1《厨房里的物质与变化》 一课一练-2025-2026学年科学六年级下册教科版

2026-04-11
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 1.厨房里的物质与变化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-04-11
更新时间 2026-04-11
作者 xkw_086818196
品牌系列 -
审核时间 2026-04-11
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来源 学科网

内容正文:

教科版六年级下册科学《厨房里的物质与变化》一课一练 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.爸爸在海边的小推车上给小明买了一个冰淇淋,只见老板使用-196℃的液氮倒入冰激凌原料中经过短时间的搅拌后,一杯白气腾腾的冰激凌就做好了。关于这种液氮冰激凌说法科学的是(    )。 A.“白气”的出现说明了在制作冰激凌的过程中发生了化学变化 B.冰激凌原材料在液氮的低温下凝固,这个变化是物理变化 C.气态的氮气变成液态的液氮既有物理变化也有化学变化 2.棉花糖是广受孩子欢迎的零食,它是用棉花糖机制作的。棉花糖机的原理是将固态白糖熔化后经过小孔甩出,液态糖在空气中凝固成白丝,缠绕在木棍上形成棉花糖。阅读上述信息,白糖变成棉花糖属于(    )。 A.化学变化 B.物理变化 C.两者都不是 3.为了防止家中的菜刀生锈,某同学设计了以下几种方法:①每天用机油擦拭一遍;②用完后保存在水中;③擦干后用植物油涂抹;④用干布把菜刀擦干;⑤用食醋涂抹;⑥用酱油涂抹;⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中,并包裹好。你认为合理可行的方案是(   )。 A.①②③④⑤⑥⑦ B.③④ C.②③④ 4.将紫甘蓝叶片浸泡在白醋中可观察到的颜色变化是(    )。 A.紫色→红色 B.紫色→白色 C.红色→紫色 5.物质是不断变化的,与“烟花璀璨”的物质变化类型相同的是(    )。 A.聚沙成塔 B.蜡炬成灰 C.木已成舟 二、填空题 6.端午节吃“薄饼”是松阳的习俗,每家每户都会精心准备一大桌菜,跟着小明走进厨房,寻找厨房里的科学。妈妈将土豆切成丝,这属于______变化。 7.糖画是我国的非物质文化遗产,制糖人先熬糖,再用糖作画。用熬好的糖作画时,发生的变化是( ),判断依据是( )。 8.上课使用的课本和桌椅、居住的房子和各种食物,都是由( )构成的。各种动植物,包括我们的身体,也是由( )构成的。 9.世界(包括物体)都是由__________构成的,它们都会发生__________,只是快慢不同而已。 10.妈妈打开煤气灶点燃火焰,在锅中倒入少许食用油加热,然后敲破一个鸡蛋放入锅中,小科看到蛋清一开始是透明的,慢慢变成白色,同时由液态变成______,这个过程中,发生物理变化的是______,发生化学变化的有______,______。 三、判断题 11.水变成水蒸气产生了气体,是化学变化。( ) 12.物质发生化学变化时,一定伴随物理变化。( ) 13.苹果变色是因为有新的物质产生。( ) 14.总有一些物质是不会变化的,如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。( ) 15.妈妈烧菜时把菜烧焦了,小明认为这种情况下物质没有发生变化。( ) 四、实验题 16.科学课上,同学们做了“用蜡烛加热勺子中的白糖”实验。 (1)白糖的形态发生变化的顺序是________。 ①糊状            ②黑色固体            ③液态            ④白色固体 (2)小科观察勺子的底部,发现勺底被熏黑了,四位同学对此发表了不同的看法,其中不合理的是(    )。 A.小科:反复实验,并观察是否有相同现象 B.小明:这个现象与蜡烛燃烧实验无关,不用理会 C.小红:可以查找蜡烛成分资料,进一步探究黑色的物质是什么 D.小刚:可以向老师请教一下,这种黑色物质是什么,如何产生的 (3)白糖在加热过程中,会冒出细小密集的气泡,冒泡说明(    )。 A.有气体产生 B.有氧气产生 C.白糖变成了碳 D.固态的白糖变成了气态 五、综合题 17.厨房里的科学: 橙汁饮料 柠檬汽水 把去皮的橙子榨成汁,加少量的水,配成一杯橙汁饮料。 一杯水中,加少量的糖、柠檬酸和一小勺小苏打,做成的饮料会冒气泡,就是柠檬汽水了。 (1)制作橙汁饮料产生的变化属于_______变化,因为_______。制作柠檬汽水产生的变化属于_______ 变化,伴随的主要现象是_______。 (2)米饭、马铃薯中主要含有的营养成分是_______。用菜刀切开马铃薯,在切口上滴一滴碘酒,马铃薯切面会变成_______色。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《教科版六年级下册科学《厨房里的物质与变化》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B B A B 1.B 【详解】A.“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠,没有新物质生成,属于物理变化。因此选项A的说法是错误的。 B.冰激凌原材料在低温下由液态变为固态,只是状态发生改变,没有产生新物质,属于物理变化。因此选项B的说法是正确的。 C.气态氮气变成液态液氮仅是状态改变,没有新物质生成,属于物理变化,因此选项C的说法是错误的。 故选B。 2.B 【详解】物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。白糖制作棉花糖过程中,固态糖熔化成液态再凝固成丝,只是状态和形状发生了改变,没有产生新物质,属于物理变化。 3.B 【详解】铁生锈是空气和水共同作用的结果,防止生锈需要隔绝空气或水。菜刀作为接触食物的工具,防锈方法需安全可行。①机油有毒不适合;②水中保存无法隔绝水;⑤食醋、⑥酱油含酸碱盐会加快生锈;⑦塑料袋包裹易留存水分。③涂植物油可隔绝空气和水且安全,④擦干可去除水分,二者合理可行。故选B。 4.A 【详解】紫甘蓝含有天然色素,遇酸性物质会变成红色。白醋属于酸性液体,将叶片浸泡其中,颜色从紫色变为红色。故选A。 5.B 【详解】烟花璀璨指的是烟花在燃放时发生的化学变化。烟花燃烧或爆炸时,物质(如火药)发生了化学反应,生成了新物质(如气体、烟雾和光)这是一种化学变化。沙子被堆砌成塔,但沙子本身没有变成新物质,只是形状改变,属于物理变化;蜡烛燃烧后,蜡(如石蜡)与氧气反应,生成二氧化碳、水和灰烬等新物质,属于化学变化;木头被雕刻成船的形状,但木头本身没有改变,只是形状变化,属于物理变化。故选B。 6.物理 【详解】物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质,产生新的物质是化学变化的本质。妈妈将土豆切成丝,这属于物理变化,依据是只是土豆的形状、大小发生了变化,没有产生新物质。 7. 物理变化 用熬好的糖作画,只是糖的形状发生了改变,其物质本身没有变成其他新的物质。在这个过程中,没有新物质生成,符合物理变化的特征。 【详解】糖画制作过程中,用熬好的糖作画时,发生的是物理变化。这是因为在这个过程中,糖的形状被改变,从液态的糖水变为固态的画作,但其化学成分没有发生变化,仍然是糖。 8. 物质 物质 【详解】我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、居住的房子和各种食物,都是由物质构成的。各种动植物,包括我们的身体,也是由物质构成的。 9. 物质 变化 【详解】整个世界都是由物质构成的,物质都会发生改变,变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的物质,称为物理变化,有些变化产生了新的物质,称为化学变化。 10. 固态 液态的鸡蛋变成固态的鸡蛋 蛋清变成白色 鸡蛋熟了 【详解】世界是由物质构成的,物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同,有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。液态的鸡蛋变成固态的鸡蛋,只是形态变了,属于物理变化;蛋清从透明变成白色,而且鸡蛋熟了,这些都产生了新物质,属于化学变化。 11. × 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化,区分的关键在于变化过程中是否有新物质生成。水变成水蒸气只是水的状态发生了改变,由液态变为气态,物质本身仍然是水,没有生成新的物质。没有新物质生成的变化属于物理变化,因此该说法错误。 12.√ 【详解】化学变化生成新物质,而在此过程中常伴随物理变化,如状态、形状等改变。例如蜡烛燃烧(化学变化)时,蜡受热熔化(物理变化)。任何化学变化都涉及能量或形态变化,因此必然伴随物理变化。 13.√ 【详解】苹果变色是果肉中的酚类物质与空气中的氧气发生氧化反应,生成褐色物质。这种颜色变化属于化学变化,有新物质产生。因此题目描述正确。 14.× 【详解】世界是由物质构成的,物质无时无刻不在发生着变化,有的物质变化很快,比如一些反应剧烈的化学变化,而有的物质则变化缓慢,甚至不易被我们察觉。所以钻石或者塑料随着时间的流逝也会发生物理或化学变化。 15.× 【详解】没有新物质的产生的变化属于物理变化;有新物质的产生的变化属于化学变化,妈妈烧菜时把菜烧焦了,产生了新物质,属于化学变化。 16.(1)④③①② (2)B (3)A 【分析】通常,白砂糖是固体。在加热过程中,白砂糖首先会熔化成液态的糖水,这个过程并没有新物质产生,这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄,然后越来越深,最后白砂糖变成了黑色的固体物质,这是因为在加热过程中产生了新物质,属于化学变化。 【详解】(1)通常,白砂糖是固体。在加热过程中,白砂糖首先会熔化成液态的糖水,这个过程并没有新物质产生,这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄,然后越来越深,最后白砂糖变成了黑色的固体物质。所以白糖形态变化的正确顺序是④③①②。 (2)在用蜡烛加热白糖的实验中,蜡烛燃烧会产生一些物质,而且蜡烛燃烧的过程与白糖加热过程是在同一环境中进行的,勺底被熏黑很可能和蜡烛燃烧产生的物质有关,这个现象是值得探究的,不能简单地认为无关就忽略,所以小明的看法不合理。 (3)白糖在加热过程中,其内部的某些成分会发生化学反应,产生气体。这些气体从白糖内部逸出,就会形成细小密集的气泡,所以冒泡说明有气体产生。 17. 物理 没有新物质产生 化学 有气泡产生 淀粉 蓝 【分析】比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生了新的物质的变化,我们就称为化学变化。 【详解】(1)物理变化与化学变化的本质区别在于是否有新物质生成,有新物质生成的,是化学变化,没有新物质生成的,是物理变化。制作橙汁饮料产生的变化属于物理变化,因为没有新物质产生。制作柠檬汽水产生的变化属于化学变化,伴随的主要现象是有气泡产生。 (2)米饭、马铃薯中主要的营养成分是淀粉。因为淀粉具有遇碘变蓝的特性,用菜刀切开马铃薯,在切面上滴一滴碘酒,马铃薯切面会变成蓝色。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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