第8课《世说新语二则》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期行》展开，涵盖文言疏通、词汇积累、人物分析及志人小说文化常识，以志人小说特征导入，通过自学指导（圈划词语、朗读节奏）和知识点拨（直译意译、六字诀）搭建学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过对比“撒盐”“柳絮”比喻培养审美创造，分析元方言行提升思维能力。采用“自学-点拨-检测”模式，学生积累文言素养，教师可高效落实重点难点，助力核心素养培育。

8. 《世说新语》二则 志人小说 志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说,又称“清谈小说” “逸事小说”,是中国古典小说的一种。按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。 其艺术特点包括: ①以真人真事为描写对象; ②以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式; ③善于运用典型细节描写和对比衬托手法,突出刻画人物 某一方面的性格特征; ④语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。 第一课时 《咏雪》 学习目标: 1. 疏通文意,积累常见的文言词汇,通过朗读培养文言语感。(重点) 2. 感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧。(难点) 1. 朗读课文,圈出下列词语和句子,结合课下注释疏通文义。 词语:儿女、俄而、骤、差可拟、未若、因 句子:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 2. 再次朗读课文,注意把握停顿,读准节奏。 自学指导一 学习目标1:疏通文意,积累常见的文言词汇,通过朗读培养文言语感。 知识点拨 文言文的翻译有直译和意译两种。 直译:即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落,译文字字在原文中有根据。 意译:即根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文的意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。 学习目标1:疏通文意,积累常见的文言词汇,通过朗读培养文言语感。 1. 结合课下注释