精品解析：河南南阳市方城县2025-2026学年下学期七年级第一阶段学情自测生物试卷

2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业（1/4） 七年级生物学（RJ） 测试范围：第3.1-3.2.2章 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 西瓜植株在结果期间需水量大，其吸收的水分主要用于（ ） A. 植株生长和发育 B. 果实生长和发育 C. 光合作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，避免叶片被太阳光灼伤。 【详解】AB．植株生长和发育以及果实生长和发育确实需要水分的支持，但它们并不是植物吸收水分的主要用途。植物在生长和发育过程中，除了需要水分用于细胞分裂、生长和分化外，还需要大量的水分用于蒸腾作用，AB不符合题意。 C．光合作用虽然需要水作为原料，但植物吸收的大部分水分并不直接用于光合作用。实际上，光合作用消耗的水分只占植物吸收水分的很小一部分，C不符合题意。 D．植物体内的水分以气体的形式散发到体外过程叫做蒸腾作用。植物无论哪个时期，从土壤中吸收的水分绝大部分（95%—99%）的水分用于了蒸腾作用，从而促进了对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输。因此，西瓜植株在结果期间吸收的水分主要用于蒸腾作用，D符合题意。 故选D。 2. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要是（ ） A. 花粉和柱头 B. 柱头和子房 C. 花冠和花粉 D. 雄蕊和雌蕊 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。 【详解】植物要想结出果实与种子必须经过传粉与受精。受精后子房的发育，如下： 所以一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因为其与果实和种子的形成有直接关系，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察。一个火龙果中有很多粒种子，可以推测火龙果花的结构（　　） A. 一朵花有多枚雌蕊 B. 一朵花有多个子房 C. 一个子房内有多个胚珠 D. 一粒花粉中有多个精子 【答案】C 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．一朵花有多枚雌蕊与种子数量并无直接关联，雌蕊包含柱头、花柱和子房等结构，关键在于子房内胚珠数量决定种子数量，而非雌蕊数量，A错误。 B．一朵花有多个子房，通常一个子房发育成果实，多个子房会形成多个果实，而非一个果实内多粒种子的原因，B错误。 C．在果实发育过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实。一个火龙果中有很多粒种子，说明火龙果花的一个子房内有多个胚珠，C正确。 D．一粒花粉中有多个精子，花粉中的精子参与受精过程，与一个果实中种子数量多的原因无关，D错误。 故选C。 4. 观察如图，分析枝条和叶芽关系，下列叙述正确的是（　　） A. 按着生位置划分，a为侧芽，b、c为顶芽 B. 枝条d能够不断伸长，与叶芽中的1和2有关 C. 芽a旺盛生长时，会促进芽b、芽c的生长 D. 木材使用的树木要求高而直，因此幼苗时期培育时要去掉a 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽按位置分可分为顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内），图中a是顶芽，b和c是侧芽，d是枝条。叶芽的基本结构包括1生长点、幼叶、2芽轴、3芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．结合分析可知：按着生位置划分，a是顶芽，b和c是侧芽，A错误。 B．叶芽的1生长点属于分生组织，该部位的细胞能不断进行细胞分裂，可以使芽轴不断伸长，从而使枝条不断伸长，B正确。 C．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。若芽a旺盛生长时，则会抑制芽b、芽c的生长，C错误。 D．木材使用的树木要求高而直，应该保持其顶端优势，去掉b和c，D错误。 故选B。 5. 下列有关植物的芽的叙述，错误的（　　） A. 芽中有能够分裂、分化的细胞 B. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 【答案】B 【解析】 【分析】根据芽将来发育成的器官可以把植物的芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。其中叶芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基等，不同结构具有不同的作用。 【详解】A．芽中的生长点属于分生组织，其细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，通过细胞分化能够形成不同的组织、器官等，因此芽中有能够分裂、分化的细胞，故A正确。 B．叶芽中的芽原基能发育成枝条上新的芽（侧芽），不能发育成新的芽轴；生长点能够形成新的芽结构，发育成新的芽轴，故B错误。 C．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽，着生在主干和侧枝顶端的芽是顶芽，着生在主干和侧枝侧面的芽是侧芽，故C正确。 D．叶芽上的幼叶将来发育成枝条上的叶，芽轴将来发育成枝条上的茎，因此枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的，故D正确。 故选B。 6. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的韧皮部内具有由上向下运输有机物的筛管，木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。 【详解】木本植物茎的木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。所以将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是导管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 辣椒的果实因果皮含有辣椒素而有辣味，能增进食欲。辣椒中维生素C的含量在蔬菜中居第一位，原产墨西哥，明朝末年传入中国。下列叙述错误的是（ ） A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 果实由雌蕊的子房发育而来 C. 雌蕊的子房中含有多枚胚珠 D. 开花、传粉后即可结出果实 【答案】D 【解析】 【分析】一朵辣椒花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。辣椒经过开花、传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，有几枚胚珠就发育成几枚种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【详解】A．雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚 珠，雄蕊和雌蕊承担着繁殖后代的使命，是花的主要结构，A正确。 B．根据分析知，辣椒经过开花、传粉、受精后，子房发育成果实，B正确。 C．根据分析知，辣椒的果实中含有的多枚种子，是由多枚胚珠发育来的，所以辣椒花雌蕊的子房中含有多枚胚珠，C正确。 D．辣椒只经开花、传粉，没有受精，则胚珠无法发育，也就不含种子，胚珠发育成种子过程中，发育着的种子里合成大量的生长素，生长素的功能之一是能促进果实发育，生长素是子房发育成果实所必须条件，这些生长素能促进子房发育成果实，D错误。 故选D。 8. 叶是植物进行光合作用的主要器官，无论是叶的排列方式还是叶的形态结构都与植物的光合作用相适应。据图分析错误的是（　　） A. 枝条上的叶片呈镶嵌式排列，有利于接受阳光的照射 B. 枝条上的叶片形态扁平、舒展，接受光照的表面积大 C. 叶片结构①④中含较多叶绿体，为光合作用提供场所 D. 叶片结构⑤有两种管道，运输光合作用的原料和产物 【答案】C 【解析】 【分析】图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤叶脉。 【详解】A．叶片的镶嵌式排列可以减少叶片之间的遮挡，使更多的叶片能够接受阳光，故A正确。 B．扁平且舒展的叶片能够增加接受光照的表面积，从而提高光合作用的效率，故B正确。 C．叶绿体是光合作用的场所，结构①上表皮和④下表皮的表皮细胞无叶绿体，叶片中保卫细胞、叶肉细胞中含叶绿体，故C错误。 D．⑤叶脉有两种管道——导管和筛管，光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物氧气，导管运输水和无机盐，筛管动输有机物，故D正确。 故选C。 9. 辣椒生长需要无机盐，缺乏某种无机盐会表现出一定的症状（如表所示），据表格中的信息可推测：辣椒结果率低是缺少（ ） 辣椒所需无机盐 氮 磷 钾 钙 缺少时表现症状 叶黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。所以辣椒结果率低是缺少磷。 故选B。 10. 下列关于树木移栽过程中的相关措施及其作用叙述不合理的是（　　） A. 剪去部分枝叶是为了降低光合作用 B. 带土移栽能够保护幼根和根毛 C. 移栽后“输液”主要是为了补充水和无机盐 D. 盖遮阳网能够降低蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽树木的成活率，并非降低光合作用，A符合题意。 B．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，该区域有大量根毛，带土移栽可保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，利于树木成活，B不符合题意。 C．植物的生长需要水和无机盐，且水和无机盐通过导管运输到植物体各部位，移栽后“输液”主要是为树木补充水和无机盐，C不符合题意。 D．遮阳网可减弱光照强度，降低环境温度，从而降低树木的蒸腾作用，减少水分散失，D不符合题意。 11. 小明贪玩将一朵桃花（甲）的雄蕊都拔了，又将另一朵桃花（乙）的雌蕊拔了，假设植物的其他部分都没有受到伤害，问这两朵花是否还会结果（　　） A. 两朵都不结果 B. 两朵都结果 C. 甲会结果，乙不会结果 D. 乙会结果，甲不会结果 【答案】C 【解析】 【分析】果实和种子的形成： 【详解】花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，因此，甲会结果，乙不会结果，C符合题意。 故选C。 12. 十月橘又名“砂糖橘”，在我国种植历史悠久，每年农历3～4月开花，10月果实成熟。果树开花后，发育成十月橘的是花结构中的（　　） A. 花药 B. 胚珠 C. 子房 D. 子房壁 【答案】C 【解析】 【分析】果实是由花的子房发育而来，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。花药是雄蕊的一部分，用于产生花粉。 【详解】A．花药是雄蕊的结构，内含花粉，与果实发育无关，故A不符合题意。 B．胚珠发育成种子，而非整个果实，故B不符合题意。 C．子房在受精后发育成果实（如十月橘），故C符合题意。 D．子房壁发育成果皮，属于果实的一部分，而非整个果实，故D不符合题意。 故选C。 13. 南瓜的花中能够发育形成种子的结构是（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 子房 D. 胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，南瓜的花中能够发育形成种子的结构是胚珠，选项ABC错误，D正确。 故选D。 14. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 实验变量是水分的多少 B. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐 C. 实验应在黑暗处进行 D. 土壤浸出液为植株生长提供无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，A错误。 BD．土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。可见，实验说明植物生长需要多种无机盐（不仅是氮、磷、钾），B错误、D正确。 C．光是光合作用的条件，因此该实验应在光下进行，C错误。 故选D。 15. 在观察了叶片的结构后，晓东同学将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A. 叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多 B. 叶片下表皮的光照弱 C. 叶片下表皮的气孔多 D. 叶片下表皮产生的氧气多 【答案】C 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，其数量与气孔数量无直接关系，A错误。 B．气孔的数量主要受植物生理特性和环境因素的影响，如温度、湿度、光照等，但光照强度本身并不直接决定气孔的数量，B错误。 C．由于下表皮的气泡比上表皮多，说明下表皮的气孔数量比上表皮多，C正确。 D．氧气产生与光合作用有关，而光合作用主要发生在叶肉细胞中，与气孔数量无直接关联。此外，气泡的产生是由于气体逸出，而不是氧气产生，D错误。 故选C。 16. 下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ） ①叶是植物蒸腾作用的主要器官 ②傍晚移栽植物，可以提高成活率 ③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，都分布在上表皮 ④蒸腾作用晚上要比白天旺盛 ⑤蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 A. ①②③ B. ③⑤④ C. ②⑤④ D. ①②⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，植物的蒸腾作用在不停地进行。蒸腾作用的意义有：①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。 【详解】①蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要器官，正确。 ②傍晚移栽植物，降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，正确。 ③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，错误。 ④气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。在白天光照充足，比较旺盛，蒸腾作用就越强；在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，错误。 ⑤绿色植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，正确。 综上所述，①②⑤正确。 故选D。 17. 海洋创造了无数神奇与美丽的物种。海底竟然生活着一种可以进行光合作用的软体动物——叶羊海蛞蝓。它吃了海藻之后，会把海藻体内的叶绿体“据为己用”，然后使用这些“抢来的”叶绿体为自己进行光合作用。由此可验证，叶绿体是光合作用的（　　） A. 原料 B. 产物 C. 场所 D. 条件 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】叶羊海蛞蝓吃了海藻之后，会把海藻体内的叶绿体“据为己用”，然后使用这些“抢来的”叶绿体为自己进行光合作用。由此可验证，叶绿体是光合作用的场所，光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光；产物是：有机物和氧，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 我国宇航员在太空站密闭舱内建立了一个“人造生物圈”，其中包括乘员舱和植物培养舱。植物在“人造生物圈”中至关重要，因为植物可通过光合作用为人类提供赖以生存的（　　） A. 水、二氧化碳 B. 无机盐、氧气 C. 有机物、二氧化碳 D. 有机物、氧气 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量。 【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅被植物自身利用，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物、人呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用为地球上的生物提供了有机物、氧气，可见D符合题意。 故选D。 19. 下图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发 B. ②是叶，是由种子胚芽发育而来 C. ①是由胚根发育而来，子叶提供发育所需的营养物质 D. 煮熟的大豆种子在适宜条件下不会萌发是因为胚死亡 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件有环境条件和自身条件；环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。 （2）种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。图中，①是根，②是叶。 【详解】A．大豆种子可以无土栽培，无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方式，A错误。 B．图中②是叶，种子萌发时，胚芽发育成芽，芽进而发育成茎和②叶，B正确。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成①根，大豆是双子叶植物，种子的结构中没有胚乳，营养物质贮存在子叶里，所以萌发过程所需的营养物质来自子叶，C正确。 D．种子萌发的自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，煮熟的大豆种子中胚已死亡，因此在适宜的环境中不能萌发，因为胚是新生植物的幼体，D正确。 故选A。 20. 用金鱼藻进行如图所示实验，并定时记录试管顶端的气体量。本实验探究的是（　　） A. 光照对光合作用速率的影响 B. 温度对光合作用速率的影响 C. 水量对光合作用速率的影响 D. 试管口径大小对光合作用速率的影响 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】对照实验遵循单一变量原则，在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。结合题图可知，两装置唯一不同的变量是温度，其它条件如光照、水草、试管口径等都相同。所以，本实验探究的是温度对光合作用速率的影响，故B正确，ACD错误。 故选B。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄。这个谜语说的是小麦。小麦属于禾本科的小麦属，是世界上分布最广、面积最大、总产最高、营养价值最高的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。请回答下列问题： （1）播种前，要从种子中随机抽取部分个体作为样本进行发芽率的检测，度过休眠期的种子萌发的自身条件是______。 （2）若将小麦种子长时间浸泡在水中，种子会无法萌发，原因是种子萌发需要充足的______。 （3）吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ]______。 （4）有收无收在于水，收多收少在于肥。小麦在同一生长发育期对不同种无机盐的需要量并不同，在“拔节→开花”期，需要量增多的两种无机盐是_______（氮/磷/钾）。 （5）灌浆期是小麦籽粒产量的最终形成期，这段时间小麦对水分的需求多，应配合灌水，小麦吸收的水分绝大多数用于_______（填生理过程）。 （6）收获过程中有时会发现麦穗有缺粒现象，该现象主要是由_______引起的。 【答案】（1）具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质 （2）空气 （3）⑨成熟区 （4）磷和钾 （5）蒸腾作用 （6）传粉不足 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。所以度过休眠期的种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 【小问2详解】 种子萌发需要充足的空气，将小麦种子长时间浸泡在水中，水会占据空气的空间，导致种子缺少空气，无法萌发。所以原因是种子萌发需要充足的空气。 【小问3详解】 根尖的结构中，成熟区生有大量根毛，大大增加了吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位。所以吸收水和无机盐的主要部位是根尖的⑨成熟区。 【小问4详解】 氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力。小麦在“拔节→开花”期，需要量增多的两种无机盐是磷、钾。 【小问5详解】 植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用对植物自身和环境都有重要意义。所以小麦吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用。 【小问6详解】 传粉不足会导致部分子房不能发育成果实，从而出现麦穗有缺粒现象。所以该现象主要是由传粉不足引起的。 22. 甲乙图为桃花和桃子的结构示意图，丙图为雌蕊结构示意图，请回答下列问题： （1）图甲中，桃花的主要结构是_______。 （2）图甲中，花粉从⑤散出后，会落到①上，这个过程称为_______。 （3）图乙中的可食用部分⑦是由图丙中的[ ]_______发育而来的。 （4）⑧是桃的_______，是由图丙中的_______发育而来的，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自⑤中的精子结合，形成_______。 【答案】（1）雄蕊和雌蕊 （2）传粉 （3）15子房壁 （4） ①. 种子 ②. 胚珠 ③. 受精卵 【解析】 【分析】图甲中①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝；图乙中⑦果皮，⑧种子；图丙中，12卵细胞，13胚珠，14花粉管，15子房壁，16极核。 【小问1详解】 图甲中，桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱和子房，子房内有胚珠，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。 【小问2详解】 图甲中，花粉从⑤花药散出后，会落到雌蕊①柱头上，这个过程称为传粉，传粉包括自花传粉和异花传粉。 【小问3详解】 花经过传粉和受精后的发育情况为： 因此，图乙中的可食用部分⑦是由图丙中的15子房壁发育而来的。 【小问4详解】 由分析可知，⑧是桃的种子，是由图丙中的胚珠发育而来的。在植物的生殖过程中，位于胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵，这个过程为受精，受精卵是新个体发育的起点。因此，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自⑤花药中的精子结合，形成受精卵。 23. 植物工厂是一种通过对设施内温度、光源、二氧化碳浓度以及营养液等环境要素进行高精准度自动控制，实现作物高产的农业系统。某研究团队设计制造了一套系统来栽培草莓西红柿，其工作原理如图所示。请分析并回答问题： （1）为保证草莓西红柿植株正常生长，营养液中成分应与_______（选填“土壤浸出液/蒸馏水/雨水”）相似，其向上运输营养液所需的动力来自叶片的_______。 （2）科研团队研究了温度对草莓西红柿叶片光合速率的影响（如图二所示），他们依据实验数据设定了系统自动引入外界冷源的温度区间。实验结果表明，草莓西红柿光合作用的最适温度是_______℃。在光照条件下若系统自动引入外界冷源，我们推测可能是因为此时该系统内温度_______（选填“低于”或“高于”）该温度。 （3）科研团队又进一步研究了草莓西红柿在不同光照强度下光合作用速率的变化（如图三所示），培植区LED灯的光照强度应设置在图三中_______点所对应的光照强度；为提高草莓西红柿的产量，可适当提高培植区内的二氧化碳浓度，此条件下曲线上的b点应往_______方移动。 【答案】（1） ①. 土壤浸出液 ②. 蒸腾作用 （2） ①. T5 ②. 高于 （3） ①. b ②. 右上 【解析】 【小问1详解】 土壤浸出液中含有植物生长所需的多种无机盐，为保证草莓西红柿植株正常生长，营养液成分应与土壤浸出液相似。 叶片的蒸腾作用产生向上的拉力，为植物向上运输水和无机盐（营养液）提供动力。 【小问2详解】 由图二可知，在T5℃时草莓西红柿叶片光合速率最高，所以光合作用的最适温度是T5℃。当系统内温度高于最适温度T5℃时，光合速率下降，此时可能自动引入外界冷源来降低温度，以利于光合作用进行。 【小问3详解】 图三中，b点对应的光照强度下光合作用速率达到最大值且稳定，所以培植区LED灯的光照强度应设置在b点所对应的光照强度，此时能充分利用光能进行光合作用。 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高培植区内二氧化碳浓度，会增强光合作用强度，使光合作用速率进一步提高，b点会往右上方向移动。 24. 下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验，其中氢氧化钠可以吸收二氧化碳。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。请据图回答： （1）在光照前，把植物放到黑暗处24h的目的是______。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直到叶片变成_______色。 （2）实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分变蓝，说明_______是光合作用的产物，同时说明了_______是绿色植物进行光合作用的必要条件。 （3）实验二，A、B装置进行对照实验，其变量是_______。实验结果是_______瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。请根据实验二的结论提出一条提高大棚内农作物产量的建议：_______。 【答案】（1） ①. 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 ②. 黄白 （2） ①. 淀粉 ②. 光 （3） ①. 二氧化碳 ②. B ③. 适当增加大棚内二氧化碳浓度 【解析】 【小问1详解】 把植物放到黑暗处24h的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。 酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直到叶片变成黄白色。 【小问2详解】 淀粉有遇碘变蓝的特性，用黑纸片遮盖的部分缺乏光，不能进行光合作用制造淀粉，所以滴碘液不变蓝；未遮盖的部分有光，能进行光合作用制造淀粉，所以滴碘液变蓝。这说明淀粉是光合作用的产物，同时说明了光是绿色植物进行光合作用的必要条件。 【小问3详解】 A装置内有氢氧化钠溶液，它能吸收二氧化碳，B装置内是清水，不吸收二氧化碳，所以A、B装置进行对照实验，其变量是二氧化碳。 A装置内缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；B装置内有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝。所以实验结果是B瓶中叶片滴加碘液后变蓝。 因为二氧化碳是光合作用的原料，所以提高大棚内农作物产量的建议是适当增加大棚内二氧化碳的浓度。 25. 某地入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗，一段时间后，由于降雨量的增加，旱情得到缓解，农民及时进行补种，以确保粮食产量不受影响。为了探究“影响种子萌发的外界条件”，某生物学兴趣小组做了以下实验： （1）如果探究“水分对种子萌发的影响”，设置对照实验时，在保证其他条件适宜且相同的前提下，应选择_______两组实验装置。 （2）该实验用10粒种子，不用1~2粒种子进行实验的原因是_______。 （3）连续六天，每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况，并进行记录，数据如下表： 分组 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 甲组种子的发芽数 0 0 0 0 0 0 乙组种子的发芽数 0 3 32 45 49 49 丙组种子的发芽数 0 2 33 44 46 48 分析表中乙组和丙组数据，得出实验结论：_______。 （4）大豆种子萌发需要的营养物质来自胚中的_______。由于大豆无休眠期，在外界条件适宜，胚中的营养物质充足的情况下，仍有一部分的大豆种子没有萌发，可能的原因是_______。 【答案】（1）甲、乙 （2）避免偶然性，减少实验误差，提高实验的准确率 （3）种子萌发与光照无关 （4） ①. 子叶 ②. 胚不完整或胚没有生命力 【解析】 【小问1详解】 如果探究水分对种子萌发的影响，设置对照实验时，除水分不同外，其它条件应保持相同，所以应选择甲与乙两组实验装置。 【小问2详解】 该实验如果用1～2粒种子进行实验，具有偶然性，影响实验结果；该实验用10粒种子，不用1～2粒种子进行实验的原因是避免偶然性，减少实验误差，提高实验的准确率。 【小问3详解】 分析表中乙组和丙组数据可知，乙与丙以光照为变量形成一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响。大豆种子在有光和无光的条件下都能够萌发，而且发芽率相差不大，得出实验结论是：种子萌发与光照无关。 【小问4详解】 大豆属于双子叶植物，其种子的结构是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里，所以种子萌发需要的营养物质来自子叶。由于大豆无休眠期，在外界条件适宜，胚中的营养物质充足的情况下，仍有一部分的大豆种子没有萌发，可能的原因是胚不完整或胚没有生命力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业（1/4） 七年级生物学（RJ） 测试范围：第3.1-3.2.2章 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 西瓜植株在结果期间需水量大，其吸收的水分主要用于（ ） A. 植株生长和发育 B. 果实生长和发育 C. 光合作用 D. 蒸腾作用 2. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要是（ ） A. 花粉和柱头 B. 柱头和子房 C. 花冠和花粉 D. 雄蕊和雌蕊 3. 同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察。一个火龙果中有很多粒种子，可以推测火龙果花的结构（　　） A. 一朵花有多枚雌蕊 B. 一朵花有多个子房 C. 一个子房内有多个胚珠 D. 一粒花粉中有多个精子 4. 观察如图，分析枝条和叶芽关系，下列叙述正确的是（　　） A. 按着生位置划分，a为侧芽，b、c为顶芽 B. 枝条d能够不断伸长，与叶芽中的1和2有关 C. 芽a旺盛生长时，会促进芽b、芽c的生长 D. 木材使用的树木要求高而直，因此幼苗时期培育时要去掉a 5. 下列有关植物的芽的叙述，错误的（　　） A. 芽中有能够分裂、分化的细胞 B. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 6. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 7. 辣椒的果实因果皮含有辣椒素而有辣味，能增进食欲。辣椒中维生素C的含量在蔬菜中居第一位，原产墨西哥，明朝末年传入中国。下列叙述错误的是（ ） A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 果实由雌蕊的子房发育而来 C. 雌蕊的子房中含有多枚胚珠 D. 开花、传粉后即可结出果实 8. 叶是植物进行光合作用的主要器官，无论是叶的排列方式还是叶的形态结构都与植物的光合作用相适应。据图分析错误的是（　　） A. 枝条上的叶片呈镶嵌式排列，有利于接受阳光的照射 B. 枝条上的叶片形态扁平、舒展，接受光照的表面积大 C. 叶片结构①④中含较多叶绿体，为光合作用提供场所 D. 叶片结构⑤有两种管道，运输光合作用的原料和产物 9. 辣椒生长需要无机盐，缺乏某种无机盐会表现出一定的症状（如表所示），据表格中的信息可推测：辣椒结果率低是缺少（ ） 辣椒所需无机盐 氮 磷 钾 钙 缺少时表现症状 叶黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 10. 下列关于树木移栽过程中的相关措施及其作用叙述不合理的是（　　） A. 剪去部分枝叶是为了降低光合作用 B. 带土移栽能够保护幼根和根毛 C. 移栽后“输液”主要是为了补充水和无机盐 D. 盖遮阳网能够降低蒸腾作用 11. 小明贪玩将一朵桃花（甲）的雄蕊都拔了，又将另一朵桃花（乙）的雌蕊拔了，假设植物的其他部分都没有受到伤害，问这两朵花是否还会结果（　　） A. 两朵都不结果 B. 两朵都结果 C. 甲会结果，乙不会结果 D. 乙会结果，甲不会结果 12. 十月橘又名“砂糖橘”，在我国种植历史悠久，每年农历3～4月开花，10月果实成熟。果树开花后，发育成十月橘的是花结构中的（　　） A. 花药 B. 胚珠 C. 子房 D. 子房壁 13. 南瓜的花中能够发育形成种子的结构是（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 子房 D. 胚珠 14. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 实验变量是水分的多少 B. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐 C. 实验应在黑暗处进行 D. 土壤浸出液为植株生长提供无机盐 15. 在观察了叶片的结构后，晓东同学将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A. 叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多 B. 叶片下表皮的光照弱 C. 叶片下表皮的气孔多 D. 叶片下表皮产生的氧气多 16. 下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ） ①叶是植物蒸腾作用的主要器官 ②傍晚移栽植物，可以提高成活率 ③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，都分布在上表皮 ④蒸腾作用晚上要比白天旺盛 ⑤蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 A. ①②③ B. ③⑤④ C. ②⑤④ D. ①②⑤ 17. 海洋创造了无数神奇与美丽的物种。海底竟然生活着一种可以进行光合作用的软体动物——叶羊海蛞蝓。它吃了海藻之后，会把海藻体内的叶绿体“据为己用”，然后使用这些“抢来的”叶绿体为自己进行光合作用。由此可验证，叶绿体是光合作用的（　　） A. 原料 B. 产物 C. 场所 D. 条件 18. 我国宇航员在太空站密闭舱内建立了一个“人造生物圈”，其中包括乘员舱和植物培养舱。植物在“人造生物圈”中至关重要，因为植物可通过光合作用为人类提供赖以生存的（　　） A. 水、二氧化碳 B. 无机盐、氧气 C. 有机物、二氧化碳 D. 有机物、氧气 19. 下图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发 B. ②是叶，是由种子胚芽发育而来 C. ①是由胚根发育而来，子叶提供发育所需的营养物质 D. 煮熟的大豆种子在适宜条件下不会萌发是因为胚死亡 20. 用金鱼藻进行如图所示实验，并定时记录试管顶端的气体量。本实验探究的是（　　） A. 光照对光合作用速率的影响 B. 温度对光合作用速率的影响 C. 水量对光合作用速率的影响 D. 试管口径大小对光合作用速率的影响 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄。这个谜语说的是小麦。小麦属于禾本科的小麦属，是世界上分布最广、面积最大、总产最高、营养价值最高的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。请回答下列问题： （1）播种前，要从种子中随机抽取部分个体作为样本进行发芽率的检测，度过休眠期的种子萌发的自身条件是______。 （2）若将小麦种子长时间浸泡在水中，种子会无法萌发，原因是种子萌发需要充足的______。 （3）吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ]______。 （4）有收无收在于水，收多收少在于肥。小麦在同一生长发育期对不同种无机盐的需要量并不同，在“拔节→开花”期，需要量增多的两种无机盐是_______（氮/磷/钾）。 （5）灌浆期是小麦籽粒产量的最终形成期，这段时间小麦对水分的需求多，应配合灌水，小麦吸收的水分绝大多数用于_______（填生理过程）。 （6）收获过程中有时会发现麦穗有缺粒现象，该现象主要是由_______引起的。 22. 甲乙图为桃花和桃子的结构示意图，丙图为雌蕊结构示意图，请回答下列问题： （1）图甲中，桃花的主要结构是_______。 （2）图甲中，花粉从⑤散出后，会落到①上，这个过程称为_______。 （3）图乙中的可食用部分⑦是由图丙中的[ ]_______发育而来的。 （4）⑧是桃的_______，是由图丙中的_______发育而来的，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自⑤中的精子结合，形成_______。 23. 植物工厂是一种通过对设施内温度、光源、二氧化碳浓度以及营养液等环境要素进行高精准度自动控制，实现作物高产的农业系统。某研究团队设计制造了一套系统来栽培草莓西红柿，其工作原理如图所示。请分析并回答问题： （1）为保证草莓西红柿植株正常生长，营养液中成分应与_______（选填“土壤浸出液/蒸馏水/雨水”）相似，其向上运输营养液所需的动力来自叶片的_______。 （2）科研团队研究了温度对草莓西红柿叶片光合速率的影响（如图二所示），他们依据实验数据设定了系统自动引入外界冷源的温度区间。实验结果表明，草莓西红柿光合作用的最适温度是_______℃。在光照条件下若系统自动引入外界冷源，我们推测可能是因为此时该系统内温度_______（选填“低于”或“高于”）该温度。 （3）科研团队又进一步研究了草莓西红柿在不同光照强度下光合作用速率的变化（如图三所示），培植区LED灯的光照强度应设置在图三中_______点所对应的光照强度；为提高草莓西红柿的产量，可适当提高培植区内的二氧化碳浓度，此条件下曲线上的b点应往_______方移动。 24. 下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验，其中氢氧化钠可以吸收二氧化碳。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。请据图回答： （1）在光照前，把植物放到黑暗处24h的目的是______。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直到叶片变成_______色。 （2）实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分变蓝，说明_______是光合作用的产物，同时说明了_______是绿色植物进行光合作用的必要条件。 （3）实验二，A、B装置进行对照实验，其变量是_______。实验结果是_______瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。请根据实验二的结论提出一条提高大棚内农作物产量的建议：_______。 25. 某地入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗，一段时间后，由于降雨量的增加，旱情得到缓解，农民及时进行补种，以确保粮食产量不受影响。为了探究“影响种子萌发的外界条件”，某生物学兴趣小组做了以下实验： （1）如果探究“水分对种子萌发的影响”，设置对照实验时，在保证其他条件适宜且相同的前提下，应选择_______两组实验装置。 （2）该实验用10粒种子，不用1~2粒种子进行实验的原因是_______。 （3）连续六天，每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况，并进行记录，数据如下表： 分组 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 甲组种子的发芽数 0 0 0 0 0 0 乙组种子的发芽数 0 3 32 45 49 49 丙组种子的发芽数 0 2 33 44 46 48 分析表中乙组和丙组数据，得出实验结论：_______。 （4）大豆种子萌发需要的营养物质来自胚中的_______。由于大豆无休眠期，在外界条件适宜，胚中的营养物质充足的情况下，仍有一部分的大豆种子没有萌发，可能的原因是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $