1.1认识有余数的除法（作业设计）2025-2026学年二年级数学下册人教版

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---二年级下册第1单元第1课《认识有余数的除法》作业设计 （注：标题采用四号宋体，正文采用五号宋体，1.5 倍行距。模板可根据需求稍微调整） 课程基本信息 主备人 邹丹 课型 新授课 学科 数学 年级 二年级 学段 小学低年级 版本章节 人教版2024数学下册第1单元 作业设计 课标要求 1. 结合具体情境，理解有余数除法的意义，能正确读写有余数除法算式。 2. 探索并掌握“余数小于除数”的规律。 3.能运用有余数除法解决简单的实际问题，发展应用意识与实践能力。 教材分析 本节课是人教版二年级下册“有余数的除法”起始课，是表内除法的延伸与拓展。核心是理解余数含义、掌握算式写法、明确余数与除数的关系，为后续除法试算、解决复杂问题奠定基础。 学情分析 二年级学生已掌握表内除法，具备初步动手操作与简单列式能力。对直观情境、趣味任务兴趣浓厚，但抽象理解余数意义、规范书写单位、灵活运用规律仍需引导与练习。 作业设计思路 紧扣“理解余数、规范书写、运用规律”教学目标，以熊大熊二森林生活为情境，分层设计：基础巩固层夯实核心知识，能力提升层对接生活应用，拓展实践层强化动手与创新。控制时长、减负提质，兼顾全员达标与个性发展。 作业设计内容 1、 基础巩固层（全员必做，10分钟） 目标：夯实基础，掌握有余数除法的书写与规律 1.圈一圈，填一填 （1）有11块饼干，每3块装一袋，可以装（）袋，还剩（）块。 算式：__________ （2）16颗糖果，平均分给5个小朋友，每人分（）颗，还剩（）颗。 算式：__________ 2.想一想，填一填 （1）在算式13÷4=3……1中，除数是（），余数是（），余数比除数（）。 （2）一个数除以6，余数最大是（），最小是（）。 （二）能力提升层（全员必做，10分钟） 目标：灵活运用规律，解决生活实际问题 熊大熊二的森林小任务： 1.熊大摘了23个苹果，每5个装一盘，能装几盘？还剩几个？（列式解答） 2.熊二有19块蜂蜜糖，每人分4块，最多能分给几人？还剩几块？（列式解答） （三）拓展实践层（选做，15分钟） 目标：联系生活，培养实践与创新能力 1.实践小任务：和家长一起分一分家里的物品（如铅笔、水果），编一道有余数的除法题，写出算式。 2.创意小挑战：画一幅“熊大熊二分食物”的画，在画中标出有余数除法的算式。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $