精品解析：江苏省扬州市仪征市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏省扬州市仪征市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 有人说，初中阶段是人生的美好年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。这表明，初中阶段（ ） A. 决定个人未来的发展航向 B. 对我们人生有独特的价值 C. 是人生发展的最初始阶段 D. 见证从少年到老年的成长 2. 为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把“何时完成何种任务、达到何种进度”，列成表格，完成一项，就打上“正确”。这告诉我们（ ） A. 规划要具体，明确实施细节 B 制定生活规划越多越好 C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无需调整 3. “人们习惯拿放大镜去观察别人，却很少观察自己。”殊不知，只有正确认识自己，才能行稳致远。这句话强调正确认识自己（ ） A. 应忽视自己缺点 B. 可以促进自我发展 C. 要善于观察他人 D. 是人生的唯一课题 4. “在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我就是我，自得其乐。”这启迪我们（ ） ①尊重和接受个体差异 ②学会欣赏自己的独特 ③不必采纳他人的建议 ④必须追求人生的完美 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 5. 2024年10月13日武汉网球公开赛女单决赛中，郑钦文获得亚军，这也是郑钦文收获的首个WTA1000赛亚军，她在采访中说到：“是梦想引领着我一直前进。”这表明（ ） A. 树立远大梦想比实践更为重要 B. 有了梦想就一定能成功 C. 梦想能激发我们的热情和勇气 D. 梦想如果不能实现就没有意义 6. “有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 学习是最重要的任务 B. 学习能体验不同的生活方式 C. 学习能使人更加独立 D. 学习能增长个人能力和智慧 7. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这句家训体现的中华民族传统家庭美德是（ ） A. 勤俭持家 B. 尊老爱幼 C. 遵纪守法 D. 知书达礼 8. 航天员王亚平家庭曾入选全国“最美家庭”。家给予了她出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。对此理解正确的是（ ） A. 家只是居住的房子，是从小生活的故乡 B. 家庭仅指由血缘关系结合成的亲属组织 C. 家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定 D. 个人的成长进步离不开家庭哺育和支持 9. 人工智能在教育领域得到了广泛应用。同时，人工智能是否会取代老师的话题引发热议。以下观点正确的是（ ） A. 能取代，人工智能可防范所有危险，确保学生安全 B. 能取代，人工智能知晓一切，学生可以完全依赖它 C. 不能取代，用人工智能是对老师的不尊重，应严禁使用和推广 D. 不能取代，老师不仅传授知识，对我们成长有不可替代的作用 10. 小刚说：“以前数学老师幽默风趣，我很喜欢他。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉小刚要（ ） A. 绝对服从老师 B. 跟学校沟通换新老师 C. 监督老师改变 D. 接纳不同风格的老师 11. 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（ ） A. 交友应该以自我为中心 B. 友谊是一种功利的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友应讲义气放弃原则 12. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ） A. 要慎重选择朋友 B. 要无限包容朋友 C. 要细心呵护友谊 D. 要广泛结交朋友 13. 北斗卫星立项已过30年。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②坚持集体主义，要放弃个人利益 ③共同的愿景引领集体开拓进取 ④集体中的成员应识大体、顾大局 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（ ） ①集体是由个体简单相加而成的组织 ②树立主人翁意识助力美好集体建设 ③集体生活有利于培养个人责任意识 ④集体生活决定了一个人的前途命运 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，这告诉我们（ ） A. 每个生命都是不可替代的 B. 人的生命是代代接续的 C. 每个人生命都是不可逆的 D. 我们应感恩生命的获得 16. 孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（ ） ①伟大的思想 ②崇高的信仰 ③高尚的道德 ④社会的地位 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 无情的火灾、肆虐的洪水、惨烈的车祸……使多少人丧失宝贵的生命。在这些灾难面前，也有无数人为守护生命而拼搏，由此可见（ ） A. 他人的生命比自己的更重要 B. 我们是不能把握自己生命的 C. 生命是脆弱的，也是顽强的 D. 各种天灾人祸是不可预知的 18. 以下做法属于正确排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏 B. 去超市捏碎方便面，宣泄情绪 C. 寻找值得信赖的朋友倾诉烦恼 D. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 19. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 建筑师的活动最高明 B. 生命活动的方式是完全相同的 C. 人类活动是有目的的 D. 人和动物的活动都是有意识的 20. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 明确目标能够帮助我们走出困境 B. 能力超群的人才会实现长远目标 C. 遇到困难要学会向他人寻求帮助 D. 我们都有自我调节和修复的能力 21. “业精于勤，荒于嬉。”这句话启示我们积极的人生态度体现为（ ） 失败者 成功者 A. 乐观向上 B. 勤奋进取 C. 独立思考 D. 充满信心 22. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”下列与这句话蕴含道理一致是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 不如意事常八九，可与人言无二三 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 23. “五一”国际劳动节期间，学校开展了“劳动彰显青春之美”主题实践活动。开展这样的活动有利于同学们（ ） ①提高学习成绩 ②理解劳动价值 ③丰富课余生活 ④发扬实干精神 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 24. 越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。这体现了（ ） A. 人生选择很多，全凭个人喜好 B. 农业得以发展，全靠新农人带路 C. 人世间的一切美好靠劳动创造 D. 青春就要奋斗，沉下心必定成功 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 25. 材料一 上中学后，文文的生活忙碌而充实，但也让她产生了一些烦恼。 文文的苦恼 分析原因 提出建议 真纳闷，为什么别的同学都在学习中找到了快乐，我却觉得无聊呢！ 缺乏学习兴趣，没有找到学习的意义。 ① 小丽约我利用周末调查垃圾分类，我很犹豫，这对考试没啥帮助呀！ ② ③ 我都长大了，爸妈却还总是处处管着我，最近常和他们争吵，好烦！ 青春期独立性和依赖性的矛盾心理，两代人的观念差异。 ④ （1）针对文文的苦恼，运用所学知识完善表格中的原因分析和建议。 材料二 小闵的“学生综合素质报告单”上留下了班主任这样的评语：你是一个性格外向、热情奔放的孩子，你遵守纪律、乐于助人、尊师敬长，不仅学习成绩优异，还是班里的“长跑健将”。老师希望你继续努力，来年更上一层楼！ （2）小闵通过何种方式认识自己？他应如何正确对待班主任的表扬？ 26. 材料一 清洁工用扫帚唤醒城市，除去尘埃；交警用有力的手势保障出行安全与秩序；农民在土地上邂逅五谷与蔬菜；医护人员白衣执甲护佑生命……祖国因劳动者的付出而灿烂，他们平凡又伟大！ （1）据此，你认为衡量一个人的人生价值的尺度是什么？ 材料二 “人民医护工作者”路生梅只身从北京到落后的佳县从医，从儿科医生自学成为全科医生，在当地先后创办儿科、创建二甲医院和爱婴医院……半个多世纪的坚守，她始终践行并延续着“为佳县人民服务五十年”的承诺，扎根黄土高原，守护群众健康。对此，晓晴认为：只要树立正确的人生目标，拥有积极的人生态度，就能成就美好人生。 （2）请结合材料并运用所学知识，对晓晴的观点加以评析。 27. 某校七（1）班同学开启“生命”主题探究活动，邀请你一同参加。 【守护生命】居安思危，思则有备，有备无患。该校坚持每年开展“校园应急疏散演练”“应急救护进校园”“防溺水宣传”等活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”。 （1）结合所学知识，分析增强学生安全意识的必要性。 【历练生命】苏轼少年成名，为官政绩斐然，却蒙冤入狱，后被贬去边远之地黄州。经历激烈的思想斗争后，他渐渐走出阴影，发掘美食、结交朋友，热爱并享受着生活。在人生最后一次被贬中，他来到条件艰苦的海南儋州，带领百姓弃旧习、务农桑、兴教育，在海南发展史上书写了浓重的一笔。 （2）苏东坡的际遇对于我们面对生活中的顺境和逆境有何启示？ 【滋养生命】身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康需要好方法和持久的行动。 （3）寒假即将来临，请你为家人制定一份科学的身心健康提升计划吧！ 家庭身心健康提升计划 √早睡早起,健康作息，饭后午休。 √ √ √ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省扬州市仪征市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 有人说，初中阶段是人生的美好年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。这表明，初中阶段（ ） A. 决定个人未来的发展航向 B. 对我们人生有独特的价值 C. 是人生发展的最初始阶段 D. 见证从少年到老年的成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 B:分析题文可知，初中阶段是人生的美好年华，初中阶段是人生成长的十字路口，这说明了初中阶段的独特价值，故B说法正确； A:选项说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故A说法错误； C:初中阶段不是人生发展的最初始阶段，故C说法错误； D:初中阶段见证从少年到青年的成长，故D说法错误； 故本题选B。 2. 为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把“何时完成何种任务、达到何种进度”，列成表格，完成一项，就打上“正确”。这告诉我们（ ） A. 规划要具体，明确实施细节 B. 制定生活规划越多越好 C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无需调整 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A:分析题文可知，制作规划检查表，并在特定时间完成任务并打上“正确”，这说明规划要具体，明确实施细节，故A说法正确； B:制定生活规划要符合自己的实际情况，不是越多越好，故B说法错误； C:我们要合理安排时间，不重要的事情也需要完成，故C说法错误； D:规划一旦制定，需要结合实际情况进行调整，故D说法错误； 故本题选A。 3. “人们习惯拿放大镜去观察别人，却很少观察自己。”殊不知，只有正确认识自己，才能行稳致远。这句话强调正确认识自己（ ） A. 应忽视自己缺点 B. 可以促进自我发展 C. 要善于观察他人 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B:分析题文可知，只有正确认识自己，才能行稳致远，体现了正确认识自己的意义，正确认识自己可以促进自我发展，故B说法正确； A:应该改正自己的缺点，故A说法错误； C:题干旨在说明正确认识自己的意义，未体现要善于观察他人，故C不符合题意； D:“唯一课题”说法太绝对，夸大了正确认识自己的作用，故D说法错误； 故本题选B。 4. “在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我就我，自得其乐。”这启迪我们（ ） ①尊重和接受个体差异 ②学会欣赏自己的独特 ③不必采纳他人的建议 ④必须追求人生的完美 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、生命是独特的的相关知识。 ①②：依据教材知识，结合“在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同”，这告诉我们，要尊重和接受个体差异，学会欣赏自己的独特，故①②符合题意； ③：他人合理、正确的建议应该采纳，故③说法错误； ④：“必须”的说法绝对，没有完美的人生，故④说法错误； 故本题选A。 5. 2024年10月13日武汉网球公开赛女单决赛中，郑钦文获得亚军，这也是郑钦文收获的首个WTA1000赛亚军，她在采访中说到：“是梦想引领着我一直前进。”这表明（ ） A. 树立远大梦想比实践更为重要 B. 有了梦想就一定能成功 C. 梦想能激发我们的热情和勇气 D. 梦想如果不能实现就没有意义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 C：材料中，梦想引领着我一直前进，这说明了梦想的意义，梦想能激发我们的热情和勇气，故C说法正确； A：梦想的实现需要实践的努力，没有实践，梦想就是一句空话，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，故B说法错误； D：即使实现不了梦想，为着梦想的努力也会让我们成长，故D说法错误； 故本题选C。 6. “有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 学习是最重要的任务 B. 学习能体验不同的生活方式 C. 学习能使人更加独立 D. 学习能增长个人能力和智慧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义的相关知识。 A：学习是我们现阶段的基本任务，故A说法错误； BC：题文中以对比的方式说明有学问的作用和没学问的危害，旨在强调学习对个人的作用，没有体现让我们体验不同的生活方式，变得更加独立，故BC不符合题意； D：依据题文描述，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人，这体现了学习能够提升我们的能力和智慧，故D说法正确； 故本题选D。 7. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这句家训体现的中华民族传统家庭美德是（ ） A. 勤俭持家 B. 尊老爱幼 C. 遵纪守法 D. 知书达礼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承家庭美德。 A：分析题文材料，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这句话的意思是，对于一碗粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，体现了勤俭节约的传统美德，故A说法正确； BCD：尊老爱幼、遵纪守法、知书达礼在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 航天员王亚平家庭曾入选全国“最美家庭”。家给予了她出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。对此理解正确的是（ ） A. 家只是居住的房子，是从小生活的故乡 B. 家庭仅指由血缘关系结合成的亲属组织 C. 家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定 D. 个人的成长进步离不开家庭哺育和支持 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 D:分析题文可知，家给予了王亚平出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”，体现了家的内涵与功能，个人的成长进步离不开家庭哺育和支持，故D说法正确； A:家不只是居住的房子，还是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故A说法错误； B:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故B说法错误； C:题干旨在说明家庭对王亚平出征太空的支持和力量，未体现家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 9. 人工智能在教育领域得到了广泛应用。同时，人工智能是否会取代老师的话题引发热议。以下观点正确的是（ ） A. 能取代，人工智能可防范所有危险，确保学生安全 B. 能取代，人工智能知晓一切，学生可以完全依赖它 C. 不能取代，用人工智能是对老师的不尊重，应严禁使用和推广 D. 不能取代，老师不仅传授知识，对我们成长有不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 D:分析题文可知，老师不仅传授知识，对我们成长有不可替代的作用，所以人工智能不能取代老师，故D说法正确； AB:“防范所有危险”、“知晓一切”说法太绝对，夸大了人工智能的作用，我们应该合理使用人工智能，不能完全依赖它，故AB说法错误； C:“严禁使用和推广”说法太绝对，合理使用人工智能可以帮助学生学习，故C说法错误； 故本题选D。 10. 小刚说：“以前的数学老师幽默风趣，我很喜欢他。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉小刚要（ ） A. 绝对服从老师 B. 跟学校沟通换新老师 C. 监督老师改变 D. 接纳不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重并适应风格不同的老师的相关知识。 A：师生之间是民主平等的，老师也有出错的时候，不是绝对服从，故A说法错误； B：对风格不同的老师，应学生尊重并适应，并不是让学校换老师，故B说法错误； C：要适应老师的教学风格，不能要求老师为学生改变教学风格，故C说法错误； D：依据教材知识可知，小刚面对数学老师的不同的风格，应该学会接纳和尊重，故D说法正确； 故本题选D。 11. 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（ ） A. 交友应该以自我为中心 B. 友谊是一种功利的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友应讲义气放弃原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：依据题文，友谊应该是两颗心真诚对待，而不是用一颗心去敲打另一颗心，这是因为友谊是平等的、双向的，故C符合题意； A：交友不应该以自我为中心，要做到关切朋友的感受，故A说法错误； B：友谊是一种心灵的相遇，而不是一种功利关系，故B说法错误； D：友谊不能没有原则，故D说法错误； 故本题选C。 12. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ） A. 要慎重选择朋友 B. 要无限包容朋友 C 要细心呵护友谊 D. 要广泛结交朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：题文中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要用心交友，慎重择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，故A符合题意； B：交友讲究原则，故B说法错误； C：题文材料没有体现，故C不符合题意； D：不是广泛结交朋友，应慎重择友，故D说法错误； 故本题选A。 13. 北斗卫星立项已过30年。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②坚持集体主义，要放弃个人利益 ③共同的愿景引领集体开拓进取 ④集体中的成员应识大体、顾大局 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体的相关知识。 ①：在集体中，集体利益与个人利益根本上是一致的，有时会发生冲突，故①说法错误； ②：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，而是当集体主义和个人利益发生冲突时坚持集体主义，故②说法错误； ③④：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员坚持集体主义原则，识大体，顾大局；他们在共同梦想下前行，说明美好集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故③④说法正确； 故本题选D。 14. 运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（ ） ①集体是由个体简单相加而成的组织 ②树立主人翁意识助力美好集体建设 ③集体生活有利于培养个人责任意识 ④集体生活决定了一个人的前途命运 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①：集体不是个体简单的想加，而是人们联合起来的有组织的整体，故①说法错误； ②③：依据题干描述，“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“……这体现了建设美好集体，要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能，集体生活有利于培养我们的责任意识，做一个有担当的人，故②③说法正确； ④：“决定”夸大了集体生活的作用，集体生活在某种程度上影响甚至改变一个人，故④说法错误； 故本题选B。 15. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，这告诉我们（ ） A. 每个生命都是不可替代的 B. 人的生命是代代接续的 C. 每个人生命都是不可逆的 D. 我们应感恩生命的获得 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C:分析题文可知，“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，这告诉我们每个人生命都是不可逆的，故C说法正确； A:每个人的生命都是独特的，我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代，故A不符合题意； B:人的生命是代代接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故B不符合题意； D:题干旨在说明生命是不可逆的，未涉及我们应感恩生命的获得，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（ ） ①伟大的思想 ②崇高的信仰 ③高尚的道德 ④社会的地位 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对精神生命的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，人的精神生命是不断传承的，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，故①②③说法符合题意； ④：社会的地位不是精神生命的体现，故④说法不符合题意； 故本题选A 17. 无情的火灾、肆虐的洪水、惨烈的车祸……使多少人丧失宝贵的生命。在这些灾难面前，也有无数人为守护生命而拼搏，由此可见（ ） A. 他人的生命比自己的更重要 B. 我们是不能把握自己生命的 C. 生命是脆弱的，也是顽强的 D. 各种天灾人祸是不可预知的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：分析材料，灾难让人们感悟生命的不易，说明了生命是脆弱的；在这些灾难面前，也有无数人为守护生命而拼搏，体现了生命也是顽强的，故C说法正确； A：他人的生命同自己的生命同样重要，故A说法错误； B：我们不能控制生命的长度，但能延长生命的宽度，故B说法错误； D：这与题文的主旨内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 以下做法属于正确排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏 B. 去超市捏碎方便面，宣泄情绪 C. 寻找值得信赖的朋友倾诉烦恼 D. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的做法。 C:分析题文可知，寻找值得信赖的朋友倾诉烦恼，可以帮助我们排解负面情绪，呵护自身心理健康，故C说法正确； A:与朋友结伴去网吧通宵玩游戏，不利于我们的身心健康，故A说法错误； B:去超市捏碎方便面，损害了超市的利益，故B说法错误； D:闷不吭声，躲进房间封闭自己，不利于合理宣泄情绪，危害我们的心理健康，故D说法错误； 故本题选C。 19. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 建筑师的活动最高明 B. 生命活动的方式是完全相同的 C. 人类活动是有目的的 D. 人和动物的活动都是有意识的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的生命活动方式。 C:分析题文可知，马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这说明人的活动则是有意识、有目的的活动，故C说法正确； A:题干旨在说明人的生命活动方式的特点，不是建筑师的活动最高明，故A说法错误； B:选项说法太绝对，动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动，故B说法错误； D:选项说法过于绝对，动物的活动是无意识的、本能的活动，故D说法错误； 故本题选C。 20. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 明确目标能够帮助我们走出困境 B. 能力超群的人才会实现长远目标 C. 遇到困难要学会向他人寻求帮助 D. 我们都有自我调节和修复的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A:分析题文可知，漫画中“注意力在哪里，结果就在哪里”，体现了目标的重要性，明确目标能够帮助我们走出困境，故A说法正确； B:选项说法过于绝对，普通人经过努力也可以实现长远目标，故B说法错误； C:题干旨在说明明确目标的重要性，未体现遇到困难要学会向他人寻求帮助，故C不符合题意； D:题干未涉及自我调节和修复的能力，而且不一定每个人都具备自我调节和修复能力，故D说法错误； 故本题选A。 21. “业精于勤，荒于嬉。”这句话启示我们积极的人生态度体现为（ ） 失败者 成功者 A 乐观向上 B. 勤奋进取 C. 独立思考 D. 充满信心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 B：“业精于勤，荒于嬉。”意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。强调勤奋对事业的关键作用，启示我们要激励人们养成勤勉奋进、积极向上的人生态度，故B说法正确； ACD：乐观向上、独立思考、充满信心在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 22. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”下列与这句话蕴含道理一致的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 不如意事常八九，可与人言无二三 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 B:“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全，说明我们要正确对待逆境；“不如意事常八九，可与人言无二三”的意思是人生在世，十件事有八九件事不能称心如意，可以交心说话的人，有时候连两三人都找不到，符合题意，故B说法正确； A:“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的意思是迎着浩荡春风，从容得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，体现了成功之后的愉悦心情，故A不符合题意； C:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，体现了实践的重要性，故C不符合题意； D“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了维护国家利益，故D不符合题意； 故本题选B。 23. “五一”国际劳动节期间，学校开展了“劳动彰显青春之美”主题实践活动。开展这样的活动有利于同学们（ ） ①提高学习成绩 ②理解劳动价值 ③丰富课余生活 ④发扬实干精神 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬劳动精神和实干精神的相关知识。 ①：“劳动彰显青春之美”主题实践活动与学习成绩无关，故①不符合题意； ②③④：“劳动彰显青春之美”主题实践活动的开展有利于丰富课余生活，理解劳动价值，提高劳动技能；通过参与劳动实践活动，同学们能够亲身感受劳动过程，从而发扬实干精神，懂得劳动最光荣的道理，故②③④说法正确； 故本题选D。 24. 越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。这体现了（ ） A. 人生选择很多，全凭个人喜好 B. 农业得以发展，全靠新农人带路 C. 人世间的一切美好靠劳动创造 D. 青春就要奋斗，沉下心必定成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 C:分析题文可知，越来越多的大学生返乡成为“新农人”，他们用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”，他们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生，说明人世间的一切美好靠劳动创造，故C说法正确； A:人生选择需要从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，不能全凭个人喜好，故A说法错误； B:选项说法太绝对，夸大了新农人的作用，故B说法错误； D:选项说法过于绝对，夸大了沉下心奋斗的作用，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 25. 材料一 上中学后，文文的生活忙碌而充实，但也让她产生了一些烦恼。 文文的苦恼 分析原因 提出建议 真纳闷，为什么别的同学都在学习中找到了快乐，我却觉得无聊呢！ 缺乏学习兴趣，没有找到学习的意义。 ① 小丽约我利用周末调查垃圾分类，我很犹豫，这对考试没啥帮助呀！ ② ③ 我都长大了，爸妈却还总是处处管着我，最近常和他们争吵，好烦！ 青春期独立性和依赖性的矛盾心理，两代人的观念差异。 ④ （1）针对文文的苦恼，运用所学知识完善表格中的原因分析和建议。 材料二 小闵的“学生综合素质报告单”上留下了班主任这样的评语：你是一个性格外向、热情奔放的孩子，你遵守纪律、乐于助人、尊师敬长，不仅学习成绩优异，还是班里的“长跑健将”。老师希望你继续努力，来年更上一层楼！ （2）小闵通过何种方式认识自己？他应如何正确对待班主任的表扬？ 【答案】（1）①发现并保持学习兴趣，自觉、主动地学习。②没有正确认识学习，学习并不局限在学校，生活的点滴都是学习。③积极参加社会实践活动，读好“无字之书”。④家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①他人评价。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、对学习的新认识、正确认识自己的方法、建设美好家庭的重要性和方法、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用学习的方法、对学习的新认识、建设美好家庭的重要性和方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为什么别的同学都在学习中找到了快乐，我却觉得无聊呢，这是因为缺乏学习兴趣→可联系要发现并保持学习兴趣，自觉、主动地学习进行作答。 关键词②：小丽约我利用周末调查垃圾分类，我很犹豫，这对考试没啥帮助呀→可联系学习并不局限在学校，生活的点滴都是学习+要积极参加社会实践活动，读好“无字之书”进行作答。 关键词③：我都长大了，爸妈却还总是处处管着我，最近常和他们争吵，这是因为两代人的观念差异→可联系要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确认识自己的方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任寄语中描述小闵 是一个性格外向、热情奔放的孩子，你遵守纪律、乐于助人、尊师敬长，不仅学习成绩优异，还是班里的“长跑健将”→可联系通过他人评价认识自己进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待老师的表扬与批评，可以结合教材知识作答。 26. 材料一 清洁工用扫帚唤醒城市，除去尘埃；交警用有力的手势保障出行安全与秩序；农民在土地上邂逅五谷与蔬菜；医护人员白衣执甲护佑生命……祖国因劳动者的付出而灿烂，他们平凡又伟大！ （1）据此，你认为衡量一个人的人生价值的尺度是什么？ 材料二 “人民医护工作者”路生梅只身从北京到落后的佳县从医，从儿科医生自学成为全科医生，在当地先后创办儿科、创建二甲医院和爱婴医院……半个多世纪的坚守，她始终践行并延续着“为佳县人民服务五十年”的承诺，扎根黄土高原，守护群众健康。对此，晓晴认为：只要树立正确的人生目标，拥有积极的人生态度，就能成就美好人生。 （2）请结合材料并运用所学知识，对晓晴的观点加以评析。 【答案】（1）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 （2）观点是片面的。 成就美好人生需要树立正确的人生目标，因为①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 成就美好人生也需要拥有积极的人生态度，因为积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 要成就美好人生，还需要：①在劳动中创造人生价值；②在奉献中成就精彩人生。/立足岗位作贡献，在踏实奋进中绽放人生的光彩。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、人生态度的含义和影响、人生价值的判定标准、实现人生价值的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查衡量一个人的人生价值的尺度，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要树立正确的人生目标，拥有积极的人生态度，就能成就美好人生。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：成就美好人生需要树立正确的人生目标；人生目标的重要性。 论据②：成就美好人生也需要拥有积极的人生态度；积极的人生态度的重要性。 论据③：实现人生价值的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 某校七（1）班同学开启“生命”主题探究活动，邀请你一同参加。 【守护生命】居安思危，思则有备，有备无患。该校坚持每年开展“校园应急疏散演练”“应急救护进校园”“防溺水宣传”等活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”。 （1）结合所学知识，分析增强学生安全意识的必要性。 【历练生命】苏轼少年成名，为官政绩斐然，却蒙冤入狱，后被贬去边远之地黄州。经历激烈的思想斗争后，他渐渐走出阴影，发掘美食、结交朋友，热爱并享受着生活。在人生最后一次被贬中，他来到条件艰苦的海南儋州，带领百姓弃旧习、务农桑、兴教育，在海南发展史上书写了浓重的一笔。 （2）苏东坡的际遇对于我们面对生活中的顺境和逆境有何启示？ 【滋养生命】身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康需要好方法和持久的行动。 （3）寒假即将来临，请你为家人制定一份科学的身心健康提升计划吧！ 家庭身心健康提升计划 √早睡早起,健康作息，饭后午休。 √ √ √ 【答案】（1）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关。③既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 （2）①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；②我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。③逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。④在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。⑤正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都能成为人生成长的阶梯。 （3）合理膳食，少喝碳酸饮料；坚持多运动，饭后散步；阅读一本好书，汲取精神养料；全家一起参观博物馆；安排一次假期旅行，拓展视野。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的价值、养成健康的生活方式、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用增强安全意识的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该校坚持每年开展“校园应急疏散演练”“应急救护进校园”“防溺水宣传”等活动→可链接增强安全意识的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苏轼少年成名，为官政绩斐然，却蒙冤入狱，被贬去偏远之地，但他依旧热爱并享受着生活，并带领海南百姓发展→可链接对待顺境和逆境的正确态度；顺境和逆境的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为家人制定科学的身心健康提升计划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$