精品解析：江苏仪征市2025-2026学年七年级上学期期末测试道德与法治（B卷）

江苏仪征市2025-2026学年七年级上学期期末测试 道德与法治（B卷） 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 无朝气，不青春。奋斗始终是青春字典里的“关键词”。作为中学生，想要书写自己的青春华章，就应该（ ） A. 激发潜能，杜绝帮助 B. 仅凭兴趣，确定方向 C. 模仿榜样，亦步亦趋 D. 找准方向，追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：激发潜能有利于成长，但“杜绝帮助”说法错误，成长过程中需要他人帮助与合作，故A说法错误； B：确定方向不能“仅凭兴趣”，还应考虑社会需要和个人实际，故B说法错误； C：学习榜样应汲取精神力量，而非“亦步亦趋”盲目模仿，要保持独立性，故C说法错误； D：青春需要奋斗，中学生应找准人生方向，不断追求进步，书写青春华章，故D说法符合题意； 2. 初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。这告诉我们初中阶段（ ） A. 是我们身体发育最关键的时期 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 决定我们人生成败的唯一阶段 D. 只需关注精神世界的丰富发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：题干强调世界观、人生观、价值观的形成，而非身体发育，故A不符合题意； B：“拔节孕穗期”比喻关键成长期，题干指出三观初步形成，说明此阶段对人生有独特价值，故B符合题意； C：“决定人生成败的唯一阶段”说法绝对化，人生是持续发展过程，故C说法错误； D：“只需关注精神世界”忽略全面发展需求（如知识、身体等），故D说法错误； 故本题选B。 3. “如果把我们比喻成小船，自己这只船不补好漏洞，就不能扬帆起航。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，不断完善自己 B. 接纳自己与他人的不同之处 C. 只看到自己的缺点，才能进步 D. 学会发掘自己的优点和潜能 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“补好漏洞”比喻改正缺点，“扬帆起航”比喻成长进步，说明做更好的自己需要不断完善自己，故A符合题意； B：题干强调的是改正自身缺点，未涉及接纳自己与他人的不同，故B不符合题意； C：进步需要改正缺点，但“只看到”说法过于绝对，且看到缺点不是目的，改正才是，故C说法错误； D：题干侧重的是弥补不足，而非发掘优点，故D不符合题意； 4. 小雅在日记中写道：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多朋友！”这则日记启示我们（ ） A. 要学会欣赏和接纳自己 B. 结交的朋友越多越有益 C. 外在美比内在美更重要 D. 通过他人评价认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏和接纳自己的相关知识。 A：小雅认识到自身内在优点（性格开朗、热爱运动）并接纳外在不足（相貌不突出），体现了欣赏和接纳自我的正确态度，故A符合题意； B：朋友的价值在于质量而非数量，题干未强调朋友数量越多越好，故B说法错误； C：小雅因内在美受欢迎，说明内在美同样重要，而非外在美更重要，故C说法错误； D：题干强调小雅通过自我觉察发现优点（如我性格开朗），而非通过他人评价认识自己，故D不符合题意； 故本题选A。 5. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录说明了（ ） A. 少年的梦想比中国梦更重要 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 D. 我们要立志，梦想比行动更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：少年的梦想与中国梦紧密相连，相辅相成，不能简单比较谁更重要，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，并非所有梦想都能实现，说法过于绝对，故B说法错误； C：题干表明个人梦想与国家命运紧密相连，说明树立梦想应当紧扣时代脉搏，故C说法正确； D：梦想与行动缺一不可，行动是实现梦想的途径，不能说梦想比行动更重要，故D说法错误。 6. “工欲善其事，必先利其器”，这句话告诉我们要（ ） A. 在社会实践中学习 B. 养成自觉主动地学习习惯 C. 保持对学习的兴趣 D. 掌握科学有效地学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：通过强调的是方法的重要性，而非强调在社会实践中学习，故A不符合题意； B：题干未体现养成自觉主动地学习习惯，强调的是方法的重要性，故B不符合题意； C：题干未体现保持对学习的兴趣，强调的是做事前的准备工作，故C不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，在学习上要掌握科学有效地学习方法，故D符合题意。 7. 正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。这句话强调的是（ ） A. 家庭和睦则社会安定 B. 家是我们的第一所学校 C. 家是我们的修身之所 D. 家让我们心灵有所依托 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 A：这与题干“千家万户都好，国家才能好”直接对应，强调家庭稳定对社会和国家的影响，故A符合题意； B：此选项侧重家庭教育功能，但题干未涉及教育内容，故B不符合题意； C：此选项强调个人修养，与题干的国家层面关联不直接，故C不符合题意； D：此选项侧重情感归属，未体现家庭与国家的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 诸葛亮在《诫子书》中提到“静以修身，俭以养德”，这句话体现的家庭美德是（ ） A. 尊老爱幼 B. 勤俭持家 C. 遵纪守法 D. 知书达礼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭美德的理解。 A：尊老爱幼强调尊敬长辈、关爱晚辈，与句中“静”“俭”无关，故A不符合题意； B：勤俭持家强调节约与勤劳持家，句中“俭以养德”直接体现节俭美德，故B符合题意； C：遵纪守法强调遵守法律纪律，与修身养性无关，故C不符合题意； D：知书达礼强调文化修养与礼仪，句中未涉及读书或礼仪内容，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 下列诗句与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂对象相同的是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 A：诗句表达游子思乡之情，与教师奉献无关，故A不符合题意； B：诗句歌颂朋友间的深厚友情，与教师主题无关，故B不符合题意； C：诗句以"桃李"喻学生，赞美教师培育人才的奉献精神，与题干歌颂对象一致，故C符合题意； D：诗句表达对友人的鼓励和慰藉，属于友情范畴，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评后觉得没面子，小文应该（ ） ①主动沟通，注意沟通的方式 ②默默忍受，不再与老师交流 ③相信善意，理解老师的用心 ④当场顶撞，为自己辩护解释 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：主动沟通并注意方式，有助于消除误会，维护师生关系，故①符合题意； ②：默默忍受会加深隔阂，不利于问题解决，故②说法错误； ③：理解老师的善意和用心，体现宽容与尊重，故③符合题意； ④：当场顶撞会激化矛盾，破坏师生关系，故④说法错误； 故本题选A。 11. “以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”这句话告诉我们友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 物质条件的体现 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，但题干名言强调的是友谊建立在心灵沟通基础上，而非仅仅强调亲密程度，故A不符合题意； B：题干中“惟以心相交，方成其久远”强调友谊需要心灵的沟通与契合，友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：友谊是平等的、双向的，但题干名言未体现这一特点，故C不符合题意； D：友谊的美好在于它可以超越物质条件，题干明确反对以利相交，故D说法错误； 12. 下列做法符合漫画寓意的是（ ） ①小宇与朋友发生矛盾时，对朋友不理不睬 ②小鹏为了取悦朋友，过度吹捧朋友的优点 ③小敏从不探听朋友的隐私，把握合理界限 ④当朋友想去网吧打游戏时，小聪极力劝阻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小宇与朋友发生矛盾时对朋友不理不睬，属于冷战行为，会伤害友谊，不符合珍惜呵护友谊的寓意，故①说法错误； ②：小鹏为了取悦朋友过度吹捧朋友的优点，违背了友谊真诚的原则，不利于友谊的健康发展，故②说法错误； ③：小敏从不探听朋友的隐私，把握合理界限，体现了对朋友的尊重，是呵护友谊的正确做法，故③说法正确； ④：当朋友想去网吧打游戏时小聪极力劝阻，是在朋友误入歧途时给予正确引导，体现了对友谊的负责，符合呵护友谊的要求，故④说法正确； 13. 为了成功举办第十五届全运会，粤港澳三地密切协作，携手攻坚，共同谱写了聚力圆梦的时代乐章。由此可见，共同的愿景（ ） A. 决定了集体成员的特长 B. 只存在于大型赛事当中 C. 是集体的精神动力之源 D. 必定引领集体走向成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 A：共同愿景是集体的目标导向，并不决定成员的个人特长，故A说法错误； B：共同愿景不仅存在于大型赛事，也存在于班级、社团等各类集体中，故B说法错误； C：共同愿景能凝聚集体力量，激发成员积极性，是集体发展的精神动力，与题干“携手攻坚”“聚力圆梦”相契合，故C符合题意； D：共同愿景对集体成功有重要作用，但“必定”表述过于绝对，成功还需其他条件支撑，故D说法错误； 故本题选C。 14. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。 ②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确； ③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确； ①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误； ④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误； 故本题选C。 15. 从传统手艺人的匠心到年轻传承人的创新，薪火相传，其光不息。这句话告诉我们（ ） A. 生命是代代接续的 B. 尊重和关爱他人生命 C. 个体生命的多样性 D. 劳动是人的第一需要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：题干中“薪火相传”强调传统技艺的代代传承，体现了生命在精神和社会层面的延续性，故A符合题意； B：题干未涉及对他人生命的关爱或尊重，故B不符合题意； C：题干强调传承而非生命的多样性，故C不符合题意； D：劳动虽是重要需求，但题干核心是技艺传承而非劳动本身，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 2025年是纪念抗美援朝战争胜利75周年。我们不忘历史，缅怀英烈，是因为（ ） ①生命的价值在于争做英雄 ②人的精神生命是不断传承的 ③坚持人民至上、生命至上 ④生老病死是无法抗拒的规律 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、生命的传承。 ①：生命的价值不仅在于成为英雄，更在于为社会做贡献，平凡人也能创造价值，故①说法错误； ②：缅怀英烈是为了传承民族精神，延续精神生命，故②说法正确； ③：纪念活动体现对生命的尊重和对人民利益的维护，故③说法正确； ④：生老病死是自然规律，但与题干中纪念历史、传承精神无关，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 为有效预防和减少对未成年人的伤害，下列做法可取的是（ ） A. 擅自使用药物 B. 轻信网友，偷偷与其会面 C. 食用过期食品 D. 出现感冒症状，及时就医 【答案】D 【解析】 【详解】A：擅自使用药物可能危害身体健康，存在安全隐患，故A说法错误； B：轻信网友偷偷会面缺乏安全防范意识，容易受到伤害，故B说法错误； C：食用过期食品会损害身体健康，不利于成长，故C说法错误； D：出现感冒症状及时就医是对自己负责的表现，能有效预防病情加重，故D符合题意； 18. 某班开展以“提高防护能力”为主题的安全教育活动。以下做法正确的是（ ） A. 骑车时低头玩手机 B. 发现有人触电立即将他拉开 C. 不在路边追逐打闹 D. 发现有人溺水自行下水施救 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：骑车时低头玩手机容易分散注意力，引发交通事故，故A说法错误； B：发现有人触电时直接用手拉会导致施救者触电，应切断电源或用绝缘物体施救，故B说法错误； C：不在路边追逐打闹可避免交通事故或意外受伤，符合安全防护要求，故C符合题意； D：发现有人溺水时，未成年人缺乏救援能力，自行下水施救可能造成更大危险，应呼叫成人或使用工具施救，故D说法错误； 故本题选C。 19. 本学期某市中小学课间休息时间从10分钟延长至15分钟。下列点评正确的是（ ） ①体现了爱护身体的要求 ②违背学生的身心发展规律 ③会耽误学生的学习时间 ④切实促进学生的全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：延长课间休息时间有助于学生放松身心、缓解疲劳，符合爱护身体、保障健康的要求，故①说法正确； ②：适当延长课间休息符合青少年身心发展规律，有利于提高学习效率，故②说法错误； ③：合理休息能提升后续学习专注度，不会耽误整体学习效果，故③说法错误； ④：课间休息促进身体、心理及社交能力发展，符合全面发展教育理念，故④说法正确； 故本题选B。 20. “我的父亲是警察，我很佩服他。长大后，我也要当警察。”影响这名同学人生目标的因素是（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特征 C. 知识能力 D. 家庭环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响人生目标的因素。 A：兴趣爱好指个人对某事物的喜好，材料未提及该同学对警察职业本身的兴趣，故A不符合题意； B：性格特征指个人稳定的心理特点，材料未涉及该同学的性格描述，故B不符合题意； C：知识能力指个人掌握的技能和学识，材料未体现该同学的能力与警察职业的关联，故C不符合题意； D：家庭环境指家庭成员或家庭氛围的影响，材料中“父亲是警察”和“佩服父亲”直接体现家庭环境对其人生目标的影响，故D符合题意； 故本题选D。 21. “对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言揭示了（ ） A. 要学会灵活地应对挫折 B. 要坚持自己的独特个性 C. 要善于借鉴他人的经验 D. 要树立正确的人生目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A：名言强调盲目航行（无目标）导致所有风都成为逆风，与灵活应对挫折无关，故A说法不符合题意； B：名言未涉及坚持个性，而是强调方向缺失，故B说法不符合题意； C：名言未涉及借鉴他人经验，而是突出自身目标设定，故C说法不符合题意； D：名言揭示了目标的重要性，没有正确目标则任何外部条件都难以助力前进，故D说法符合题意； 故本题选D。 22. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗体现了（ ） A. 一成不变的人生目标 B. 乐观豁达的人生态度 C. 踏实奋进的行为品质 D. 切实可行的人生规划 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》，意为“尽管前路艰难，终将乘长风破万里浪，直挂云帆横渡沧海”，表达了在困境中仍保持信心、积极进取的乐观精神。此项诗句强调突破困境而非固守目标，故A说法错误； B：“会有时”体现对未来充满希望的豁达心态，故B符合题意； C：诗句侧重精神信念而非具体行为，故C不符合题意； D：诗句未涉及规划可行性，故D说法错误； 故本题选B。 23. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 逃避困难，消极避世 B. 无视压力，我行我素 C. 调整心态，化危为机 D. 等待机会，坐享其成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对逆境。 A：漫画中并未体现逃避困难的消极行为，而是强调心态对压力的转化，故A说法错误； B：“无视压力，我行我素”是对压力的错误态度，漫画强调的是通过心态调整将压力转化为动力，而非无视，故B说法错误； C：漫画标题《压力还是动力，取决于心态》表明，面对压力时，积极调整心态可以将压力转化为动力，即“化危为机”，符合题意，故C说法正确； D：“等待机会，坐享其成”是消极等待的态度，与漫画中主动将压力转化为动力的积极行为不符，故D说法错误； 故本题选C。 24. 钱学森曾说：“我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明衡量人生价值的尺度在于（ ） A. 对他人和社会的贡献 B. 对社会的影响力大小 C. 追求职业技能的极致 D. 在社会中职位的高低 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值的判定标准。 A：题干中钱学森强调“为人民服务”和“人民满意”，直接体现人生价值在于对他人和社会的贡献，故A符合题意； B：题干未提及“影响力大小”，且贡献是影响力的基础而非尺度，故B不符合题意； C：“追求职业技能”是实现贡献的途径，但题干核心是“服务人民”的结果导向，故C不符合题意； D：“职位高低”与题干中“人民满意”的评判标准无关，故D不符合题意； 故本题选A。 25. 在广袤田野上，农民辛勤劳动；在建筑工地上，建筑工人挥汗如雨⋯⋯一个个努力奔跑的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这启示我们（ ） A. 人们通过劳动仅能创造物质财富 B. 每一位劳动者都胸怀着工匠精神 C. 把中国梦变为现实需要继续发扬劳动精神 D. 只有取得突出成就的劳动者，才值得尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动精神。 A：劳动不仅能创造物质财富，也能创造精神财富，故A说法错误； B：每一位劳动者都胸怀着工匠精神说法绝对，故B说法错误； C：题干强调劳动者通过辛勤劳动共同推动国家发展，这启示我们实现中国梦需要继续发扬劳动精神，故C符合题意； D：所有劳动者都应被尊重，而非仅限取得突出成就者，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 王浩泽从小就立下了航天梦。她深知资质平平便更加努力，学习成绩名列前茅。国家选拔航天员时，虽觉目标高不可攀，仍勇敢报名。入选后，她直面100多公斤舱外服操作等训练难题，多次失败后主动加练，还常以“披荆斩棘、结伴前行”的小结激励自己，最终入选神舟十九号乘组，圆满完成多项航天任务。 （1）结合材料并运用所学，分析王浩泽走向成功的原因有哪些。 材料二 王浩泽回到家乡开讲“梦想公开课”，为全县中小学生讲授航天科普知识，激励家乡青少年树立远大理想、传承载人航天精神。王浩泽与全体师生分享时，饱含深情地说：我为祖国感到骄傲，祖国的利益高于一切。 （2）从个人利益和集体利益关系的角度，谈谈王浩泽分享的话给我们的启示。 【答案】（1）①树立远大梦想（树立远大志向，紧扣时代脉搏）②做到刻苦学习、勤奋努力（学习成就梦想，学习是实现梦想的重要途径）③勇于突破自我，发掘自身的潜能（做更好的自己）④勇于战胜挫折，正确对待逆境（逆境不馁，直面困难，鼓足勇气，迎难而上，顽强毅力）⑤保持乐观积极的心态（拥有积极的人生态度，乐观向上，认真务实，勤奋进取） （2）①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、做更好的自己、正确对待逆境、积极的人生态度、个人利益和集体利益的关系 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用做有梦想的少年、做更好的自己、正确对待逆境、积极的人生态度的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王浩泽从小就立下了航天梦→树立远大梦想。 关键词②：她深知资质平平便更加努力，学习成绩名列前茅→做到刻苦学习、勤奋努力。 关键词③：国家选拔航天员时，虽觉目标高不可攀，仍勇敢报名→勇于突破自我，发掘自身的潜能。 关键词④：入选后，她直面100多公斤舱外服操作等训练难题，多次失败后主动加练→勇于战胜挫折，正确对待逆境。 关键词⑤：常以“披荆斩棘、结伴前行”的小结激励自己→保持乐观积极的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用集体利益和个人利益关系的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王浩泽与全体师生分享时，饱含深情地说：我为祖国感到骄傲，祖国的利益高于一切→要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 材料一 路口志愿者搀扶老人安全通过斑马线；医院献血屋前，素不相识的市民排起长队，用热血为危重患者搭建生命通道；地震灾区，救援人员冒着余震风险，徒手挖掘废墟寻找幸存者……这些温暖而坚定的身影，生动诠释了人们对生命的敬畏与担当。 （1）人们对生命有敬畏之情，是因为生命有怎样的特点？ 材料二 11月是“全国消防宣传月”，各校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。小凡所在的学校这一年已多次举行各种安全演练，比如9月防溺水演练，10月地震避险应急演练，11月防空疏散演练……对此，小凡认为：生命安全事关重大，但地震、火灾这些事故发生概率太低，一年搞这么多次演练没有必要。 （2）结合材料并运用所学知识，对小凡的观点进行评析。 【答案】（1）①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④生命是脆弱和艰难的⑤生命是坚强、崇高和神圣的 （2）小凡观点片面。 ①生命安全事关重大，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 ②地震、火灾虽然只是偶发事件，但多次演练有利于提高我们的防护能力，掌握有效的应对方法，拥有科学自救和他救的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 所以，我们要认真参与各种安全演练活动，不断提高自身的安全意识和能力。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、树立安全意识、提高防护能力的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查生命的特点，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：生命安全事关重大，但地震、火灾这些事故发生概率太低，一年搞这么多次演练没有必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：生命安全的重要性。 论据②：多次演练有利于提高我们的防护能力，救助他人的生命，我们要认真参与各种安全演练活动。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 在学习“追求美好人生”后，七（1）班开展主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【探问人生目标】小明结合自身实际，将有关近期目标和长远目标设计成了下列思维导图。 （1）请将思维导图补充完整。（填写字母） A．近期 B．扎实的理论基础 C．长远 【立足岗位奉献】大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。他们是国家的顶梁柱，没有金刚钻，揽不了瓷器活。从造船业“三大明珠”，再到国产大飞机一飞冲天……科技成就的背后，是手艺人执着专注、精益求精的实干，是大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。 （2）学习大国工匠的精神，我们应如何在奉献中成就精彩人生。 【打造健康中国】习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长。总书记殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （3）从保持身心健康的角度，就“文明其精神，野蛮其体魄”提几点建议。 【答案】（1）①A；②C；③B （2）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 （3）①爱护身体：坚持体育锻炼，合理安排作息时间；养成良好饮食习惯，远离不健康食品；增强安全意识，学会保护自己； ②滋养心灵：学习心理健康知识，学会调节情绪；培养积极乐观的心态，勇敢面对挫折，增强生命韧性；丰富精神生活，培养兴趣爱好，多阅读有益书籍，参与社会实践；学会与他人友好相处，建立良好的人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、实现人生价值的方法、爱护身体、滋养心灵 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立人生目标的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入高度院校深造→A近期目标。 关键词②：成为科学家→C长远目标。 关键词③：进入高等院校深造，成为科学家需要具备的素质→B具备扎实的理论基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样成就精彩人生，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明其精神→爱护身体的要求。 关键词②：野蛮其体魄→滋养心灵的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏仪征市2025-2026学年七年级上学期期末测试 道德与法治（B卷） 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 无朝气，不青春。奋斗始终是青春字典里的“关键词”。作为中学生，想要书写自己的青春华章，就应该（ ） A. 激发潜能，杜绝帮助 B. 仅凭兴趣，确定方向 C. 模仿榜样，亦步亦趋 D. 找准方向，追求进步 2. 初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。这告诉我们初中阶段（ ） A. 是我们身体发育最关键的时期 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 决定我们人生成败的唯一阶段 D. 只需关注精神世界的丰富发展 3. “如果把我们比喻成小船，自己这只船不补好漏洞，就不能扬帆起航。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，不断完善自己 B. 接纳自己与他人的不同之处 C. 只看到自己的缺点，才能进步 D. 学会发掘自己的优点和潜能 4. 小雅在日记中写道：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多朋友！”这则日记启示我们（ ） A. 要学会欣赏和接纳自己 B. 结交的朋友越多越有益 C. 外在美比内在美更重要 D. 通过他人评价认识自己 5. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录说明了（ ） A. 少年的梦想比中国梦更重要 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 D. 我们要立志，梦想比行动更重要 6. “工欲善其事，必先利其器”，这句话告诉我们要（ ） A. 在社会实践中学习 B. 养成自觉主动地学习习惯 C. 保持对学习的兴趣 D. 掌握科学有效地学习方法 7. 正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。这句话强调的是（ ） A. 家庭和睦则社会安定 B. 家是我们的第一所学校 C. 家是我们的修身之所 D. 家让我们心灵有所依托 8. 诸葛亮在《诫子书》中提到“静以修身，俭以养德”，这句话体现的家庭美德是（ ） A. 尊老爱幼 B. 勤俭持家 C. 遵纪守法 D. 知书达礼 9. 下列诗句与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂对象相同的是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 10. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评后觉得没面子，小文应该（ ） ①主动沟通，注意沟通的方式 ②默默忍受，不再与老师交流 ③相信善意，理解老师的用心 ④当场顶撞，为自己辩护解释 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 11. “以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”这句话告诉我们友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 物质条件的体现 12. 下列做法符合漫画寓意的是（ ） ①小宇与朋友发生矛盾时，对朋友不理不睬 ②小鹏为了取悦朋友，过度吹捧朋友的优点 ③小敏从不探听朋友的隐私，把握合理界限 ④当朋友想去网吧打游戏时，小聪极力劝阻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 为了成功举办第十五届全运会，粤港澳三地密切协作，携手攻坚，共同谱写了聚力圆梦的时代乐章。由此可见，共同的愿景（ ） A. 决定了集体成员的特长 B. 只存在于大型赛事当中 C. 是集体的精神动力之源 D. 必定引领集体走向成功 14. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 从传统手艺人的匠心到年轻传承人的创新，薪火相传，其光不息。这句话告诉我们（ ） A. 生命是代代接续的 B. 尊重和关爱他人生命 C. 个体生命的多样性 D. 劳动是人的第一需要 16. 2025年是纪念抗美援朝战争胜利75周年。我们不忘历史，缅怀英烈，是因为（ ） ①生命的价值在于争做英雄 ②人的精神生命是不断传承的 ③坚持人民至上、生命至上 ④生老病死是无法抗拒的规律 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 为有效预防和减少对未成年人的伤害，下列做法可取的是（ ） A. 擅自使用药物 B. 轻信网友，偷偷与其会面 C. 食用过期食品 D. 出现感冒症状，及时就医 18. 某班开展以“提高防护能力”为主题的安全教育活动。以下做法正确的是（ ） A. 骑车时低头玩手机 B. 发现有人触电立即将他拉开 C. 不在路边追逐打闹 D. 发现有人溺水自行下水施救 19. 本学期某市中小学课间休息时间从10分钟延长至15分钟。下列点评正确的是（ ） ①体现了爱护身体的要求 ②违背学生的身心发展规律 ③会耽误学生的学习时间 ④切实促进学生的全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “我的父亲是警察，我很佩服他。长大后，我也要当警察。”影响这名同学人生目标的因素是（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特征 C. 知识能力 D. 家庭环境 21. “对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言揭示了（ ） A. 要学会灵活地应对挫折 B. 要坚持自己的独特个性 C. 要善于借鉴他人的经验 D. 要树立正确的人生目标 22. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗体现了（ ） A. 一成不变的人生目标 B. 乐观豁达的人生态度 C. 踏实奋进的行为品质 D. 切实可行的人生规划 23. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 逃避困难，消极避世 B. 无视压力，我行我素 C. 调整心态，化危为机 D. 等待机会，坐享其成 24. 钱学森曾说：“我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明衡量人生价值的尺度在于（ ） A. 对他人和社会的贡献 B. 对社会的影响力大小 C. 追求职业技能的极致 D. 在社会中职位的高低 25. 在广袤田野上，农民辛勤劳动；在建筑工地上，建筑工人挥汗如雨⋯⋯一个个努力奔跑的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这启示我们（ ） A. 人们通过劳动仅能创造物质财富 B. 每一位劳动者都胸怀着工匠精神 C. 把中国梦变为现实需要继续发扬劳动精神 D. 只有取得突出成就的劳动者，才值得尊重 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 王浩泽从小就立下了航天梦。她深知资质平平便更加努力，学习成绩名列前茅。国家选拔航天员时，虽觉目标高不可攀，仍勇敢报名。入选后，她直面100多公斤舱外服操作等训练难题，多次失败后主动加练，还常以“披荆斩棘、结伴前行”的小结激励自己，最终入选神舟十九号乘组，圆满完成多项航天任务。 （1）结合材料并运用所学，分析王浩泽走向成功的原因有哪些。 材料二 王浩泽回到家乡开讲“梦想公开课”，为全县中小学生讲授航天科普知识，激励家乡青少年树立远大理想、传承载人航天精神。王浩泽与全体师生分享时，饱含深情地说：我为祖国感到骄傲，祖国的利益高于一切。 （2）从个人利益和集体利益关系的角度，谈谈王浩泽分享的话给我们的启示。 27. 材料一 路口志愿者搀扶老人安全通过斑马线；医院献血屋前，素不相识的市民排起长队，用热血为危重患者搭建生命通道；地震灾区，救援人员冒着余震风险，徒手挖掘废墟寻找幸存者……这些温暖而坚定的身影，生动诠释了人们对生命的敬畏与担当。 （1）人们对生命有敬畏之情，是因为生命有怎样的特点？ 材料二 11月是“全国消防宣传月”，各校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。小凡所在的学校这一年已多次举行各种安全演练，比如9月防溺水演练，10月地震避险应急演练，11月防空疏散演练……对此，小凡认为：生命安全事关重大，但地震、火灾这些事故发生概率太低，一年搞这么多次演练没有必要。 （2）结合材料并运用所学知识，对小凡的观点进行评析。 28. 在学习“追求美好人生”后，七（1）班开展主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【探问人生目标】小明结合自身实际，将有关近期目标和长远目标设计成了下列思维导图。 （1）请将思维导图补充完整。（填写字母） A．近期 B．扎实的理论基础 C．长远 【立足岗位奉献】大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。他们是国家的顶梁柱，没有金刚钻，揽不了瓷器活。从造船业“三大明珠”，再到国产大飞机一飞冲天……科技成就的背后，是手艺人执着专注、精益求精的实干，是大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。 （2）学习大国工匠的精神，我们应如何在奉献中成就精彩人生。 【打造健康中国】习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长。总书记殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （3）从保持身心健康的角度，就“文明其精神，野蛮其体魄”提几点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $