第18章 第2节 电功率（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（人教版）

该初中物理课件围绕电功率展开，涵盖概念、公式、单位及额定功率等核心知识。通过对比不同用电器工作时电能表铝盘转动快慢的情境导入，衔接电功知识，搭建从“电流做功多少”到“做功快慢”的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过小灯泡电功率随电压变化的实验培养科学探究能力，结合比值定义法和公式推导发展科学思维。生活用电器功率实例及铭牌解读强化物理观念，助力学生理解应用，也为教师提供结构化教学资源。

第十八章 电功率 第2节 电功率 素养目标 物理观念：知道电功率的概念和物理意义；知道电功率和电压、电流的关系；知道什么是用电器的额定电压和额定功率，实际电压和实际功率；知道电功率的测量方法。 科学思维：通过物理量之比定义新物理量的方法，建立电功率的概念，发展科学思维。 科学探究：经历科学探究小灯泡电功率随电压变化的过程，掌握科学探究的方 法，培养观察、分析、处理信息和得出结论的能力。 科学态度与责任：经历额定功率和实际功率的学习，培养关注实际用电问题的科学态度与责任；养成正确使用用电器的习惯；通过实验探究，培养动手动脑的能力，激发学习兴趣，养成乐于探究、善于合作的习惯。 用电器工作时，通电时间越长，电流做功就越多，消耗的电能也就越多。 这些不同的用电器工作相同时间消耗的电能一样多吗？ 情境导入 电冰箱 白炽灯 空调 演示实验： 新知探究 任务一 认识电功率 将白炽灯和电吹风分别接入装有电能表的电路，接通电源，观察和比较两次电能表铝盘转动的快慢。 实验 观察电能表铝盘转动的快慢 铝盘转得快 铝盘转得慢 消耗电能慢 电流做功慢 消耗电能快 电流做功快 新知探究 任务一 认识电功率 为什么电能表铝盘转动的快慢会有不同？ 物理意义：电功率表示电流做功的快慢。 电功率P：电功率等于电功与完成这些电功所用的时间之比。 定义式： P = t W 新知探究 任务一 认识电功率 电功（W）的单位：焦耳（J） 时间（t）的单位： 秒（s） 电功率（P）的单位：瓦特（W） 新知探究 任务一 认识电功率 国际单位：瓦特，简称瓦，符号W 常用单位：千瓦（kW）、毫瓦（mW） 1 kW =103 W 1 W =103 mW 计算式： P = t W W = UIt P = UI I = U R P =UI P = I2R P = U2 R (2)电功推导公式的适用条件：只适用于纯电阻电路。 (1)利用电功公式及推导公式时，要注意各物理量的同一性和同时性； 电功的推导公式： 新知探究 任务一 认识电功率 计算电功、电功率计算时的两套单位 物理量 功率P 时间t 电能W 单位1 W s J 单位2 kW h kW·h 单位换 算关系 1 kW·h=3.6×106 J 1 h=3 600 s 1 kW=103 W 两套单位不能混用，遇到不同的单位要进行换算 新知探究 任务一 认识电功率 P = t W W = Pt 1kW·h=1kW×1h 新知探究 任务一 认识电功率 “千瓦时”：电功率为 1 kW 的用电器工作 1 h 所消耗的电能就是 1 kW·h。 常见用电器的电功率 新知探究 任务一 认识电功率 神威·太湖之光超级计算机的电功率约为 1.5 万千瓦 复兴号CR400动车组的电功率约为 1万千瓦 发光二极管的电功率约为 50mW 电风扇挡位由低到高的电功率分别为 30 W、33 W、38 W 电冰箱、液晶电视机的电功率是 100~200 W 空调、电热水器的 电功率是 1 000~3 000 W 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 用滑动变阻器控制小灯泡两端的电压分别为 1.5 V、2.5 V、3 V，观察小灯泡的亮度，比较不同电压下小灯泡的电功率。 演示实验： 小灯泡应在 2.5 V 电压下工作 新知探究 探究小灯泡的电功率随电压变化的特点 小灯泡两端的电压为 3 V 小灯泡两端的电压为 2.5 V 小灯泡两端的电压为 1.5 V 小灯泡亮度偏亮 电流表示数 0.33 A 小灯泡亮度正常 电流表示数 0.30 A 小灯泡亮度偏暗 电流表示数 0.24 A 任务二 认识额定电压和额定功率 新知探究 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的电功率P/W 1.5 2.5 3 实验结论： 在不同的电压下，同一个小灯泡的亮度不同，电功率也不一样；小灯泡的电功率随着它两端的电压而改变。 偏暗 正常 偏亮 0.24 0.30 0.33 0.36 0.75 0.99 任务二 认识额定电压和额定功率 额定电压：用电器正常工作时的电压。（U额） 额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率。（P额） 实际电压：用电器实际工作时的电压。（U实） 实际功率：用电器在实际电压下工作时的电功率。（P实） 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 生活中常见用电器的铭牌上标注的电压和电功率分别表示什么含义？ 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 灯泡的亮度取决于灯泡实际电功率的大小。 额定功率是确定的，唯一的。实际功率是不确定的，可能有无数个。 U实 < U额，P实 < P额 不能正常工作 U实 > U额，P实 > P额 可能烧毁 U实 = U额，P实 = P额 正常工作 U = 2.5V 正常发光 U = 1.5V 亮度偏暗 U = 3.0V 亮度偏亮 在使用用电器时，应尽量保证用电器两端的电压等于或接近其额定电压，这样才能使用电器更好地发挥作用，延长其使用寿命。 小型稳压器：能提供稳定的电压 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 某额定功率为 1 800 W 的电热水壶在 220 V 的额定电压下工作，加热一壶水至沸腾用了 4 min。 （1）加热这壶水消耗了多少电能？ 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 例题 解：（1）电热水壶的额定功率P=1800W，加热一壶水至沸腾的时间 t=4min， P= t W 根据 可以得到消耗的电能 W=Pt=1 800 W×240 s=4.32×105 J 某额定功率为 1 800 W 的电热水壶在 220 V 的额定电压下工作，加热一壶水至沸腾用了 4 min。 （2）加热时通过电热水壶的电流是多少？ 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 例题 （2）电热水壶的额定电压U=220V，根据 P＝UI 可得，通过它的电流 I= U P 220 V 1 800 W = =8.2 A 思考：将标有“PZ220 100”(L1)和“PZ220 40”(L2)的两只灯泡先后串联和并联接入电路中，观察灯泡的发光情况，想想为什么会出现这种情况？ 串联时，L2更亮； 并联时，L1更亮。 （前一个灯为L1，后一个灯为L2） 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 实验 灯泡串联和并联时的发光情况比较 R1= = =484Ω U额2 P额 (220V)2 100W 分析： R2= = =1210Ω U额2 P额 (220V)2 40W 因为R1＜R2，并联时，根据 可得，P1＞P2 P = U2 R 因为R1＜R2，串联时，根据 可得，P1＜P2 P = I2R 新知探究 任务二 认识额定电压和额定功率 R1 R2 U I I1 I2 U1 U2 R1 R2 U I I1 I2 新知探究 串、并联电路中的电功率规律 任务二 认识额定电压和额定功率 如果要测出某个用电器的电功率，你能想到哪些方法？ 方法2：使用电能表和秒表测出一段时间内消耗的电能，根据公式 算出电功率。 P = W t 方法3：使用电压表和电流表测出小灯泡对应的电压和电流，根据公式 P=UI 算出电功率。 新知探究 任务三 电功率的测量 方法1：使用电力监测仪直接测量。 电力监测仪 电功率 物理意义：表示电流做功的快慢 单位：瓦(W)，千瓦(kW)，毫瓦(mW) 公式： P = W t 推导式： I 2R P =UI= = U2 R 课堂小结 定义：电功率等于电功与完成这些电功所用的时间之比 额定电压和额定功率 电功率的测量 电功率 1.对于电功率的认识，以下说法正确的是(　 　) A.电功率越大的用电器做功一定越多 B.做相同的功，所用时间短的用电器功率大 C.电功率是反映电流做功多少的物理量 D.两个用电器工作时，通电时间短的电功率大 B 课堂练习 2. 1度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？ 解： t =　　= 　　　　=　　　　 = 25 h W P 1 kW·h 40 W 1 kW·h 0.04 kW 3.小丽仔细观察了自己家的电能表，参数 如图所示。她让家中某个用电器单独工作3 min，发现电能表的转盘转过90 转，则此用电器消耗的电能是______ kW·h，此用电器的电功率是______W。 0.025 500 课堂练习 4.甲、乙两用电器电功率之比为 1 ∶2，通电时间之比为 3 ∶4，则消耗电能之比为（ ） A. 1 ∶2　　 B. 3 ∶8　　 C. 3 ∶4　　 D. 2 ∶3 B 课堂练习 5.如图电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a 端向b 端移动过程中，示数减小的电表是______(选填“A” “V1”或“V2”)，电路的总功率______(选填“增大” “减小”或“不变”)。 V1 增大 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $