第11章 第2节 功率（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（人教版）

该初中物理课件聚焦“功率”核心知识点，通过搬砖视频、爬楼梯等生活实例导入，类比速度定义方法引导学生建立功率概念，衔接功的知识，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，通过任务驱动（如设计测量功率实验）培养科学探究能力，结合汽车上坡等实例深化物理观念，例题推导与当堂反馈结合提升科学思维。学生能联系生活理解知识，教师可高效开展教学。

第十一章 功和机械能 第2节 功率 物理观念：能结合生活实例，知道物理学中的功率；知道功率的定义式并能进行简单计算。 科学思维：能类比速度定义的方法，建立功率的概念，发展科学思维能力。 科学探究：能在了解生活中不同机械功率的基础上，设计测量功率大小的实验，提升科学探究能力。 科学态度与责任：通过分析和解决生产生活中的实际问题，加深对功率定义式的理解，培养将物理知识与生产生活相联系的意识。 素养目标 思考：将一堆砖从低处搬到高处有哪些办法？ 这两种方式对砖块做的功的多少相同吗？如果时间要求较为紧急，应选哪种方式搬运呢？ 新知探究 任务一 功率 视频 不同方式搬运砖块 小明和爸爸比赛搬砖，搬完砖块后，爸爸用时20分钟，小明用时30分钟，小明和爸爸做功相同吗？谁做功更快一点？ 做功相同时，用时越少，做功越快 新知探究 任务一 功率 限时10分钟，小明搬了40块砖，爸爸搬了80块砖，小明和爸爸做功相同吗？谁做功更快一点？ 用时相同时，做功越多，做功越快 新知探究 任务一 功率 1.他们爬相同的楼梯，做的功一样吗？ 2.所花的时间是一样的吗？ 不一样 不一样 讨论：类比速度，想一想如何比较做功快慢？ 生活和生产中我们遇到更多的情况是，做功的多少和做功的时间都不相同。在这些情况下，又该怎样比较做功的快慢呢? 新知探究 任务一 功率 假设：小亮重为600 N，爬楼用时为15s；小红重为500 N，爬楼用时为10 s，该楼高3 m。 小亮 小红 做功（J） 时间（s） 15 10 1 800 1 500 (J/s) 功 做功时间 120 150 相同时间，比较做功多少(求比值) 做功相同，比较用时多少(求比值) 新知探究 任务一 功率 功率：功与做功所用时间之比叫作功率。 功(J) 时间(s) J/s P = t W 单位：J/s。读作：焦耳每秒，专用名称叫瓦特，简称瓦，符号为W。 常用单位：千瓦(kW) 1 kW=103W 如果用W表示某个力做的功,t表示做这些功所用的时间，P表示这个力做功的功率，则功率的表达式为 新知探究 任务一 功率 一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。 表示物体在1 s内做功1200 J。 铭 牌 型 号 5C11 流 量 52 m3/h 吸 程 10 m 功 率 1.2 kW 功率1.2 kW表示什么物理意义？ 新知探究 任务一 功率 詹姆斯·瓦特（James Watt）是一位英国发明家和企业家，他的父亲是一名熟练的造船工人，而他的母亲则出身于贵族家庭。瓦特在年轻时就展现出了对科学的浓厚兴趣，他对机械有着极高的热情。他的创造精神和不断探索的精神为他带来了许多发明，其中包括改良蒸汽机。 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，后来瓦特研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特。 瓦特(1736-1819) 新知探究 任务一 功率 慢跑功率约几十瓦 短跑冠军的功率可达1 kW 骑车功率约70 W 生活中常见的功率 蓝鲸游动时功率约350 kW 马车功率约几百瓦 轿车的功率可达200 kW 新知探究 任务一 功率 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头沿竖直方向匀速提升了1 m，起重机提升大石头的功率是多少？(g取10 N/kg) 解：因为起重机匀速，根据二力平衡有F =G =mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N，石头在拉力方向上移动的距离s =1 m，拉力做的功W = Fs = 6×104 N× 1 m = 6×104 J，起重机提升大石头的功率 P＝ ＝ ＝4×103 W 6×104 J 15 s W t 有了功率的表达式，就可以通过计算比较不同物体做功的快慢了。 起重机提升大石头 新知探究 任务二 功率的计算 例1 汽车的牵引力是1 000 N，以40 m/s的速度匀速行驶100 s，求汽车的功率。 解：汽车通过的距离s = vt =40 m/s×100 s=4000 m， 牵引力做的功W = Fs =1000 N×4000 m=4×106 J， 汽车的功率P＝ ＝ ＝4×104 W。 W t 4×106 J 100 s 新知探究 任务二 功率的计算 例2 F表示物体受的力，v表示物体的运动速度。 适用条件：F与v在同一条直线上，且物体做匀速直线运动。 W t P＝ ＝ ＝Fv　　　　　　　　　　 Fs t 思考：P 是否等于Fv，能否推导证明一下呢？ 由W=Fs、 可得： v = s t 变形式： P = Fv 新知探究 任务二 功率的计算 思考：为什么汽车上坡时，司机经常减小速度？(发动机功率一定) 汽车发动机的功率一般是一定的，根据公式P=Fv，牵引力的大小和运动速度成反比。减小车辆的速度就会使车辆的牵引力增大，更利于爬坡。 新知探究 任务二 功率的计算 功率 功率 功与做功所用时间之比叫作功率 物理意义 表示物体做功快慢的物理量 公式： W t 推导式：P =Fv 比较做功快慢的方法 W相同，比较t t相同，比较W P = 课堂小结 F O a b c 1. 如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的O点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三点，且a、b和b、c之间的距离相等。F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则W1____W2，P1____P2。 (均选填“>”“<” 或“=”) = < 当堂反馈 2.在平直公路上匀速行驶的汽车，发动机的实际输出功率为60 kW，速度为30 m/s，则下列说法中错误的是（　　） A.汽车受到的牵引力是2000 N B.汽车受到的阻力是2000 N C.牵引力做功是60000 J D.行驶10 s牵引力做功6×105 J C 当堂反馈 3.如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率，下面所列的物理量中，不需要测量的是（　　） A. 他的质量 B. 单杠的高度 C. 每次身体上升的高度 D. 做“引体向上”的时间 B 当堂反馈 解：P1＝ ＝ ＝104 W W t1 1.2×106 J 2×60 s P2＝ ＝ ＝ ＝ ＝100 W W t2 t2 Gh mgh t2 60 kg×10 N/kg×200 m 20×60 s 4. 一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，这台电动机的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？ 当堂反馈 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $