦?我还真是头一次遇到不做梦
的人。
⑤班长很健谈,多当了几年兵,南征北战的故事一嘟噜一嘟噜,嘴巴闲下来的时候少。
©班长说他梦到了老娘,老娘备了一大桌子煎饼卷大葱等他回来;说他梦到了家里的
小院,院子里都是猪羊鸡鸭;说他梦到了家里田地,金黄金黄的麦穗漫山遍野…
⑦将军挺美慕班长,美幕班长会做梦,还都是让人舒心痛快的美梦。将军还挺着急,
着急自己总是没有梦。
第4页共6页
⑧班长总是在讲着自己的梦时,冷不丁问他一句,你还没有做梦?看到他沮丧地摇头,
班长就不无遗憾地说,你不做梦,就没有了梦想啊。
⑨将军困惑问,什么是梦想?
⑩班长说,梦想梦想,就是做梦都想着的事情啊。
①将军说,哦,那我不做梦心里也想着的事情就是有自己的地种,能吃饱饭,天天白
面馍,炒鸡蛋。
②班长拍拍他的肩膀,吃饱饭也是你的梦想。我们班的兄弟也都是为了有田种能吃饱
饭这个梦想来参军的。你的村里有恶霸,我的村里也有恶霸。咱扛枪打仗就是要打掉反动
派,打掉村恶霸的靠山。
③将军眨了眨眼睛说,班长,我们现在去打仗,也就是能帮着我,帮着你,帮着大老
李,帮着石磙子、小豆子赶走村里的恶霸,大家过上好日子吗?班长扒拉扒拉将军乱糟糟
的头发。将军挺直了腰板,觉得自己原来也可以为自己的战友兄弟实现梦想做很多事情。
④班长说,我相信你一定能成个好兵。将军确实成为一名好兵。
⑤洛河滩边,解放军围住了逃跑的敌军,傍晚开始交火。将军的家就在这一带,他熟
悉地形。他在班长掩护下,从一条地沟钻进了敌军阵地。一身脏水的将军举着手榴弹,站
到敌军营长身边时,惊得满脸横肉的敌军营长嘴巴里能塞进去个鸪蛋。敌营长悄声对将军
说,你放我走吧。我这里的金条你都拿走,够你吃喝一辈子,享一辈子福了。将军刚正不
阿地说,你那几个臭钱够我吃喝一辈子,够小胖班长吃喝一辈子吗?够大老李吃喝一辈子
吗?
⑥将军立功了。表彰大会上,将军胸前佩戴着一朵大红花。班长把手都给拍红了。
①开封战役,将军所在的连负责南门的攻击。城头守敌火力凶猛,子弹雨点般倾泻下
来,压制得进攻部队抬不起头。又一架敌机俯冲下来,班长扑到了将军身上,把他紧紧地
护在身下。浑身鲜血的班长,笑着对将军说,昨天又梦到俺娘了,俺娘叫我回去呢。班长
闭上了眼睛。将军抱着炸药包,在大老李的火力掩护下,左突右闪前翻后滚,胳膊、腿都
被子弹打穿了,他靠近了城门,用尽全身力气将炸药包甩了出去。
⑧将军醒来后,已经躺在医院里了。他昏迷了三天三夜,失去了一只胳膊。一只胳膊
照样能打枪能投掷手榴弹,照样能跟着部队南征北战冲锋陷阵。
⑨新中国成立后,首长征求将军的意见,他可以去荣军院休养。将军说,我想好了,
我要回家,我还可以开荒种田。我要把班长的母亲接到我家去。那晚,将军梦到了家乡,
常
梦到了母亲,梦到了班长在对着他笑。
四将军自言自语地说,班长,我做梦了,我可以有梦想了。
太阳爬出了山头,温和的阳光抚摸着将军,抚摸着他那张充满朝气坚毅俊俏的脸庞。
(选自《芒种》2025年第1期有删改)
13.根据文章梳理将军的人生经历,补全下图。(4分)
灯
打伤村粉①
听班长讲述“梦想”内涵
②
将军梦
刚正不阿
④
坚定
归乡接班长母亲,自述“会做梦”欣慰、欢喜
第5页共6页
①
②
③
④
14.请结合文章内容,分析班长这一人物形象的特点。(2分)
15.从修辞角度赏析①段划线句子。(3分)
城头守敌火力凶猛,子弹雨点般倾泻下来,压制得进攻部队抬不起头。
16文章结尾写道:“太阳爬出了山头,温和的阳光抚摸着将军,抚摸着他那张充满朝气坚毅
俊俏的脸庞。”这句话有何深意?(2分)
17.文章以“将军梦”为题,有什么妙处?请简要分析。(3分)
18.文章中的“梦”既是人物心理活动的表现,也承载着深刻的精神内涵。请联系生活实际,
说说你对自己的“梦想”有怎样的认识。(3分)
三、名著阅读(7分)
19班级围绕整本书阅读开展专题探究活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)《革命烈士诗抄》收录了李大钊等革命先辈的诗作,其中
(人名)在《囚歌》
中写道:“我渴望自由,但我深深地知道一人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”《钢铁是怎样炼
成的》中,(人名)在全身瘫痪、双目失明后,克服难以想象的困难,创作了小说
《
》,以新的方式继续为革命事业奋斗。(3分)
(2)好的文学作品是人类智慧的结晶,阅读经典名著,收获精神启迪。活动接近尾声,你
作为主持人,需要从以下备选名著中选出一部推荐给同学们,请你结合关键词和名著内容
说说推荐理由。(不少于50字)
关键词:意志坚定、勇往直前
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》
《骆驼样子》《革命烈士诗抄》(4分)
第三部分写作(共50分)
20.阅读下面文字,完成作文。
对“徙于南冥”的鹏鸟来说,目标最重要;对结网捕食的蜘蛛来说,耐心最重要;对
渴望摘金夺冠的运动员来说,勤奋最重要;对总是尝试超越极限的冒险家来说,勇气最重
要……那么,对成长中的你来说,什么是最重要的呢?
请根据对以上材料的理解,联系自己的生活经历和感受,写一篇作文。
上面文字引发了你怎样的联想和思考?请你任选一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①内容健康积极:②表达真情实感:③不要套写、抄袭:④不少于600字:⑤不要出‘
现真实的地名、校名和人名。
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