6.设计指南针 同步练习-2025-2026学年三年级科学下册教科版

2026-04-11
| 6页
| 41人阅读
| 0人下载
窗明几净学科资料库
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 6.设计指南针
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-04-11
更新时间 2026-04-11
作者 窗明几净学科资料库
品牌系列 -
审核时间 2026-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57298571.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年三年级科学下册 教科版 同步练习 6.设计指南针 一、填空题 1.指南针是我国古代________大发明之一,它的核心部件是________,能在磁场作用下指示南北方向。 2.制作指南针时,首先要将普通钢针________,让它获得磁性,成为磁针。 3.磁化钢针时,要用磁铁的一个磁极,从钢针的________向________均匀、快速地摩擦,不能来回摩擦。 4.常见的指南针类型有________式、________式和________式三种。 5.设计指南针的关键是让磁针能够________转动,这样才能准确指示南北方向。 6.测试指南针时,要远离________和其他铁制品,避免干扰磁针的指向。 7.水浮式指南针是利用水的________让磁针漂浮在水面上,实现自由转动。 8.评价自制指南针的好坏,主要看它的转动是否________、指向是否________。 二、选择题 1.下列材料中,不能用来制作指南针支撑装置的是( )。 A.泡沫板 B.金属盒子 C.瓶盖 D.棉线 2.制作水浮式指南针时,磁针应该固定在( )。 A.碗底 B.水面漂浮的泡沫上 C.碗壁 D.直接放入水中 3.测试指南针时,发现磁针指向不准确,可能的原因是( )。 A.磁针没有磁化 B.附近有磁铁干扰 C.磁针固定太紧 D.以上都是 4.下列哪种方法能增强磁针的磁性( )。 A.用磁铁来回摩擦钢针 B.用磁铁沿同一方向多摩擦几次钢针 C.把钢针放在无磁的地方 D.用手触摸钢针 5.关于指南针,下列说法正确的是( )。 A.指南针只能在陆地上使用 B.指南针的磁针静止时,一端指南,一端指北 C.自制指南针一定比购买的指南针精准 D.指南针不需要任何支撑就能指示方向 三、判断题 1.普通钢针没有磁性,不能指示南北方向。( ) 2.磁化钢针时,摩擦的方向可以随意改变。( ) 3.水浮式指南针的优点是转动灵活,缺点是容易受水流影响。( ) 4.指南针的方位盘上,通常标有东、南、西、北四个基本方向。( ) 5.制作指南针时,磁针固定得越紧越好,这样不容易掉落。( ) 6.指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的。( ) 7.测试指南针时,放在桌子上和放在地面上的指向会不一样。( ) 8.用棉线悬挂磁针,也能制作出简易指南针。( ) 9.如果磁针无法自由转动,它就不能准确指示南北方向。( ) 10.古人发明的司南,和我们现在制作的指南针原理不一样。( ) 四、连线题 将制作指南针时遇到的问题与对应的解决方法连起来。 磁针磁性太弱,吸不起回形针 减小摩擦,换用更光滑的支撑点 磁针转动不灵活,总是卡住 用磁铁沿同一方向多摩擦几次 指南针指示方向不准 把泡沫块剪小,让磁针保持平衡 水浮式指南针的磁针总漂到碗边 远离磁铁和铁制品,用标准指南针校准 五、简答题 1.请简要说明指南针的制作核心要点。 2.为什么测试指南针时,要远离其他磁铁和铁制品? 六、实验探究题 【实验名称】制作并测试水浮式指南针 【实验目的】 1.学会磁化钢针的方法,能动手制作水浮式指南针; 2.掌握水浮式指南针的测试方法,理解指南针指示南北的原理; 3.能发现制作中的问题并提出改进方法。 【实验材料】 条形磁铁、缝衣针、小碗、清水、泡沫块、记号笔、标有方向的纸盘(方位盘)、回形针。 【实验步骤】(请按正确顺序填写,并完成相关问题) 1.________:用条形磁铁的一个磁极,从缝衣针的一端向另一端均匀、快速地摩擦20-30次,摩擦时保持同一方向,不来回摩擦。 2.________:用回形针检验钢针是否磁化成功,若钢针能吸引回形针,说明磁化成功;若不能,重复第一步操作。 3.________:将泡沫块剪成比小碗口小的圆形,把磁化好的钢针水平放在泡沫块上,用记号笔在钢针的一端做上标记。 4.________:往小碗里倒入适量清水,将放有钢针的泡沫块轻轻放入水中,让泡沫块带着钢针自由漂浮,不要用手触碰。 5.________:将标有方向的纸盘放在小碗下方,待钢针完全静止后,观察钢针标记端指向的方向,记录下来。 6.________:用标准指南针对照,检查自制指南针的指向是否准确,重复测试3次,记录每次的指向情况。 【实验现象】 1.磁化成功的钢针能________(吸引/不吸引)回形针; 2.放有钢针的泡沫块漂浮在水面上,钢针会慢慢转动,最终________(能/不能)停止在固定方向; 3.重复测试3次,钢针的标记端每次指向的方向________(基本一致/完全不同),且与标准指南针的________(南北/东西)方向一致。 【实验分析与思考】 1.为什么磁化钢针时,不能来回摩擦? 2.制作水浮式指南针时,为什么要把钢针放在泡沫块上,而不是直接放入水中? 3.如果测试时,钢针总是转动不停,无法静止,可能的原因是什么?请写出两种解决方法。 【实验改进】 结合实验中遇到的问题,说说怎样改进你的水浮式指南针,让它的指向更精准、转动更灵活? 参考答案 一、 1.四;磁针 2.磁化 3.一端;另一端 4.水浮;悬挂;支撑(顺序不限) 5.自由 6.磁铁 7.浮力 8.灵活;精准 二、 1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 三、 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四、 1.磁针磁性太弱,吸不起回形针——用磁铁沿同一方向多摩擦几次 2.磁针转动不灵活,总是卡住——减小摩擦,换用更光滑的支撑点 3.指南针指示方向不准——远离磁铁和铁制品,用标准指南针校准 4.水浮式指南针的磁针总漂到碗边——把泡沫块剪小,让磁针保持平衡 五、 1.① 要将钢针正确磁化,沿同一方向摩擦,让钢针获得磁性;② 要保证磁针能自由转动,不能固定太紧;③ 要选择合适的支撑装置(如水浮式用泡沫块);④ 测试时要远离磁铁和铁制品,避免干扰;⑤ 可以搭配方位盘,方便读取方向。(任写3点,合理即可) 2.因为其他磁铁和铁制品会干扰地磁场对磁针的作用,导致磁针指向不准确,无法正确指示南北方向。(合理即可) 六、 实验步骤(正确顺序) 1.磁化钢针 2.检验磁化效果 3.固定磁针 4.组装指南针 5.观察指向 6.测试校准 实验现象 1.吸引 2.能 3.基本一致;南北 实验分析与思考 1.来回摩擦会让钢针的磁性相互抵消,无法成功磁化,只有沿同一方向摩擦,才能让钢针获得稳定的磁性。(合理即可) 2.因为钢针会沉入水中,无法自由转动;泡沫块能漂浮在水面上,带着钢针自由转动,从而让钢针指示南北方向。(合理即可) 3.可能的原因:① 水面晃动;② 钢针固定太紧,无法自由转动;③ 附近有磁铁或铁制品干扰。(任写2种) 4.解决方法:① 让水面保持平静;② 调整钢针的固定方式,让它能灵活转动;③ 将指南针移到远离磁铁和铁制品的地方。(对应原因写2种,合理即可) 实验改进 ① 把泡沫块剪得更小巧、更平整,让钢针能平稳漂浮;② 确保钢针水平固定在泡沫块中央,避免倾斜;③ 给小碗加盖,防止水面晃动;④ 重新磁化钢针,增强其磁性。(任写2点,合理即可) 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

6.设计指南针 同步练习-2025-2026学年三年级科学下册教科版
1
6.设计指南针 同步练习-2025-2026学年三年级科学下册教科版
2
6.设计指南针 同步练习-2025-2026学年三年级科学下册教科版
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。