精品解析：2025-2026学年江苏泰州市海陵区泰州市城东中心小学统编版二年级上册期末考试语文试卷

泰州市城东中心小学二年级“积累与运用”专项测评 小朋友们，不知不觉间，龙年就快过去了。这一年，你一定有许多收获！快来把你的观察记录下来吧！ 【场景一：读书乐——校园生活观察员】 【镜头一】早读课上，同学们正在朗诵这学期学过的课文。 1. 请你读读下面的句子，根据拼音把句子补充完整。 （1）位于安徽省的 风景区有天下闻名的奇石。 （2）动物是我们的，我们要好好它们。 （3）刘胡兰牺牲的传来，乡亲们都受得 了。 （4）秋天，北京的香山林 染，出自己独特的美。 【镜头二】课间操开始啦，今天学校要举行“广播操比赛”。 2. 读一读，用“√”选出括号里正确的读音或汉字。 广播操比赛开始啦！同学们穿（带戴）整齐走出教（jiāo jiào）室，走（进近）了操场（cháng chǎng）。为（wéi wèi）了保证比赛顺利开展，所有人都得（dé děi）听从号（háo hào）令。比赛结（jiē jié）束后，同学们重（chóng zhòng）新整队回班级。哎呀（yā ya），教室门窗紧闭，好闷（mēn mèn）啊！ 【镜头三】教室里正在举行“语文知识竞赛”，你也赶紧来参加吧！ 3. ★选一选，填一填。（填序号） ①落 ②追 ③穿 ④飘 ⑤甩甩 ⑥露 （1）一只小猫欢快地从花丛中（ ）过，（ ）赶着蝴蝶。 （2）秋天到了，叶子（ ）了，风一吹，（ ）到了人们的身上。 （3）吃饱的小猫满足地（ ）尾巴，（ ）出圆滚滚的肚皮。 ①三言两语 ②自言自语 ③甜言蜜语 ④不言不语 （4）小明（ ）地说：“这个故事太简单了，（ ）就能讲完。” （5）《狐狸和乌鸦》的故事中，乌鸦最终还是被狐狸的（ ）给骗了。 ①吱呀 ②哗啦哗啦 ③叽叽喳喳 ④嗨哟嗨哟 （6）（ ）一声，门开了。 （7）窗外，小鸟（ ）地叫个不停。 （8）河水（ ）地向前流着。 （9）船工（ ）努力地喊着号子。 4. ★用学到的知识填空。 （1）大自然美不胜收。《敕勒歌》中“天，，见牛羊。”描写了大草原天空广阔、牛羊成群的美丽景象。台省的日月潭也美，湖中央有个美的小岛，把湖水分成，像的，叫日潭；像弯弯的月，叫月潭。树木也各有特点，银杏水石，开花满院。 （2）生活中充满智慧。爸爸常用“不规矩，不能成”，告诫我要遵守纪律；用“者竟成。”告诫我只要有志气，终究会成功。 【场景二：办年货——年味浓浓迎新春】 【镜头4】超市里，人们忙着置办年货，年味浓浓。 5. 牛牛拍下了几个词：榴莲 苹果 香蕉 桔子 ★把上面加点字中的形声字用“○”把整个字圈出来，其中“榴”的读音和（留 木）相近。（用“√”在括号中选择） ★仔细看牛牛拍的词语，牛牛现在很可能在超市的_________区，这个区域还可能有_________、_________。 【镜头5】收银台前，排起长队。 6. 妈妈一边__________________，一边_________________。 【镜头6】牛牛和妈妈采购了许多东西。 7. 把句子补充完整。 牛牛刚买的新棉鞋像______________，真可爱！ 小朋友，恭喜你完成了这份练习，再仔细检查一下，你一定会取得优异的成绩！ 泰州市城东中心小学二年级“阅读与表达”专项测评 小朋友们，欢迎来到充满奇思妙想的童话世界，让我们一起开启这段美妙的乐游之旅吧！ 一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 《寒号鸟》（节选） ①山脚下有一【 】石崖，崖上有一【 】缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一【 】河，河边有一【 】大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 …… ②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” ③天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 8. 选择恰当的量词填在文中的“【 】”里。（填序号） ①条 ②堵 ③棵 ④道 9. 读一读，照样子写一写。 例：冷得像冰窖 热得像（ ） （ ）得像（ ） 10. 请你用“_________”划出文中两个形容天气寒冷的成语，你还能再写出一个这样的成语吗？________ 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “北风像狮子一样狂吼”和“弟弟的鞋像鸟窝”运用了相同的修辞手法。 B. 天气太冷了，寒号鸟即使早一点做窝，也会被冻死。 C. 我们要学习喜鹊的勤劳，不能像寒号鸟一样懒惰。 小鲤鱼跳龙门（节选） 这群小鲤鱼又很快地向前游去了。 它们穿过水草，很小心地一直向前游着。 可是□最小的小鲤鱼边游边玩□结果，它一不小心，尾巴被水草缠住了，怎么也挣不开。真危险啊□ 忽然，不知道是谁粗声粗气地问道：“谁跑到我的树林子里来了□” 小鲤鱼们睁大眼睛一看，原来是一只大螃蟹。它趴在水草丛里的一块大石头上。挥动着一对长长的大钳子。那样子真吓人！ 到底还是领头的金色小鲤鱼胆子大，它说：“我们是小鲤鱼。我们要跳龙门去。” 大螃蟹哈哈大笑起来，说：“虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了！ 小鲤鱼们向热心肠的大螃蟹道了谢，又游走了。 12. 短文共有_________个自然段，第5自然段共有_________句话。 13. 在选文“□”里加上标点符号。 14. 小明不认识“缠”这个字，可以用_________（①音序 ②部首）查字法查字典（填序号），应先查“_________”，再查_________画。“缠”在字典中的意思：①绕，围绕；②搅扰。短文中的“缠”应选第_________种意思。（填序号）。 15. 我最喜欢短文中的_________（①小鲤鱼②大螃蟹）（填序号），因为_____________ 二、我会看图写话。 16. 我会看图写话。 仔细看图，想一想，小蚂蚁遇到了什么事？谁救了它？怎么救的？最后结果怎么样？请你仔细观察图片，发挥想象写下来。（不会写的字可以用拼音代替，别忘了加上题目哦！） 题目： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰州市城东中心小学二年级“积累与运用”专项测评 小朋友们，不知不觉间，龙年就快过去了。这一年，你一定有许多收获！快来把你的观察记录下来吧！ 【场景一：读书乐——校园生活观察员】 【镜头一】早读课上，同学们正在朗诵这学期学过的课文。 1. 请你读读下面的句子，根据拼音把句子补充完整。 （1）位于安徽省的 风景区有天下闻名的奇石。 （2）动物是我们的，我们要好好它们。 （3）刘胡兰牺牲的传来，乡亲们都受得 了。 （4）秋天，北京的香山林 染，出自己独特的美。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】书写时注意“南、黄、朋、保、消、难、层、展”的正确写法。 【镜头二】课间操开始啦，今天学校要举行“广播操比赛”。 2. 读一读，用“√”选出括号里正确的读音或汉字。 广播操比赛开始啦！同学们穿（带戴）整齐走出教（jiāo jiào）室，走（进近）了操场（cháng chǎng）。为（wéi wèi）了保证比赛顺利开展，所有人都得（dé děi）听从号（háo hào）令。比赛结（jiē jié）束后，同学们重（chóng zhòng）新整队回班级。哎呀（yā ya），教室门窗紧闭，好闷（mēn mèn）啊！ 【答案】戴    jiào   进   chǎng   wèi   děi   hào   jié   chóng yā mēn 【解析】 【详解】注意区分多音字“教”“为”“得”“场”“号”“结”“重”“呀”“闷”的读音。 “穿戴”一词常搭配使用，表示穿着和佩戴整齐。故选“戴”。 进：表示从外面到里面。近：主要表示距离短。走进了操场：就是从操场外进入操场内。故选“进”。 【镜头三】教室里正在举行“语文知识竞赛”，你也赶紧来参加吧！ 3. ★选一选，填一填。（填序号） ①落 ②追 ③穿 ④飘 ⑤甩甩 ⑥露 （1）一只小猫欢快地从花丛中（ ）过，（ ）赶着蝴蝶。 （2）秋天到了，叶子（ ）了，风一吹，（ ）到了人们的身上。 （3）吃饱的小猫满足地（ ）尾巴，（ ）出圆滚滚的肚皮。 ①三言两语 ②自言自语 ③甜言蜜语 ④不言不语 （4）小明（ ）地说：“这个故事太简单了，（ ）就能讲完。” （5）《狐狸和乌鸦》的故事中，乌鸦最终还是被狐狸的（ ）给骗了。 ①吱呀 ②哗啦哗啦 ③叽叽喳喳 ④嗨哟嗨哟 （6）（ ）一声，门开了。 （7）窗外，小鸟（ ）地叫个不停。 （8）河水（ ）地向前流着。 （9）船工（ ）努力地喊着号子。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ ⑤. ⑤ ⑥. ⑥ ⑦. ② ⑧. ① ⑨. ③ ⑩. ① ⑪. ③ ⑫. ② ⑬. ④ 【解析】 【详解】小猫“从花丛中过”，需用“穿”（③），表示快速通过或穿越。小猫“赶着蝴蝶”，是追逐动作，用“追”（②）。 秋天叶子从树上掉下，用“落”（①）。叶子被风吹动，轻缓地“飘”（④）到人身上。 小猫悠闲时摇动尾巴，用“甩甩”（⑤），表示重复动作。小猫展示肚皮，用“露”（⑥），意为显露。 小明自己小声说话，用“自言自语”（②）。故事用很少的话就能讲完，用“三言两语”（①）。 《狐狸和乌鸦》中，狐狸用奉承话骗乌鸦开口，故填“甜言蜜语”（③）。 门开的声音：门轴转动声是“吱呀”（①）。 小鸟喧闹叫的声音是“叽叽喳喳”（③）。 流水连续不断的声音是“哗啦哗啦”（②）。 集体劳动时的节奏呼喊是“嗨哟嗨哟”（④）。 4. ★用学到的知识填空。 （1）大自然美不胜收。《敕勒歌》中“天，，见牛羊。”描写了大草原天空广阔、牛羊成群的美丽景象。台省的日月潭也美，湖中央有个美的小岛，把湖水分成，像的，叫日潭；像弯弯的月，叫月潭。树木也各有特点，银杏水石，开花满院。 （2）生活中充满智慧。爸爸常用“不规矩，不能成”，告诫我要遵守纪律；用“者竟成。”告诫我只要有志气，终究会成功。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】书写时注意“苍苍”“野茫茫”“低”“湾”“丽”“半”“北”“圆圆”“南”“亮”“杉”“化”“金桂”“香”“方圆”“志”“事”的正确写法。 【场景二：办年货——年味浓浓迎新春】 【镜头4】超市里，人们忙着置办年货，年味浓浓。 5. 牛牛拍下了几个词：榴莲 苹果 香蕉 桔子 ★把上面加点字中的形声字用“○”把整个字圈出来，其中“榴”的读音和（留 木）相近。（用“√”在括号中选择） ★仔细看牛牛拍的词语，牛牛现在很可能在超市的_________区，这个区域还可能有_________、_________。 【答案】 留 水果  草莓  菠萝 【解析】 【详解】形声字由形旁（表示意义类别）和声旁（提示读音）组成。加点字分析如下： 榴：形旁“木”表示与树木相关，声旁“留”提示读音，是形声字。读音与“留”相近。 莲：形旁“艹”（草字头）表示植物，声旁“连”提示读音，是形声字。 苹：形旁“艹”表示植物，声旁“平”提示读音，是形声字。 果：象形字，像树上结的果实。 因此，圈出“榴、莲、苹”，“榴”的声旁是“留”，读音相近。 牛牛拍的词语“榴莲、苹果、香蕉、桔子”都是常见水果，因此可以推断他正在超市的水果区。水果区通常还会摆放多种其他水果，例如葡萄、梨、草莓、橙子等，任选两种填写即可。 【镜头5】收银台前，排起长队。 6. 妈妈一边__________________，一边_________________。 【答案】 ①. 做饭 ②. 和我聊天 【解析】 【详解】“一边……一边……”，这个句式的核心是表示两个可以同时发生的动作，两个动作需要符合生活逻辑，且不能互相矛盾。答案不唯一。 示例：妈妈一边织毛衣，一边听音乐。 【镜头6】牛牛和妈妈采购了许多东西。 7. 把句子补充完整。 牛牛刚买的新棉鞋像______________，真可爱！ 【答案】胖乎乎的小面包 【解析】 【详解】这道题是比喻句仿写，需要把“新棉鞋”比作样子相似、又可爱的事物。新棉鞋通常圆圆的、胖胖的、软软的，我们可以选择外形和特点相近的小东西来打比方，这样写出来的句子既通顺又生动形象，还能突出棉鞋可爱的样子。 示例：牛牛刚买的新棉鞋像软乎乎的小云朵，真可爱！ 小朋友，恭喜你完成了这份练习，再仔细检查一下，你一定会取得优异的成绩！ 泰州市城东中心小学二年级“阅读与表达”专项测评 小朋友们，欢迎来到充满奇思妙想的童话世界，让我们一起开启这段美妙的乐游之旅吧！ 一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 《寒号鸟》（节选） ①山脚下有一【 】石崖，崖上有一【 】缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一【 】河，河边有一【 】大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 …… ②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” ③天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 8. 选择恰当的量词填在文中的“【 】”里。（填序号） ①条 ②堵 ③棵 ④道 9. 读一读，照样子写一写。 例：冷得像冰窖 热得像（ ） （ ）得像（ ） 10. 请你用“_________”划出文中两个形容天气寒冷的成语，你还能再写出一个这样的成语吗？________ 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “北风像狮子一样狂吼”和“弟弟的鞋像鸟窝”运用了相同的修辞手法。 B. 天气太冷了，寒号鸟即使早一点做窝，也会被冻死。 C. 我们要学习喜鹊的勤劳，不能像寒号鸟一样懒惰。 【答案】8. ②④①③ 9. ①. 蒸笼 ②. 黑 ③. 墨汁 10. 寒冬腊月 大雪纷飞 天寒地冻 11. B 【解析】 【导语】这篇阅读理解选自小学语文经典课文《寒号鸟》，适配低中段语文学习要求，命题设计很合理：题型梯度清晰，从基础量词考查、仿句训练，到成语积累再到文意理解，由浅入深覆盖不同能力层级，既落实字词基础，又引导学生体悟文本主旨，兼顾语文的工具性与人文性，贴合低段教学目标。 【8题详解】 “石崖”可以使用量词：堵。 “缝”可以使用量词：道。 “河”可以使用量词：条。 “大杨树”可以使用量词：棵。 【9题详解】 示例结构为“……得像……”，用“冰窖”这个非常冷的地方来比喻“冷”的程度，仿写时，注意运用这种写法。 示例：热得像烤箱；慢得像蜗牛。 【10题详解】 结合第②段“寒冬腊月，大雪纷飞。”可提取词语：“寒冬腊月”“大雪纷飞”。“寒冬腊月”：指冬季最冷的月份，形容天气寒冷。“大雪纷飞”：形容雪下得很大，也间接表现寒冷。 像这样的词语还有：寒风刺骨、冰天雪地、寒气逼人等。 【11题详解】 B．根据故事内容，寒号鸟因懒惰未及时做窝，最终被冻死。如果它早一点做窝，就不会被冻死。 小鲤鱼跳龙门（节选） 这群小鲤鱼又很快地向前游去了。 它们穿过水草，很小心地一直向前游着。 可是□最小的小鲤鱼边游边玩□结果，它一不小心，尾巴被水草缠住了，怎么也挣不开。真危险啊□ 忽然，不知道是谁粗声粗气地问道：“谁跑到我的树林子里来了□” 小鲤鱼们睁大眼睛一看，原来是一只大螃蟹。它趴在水草丛里的一块大石头上。挥动着一对长长的大钳子。那样子真吓人！ 到底还是领头的金色小鲤鱼胆子大，它说：“我们是小鲤鱼。我们要跳龙门去。” 大螃蟹哈哈大笑起来，说：“虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了！ 小鲤鱼们向热心肠的大螃蟹道了谢，又游走了。 12. 短文共有_________个自然段，第5自然段共有_________句话。 13. 在选文“□”里加上标点符号。 14. 小明不认识“缠”这个字，可以用_________（①音序 ②部首）查字法查字典（填序号），应先查“_________”，再查_________画。“缠”在字典中的意思：①绕，围绕；②搅扰。短文中的“缠”应选第_________种意思。（填序号）。 15. 我最喜欢短文中的_________（①小鲤鱼②大螃蟹）（填序号），因为_____________ 【答案】12. ①. 8##八 ②. 4##四 13. ， ， ！ ？ 14. ①. ② ②. 纟 ③. 10##十 ④. ① 15. ①. ① ②. 小鲤鱼们勇敢坚定，一直朝着跳龙门的目标前进。 【解析】 【导语】这段节选自《小鲤鱼跳龙门》的文本，叙事节奏明快，画面感极强。通过“小鲤鱼遇险”到“大螃蟹援手”的情节转折，生动展现了小鲤鱼的勇敢坚持与大螃蟹的热心善良。语言通俗活泼，运用动作、神态描写，情节紧凑且充满童趣，既推动了故事发展，也传递了互助与温暖的主题。 【12题详解】 自然段以开头空两格为标志，标题不计入自然段，数出正文共8个自然段；一句话以句末标点（句号、感叹号、问号）为标志，第5自然段共有4个句末标点，因此是4句话。 【13题详解】 “可是”“边游边玩”后是句内停顿，用逗号；“真危险啊”是感叹语气，用感叹号；“谁跑到我的树林子里来了”是疑问句，用问号。 【14题详解】 不认识的字不知道读音，用部首查字法；“缠”部首是绞丝旁“纟”，去掉部首后剩余部分共10画；文中“尾巴被水草缠住”是水草绕住尾巴的意思，因此选“绕，围绕”的义项①。 【15题详解】 这是一道开放题，可任选其一作答。若选①小鲤鱼，可结合文段中“这群小鲤鱼又很快地向前游去了”“领头的金色小鲤鱼胆子大”等语句，分析小鲤鱼勇敢、坚持、为了跳龙门不懈努力的品质；若选②大螃蟹，可结合文段中“我也愿意帮你们这个忙”“把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了”等语句，分析大螃蟹热心、善良、乐于助人的品质，言之有理即可。 二、我会看图写话。 16. 我会看图写话。 仔细看图，想一想，小蚂蚁遇到了什么事？谁救了它？怎么救的？最后结果怎么样？请你仔细观察图片，发挥想象写下来。（不会写的字可以用拼音代替，别忘了加上题目哦！） 题目： 【答案】 例文： 小蚂蚁到河边玩耍，不小心掉进河里，拼命挣扎呼救。 附近采蜜的小蜜蜂听见后，连忙找来一片大树叶丢到小蚂蚁身边，小蚂蚁爬上树叶后，小蜜蜂帮忙把树叶推到了岸边。 小蚂蚁得救后十分感激小蜜蜂，小蜜蜂笑着说：“不用客气，朋友之间本就该互相帮助呀。” 【解析】 【详解】认真观察图片，按四幅图的顺序梳理核心情节：第一幅图是小蚂蚁不慎掉入河中、挣扎呼救，被岸边的小蜜蜂发现；第二幅图是小蜜蜂急中生智，衔来一片树叶丢到小蚂蚁身边，示意它抓住；第三幅图是小蚂蚁爬上树叶，树叶像小船一样载着它漂向岸边；第四幅图是小蚂蚁得救，向小蜜蜂表达感谢。写作时要写清时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，语句通顺，用词准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $