第21章 第2节 广播、电视和移动通信（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（人教版）

该初中物理课件聚焦广播、电视和移动通信的信号发射与接收流程，通过“看电视、用手机”的生活情境导入，以“信息如何发射接收”设问搭建支架，衔接电磁波知识与实际应用。 其亮点在于以任务驱动（分广播、电视、移动通信三任务）结合科学思维（联想类比）和科学探究（联系实际），含扩展实验及手机通信原理视频。结构化小结与5G实例练习助学生形成物理观念，提升分析能力，教师可高效开展教学。

第二十一章 电磁波及其应用 第2节 广播、电视和移动通信 1 素养目标 物理观念：了解无线电广播、电视和手机的大致工作流程，了解手机是怎样工作的。 科学思维：学会用联想、迁移、类比的方法了解广播、电视和移动电话的工作过程，对其进行深刻理解。 科学探究：学会联系生活实际，提高运用物理知识分析、总结概括、解决问题的能力。 科学态度与责任：通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。 我们打开电视机，听到的声音、看到的图像都是通过电磁波传来的；我们用智能手机浏览网页、打电话，也是靠电磁波来传递各种信息的。电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。 这些信息是怎样被发射和接收的呢？ 情境导入 电视塔 移动通信塔 思考与讨论： 1.无线电信号是从哪里发射的？ 3.信号是被如何接收的？ 2.声音信号是如何被发射到天空的？ 4.收音机接收到的信号是如何变成声音的？ 新知探究 任务一 无线电广播信号的发射和接收 无线电广播信号的发射 由广播电台完成 播音室 新知探究 任务一 无线电广播信号的发射和接收 收音机 信号的接收 由收音机完成 新知探究 任务一 无线电广播信号的发射和接收 以电磁波的形式发射出去 加载到 高频电流 音频电信号 (频率低) 声音信号 话筒 高频电流 调制 和放大 天线 无线电广播信号的发射 新知探究 任务一 无线电广播信号的发射和接收 声音 音频电信号 解调器 选台 调谐器 高频电流 解调 扬声器 无线电广播信号的接收 扩展实验 实验 电磁波的发射与接收 新知探究 任务一 无线电广播信号的发射和接收 电视用电磁波传递图像信号和声音信号。 新知探究 任务二 电视信号的发射和接收 电视直播画面 中央电视台 电视信号的发射 由电视台完成 信号的接收 由电视机完成 新知探究 任务二 电视信号的发射和接收 摄像机 发射机 电信号 图像 加载到 高频电流 发射 信号 电视图像信号的发射 新知探究 任务二 电视信号的发射和接收 电视图像信号的接收 电视机 显示器 接收 信号 取出 并放大 图像 手机用电磁波把讲话的信息发射到空中，同时它又在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。 手机既是无线电发射台又是无线电接收台。 新知探究 任务三 移动通信信号的发射和接收 手机体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。如何实现远距离通话呢？ 交互机 同一区域 不同区域 靠较大的固定无线电台（基站）转接。 新知探究 任务三 移动通信信号的发射和接收 珠峰大本营的 5G 基站 新知探究 任务三 移动通信信号的发射和接收 视频 手机的通信原理 广播、电视和移动通信 无线电广播信号 的发射和接收 信号的发射——广播电台 电视信号的发射和接收 移动通信信号的发射和接收 用电磁波传递图像信号和声音信号 信号的接收——收音机 课堂小结 信号的发射——电视台 信号的接收——电视机 手机既是发射台也是接收台 15 1. 下列说法正确的是（ ） A.发射电磁波要使用振荡器、调谐器和天线 B.接收电磁波要使用天线、调制器、解调器和喇叭 C.电磁波只能传递声音，不能传递图像 D.电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s D 课堂练习 2.下列说法中错误的是（ ） A.电视机的接收天线的作用是接收载有图像和声音信号的高 频信号 B.我们现在广泛使用的闭路电视不是利用电磁波，因为它们 不再使用天线 C.电视机的内部元件可以把图像信号从高频电磁波中取出并 放大 D.显像管可以把电信号还原成图像 B 课堂练习 3.我市目前已全面开通了5G手机通信业务。使用5G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网。下列说法正确的是（ ） A．电磁波不能在真空中传播 B．手机通话是直接传输声信号 C．5G信号比4G信号传播的速度快 D．手机无线上网是利用电磁波传输数字信号 D 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $