15制作种子标本（课件）-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

该小学科学课件围绕“制作植物标本”核心知识点，通过“春天花开冬天花谢”的情境问题导入，引导学生从植物特征观察过渡到标本制作实践，提供方案设计表、评价表等学习支架，构建“认识标本-设计方案-实施制作-展示反思”的完整探究流程。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学思维与态度责任，通过“设计方案（含标本名称、工具材料等）+分步实施（采集、干燥、粘贴等）”的项目式学习，让学生在动手操作中理解植物结构与标本保存原理。既提升学生的自主学习与实践能力，也为教师提供结构化教学资源，助力高效开展实践教学。

封面-字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 情境 问题 春天,校园花坛里的花开了,五彩斑斓。冬天,花谢了,一片荒凉。怎样才能把植物的形态特征长久保存下来,便于以后观察呢? 任务卡 任务卡:制作植物标本。 制订方案 认识植物标本。 制订方案 认识植物标本。 制订方案 我发现植物标本有整株的,还有只是植物体某一部分的。 制订方案 植物标本有标签。 制订方案 标本中的植物是怎样变干的? 制订方案 设计制作植物标本的方案。 制订方案 我想制作雏菊的标本。 制订方案 先设计制作方案吧。 制订方案 实施方案 制作植物标本。 1.采集一株带花的、健壮的雏菊。 实施方案 制作植物标本。 2.清洗掉污泥,修剪掉枯枝、枯叶, 将植株平铺在吸水纸上。 实施方案 制作植物标本。 3.用标本夹夹住枝条,置于通风处晾 干。每天换一次纸,使标本保持干燥。 实施方案 制作植物标本。 4.把干燥标本平铺在台纸上,调整叶 子和花的位置,使其特征更易被观察到。 用透明胶带粘贴标本。 实施方案 制作植物标本。 5.贴好标签,塑封标本。 展示评价 我的蒲公英标本已塑封,能保存更久。 回顾反思 制作植物标本,可以更方便地观察植物,了解植物的特征和生活习性。不同植物的标本能为研究植物多样性提供资料。 自我评价 知识乐园 素养园地 春天到了,万物复苏,大地呈现出一派生机勃勃的景象。我们选择一株植物观察研究吧。 素养园地 说一说,这节课你都学到了哪些知识? $