第15课 制作植物标本 课件-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

小学科学青岛版（六三制）三年级下册 制作 植物标本 15 第三单元 植物的“身体” 学生能够理解植物标本的定义与保存意义，掌握植物标本制作的基本原理，并能说出制作过程中的关键步骤。 科学观念 学生能够根据特定的植物特性，设计合理的制作方案。 科学思维 学生能够熟练使用各种实验工具，并利用植物材料实际动手完成一件植物标本的制作，提高观察能力和动手能力 探究实践 在合作学习中，学生能够倾听并尊重他人的观点，展现出谦虚好学、乐于反思的科学态度。 态度责任 教学目标 明确问题 制作植物标本是保存植物形态、记录植物特征的最佳方法。 花开花谢是自然规律，但我们想把春天植物最美的样子永远留下来，便于以后观察，有什么办法？ 春天 冬天 欣赏植物标本 制定方案 这些标本，由哪些成分构成？ 制定方案 衬纸 标签 植物体 如何让植物快速干燥？如何固定不脱落？ 制定方案 说一说： 要把一株新鲜植物变成标本，需要经过哪些步骤？需要什么工具？ 采集 清理 压制 上台纸（固定） 制定方案 完成你们小组的植物标本设计方案。 标本名称 所需工具与材料 标签内容 标本制作步骤 实施方案 采集好的植物（根茎叶完整）、镊子、剪刀、吸水纸、标本夹、A4纸、透明胶带、标签纸。 制作材料： 实施方案 制作步骤 采集一根带花的、健壮的小雏菊枝条。 1 实施方案 制作步骤 将枝条上的污泥清洗掉，修剪掉枯枝、枯叶，将枝条平铺在吸水纸上。 2 实施方案 制作步骤 用标本夹夹住枝条，置于通风处晾干。每天换一次纸，使标本保持干燥。 3 这是制作标本的关键 把干制标本平铺在A4纸上，调整叶子和花的位置，使其特征更多地被观察到。用透明胶带粘贴标本。 实施方案 制作步骤 固定时要美观。 4 将标本塑封或装帧，并贴好标签。 实施方案 制作步骤 5 ① 完整性：根茎叶是否齐全？ ② 美观性：姿态是否自然，布局是否合理？ ③ 科学性：标签信息是否准确？（改成表格） 展示评价 小小植物标本展。 你最喜欢哪个作品？为什么？ 展示评价 说一说： 制作标本有什么意义？ 方便观察，了解特征，为研究植物多样性提供资料。 展示评价 为今天的自己和组员打分 评价表 评价情况 评价标准 知道植物标本的制作方法。 能设计制作植物标本的方案。 能借助工具，利用材料制作植物标本。 能倾听别人的观点，改进完善自己的植物标本。 下节课我们一起探究《土壤的成分》 $