第三单元写作《抓住细节》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

写 作 抓 住 细 节 1．理解什么是细节描写,调动阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2．掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻画鲜活的人物形象,提高写作水平。 3.养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,激发写作兴趣,学会热爱生活。 写作目标 1.什么是细节描写？ 写作指导 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,如动作、神态、环境等。 增强画面感，让读者“如见其人，如临其境”；推进情节发展，深化主题；往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。 常见类型 细节描写 人物描写 心理 动作 语言 外貌 神态 环境描写 事物细节描写 比较文段： 把动情的人、景细节转化成慢镜头给读者看 ①爸爸气极了，打了我一顿。 ②爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抢，就发出啉咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。 多感官调动 结合 视觉、听觉、触觉等描写。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远. ——《从百草园到三味书屋》 视觉 听觉 触觉 嗅觉 ①首先要“细”。要善于发现并抓住表现对象的细微之处进行刻画。 2.抓住细节,具体来说要注意以下几点？ ②其次要典型。细节贵在精而不在多,要善于抓住最能反映人物性格特点的细节来写。 ③最后还要生动。细节描写用语要生动、简洁,让读者如见其人,如睹dǔ其物,如临其境。 ①善用修辞。 3.如何抓住细节,使得描写变得生动？ ②锤炼词语。 ③添枝加叶。 技法点拨,善用修辞 A.昨天英语测试,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后还是被老师看见了,我觉得很不好意思。 B.可怕的英语考试开始了,平时上课挺“潇洒”的我,一时慌了手脚,这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时,“老英”两只严肃的眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼！”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“那位同学,干什么！”只听得“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去了。 归纳：善用修辞,形象可感 技法点拨,锤炼词语 A.天哪,要迟到了。我掀开被子,爬下床来,拿过衬衣,穿上鞋子,几步跑进厨房,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几把,飞快地跑出屋子。 B.天哪,要迟到了。我蹬开被子,翻下床来,拽过衬衣,套上鞋子,几步蹿进厨房,抽出牙刷,涂上牙膏,在口中胡乱戳了几下,然后扯下毛巾,在脸上抹了几把,飞快地钻出屋子。 归纳:锤炼词语,形神兼备。 技法点拨,添枝加叶 A. 罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。 B.罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,‘唰’的一声,球应声入网。” 归纳:添枝加叶,增辉润色。 写作实践 一 、本册第一单元学习的是“写出人物特点”。拿出当时的作文,看看是否做到了抓住细节来描写。根据下面的提示作些修改。 提示： 1.注意加入一些能表现人物外貌、语言、动作特点或心理活动的细节。 2.带上自己的情感,比如赞赏或厌烦某个人,可以在用词或者语气上有所体现,也可以直接写自己的评价。 3.将修改后的作文和原文对比着读一下，体会细节描写的效果。 不会变的是亲情 愤怒地甩门而出后才惊觉，走出这个曾以为是一生避风港的家，偌ruò大的世界竟无我容身之处。惶惑中，我想起了母亲，迎着黑暗，顶着悲风冷雨，踉liàng跄qiàng的我敲开了母亲的门。   穿着母亲的睡衣，依偎在母亲身边，一种久违的温暖与安宁缓缓流遍全身。“你好久没跟我这么亲了。”母亲的一句话使我泣不成声。我就像一只小鸟，翅膀硬了就迫不及待地飞向更为广阔的天空，受到伤害才记起母亲的好。我愧疚地搂着母亲的腰，儿时的记忆像雨后春笋般冒了出来。 在我很小的时候,父亲远在新疆,母亲带着体弱多病的我艰难度日,那时候,我常常会不争气地半夜发起 高烧来,母亲就要背我到几里外的诊所看病。记忆中有一段路是弯弯曲曲的羊肠小道,周围是空旷的农田,偶尔冒出一两个插着白幡fān的坟头,在黑夜里显得更为阴森恐怖。也许是感应到了母亲的紧张,每走到此,熟睡的我都会被惊醒。母亲就唱儿歌、讲故事来分散我的注意力。我紧紧搂着母亲的脖子,在晃晃悠悠中再次进入梦乡。 看病回来,无论是半夜几点钟,母亲都不睡了,她把温度表一直夹在我的腋下,每隔几分钟拿出来看一下,直到我完全退烧,她悬着的心才稍稍放下。天刚放亮时,母亲就起来熬米粥,不知过了多久,朦胧中听到有人在耳边轻声唤我,接着感觉自己被轻轻抱起。 我睁开眼,看到母亲一手揽着我端了碗,一手拿着勺子,舀了一勺粥在唇边吹了吹，送到了我的嘴边。时至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷quán在母亲背上的感觉，那是我童年最依恋的地方。 第一次离家读书，是在百十里之外的寄宿学校。记得开学那天，母亲细心地帮我打理一切，当她含泪离去后，我所有的坚强顷刻间土崩瓦解，无助的我跑到校园外的围墙下痛哭流涕。那时，我天天盼着过周末，回家的行李几天前就收拾妥当。后来才知道，期待那天的不止我一人——母亲早把我的归期用红笔醒目地圈在挂历上，很早就去赶集，买菜、割肉，做很多我最爱吃的，床铺也晒得暖暖的。 可惜,我那时还不能体会母亲的心情，只想着家里的伙食比学校好，我心里还很不平衡呢。事实上，母亲好几天不见一点荤腥，才省下了那一天的伙食费。一旦想起这些，我就觉得自己是个十恶不赦shè的罪人,深深的愧疚积在心底形成淤血，至今不散。 现在想来，让双鬓斑白的母亲如此劳累，如此牵挂,我于心何忍。为了不让母亲看到我的泪眼，我把自己更深地埋进母亲怀中，小小的心里除了感动与自责，生平第一次懂得了心疼的滋味。世界在日新月异地变化，但不会变的是亲情。 二 、与人交往, 往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后 ,你可能会发现自己对某人的印象产生了变化,甚至对他有了全新的认识。以《那一次,我重新认识了他》为题,写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.要写的这个人,你对他的了解和认识有一个较长的过程,他对你是有深刻影响的。 2. 重点叙写促成“重新认识”的具体事件,注意抓住重要的细节或场面。可以综合运用多种描写手法,再现当时的情景。 3.注意描写自己的心理变化,写清认识转变的过程。 范文引路 那一次,我真惭愧 当想起那件事,我的脸马上就红了。 那是一个冬天的早晨,天气非常寒冷,外面刮着凄厉的北风,地上都冻得硬硬的。 早上第一节课下课后,该做广播操了。我怕冷,真不想出去做操，可是,有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼,夏老师不是没让她做操吗？我不如就装肚子疼。 广播里响起了《运动员进行曲》,同学们照例出去排队了。我坐在位置上,右手捂着肚子,左手放在桌上,脑袋垂得低低的,嘴里还不时地哼哼。夏老师走进来,见我这副痛苦模样,便关切地问：“赵志达,怎么啦？身体不舒服吗？”一边说,一边用手摸了摸我的额头。 “肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所,去拿点药吃一下？”“不用了,早晨吃过了,还是有点疼。”“那你今天就别去做操了,以免再受凉,好休息一会儿，也许就好了。”说完,老师就走出去了。 心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边,看见同学们正迎着大风,整齐而有力地做操。不知什么原因,心里总有点不自在。 广播操结束后,同学们回到班上,纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不,我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说：“不要紧的，不要紧的，我吃了药,休息一会儿马上就会好的。”大家听了,也就放心了,一起出去玩了。看着他们玩得那么高兴,我脚都发痒了,但因为担心露馅,只好坐在位置上埋头“休息”。 第二节课是语文课,夏老师讲得眉飞色舞,同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人,一时忘了自己“生病”,忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时,老师不仅肯定我思维敏捷,声音响亮,还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服,还这么积极地回答问题,我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来,而我心里真不是滋味,脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。 这件事深深地印在了我的脑海里,每当我想起它,就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作,我撒了谎,欺骗老师,欺骗同学,欺骗自己。而老师的关怀和表扬,同学的问候与情谊,像寒冬的一缕缕阳光,照在我心上,暖乎乎的。我想,今后,再也不能做这种荒唐的事了。 总评：以“我”的感情变化为线索,串联起众多材料,文脉贯通,组成一个整体。描写逼真而又细腻。对话描写完全符合生活的情境,具有很强的真实性。结构上首尾呼应,浑然一体,不失为一篇佳作。 三 、照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》为题,写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以回顾七年级上册学过的“学会记事”,叙述故事时应条理清楚。 2.注意结合照片拍摄的时间、地点、背景,将拍照时的细节具体生动地描写出来。 3.有条件的班级，可以把大家选的照片和写的故事汇集起来,编辑成册。 照片里的故事 我有许多张照片,但我最喜欢的还是那张摆在我书桌上的照片,那是上学期我的老班拍的。如果你想知道这张照片里的故事,就听我慢慢道来。 月考的成绩下来了,老样子,我又上了老师的“教育榜”,同桌又取笑我：“你可真是老班的重点保护对象,真羡慕你啊！” 当晚,一如往日,老班又给我们这些被教育分子上教育课了。办公室里充满了火药味,老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消极分子,终于轮到我了。老班拿着我的成绩单开始给我总结：“从开学第一次月考到本次月考,你可是很稳定的班级第45名,如此稳定,了不起啊！”老班已由往日的冷言冷语变成了冷嘲热讽,而我已从以前的羞愧难堪逐渐变得坦然自若了。“最多不就是告诉家长吗？”我心里想,“我家长早就习惯了,总之他们也从未对我抱太大的希望。”果然不出所料，老班还是习惯性地掏出了手机,像上次一样，拨打了我家的电话号码，一阵“嘟——嘟——嘟——”的声音传入耳畔，尽管在我意料之中，但我还是希望父母都出去串门了，就像上次一样。可是父亲熟悉的声音 还是打断了我的祈祷：“喂,请问你找谁？”“是王健家吗？他这次考试有了进步,我打电话给您是想知道,你们家长对他还有什么期望。”这突如其来的“表扬”一下子让我慌了手脚,不知老班这次葫芦里到底卖的是什么药,还没等我想出对付的招数,他就把手机塞给了我,用手贴近耳朵做成六字形,示意我接电话。我用颤抖的双手把手机靠在耳意让边,那边传来了父亲苍老而又熟悉的声音：“真的？——期望,要说有什么期望,我和他妈做梦都希望他能够离开这二亩地,考上大学给咱王家争口气……”我分明感到声音中有一种颤抖。 霎时，苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上，我分明感到了我的心也在颤抖，泪水一下子注满眼眶。回忆起父亲对我的严厉，想起他每日每夜奔走于工地与田地间，想起我生病时他和妈妈彻夜不眠守护在病床前的焦急的样子，我一下子明白了：他说“不指望我考什么名牌大学，只要尽力就行”，原来只是想安慰我，原来他对我也抱有希望。我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆，我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望, 但我知道了，我是他的延续，是他所有希望的延续，是咱家祖祖辈辈延续下来的希望，他渴望我能走出这村子，渴望走进大学门里的也有咱家姓王的。 那一刻,我哭了,我对着手机喊了一声：“爸！”随即便出了办公室，冲向教室，我发誓,我要把失去的补回来。那是一个迷途的人回头是岸的见证。老班趁我不注意，就把这场面拍了下来。背景是教室外长长的走廊，我目视前方,摆动双臂，用力奔跑…… 这张照片，是我过去的终结，更是我未来的起点。听我说完这张照片里的故事，你是不是也该埋头苦读了? 总评： 本文记叙了因几次考试成绩稳居班级第45名,班主任以激将法给父亲打电话令“我”最终泪流满面,改过自新,发愤学习的事件。本文叙事比较清楚,情感变化由“满不在乎”到泪水“注满眼眶”,突出了文章的主题。本文细节描写生动细腻,如“霎时,苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上,我分明感到了我的心也在颤抖,泪水一下子注满眼眶”,生动地表现了自己内心深处的震撼,为下文自己的转变埋下伏笔。 作文题（任选一题） 1、那一次，我重新认识他（她） 2、照片里的故事 3、以“春假”及清明假为素材， 写一篇作文，题目自拟。 下 课 Lavf61.7.100 vid:v2800fgi0000d5qo0nnog65sl3b0ku80 $你在这盯着，我去撬保险柜。会有人？我害怕，你怕什么？警察，这是帽子，帽子我也害怕打一托。我我我我我说大大大哥，咱们在里头住了不少日子了得有点法制观念。你别误会，我是说化妆警察撬保险柜就是一个钱，用不着他也得判几年。我他妈去咱这什么饶命，我正打瞌睡，不敢好好盯着，在这盯着快一点儿，手脚利索点。我天呐。嗯哎呀什么？同志同志，借个火。借个火。火柴。是，这不是。吗？打火机行吗？当然可以，我打火机。同志别走，没点着，没点着，没点着咱们。你冷。吗？你。有病有事？你有任务，你有任务，有任务。我是这片观景，我怎么不知道？没敢告诉你们，那就是特殊任务了。对，是很特殊的任务。那我就不问了，你千万别问，你要是一问，我非得告诉您，不行，我不问你走那您慢走，我还没陪您快走。行行行，行走走走，不再聊会儿了，再聊会儿。他那就再聊会儿。我说这个干什么？来抽烟，抽烟吗？抽，他不敢，不会。不是哪个派出所的。我我刚进去的时候是在派出所后来后来不是调分局了，就是在分局住了不长日子，又又调哪了法院，在法院工作可不去了几趟，我就又又掉哪儿了，进了第四监狱，调劳改局工作了。对，归那儿管。我说你们那儿劳改农场工作可是很辛苦，可不是，真得干活，你们也干活，谁跑得了，那奖金一定很高，奖金没有补贴，还有补贴，怎么从来没人给过我，这没有，假期长，那不可能给咱们假，那你们白干，能落个好就算不错了。你说我这么些年在里头拼死拼活的干，还不就是为了早一天离开那鬼地方，咱不能发牢骚。对，不能发牢骚。那你这出来，这不是我大哥让我放吗？特殊任务忘了，要保密好吧，通知，没看着说话的。不是有事吗？我没什么事儿，我没说你。同志。我问个路。问路问什么地方。幸福大街咋揍你？幸福大街，顺着这条路上去一直走，往那边一拐就到了。那知道吧？不清楚，就顺着这条路一直走，拐弯儿就到了。知道了。路口有。个揭牌，谢谢你。不客气。反了，这边嗨。没想到你还这么逗啊，我敢跟他斗吗？我。干你们这行真是，应该说干咱们这行。对了，对，干咱们这行真是不错。你看人家对咱们多尊重，这和你们在老板农场不一样，这完全不一样了。在社会上你只要是尊重别人，别人也就尊重你。只要尊重别人，别人就能尊重我。我们是人民警察吗？对对对，看来你这位同志刚参加工作不久，可不是，刚穿上这身衣服。那个同志您我不长，20年我落他手里了，您多批评也谈不上看到不合适的。我就想说两句，您说说吧，一个警察应该讲究一点仪表，你看你这个样子怎么了，站都没得站下，我要挺胸昂头。你会不会挺胸昂头？就是这身衣服不像你的。您看出来了，这一看就像穿着别人的衣服吗？没错，我出来的时候太着急，随便摸了一下溜出来了。我也没试试合适不合适，你得了，你看再说，你这个看人，老像是在偷偷摸摸的看人，谁我，我看人是偷偷摸摸的吗？你看看没有，要从眼睛中间看，人从眼睛中间，从这儿。跟我说，从眼睛中间可什么都看不清了，你看着我，从眼睛中间。对，你别对眼儿，你直视。着我。别走，直视着我说话，说什么随便说，那我就全说了说。本人陈小二，男，24岁，民族汉，家住罗官胡同104号。被捕前系小偷公司驻一路四路公共汽车特派员。真幽默呀。你们那的犯人。都这么说吗？这不都这么说吗？所以你都背熟了吗？是背熟了，你就是说话的时候没有底气，这不是心里虚吗？你再说一遍，本人陈小二。不，你再说点别的，不会了，这么说，比方说我们看见了一个犯罪分子现在正在作案，我们。看见。一个犯罪分子正在作案看不见。我说是比方说，不是比方，您怎么知道的？比方说是有一个人，对，从实战出发，就是看见一个犯罪分子正在撬保险柜。对。怎么知道你。怎么这么胆儿小，我天生胆儿小，这时候你怎么办？和我没关系。不有直接的关系。没有有，我最多算从站住，不许动，举起手来。我没让。你举手，我没让你跟着我练习。对，站住，不许动，我没动，继续出来。我没让你，你看我老以为说我，你试试。对了，我是警察，我是警察，我是警察，站住，不许动，那他要打我。嗨，你还没等他动手，你就飞起脚慢直提他的要害，这招管用吗？肯定顶。师傅你试试站住，你站站。你说话要有力量。有下一个。嗨，你冲着我来，我冲着您，您就好比你的对手。不敢，怎么不敢呢？你看你是冲着我来，冲着你。站住。行了，你大点声，站住。好，不许动。不错，举起手来再来。糟了，对不起，踢到您了吗？踢坏了没有？还好我练过，是您可真棒啊，再教我一招吧，够用了。站住不许动，举起手来。嘿你。上哪儿去？我到那边看看，您看什么去，我随便看看吧。随便碰到这么个笨蛋，您说一会儿再见。笨蛋，好，再见再见，站住。不许动，进去。需要帮助吗？我想要过马路。走，我扶你过去走。不用。你走吧，不用你。对，我是警察，你是。警察。我是警察。你摸摸到了。你真是警察。真的是你。你等一下，停车停下来等一等，不许走了。说你停车有车吗？当然我都让他们停下来等着您。谢谢你警察叔叔。我瞧您客气什么，这不是应该做的吗？什么您扶着我，咱们走，慢点儿走。上马路上小心一点。好。谢谢，不客气，明天见。明天见。我是警察。我怎么了？需要帮助吗？我回家，您回家，回家是吧，你认识回家的路。这条路我走了30年了，肯定认识。对，同志，我可以走吗？再见，好，再见。过。这大半夜的也没一个车过一过，让我指挥。你看这走，我是警察。需要帮助吗？成了，快走，小偷站住，估计你大呼什么，你不许动，你大举起手来爱跟我玩这套。这小子什么时候学会这个，什么时候刚学的？哼不知道吧？哼，你快出去干什么？再来一下。报告，抓住一个正在撬保险柜的罪犯，你应该把你们两个手靠在一起。对对对，是这样，没错，让你跑跑不了了。就他一个吗？一共两个，那个呢在外面放风，你怎么知道的？事先商量好的，一个在里头敲保险柜，还有一个化妆警察外面放风，那个放风的放风的放风？陈小二走，性别男，年龄24岁，职业小偷公司，驻一路四路公共汽车的。我是。小偷儿。我是小偷吗？你以为你是什么东西？我真的是小偷，我怎么会是小偷？我说别哭了，你还有立功表现吗？不行，行了，你先把我的东西还给我，谁拿你东西？这不是钱包，习惯了。行了，咱们走吧。走了，走，老弟，咱哥俩走吧。抖音来抖音极速。版看视频。领现金。