第8章 第2节 二力平衡（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（人教版）

该初中物理课件聚焦“二力平衡”核心知识点，涵盖平衡状态、二力平衡条件、应用及与相互作用力的区别，通过实验探究（如调整钩码质量、扭转小车角度）和生活实例（扫地机器人、赣剧演员）导入，构建从概念到应用的递进学习支架。 其亮点在于融合科学探究（实验操作验证二力平衡条件）、科学思维（辨析平衡力与相互作用力）及科学态度与责任（结合赣剧、电梯增设等传统文化与生活情境），实例丰富。学生能提升物理观念和探究能力，教师可借助结构化资料与多样化案例优化教学。

2026春季学期 《学练优》·八年级物理下·RJ 第八章　运动和力 第2节　二力平衡 平衡　重　支持　平衡 1 非平衡　非平衡　平衡　平衡 2 (1)相反　钩码的质量　(2)光滑 (5)大小相等　方向相反　在同一直线上 3 快速对答案 快速对答案 4 5 平衡力　500　竖直向上 (1)30　水平向左　 (2) D 6 (1)匀速直线运动或静止　(2)改变　 (3)运动速度的大小改变 快速对答案 9 10 11 D A 7 8 12 在同一直线上　不可行　两个力的方向不相反 A 知识点一　平衡力和平衡状态 1.跳水运动员站在跳板上静止时处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态，她受到的力有_______力和______力，因此这两个力是一对______(选填“平衡”或“非平衡”)力。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 平衡 重 支持 平衡 2.扫地机器人是智能家用电器的一种，正逐渐进入我们的生活，如图所示，扫地机器人在拐弯时处于________状态，水平方向受________力，竖直方向受______力；扫地机器人沿直线匀速前进时受_______力。(均选填“平衡”或“非平衡”) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 非平衡 非平衡 平衡 平衡 知识点二　二力平衡的条件 3. 如图是小优探究“二力平衡条件”的实验装置。 [实验思路] (1)小优向挂在小车两端的托盘里放上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向______，并通过调整________ ______来改变拉力的大小。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 相反 质量 钩码的 3. 如图是小优探究“二力平衡条件”的实验 装置。 [实验过程] (2)实验前要求桌面水平且表面尽量______(选填“光滑”或“粗糙”)。 (3)左、右两个托盘里放质量相等的钩码，小车保持静止；在左盘中再添加一个钩码，小车将运动。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 光滑 3. 如图是小优探究“二力平衡条件”的实 验装置。 (4)小车静止后，保持左、右两个托盘里的钩码质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3. 如图是小优探究“二力平衡条件”的实 验装置。 [实验结论] (5)根据实验现象，进一步分析可知：二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，必须__________、__________，并且______________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 大小相等 方向相反 在同一直线上 知识点三　二力平衡条件的应用 4. 赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。如图所示，某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞台对她的支持力是一对________，若演员所受的重力为500N，则舞台对她的支持力为_____N，支持力的方向是__________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 第4题图 平衡力 500 竖直向上 5. 如图所示，在平直的地面上，小优沿水平方向用30N的力推一辆小车，使其匀速向右运动。 (1)此时小车所受阻力的大小为____N，方向_________。 (2)请在图中画出此时小车水平方向上受力的示意图。(可把力的作用点画在重心上) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 第5题图 30 水平向左 知识点四　平衡力与相互作用力 6.(2025·合肥期中)劳动实践课上，小智到水果基地采摘水果，采摘的水果通过传送带匀速传送到集装箱处，水果在水平传送带上的受力示意图如图所示。下列说法中错误的是( ) A.水果处于平衡状态 B.F与G是一对平衡力 C.F与传送带受到水果对其的压力是一对相互作用力 D.传送带受到水果对其的压力与G是一对相互作用力 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 D 7. 如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是( ) A.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力 B.狗受到的重力与地面对狗的支持力 C.绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力 D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 第7题图 A 8. 近年来，娄底市政府坚持以 满足人民群众对美好生活的向往为出发点，积极 推进中心城区既有多层住宅增设电梯工作。如图 所示是电梯升降时的情景，电梯以1m/s的速度匀 速上升时电梯对人的支持力为500N。下列说法 正确的是( ) A.电梯以2m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500N B.电梯以1.5m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500N C.电梯静止在六楼时对人的支持力小于500N D.电梯以1m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500N 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 第8题图 A 9. (2025·资阳期末)杂技是中华 民族的传统文化，如图所示是杂技演员表 演时的场景，演员摆好造型后仅凭手臂支 撑在杆上保持静止。下列说法错误的是( ) A.重心在直线上 B.人受到的重力和杆对人手的支持力是一对平衡力 C.杆对人手的支持力与人手对杆的压力是一对相互作用力 D.杆的重力和地面对杆的支持力是一对平衡力 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 D 10.(2025·连云港模拟)知识梳理是一种重要的学习方法，请将下列知识结构图补充完整。 (1)____________________；(2)______； (3)____________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 匀速直线运动或静止 改变 运动速度的大小改变 11.(2025·深圳期中)如图所示，用轻质绳子悬挂一小球，小球与光滑轨道接触且处于静止状态，绳子竖直。在图中画出小球的受力示意图。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 12. 为了更好地探究二力平衡的条件，小明同学对课本实验进行了改进。他用卡片作为实验对象来探究二力平衡的条件，如图甲所示。在装置甲中，将卡片旋转一定角度(如图乙)，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须______________，物体才能平衡；为了验证上述结论，采用“将卡片往下拉过一定距离(如图丙)”的操作方式________(选填“可行”或“不可行”)，理由是___________ ________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 在同一直线上 不可行 两个力的方 向不相反 $