精品解析：2026届山西榆次区第二中学高三综合素质检测日语试题

2026届高三综合素质检测 日语 （总分：150分时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（满分30分） 做题时，先将答案写在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人はどうやって東京へ行きますか。 A.自転車 B.バス C.飛行機 2.王先生はどんな人ですか。 A.背が高くなく、厳しい人 B.背が高くて、優しい人 C.背が高くなく、優しい人 3.明日の気温は何度ですか。 A.20度 B.35度 C.38度 4.女の人はこれからまず何をしますか。 A.服を洗濯する B.男の人の宿題をしてあげる C.男の人に数学を教えてあげる 5.二人は今何を買っていますか。 A.スマホ B.パソコン C.腕時計 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.山に持って行かなくてもいいものは何ですか。 A.傘 B.弁当 C.帽子 7.昼ご飯はどうしますか。 A.お弁当を持参才る B.お菓子で済ませる C.店内で食べる 8.地図はどうしますか A.一人ずつ地図を1枚持っていく B.グループで地図を1枚持っていく C.先生が案内するから、地図を持たなくてもしいい 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.女の人はどの方法で荷物を送りますか。 A.SAL便で送る B.船便で送る C.航空便で送ス 10.女の人が間物を戴送する際には最も気にするのは何だろうか。 A.料金 B.お届け日数 C.安全性 11.女の人が郵送する荷物の中身は何ですか。 A.服とおもちゃ B.食べ物 C.化粧品 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はこれからまず何をしますか。 A.ゴミを捨てる B.薬を買う C.牛乳を買う 13.男の人は何を買ってきますか。 A.薬と牛乳 B.薬と牛乳とお握り C.薬とお握り 14.どこで牛乳を買いますか。 A.コンビニ B.スーパー C.デパート 听下面的录音，回答第15至17题。 15.二人が約束した時間は何時ですか。 A.2時半 B.3時 C.3時半 16.女の人が怒っている原因は何ですか。 A.男の人がいつも言い訳をするから B..男の人がいつも遅刻するから C.男の人が約束の時間を忘れたから 17.会話の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人は1時間も遅れた B.女の人の母親男の人に不満だ C.謝った後、女の人は男の人を許した 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女性の平均寿命は何歳ですか。 A.75点 B.78歳 C.85歳 19.この地域の人が長生きである理由になっていないのはどれですか。 A.食事が健康にいいこと B.医療が進んでいること C.近所付き合いがいいこと 20.この地域の人が長生きである最大の理由は何だと女の人は考えていますか。 A.高度な設備が整っているから B.毎日魚を食べているから C.犯罪が少なく、治安がいいから 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） （一） 先週、友達の車でドライブに行ったとき、私は初めて日本のガソリンスタンド（加油站）に行きました。 ガソリンスタンドで友達が車を止めると、店員が車の窓のそばまで来ました。友達は窓を開けて、入れたいガソリンの種類と量を店員に伝えました。私は自分でガソリンを入れる店しか知りませんでした。だから、その様子を見て、どうして友達は車から出ないんだろうと思いました。友達が窓を閉めると、すぐに店員がガソリンを入れ始めたので、驚きました。そのうえ、別の店員が来て、車の窓も丁寧に拭い（ア）のです。そのガソリンスタンドで友達は、一度も車から出ませんでした。 友達によると、日本のガソリンスタンドには、客が自分でガソリンを入れるところと店員が入れるところがあり、料金はそんなに変わらないそうです。私たちが行ったガソリンスタンドでは、ガソリンを入れた車が道路に出るとき、店員が左右を見て車が来ないか確認して、見送りもしていました。 ガソリンを入れたり、窓を拭いたり、見送りをしたりしてもらって、私はそのガソリンスタンドが客や車を大切にしていると感じました。とてもいいサービスだと思いました。 1. 文中に「驚きました」とあるが、なぜそう思ったか。 A. 店員が親切ではなかったから B. ガソリンの値段が高かったから C. ガソリンの種類が多すぎたから D. 友達が車から出なかったから 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. てやった B. てあげた C. てくれた D. てもらった 3. 客が自分で入れる場合と店員が入れる場合の料金はどうなっているか。 A. 知らない B. 変わらない C. 自分で入れる方が安い D. 店員で入れる方が安い 4. 文中の店員について、正しくないのはどれか。 A. 車を洗うサービスを提供している B. 車の窓を拭くサービスを提供しでいる C. 車のガソリンを入れるサービスを提供している D. 車が出る時は客を見送りをするサービスを提供している 5. 筆者はこのガソリンスタンドについてどう思ったのか。 A. 場所が不便だと思った B. やさしいサービスだと思った C. 悪いサービスだと思った D. 料金が高すぎると思った 【答案】1. D 2. C 3. B 4. A 5. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了上周，我坐朋友的车去兜风的时候，第一次去了日本的加油站。在加油站，朋友把车停下后，店员就走到了车窗旁边。朋友打开车窗，告诉了店员想要加的汽油种类和数量。我以前只见过自己动手加油的加油站，所以看到这一幕，心里很纳闷：朋友为什么不用从车上下来呢？朋友一关上车窗，店员马上就开始加油了，这让我很吃惊。不仅如此，另一位店员还走过来，很有礼貌地帮我们擦了车窗。在这个加油站，朋友全程都没有下车。听朋友说，日本的加油站分两种：一种是顾客自己加油，一种是店员帮忙加油，价格却差不多。我们去的那家加油站，加完油的车子开上马路时，店员还会左右查看、确认有没有来车，再目送车子离开。被店员帮忙加油、擦车窗、目送上路，我感受到这家加油站非常重视顾客和车辆。我觉得这真是非常贴心的服务。 【1题详解】 文章提到「私は自分でガソリンを入れる店しか知りませんでした。だから、その様子を見て、どうして友達は車から出ないんだろうと思いました。友達が窓を閉めると、すぐに店員がガソリンを入れ始めたので、驚きました。」，由此可知，作者之前只知道自助加油站（需要自己下车加油），看到朋友全程没下车，店员就主动完成了加油，因此感到惊讶，故选D。 【2题详解】 文章提到「そのうえ、別の店員が来て、車の窓も丁寧に拭い（ア）のです。」，由此可知，本句主语是店员，动作是店员为作者一行人擦车窗，站在作者（我方）视角，他人为我方做某事要用「てくれる」，故选C。 【3题详解】 文章提到「友達によると、日本のガソリンスタンドには、客が自分でガソリンを入れるところと店員が入れるところがあり、料金はそんなに変わらないそうです。」，由此可知，自助加油和店员帮忙加油的价格没有太大差别，故选B。 【4题详解】 文章提到「ガソリンを入れたり、窓を拭いたり、見送りをしたりしてもらって、私はそのガソリンスタンドが客や車を大切にしていると感じました。」，由此可知，该加油站提供加油、擦车窗、发车目送确认的服务，没有提到洗车服务，故选A。 【5题详解】 文章提到「ガソリンを入れたり、窓を拭いたり、見送りをしたりしてもらって、私はそのガソリンスタンドが客や車を大切にしていると感じました。とてもいいサービスだと思いました。」，由此可知，作者感受到加油站重视顾客，认为这是非常好的服务，故选B。 （二） 動力を持たずに空に浮かぶ凧（风筝）は、手の届かないところで自然の風と織りなす絶妙なバランスで揚がっています。この、なんとも不思議な空の造形物には人を惹きつける魅力があります。その魅力を少しでも感じていただければ幸いです。 前回では凧自体がバランスを保つためのからくり（自动装置）や原理を説明したきましたが、ここでは凧に付けるしっぽについて、説明を加えておきます。凧のしっぽは、その重さによって凧を安定させるのではありません。しっぽは風になびいて、凧の表面に沿って引っ張る力が働きます。この凧の面に沿った力によって凧が回ってしまうのを防ぐことができます。しかし、しっぽの代りに糸で重りを吊しても、十分に凧を安定させることはできません。 新聞紙のような紙を細長く切ってしっぽにすることがあります。紙のような軽い物でも凧を安定させることができるのは、風を受けて凧を引っ張り、安定させてくれるからです。しっぽの重さで安定させているわけではありません。しっぽを付けることは、凧を安定させる簡単な方法であり、その効果も大きいものです。（ア）、多くの風はしっぽを付けて揚げています。しっぽの種類も筒状の吹き流しのようなものや風を受けて回転するものなど、その形状や素材も様々なものがあります。 6. 文中に「不思議」とあるが、なぜ不思議に思うのか。 A. 手の届かないところにあるから B. 動力を持たずにバランスよく空に浮かぶから C. 風を受けて凧を引っ張る魅力があるから D. 風自体でバランスを保つことができないから 7. 文中に「引っ張る力が働きます」とあるが、どんな効果があるのか。 A. 凧を大きく見やすくすることができる。 B. 風を受けて凧を回転させることができる。 C. 糸の代わりに風の重りを吊すことができる。 D. 凧が回らずにバランスを取ることができる。 8. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. もっとも B. そのため C. ところが D. ただし 9. 凧に付けるしっぽについて、正しいのはどれか。 A. しっぽが重ければ重いほど、風を安定させやすい B. しっぽを作るのに使えるのは紙だけで、糸は使えない。 C. しっぽを付けるのは風を安定させる唯一の方法だ。 D. しっぽの形や素材は多種多様である。 10. この文章のテーマとしてふさわしいのはとれか。 A. 凧の選び方 B. 凧が揚がる原理 C. 凧のしっぽ D. 凧の作り方 【答案】6. B 7. D 8. B 9. D 10. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了没有动力却能飘浮在空中的风筝，在人手无法触及的高空，依靠与自然之风形成的绝妙平衡而升空。这种不可思议的空中造物，有着吸引人的魅力。如果您能感受到这份魅力，我将十分荣幸。上一回，我已经讲解了风筝自身保持平衡的构造与原理，这里再补充说明一下风筝的尾巴。风筝的尾巴并不是依靠自身重量来稳定风筝的。尾巴随风飘动，会产生沿着风筝表面拉扯的力量。正是这种顺着风筝面的拉力，能够防止风筝打转。但是，即便用线吊着重物代替尾巴，也无法让风筝充分稳定。有时会把报纸之类的纸剪成长条当作尾巴。像纸这样轻便的东西也能稳定风筝，是因为它能受风、牵引风筝并使其保持稳定，而不是依靠尾巴的重量。安装尾巴是稳定风筝的简单方法，而且效果显著。因此，很多风筝都会装上尾巴放飞。尾巴的种类也多种多样，有筒状的风筒形、受风会旋转的样式等，形状和材质各不相同。 【6题详解】 文章提到「動力を持たずに空に浮かぶ凧（风筝）は、手の届かないところで自然の風と織りなす絶妙なバランスで揚がっています。」，由此可知，风筝没有动力，却能凭借风力平衡地飘在空中，所以觉得神奇。故选B。 【7题详解】 文章提到「この凧の面に沿った力によって凧が回ってしまうのを防ぐことができます。」，由此可知，尾巴受风产生的沿风筝面的拉力，可以防止风筝旋转，保持平衡。故选D。 【8题详解】 文章提到「しっぽを付けることは、凧を安定させる簡単な方法であり、その効果も大きいものです。（ア）、多くの風はしっぽを付けて揚げています。」，由此可知，前文说“绑尾巴是稳定风筝简单又效果显著的方法”，后文说“多数风筝都绑尾巴放飞”，前后是因果关系，「そのため」意为“因此”，符合逻辑。故选B。 【9题详解】 文章提到「しっぽの種類も筒状の吹き流しのようなものや風を受けて回転するものなど、その形状や素材も様々なものがあります。」，由此可知，尾巴的形状、素材多种多样，故选D。 【10题详解】 文章开头就点明“前文中已经讲过风筝本身保持平衡的原理，本文补充讲解风筝的尾巴”，全文都围绕风筝的尾巴展开讲解，所以“风筝的尾巴”符合文章主题。故选C。 （三） 土曜日の昼過ぎのことだ。父ちゃんが出前（送外卖）の帰りにバイクごと電柱にぶつかって、足と腕の骨を折る大怪我をした。路地から飛び出した子どもを避けてハンドル（方向盘）を切ったら、そこにちょうど電柱があったという。なんてドジな父ちゃん。（ア）父ちゃんが避けたおかげで飛び出した子どもは（イ）だったそうだ。その子はすぐに走ってどこかへ行ってしまったらしいけど。 病院からの電話で父ちゃんの事故を知った母ちゃんは、慌てて店を休みにして病院にかけつけた。その夜、青ざめた顔で帰ってきた母ちゃんが、ため息をついた。 「『弱り目にたたり目』っていうのはこういうことをいうんだねえ。よりによって（发生什么不好，偏偏）、こんなときに父ちゃんが入院するなんて。店をたため（关闭，停业）っていわれているのとおんなじだ。」 父ちゃんは足を手術しなくちゃいけないらしい。ばあちゃんが、母ちゃんを元気つけるように、むりやり笑顔をつくった。 「まあまあ、他人様を怪我させなくてよかったじゃないか。治る怪我ですんだんだから、不幸中の幸いってもんだ」なんて、呑気（从容的）な顔で言っちゃってさ。でも僕はわかっていた。父ちゃんが店のこと、母ちゃんのこと、僕のこと、ばあちゃんのこと。みんなのことを心配していたんだ。だって、手が震えちゃっているんだから。 11. 父はどうしたか。 A. 仕事中に倒れて、入院したら病気が発見された。 B. バイクを運転しているときに、電柱にぶつかって怪我をした。 C. バイクごと電柱にぶつかって、入院したが亡くなってしまった。 D. 車にはねられて救急車で運ばれたが、奇跡的に骨折だけですんだ。 12. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. でも B. そして C. それで D. すると 13. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. けが B. あんしん C. ふあん D. ぶじ 14. 「弱り目にたたり目」とはどういう意味か。 A. 生活は残酷であること B. 体や心に感じる苦しみ C. 弱った時にさらに災難に遭うこと D. 生活が順調であること 15. 「僕」は父がみんなのことを心配しているということがどうやってわかったか。 A. 父が呑気な顔で話していること B. 父が話している時の言葉づかい C. 父は話している時の震えている手 D. おばあちゃんとお母ちゃんの表情 【答案】11. B 12. A 13. D 14. C 15. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了那是周六下午发生的事。爸爸送外卖回来的路上，连人带摩托车撞到了电线杆，腿和手臂都骨折了，受了重伤。据说是为了躲避从巷子里突然冲出来的孩子，猛打方向盘，结果那里正好有电线杆。爸爸也太冒失了。不过，多亏爸爸及时避让，那个冲出来的孩子平安无事。不过那孩子好像马上就跑掉了。妈妈接到医院的电话，得知爸爸出了事故，慌忙关了店赶往医院。那天晚上，妈妈脸色苍白地回到家，叹了口气。“真是祸不单行啊。偏偏在这种时候爸爸要住院，这跟被人逼着关店没什么两样。”爸爸好像必须要给腿做手术。奶奶为了安慰妈妈，勉强挤出笑容。“哎呀，没伤到别人就好啦。只是能治好的伤，这叫不幸中的万幸啊。”她还一脸轻松地说着。但我心里明白。爸爸是在担心店里的事、妈妈、我，还有奶奶……担心着我们所有人。因为，他的手一直在发抖。 【11题详解】 文章提到「父ちゃんが出前の帰りにバイクごと電柱にぶつかって、足と腕の骨を折る大怪我をした。」，由此可知，父亲送外卖返程时，连人带摩托车撞到电线杆，手脚骨折受重伤，需要入院。故选B。 【12题详解】 文章提到「なんてドジた父ちゃん。（ア）父ちゃんが避けたおかげで飛び出した子どもは（イ）だったそうだ。」，由此可知，前文作者感叹父亲太莽撞倒霉，后文转折说出“正是因为父亲躲避，孩子才没出事”，前后是转折关系。「でも」意为“但是”，符合逻辑。故选A。 【13题详解】 文章提到「なんてドジた父ちゃん。（ア）父ちゃんが避けたおかげで飛び出した子どもは（イ）だったそうだ。」，由此可知，父亲为了躲避突然冲出的孩子才撞电线杆，孩子因为父亲的避让平安无事。「ぶじ」意为“平安、无事”，符合语境，故选D。 【14题详解】 文章提到「『弱り目にたたり目』っていうのはこういうことをいうんだねえ。よりによって（发生什么不好，偏偏）、こんなときに父ちゃんが入院するなんて。」，由此可知，「弱り目にたたり目」是日语常用谚语，意思是“祸不单行”，即本来已经处境不顺，又再次遭遇灾难，故选C。 【15题详解】 文章提到「みんなのことを心配していたんだ。だって、手が震えちゃっているんだから。」，由此可知，“我”能看出父亲担心全家人，是因为察觉到（说话人）的手在颤抖，故选C。 （四） 明日が来るのは楽しみですか、といっても明日がどんな一日なのかわからないので答えようがないですよね。 明日とは誰も知らない世界です。でも、一番近い未来です。夜寝て、朝起きると明日になっています。それはもう今日過ごしたこの世界とは異なる別の世界なのです。だから、寝るという行為が重要になってきます。ずっと起きていて、ある瞬間から別の世界になるというのではなくて、目を覚ますと別世界になっているというのは、なんともドラマチック（戏剧性的）じゃないですか。まるで（ア）です。 年老いて身体も不自由になってきた祖父に、生前こんなことを聞いたことがあります。「おじいちゃんは生きていて楽しいの？」若い私には本当にわからなかったのです。何もせず衰えを待つだけの日々にどれほどの楽しみがあるのですか。そんな私のぶしつけ（不礼貌的，冒昧的）な質問に、祖父は笑顔で答えてくれました。 「明日何が起きるか誰も知らない。それを知ることができるだけで（イ）する」と。その瞬間、人間は明日があるから生きられるのだとわかったのです。 こんなふうに書くと、私たちはいかにも運命に翻弄されて生きているかのようですが、そんなことはありません。明日何が起こるかわからないという時、実はその主体として自分も対象になっているのです。つまり、明日起こることは自分の行動次第でもあるわけです。 16. 文中の「今日過ごしたこの世界とは異なる別の世界」とはどういうことか。 A. 朝は夜とはぜんぜん違い、まるで別の世界のようにみえるということ B. 明日というのは、未来なのであって、昨日は異なるものだということ C. 寝て起きたら、寝る前には知らなかった未来になっているということ D. 夜には知らなかったことでも、朝になると知ることができるということ 17. 文中の「寝るという行為が重要」と言っているのはどうしてなのか。 A. 寝ることによって、寝る前の世界と起きた後の世界が区別できるようだから B. 寝ることは人間にとってとても重要であり、健康にも良いことだから C. 寝るという行為は、未来へ進むという行為であり、おもしろいから D. 寝るということは、過去に別れを告げて未来へ進むことと同じことだから 18. 文中の（ア）に人るものとして、適切なものはどれか。 A. 朝起きたら一面雪景色になっていた冬の日のよう B. 次の日になったら別の次元がひろがっているよう C. SF映画のように未来にいったような感じ D. 寝ている間にどこかに行って帰ってきたみたい 19. 文中の「こんなこと」とは何を指しているのか。 A. どんな人生を歩んできたのか。 B. 病気になるという感覚はどんなものか。 C. 生きていて楽しいかどうか。 D. 生きる希望とはどのようなことか。 20. 文中の（イ）に入るものとして、適切なものはどれか。 A. しくしく B. もぐもぐ C. わくわく D. そわそわ 【答案】16. C 17. A 18. A 19. C 20. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了你是否期待明天的到来？话虽如此，因为不知道明天会是怎样的一天，也实在无从回答，对吧。明天是一个谁也无法预知的世界，却又是离我们最近的未来。夜里睡去，清晨醒来，便到了明天。那已经是一个与我们度过今天的这个世界截然不同的新世界。所以，“睡觉”这件事就显得格外重要。并不是一直醒着，在某个瞬间世界突然改变，而是一觉醒来，世界已然不同——这难道不充满戏剧性吗？简直就像早上醒来发现外面已是一片白雪皑皑的冬日景象一样。我曾在年迈、行动日渐不便的祖父生前问过他这样一件事：“爷爷，您活着觉得开心吗？”那时年轻的我实在无法理解，在什么也做不了、只能静静等待衰老的日子里，究竟还有什么乐趣可言。面对我如此冒昧的提问，祖父却笑着回答：“谁也不知道明天会发生什么。光是能够去迎接这份未知，就足以让人满心期待、雀跃不已。”就在那一瞬间，我明白了：人正是因为拥有明天，才能够活下去。这样写来，仿佛我们是在被命运随意摆布一般，但其实并非如此。当我们说不知道明天会发生什么时，其实我们自己也是这份未知的主角。换句话说，明天会发生什么，也取决于我们自己的行动。 【16题详解】 文章提到「夜寝て、朝起きると明日になっています。それはもう今日過ごしたこの世界とは異なる別の世界なのです。」，由此可知，睡一觉醒来，就来到了睡前无法预知的未来世界。故选C。 【17题详解】 文章提到「ずっと起きていて、ある瞬間から別の世界になるというのではなくて、目を覚ますと別世界になっている」，由此可知，通过睡觉，可以清晰区分睡前的世界和醒来后的世界。故选A。 【18题详解】 文章提到「ずっと起きていて、ある瞬間から別の世界になるというのではなくて、目を覚ますと別世界になっているというのは、なんともドラマチック（戏剧性的）じゃないですか。まるで（ア）です。」，由此可知，醒来发现世界完全变了，最贴近的比喻是“早上醒来发现一片雪景”，充满突然又梦幻的戏剧性。故选A。 【19题详解】 文章提到「年老いて身体も不自由になってきた祖父に、生前こんなことを聞いたことがあります。『おじいちゃんは生きていて楽しいの？』若い私には本当にわからなかったのです。」，由此可知，「こんなこと」指“活着是否开心”这个问题。故选C。 【20题详解】 文章提到「明日何が起きるか誰も知らない。それを知ることができるだけで（イ）する」，由此可知，祖父认为“哪怕不知道明天发生什么，光是能迎来明天就足够让人期待”，「わくわく」意为“内心雀跃、期待不已”，对应“对明天充满期待”的心情，故选C。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「できる」という前向きな思考は、___21___局面や状況でもスタートラインに立つ重要な要素です。これまでにも私は、自らの著書の中でこの考え方をできるだけ詳細に説明しようと努めて___22___。この思考法は、心の壁を乗り越える最初の一歩として機能します。___23___、「できない」と考えてしまえば、行動への意欲が湧いてこないからです。ですから、まずは「できる！」と思えることが大切なのです。 しかし、「できる！」という前向きな思考には問題があります。それは、この思考が最初の壁を乗り越えるだけであり、それ以降の行動を伴わない___24___です。したがって、思考だけではなく、実際に行動に移すことが重要です。この行動___25___が、目の前に広がる道を開きます。 また、自分の目標や願いに直接関係が___26___、行動することによって変化を引き起こし、自己成長を実感できることがあります。一つの行動が良い方向に変化すると、他の行動も良い方向に変わる可能性があります。つまり、行動が自己成長の鍵となるのです。 ですから、皆さんには___27___のです。何をすれば良いのか、どう動けば良いのか、そのルールは、成功している人の行動を___28___。重要なのは、「できる！」と思った瞬間に行動することです。その行動が、今___29___チャンスなのです。私たちは行動しなければなりません。行動に移せなかったのは、「今、行って大丈夫____30____」というためらい（踌躇）を感じたからです。しかし、その障害はもう克服したのです。 21. A. どのように B. どんなに C. どんな D. どうしても 22. A. きました B. いきます C. ありました D. しまいます 23. A. それでは B. なぜなら C. つまり D. すると 24. A. もの B. こと C. べき D. はず 25. A. ずつ B. こそ C. しか D. さえ 26. A. あったら B. あっても C. なくても D. なかったら 27. A. 動きたい B. 動きたがる C. 動いてほしい D. 動いてほしがる 28. A. ご覧してください B. ご覧ください C. 拝見します D. 拝見してください 29. A. ばかりの B. しだい C. しかない D. ほど 30. A. かな B. なあ C. わ D. の 【答案】21. C 22. A 23. B 24. B 25. B 26. C 27. C 28. B 29. C 30. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了“我能行”这种积极的思考方式，是在任何局面和状况下，都能让自己站在起跑线上的重要因素。至今为止，我也一直在自己的著作中，力求尽可能详细地阐述这种思维方式。这种思考方法，能成为跨越内心障碍的第一步。因为，一旦想着“我做不到”，就无法涌现出付诸行动的热情。所以，首先要能相信“我能行！”，这一点至关重要。但是，“我能行！”这种积极思考也存在问题。那就是，这种思维只能帮你跨越最初的障碍，却未必能带来后续的行动。因此，不光是思考，真正付诸行动才更加重要。正是这样的行动，为你打开眼前延伸的道路。此外，有些事情即便与自己的目标和愿望没有直接关系，只要付诸行动，也能引发改变，让你切实感受到自我成长。当一个行动朝着好的方向转变时，其他行动也有可能随之向好。也就是说，行动是自我成长的关键。因此，我真心希望大家行动起来。该做什么、该如何行动，这些方法不妨参考那些成功人士的行为。最重要的是，在萌生“我能行！”的瞬间立刻行动。此刻的行动，就是当下唯一的机会。我们必须行动起来。过去之所以没能行动，是因为内心产生了“现在行动真的没关系吗？”这样的犹豫。不过，如今你已经克服了这个障碍。 【21题详解】 本题考查副词和连体词。「どのように」如何做，怎么做，修饰动词；「どんなに」多么，表示程度，修饰形容词或动词；「どんな」什么样的，修饰名词；「どうしても」无论如何。故选C。 【22题详解】 本题考查补助动词。「てきました」表示过去到现在的动作持续或变化；「ていきます」表示现在到未来的动作持续或变化；「てありました」表示动作行为结果的存续状态；「てしまいます」表示完成体，有后悔遗憾等心情。故选A。 【23题详解】 本题考查连词。由前文「この思考法は、心の壁を乗り越える最初の一歩として機能します」（句意：“这种思维方法可以作为跨越心灵障碍的第一步发挥作用”）及后文「『できない』と考えてしまえば、行動への意欲が湧いてこないからです」（句意：“如果想着“我不行”，就无法涌现出行动的热情”）可知，前后文为倒装的因果关系。「それでは」那么；「なぜなら」常与「からだ」构成固定搭配，表示“之所以……是因为”；「つまり」总而言之，也就是说；「すると」于是。故选B。 【24题详解】 本题考查形式名词。句型「～は～ことだ」表示“……是……”，用于说明某事物的内容、定义或真正的价值所在，符合是不伴随行动的情况。「もの」表示抽象事物；「べき」应该，表示决心和意志；「はず」应该，表示根据客观情况推断的结果。故选B。 【25题详解】 本题考查副助词。「ずつ」表示等量反复或等量分配；「こそ」正是，强调确定语气；「しか」只有，表示限定范围；「さえ」甚至，表示举例，低程度极端举例。此处表示这个行动会打开眼前广阔的道路，「こそ」符合强调确定语气的语境。故选B。 【26题详解】 本题考查接续助词。「たら」表示假定条件，……的话；「ても」表示让步条件，即使……也。这里表示即使和目标无关，行动也能带来成长，「なくても」表示即使没有，符合语境。故选C。 【27题详解】 本题考查句型。「てほしい」表示希望别人做某事，符合希望大家行动的语境。「たい」表示想要做某事，「たがる」表示第三人称想要做某事，「てほしがる」表示第三人称希望别人做某事，均不符合此处语境。故选C。 【28题详解】 本题考查敬语句型。「ご覧ください」意为“请看……”，符合语境。「拝見します」是自谦语，表示我看，「ご覧してください」「拝見してください」是错误形式。故选B。 【29题详解】 本题考查副助词。「ばかりの」光是，净是；「しだい」取决于；「しかない」只有；「ほど」像……那样。由原文「その行動が、今_____チャンスなのです。」可知，“那个行动，正是此刻仅有的机会”，「今しかない」符合句子逻辑。故选C。 【30题详解】 本题考查终助词。「かな」表示自问自答的不确定语气；「なあ」表示钦佩，失望等感叹；「わ」表示自己的判断或决意，轻微感叹；「の」表示说明，确认。由原文「行動に移せなかったのは、『今、行って大丈夫_____。』というためらいを感じたからです。」（句意：“所以没能付诸行动，是因为感受到了‘现在去真的没问题吗？’这样的犹豫”）可知，这里是自己心里的想法，故选A。 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、私が経営する会社の内装が変わり、緑　1　基調としたものに変化した。自然と仕事中に緑色が目に入るようになり、ストレスが減った気　2　する。今、日本全国の会社で色と心理学の関係に　3　（ちゅうもく）して内装をデザインすることが多くなっているようだ。 例えば、会社の内装を緑色にすると、雰囲気を良くする効果がある。さらに、緑色には自然のイメージがあるため、会社のイメージを良くする効果もある。実際、私の会社も内装が　4　（変わる）てから、明らかにやさしくコミュニケーションを取る人が増えた。こんなに効果があるなら、他の色にも効果があるのではないか。ちょっと気になったので調べてみた。やはり色にはそれぞれ、人の心に　5　（影響）を与える効果があるようだ。そして、それぞれ良い点と悪い点がある。例えば赤は　6　（熱い）て強い印象を与えるので、会社の内装を赤くすること　7　体感温度を上げる効果があるようだ。社員のやる気を上げたい企業にとっては良い色かもしれない。一方で青は　8　（冷静）印象を与え、心を　9　（落ち着く）せる効果がある。社員の集中力を高め、冷静に作業を進めてほしい場合は、会社の内装を青にするのが良いだろう。 なお、どんな色にも良い点と悪い点があるので会社の内装を全て一つの色にするのではなく、その部屋の役割に合わせて色を変えていく必要があるだろう。内装の色にこだわり、きちんと会社の　10　（考える）を明確にした上で心理学者などの専門家に相談して決める会社が多いようだ。今後は私も会社の考えに合わせて、オフィスの内装の色を決めていきたいと思う。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. を 32. が 33. 注目 34. 変わっ 35. えいきょう 36. 熱く 37. で 38. 冷静な 39. 落ち着か 40. 考え 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了最近，我经营的公司重新装修了内部，变成了以绿色为基调的环境。工作时自然而然就能看到绿色，感觉压力减轻了。如今，日本全国各地的企业似乎都在关注色彩与心理学的关系，并以此来设计室内装修。比如说，把公司的内部装修成绿色，有改善氛围的效果。而且绿色带有自然的形象，因此也有提升公司形象的效果。实际上，我的公司自从内部装修改变之后，能够温和沟通的人明显变多了。既然效果这么明显，其他颜色是不是也有效果呢？我有点好奇，于是查了一下。果然，每种颜色似乎都能对人的心灵产生影响，而且各有优缺点。例如，红色热烈，给人强烈的印象，把公司内部装修成红色，似乎有提高体感温度的效果。对于想要提升员工干劲的企业来说，这或许是一种不错的颜色。另一方面，蓝色给人冷静的印象，有让人平静、安定下来的效果。如果希望员工提高专注力、冷静地推进工作，把公司内部装修成蓝色会比较好吧。另外，任何颜色都有优点和缺点，所以不应该把公司的所有地方都弄成同一种颜色，而需要根据房间的功能来改变颜色。现在有很多公司，都会注重装修颜色，在明确了公司的理念之后，再与心理学家等专家商量后再做决定。今后，我也想根据公司的理念来决定办公室的装修颜色。 【31题详解】 本题考查句型。「～を基調とする」表示以……为基调，故填「を」。 【32题详解】 本题考查固定搭配。「気がする」表示感觉……，故填「が」。 【33题详解】 本题考查动词发音。「ちゅうもくする」对应的日文汉字为「注目する」，故填「注目」。 【34题详解】 本题考查动词活用。「～てから」前接动词「て」形，表示动作顺序，「変わる」的「て」形为「変わって」，故填「変わっ」。 【35题详解】 本题考查名词发音。「影響」的读音为「えいきょう」，故填「えいきょう」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。「熱い」是一类形容词，其「て」形为「熱くて」，表示原因，故填「熱く」。 【37题详解】 本题考查助词。「で」表示手段、方式，符合通过把公司内装改成红色，有提高体感温度的效果，故填「で」。 【38题详解】 本题考查形容词活用。「冷静」是二类形容词，用「冷静な」的形式修饰名词，故填「冷静な」。 【39题详解】 本题考查动词活用。「落ち着く」的使役态为「落ち着かせる」，表示使……平静，故填「落ち着か」。 【40题详解】 本题考查动词活用。「考え」是动词「考える」的名词形式，表示公司的理念、想法，故填「考え」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是班长李明，两周后班级要举行修学旅行。办理相关的旅行手续时，需要大家提供身份证和学生证的复印件，复印件提交截止时间为下周五。请你发送一封邮件，提醒大家注意以上事宜。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】クラスメートの皆さん こんにちは、李明です。2週間後修学旅行があります。手続きのために、身分証明書と学生カードのコピーを提出する必要があります。提出期限は来週の金曜日です。忘れないでください。よろしくお願いします。 李明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本题要求写一封邮件，对象是班级的同学。 开头礼貌问候并表明身份；正文部分将内容描述清晰准确；结尾礼貌提醒大家注意以上事项。 写作时注意格式，所有内容需顶格书写。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 正确的选择对人生的轨迹有着重要的塑造作用。无论是大事还是小事，人生的道路上我们总是在不断做出选择，有时选择正确，有时选择错误。你认为我们应该怎样做出选择呢？请你以「選択」为题，写一篇日语短文。 1.说明你对“选择”的看法。 2.说说你认为应当如何做出恰当的“选择”。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清晰； 3.使用「です・ます」体。 【答案】選択 人生は、選択の積み重ねです。高校生も多くの選択をしなければなりません。例えば、文理選択や進路選択など、いろいろな選択があります。 私にとって、選択は「成長」のチャンスです。正しい選択をすれば、自分の目標に近づくことができます。一方で、間違った選択をしても、次はどうすれば良いかを考えることで、成長することができます。 後悔しない選択をするためには、まず自分の目標をはっきりさせることが大切です。また、先生や家族のアドバイスを聞きながら、自分でしっかり考えることが必要です。そして、前向きに行動することも重要です。 人生は、選択によって、変わっていくものです。だから、一つ一つの選択を大切にし、自分の心に従って自分の道を歩んでいきましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文。题目是「選択」。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.说明你对“选择”的看法。2.说说你认为应当如何做出恰当的“选择”。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三综合素质检测 日语 （总分：150分时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（满分30分） 做题时，先将答案写在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人はどうやって東京へ行きますか。 A.自転車 B.バス C.飛行機 2.王先生はどんな人ですか。 A.背が高くなく、厳しい人 B.背が高くて、優しい人 C.背が高くなく、優しい人 3.明日の気温は何度ですか。 A.20度 B.35度 C.38度 4.女の人はこれからまず何をしますか。 A.服を洗濯する B.男の人の宿題をしてあげる C.男の人に数学を教えてあげる 5.二人は今何を買っていますか。 A.スマホ B.パソコン C.腕時計 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.山に持って行かなくてもいいものは何ですか。 A.傘 B.弁当 C.帽子 7.昼ご飯はどうしますか。 A.お弁当を持参才る B.お菓子で済ませる C.店内で食べる 8.地図はどうしますか A.一人ずつ地図を1枚持っていく B.グループで地図を1枚持っていく C.先生が案内するから、地図を持たなくてもしいい 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.女の人はどの方法で荷物を送りますか。 A.SAL便で送る B.船便で送る C.航空便で送ス 10.女の人が間物を戴送する際には最も気にするのは何だろうか。 A.料金 B.お届け日数 C.安全性 11.女の人が郵送する荷物の中身は何ですか。 A.服とおもちゃ B.食べ物 C.化粧品 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はこれからまず何をしますか。 A.ゴミを捨てる B.薬を買う C.牛乳を買う 13.男の人は何を買ってきますか。 A.薬と牛乳 B.薬と牛乳とお握り C.薬とお握り 14.どこで牛乳を買いますか。 A.コンビニ B.スーパー C.デパート 听下面的录音，回答第15至17题。 15.二人が約束した時間は何時ですか。 A.2時半 B.3時 C.3時半 16.女の人が怒っている原因は何ですか。 A.男の人がいつも言い訳をするから B..男の人がいつも遅刻するから C.男の人が約束の時間を忘れたから 17.会話の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人は1時間も遅れた B.女の人の母親男の人に不満だ C.謝った後、女の人は男の人を許した 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女性の平均寿命は何歳ですか。 A.75点 B.78歳 C.85歳 19.この地域の人が長生きである理由になっていないのはどれですか。 A.食事が健康にいいこと B.医療が進んでいること C.近所付き合いがいいこと 20.この地域の人が長生きである最大の理由は何だと女の人は考えていますか。 A.高度な設備が整っているから B.毎日魚を食べているから C.犯罪が少なく、治安がいいから 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） （一） 先週、友達の車でドライブに行ったとき、私は初めて日本のガソリンスタンド（加油站）に行きました。 ガソリンスタンドで友達が車を止めると、店員が車の窓のそばまで来ました。友達は窓を開けて、入れたいガソリンの種類と量を店員に伝えました。私は自分でガソリンを入れる店しか知りませんでした。だから、その様子を見て、どうして友達は車から出ないんだろうと思いました。友達が窓を閉めると、すぐに店員がガソリンを入れ始めたので、驚きました。そのうえ、別の店員が来て、車の窓も丁寧に拭い（ア）のです。そのガソリンスタンドで友達は、一度も車から出ませんでした。 友達によると、日本のガソリンスタンドには、客が自分でガソリンを入れるところと店員が入れるところがあり、料金はそんなに変わらないそうです。私たちが行ったガソリンスタンドでは、ガソリンを入れた車が道路に出るとき、店員が左右を見て車が来ないか確認して、見送りもしていました。 ガソリンを入れたり、窓を拭いたり、見送りをしたりしてもらって、私はそのガソリンスタンドが客や車を大切にしていると感じました。とてもいいサービスだと思いました。 1. 文中に「驚きました」とあるが、なぜそう思ったか。 A. 店員が親切ではなかったから B. ガソリンの値段が高かったから C. ガソリンの種類が多すぎたから D. 友達が車から出なかったから 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. てやった B. てあげた C. てくれた D. てもらった 3. 客が自分で入れる場合と店員が入れる場合の料金はどうなっているか。 A. 知らない B. 変わらない C. 自分で入れる方が安い D. 店員で入れる方が安い 4. 文中の店員について、正しくないのはどれか。 A. 車を洗うサービスを提供している B. 車の窓を拭くサービスを提供しでいる C. 車のガソリンを入れるサービスを提供している D. 車が出る時は客を見送りをするサービスを提供している 5. 筆者はこのガソリンスタンドについてどう思ったのか。 A. 場所が不便だと思った B. やさしいサービスだと思った C. 悪いサービスだと思った D. 料金が高すぎると思った （二） 動力を持たずに空に浮かぶ凧（风筝）は、手の届かないところで自然の風と織りなす絶妙なバランスで揚がっています。この、なんとも不思議な空の造形物には人を惹きつける魅力があります。その魅力を少しでも感じていただければ幸いです。 前回では凧自体がバランスを保つためのからくり（自动装置）や原理を説明したきましたが、ここでは凧に付けるしっぽについて、説明を加えておきます。凧のしっぽは、その重さによって凧を安定させるのではありません。しっぽは風になびいて、凧の表面に沿って引っ張る力が働きます。この凧の面に沿った力によって凧が回ってしまうのを防ぐことができます。しかし、しっぽの代りに糸で重りを吊しても、十分に凧を安定させることはできません。 新聞紙のような紙を細長く切ってしっぽにすることがあります。紙のような軽い物でも凧を安定させることができるのは、風を受けて凧を引っ張り、安定させてくれるからです。しっぽの重さで安定させているわけではありません。しっぽを付けることは、凧を安定させる簡単な方法であり、その効果も大きいものです。（ア）、多くの風はしっぽを付けて揚げています。しっぽの種類も筒状の吹き流しのようなものや風を受けて回転するものなど、その形状や素材も様々なものがあります。 6. 文中に「不思議」とあるが、なぜ不思議に思うのか。 A. 手の届かないところにあるから B. 動力を持たずにバランスよく空に浮かぶから C. 風を受けて凧を引っ張る魅力があるから D. 風自体でバランスを保つことができないから 7. 文中に「引っ張る力が働きます」とあるが、どんな効果があるのか。 A. 凧を大きく見やすくすることができる。 B. 風を受けて凧を回転させることができる。 C. 糸の代わりに風の重りを吊すことができる。 D. 凧が回らずにバランスを取ることができる。 8. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. もっとも B. そのため C. ところが D. ただし 9. 凧に付けるしっぽについて、正しいのはどれか。 A. しっぽが重ければ重いほど、風を安定させやすい B. しっぽを作るのに使えるのは紙だけで、糸は使えない。 C. しっぽを付けるのは風を安定させる唯一の方法だ。 D. しっぽの形や素材は多種多様である。 10. この文章のテーマとしてふさわしいのはとれか。 A. 凧の選び方 B. 凧が揚がる原理 C. 凧のしっぽ D. 凧の作り方 （三） 土曜日の昼過ぎのことだ。父ちゃんが出前（送外卖）の帰りにバイクごと電柱にぶつかって、足と腕の骨を折る大怪我をした。路地から飛び出した子どもを避けてハンドル（方向盘）を切ったら、そこにちょうど電柱があったという。なんてドジな父ちゃん。（ア）父ちゃんが避けたおかげで飛び出した子どもは（イ）だったそうだ。その子はすぐに走ってどこかへ行ってしまったらしいけど。 病院からの電話で父ちゃんの事故を知った母ちゃんは、慌てて店を休みにして病院にかけつけた。その夜、青ざめた顔で帰ってきた母ちゃんが、ため息をついた。 「『弱り目にたたり目』っていうのはこういうことをいうんだねえ。よりによって（发生什么不好，偏偏）、こんなときに父ちゃんが入院するなんて。店をたため（关闭，停业）っていわれているのとおんなじだ。」 父ちゃんは足を手術しなくちゃいけないらしい。ばあちゃんが、母ちゃんを元気つけるように、むりやり笑顔をつくった。 「まあまあ、他人様を怪我させなくてよかったじゃないか。治る怪我ですんだんだから、不幸中の幸いってもんだ」なんて、呑気（从容的）な顔で言っちゃってさ。でも僕はわかっていた。父ちゃんが店のこと、母ちゃんのこと、僕のこと、ばあちゃんのこと。みんなのことを心配していたんだ。だって、手が震えちゃっているんだから。 11. 父はどうしたか。 A. 仕事中に倒れて、入院したら病気が発見された。 B. バイクを運転しているときに、電柱にぶつかって怪我をした。 C. バイクごと電柱にぶつかって、入院したが亡くなってしまった。 D. 車にはねられて救急車で運ばれたが、奇跡的に骨折だけですんだ。 12. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. でも B. そして C. それで D. すると 13. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. けが B. あんしん C. ふあん D. ぶじ 14. 「弱り目にたたり目」とはどういう意味か。 A. 生活は残酷であること B. 体や心に感じる苦しみ C. 弱った時にさらに災難に遭うこと D. 生活が順調であること 15. 「僕」は父がみんなのことを心配しているということがどうやってわかったか。 A. 父が呑気な顔で話していること B. 父が話している時の言葉づかい C. 父は話している時の震えている手 D. おばあちゃんとお母ちゃんの表情 （四） 明日が来るのは楽しみですか、といっても明日がどんな一日なのかわからないので答えようがないですよね。 明日とは誰も知らない世界です。でも、一番近い未来です。夜寝て、朝起きると明日になっています。それはもう今日過ごしたこの世界とは異なる別の世界なのです。だから、寝るという行為が重要になってきます。ずっと起きていて、ある瞬間から別の世界になるというのではなくて、目を覚ますと別世界になっているというのは、なんともドラマチック（戏剧性的）じゃないですか。まるで（ア）です。 年老いて身体も不自由になってきた祖父に、生前こんなことを聞いたことがあります。「おじいちゃんは生きていて楽しいの？」若い私には本当にわからなかったのです。何もせず衰えを待つだけの日々にどれほどの楽しみがあるのですか。そんな私のぶしつけ（不礼貌的，冒昧的）な質問に、祖父は笑顔で答えてくれました。 「明日何が起きるか誰も知らない。それを知ることができるだけで（イ）する」と。その瞬間、人間は明日があるから生きられるのだとわかったのです。 こんなふうに書くと、私たちはいかにも運命に翻弄されて生きているかのようですが、そんなことはありません。明日何が起こるかわからないという時、実はその主体として自分も対象になっているのです。つまり、明日起こることは自分の行動次第でもあるわけです。 16. 文中の「今日過ごしたこの世界とは異なる別の世界」とはどういうことか。 A. 朝は夜とはぜんぜん違い、まるで別の世界のようにみえるということ B. 明日というのは、未来なのであって、昨日は異なるものだということ C. 寝て起きたら、寝る前には知らなかった未来になっているということ D. 夜には知らなかったことでも、朝になると知ることができるということ 17. 文中の「寝るという行為が重要」と言っているのはどうしてなのか。 A. 寝ることによって、寝る前の世界と起きた後の世界が区別できるようだから B. 寝ることは人間にとってとても重要であり、健康にも良いことだから C. 寝るという行為は、未来へ進むという行為であり、おもしろいから D. 寝るということは、過去に別れを告げて未来へ進むことと同じことだから 18. 文中の（ア）に人るものとして、適切なものはどれか。 A. 朝起きたら一面雪景色になっていた冬の日のよう B. 次の日になったら別の次元がひろがっているよう C. SF映画のように未来にいったような感じ D. 寝ている間にどこかに行って帰ってきたみたい 19. 文中の「こんなこと」とは何を指しているのか。 A. どんな人生を歩んできたのか。 B. 病気になるという感覚はどんなものか。 C. 生きていて楽しいかどうか。 D. 生きる希望とはどのようなことか。 20. 文中の（イ）に入るものとして、適切なものはどれか。 A. しくしく B. もぐもぐ C. わくわく D. そわそわ 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「できる」という前向きな思考は、___21___局面や状況でもスタートラインに立つ重要な要素です。これまでにも私は、自らの著書の中でこの考え方をできるだけ詳細に説明しようと努めて___22___。この思考法は、心の壁を乗り越える最初の一歩として機能します。___23___、「できない」と考えてしまえば、行動への意欲が湧いてこないからです。ですから、まずは「できる！」と思えることが大切なのです。 しかし、「できる！」という前向きな思考には問題があります。それは、この思考が最初の壁を乗り越えるだけであり、それ以降の行動を伴わない___24___です。したがって、思考だけではなく、実際に行動に移すことが重要です。この行動___25___が、目の前に広がる道を開きます。 また、自分の目標や願いに直接関係が___26___、行動することによって変化を引き起こし、自己成長を実感できることがあります。一つの行動が良い方向に変化すると、他の行動も良い方向に変わる可能性があります。つまり、行動が自己成長の鍵となるのです。 ですから、皆さんには___27___のです。何をすれば良いのか、どう動けば良いのか、そのルールは、成功している人の行動を___28___。重要なのは、「できる！」と思った瞬間に行動することです。その行動が、今___29___チャンスなのです。私たちは行動しなければなりません。行動に移せなかったのは、「今、行って大丈夫____30____」というためらい（踌躇）を感じたからです。しかし、その障害はもう克服したのです。 21. A. どのように B. どんなに C. どんな D. どうしても 22. A. きました B. いきます C. ありました D. しまいます 23. A. それでは B. なぜなら C. つまり D. すると 24. A. もの B. こと C. べき D. はず 25. A. ずつ B. こそ C. しか D. さえ 26. A. あったら B. あっても C. なくても D. なかったら 27. A. 動きたい B. 動きたがる C. 動いてほしい D. 動いてほしがる 28. A. ご覧してください B. ご覧ください C. 拝見します D. 拝見してください 29. A. ばかりの B. しだい C. しかない D. ほど 30. A. かな B. なあ C. わ D. の 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、私が経営する会社の内装が変わり、緑　1　基調としたものに変化した。自然と仕事中に緑色が目に入るようになり、ストレスが減った気　2　する。今、日本全国の会社で色と心理学の関係に　3　（ちゅうもく）して内装をデザインすることが多くなっているようだ。 例えば、会社の内装を緑色にすると、雰囲気を良くする効果がある。さらに、緑色には自然のイメージがあるため、会社のイメージを良くする効果もある。実際、私の会社も内装が　4　（変わる）てから、明らかにやさしくコミュニケーションを取る人が増えた。こんなに効果があるなら、他の色にも効果があるのではないか。ちょっと気になったので調べてみた。やはり色にはそれぞれ、人の心に　5　（影響）を与える効果があるようだ。そして、それぞれ良い点と悪い点がある。例えば赤は　6　（熱い）て強い印象を与えるので、会社の内装を赤くすること　7　体感温度を上げる効果があるようだ。社員のやる気を上げたい企業にとっては良い色かもしれない。一方で青は　8　（冷静）印象を与え、心を　9　（落ち着く）せる効果がある。社員の集中力を高め、冷静に作業を進めてほしい場合は、会社の内装を青にするのが良いだろう。 なお、どんな色にも良い点と悪い点があるので会社の内装を全て一つの色にするのではなく、その部屋の役割に合わせて色を変えていく必要があるだろう。内装の色にこだわり、きちんと会社の　10　（考える）を明確にした上で心理学者などの専門家に相談して決める会社が多いようだ。今後は私も会社の考えに合わせて、オフィスの内装の色を決めていきたいと思う。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是班长李明，两周后班级要举行修学旅行。办理相关的旅行手续时，需要大家提供身份证和学生证的复印件，复印件提交截止时间为下周五。请你发送一封邮件，提醒大家注意以上事宜。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 正确的选择对人生的轨迹有着重要的塑造作用。无论是大事还是小事，人生的道路上我们总是在不断做出选择，有时选择正确，有时选择错误。你认为我们应该怎样做出选择呢？请你以「選択」为题，写一篇日语短文。 1.说明你对“选择”的看法。 2.说说你认为应当如何做出恰当的“选择”。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清晰； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $