8.3 大气压强与人类生活（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件围绕“大气压强与人类生活”，系统涵盖大气压的存在、测量、变化规律及应用，通过“油罐车压瘪”“液体压强回顾”等“观察与思考”问题，从生活现象和已有知识切入，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于实验贯穿教学，如覆杯实验、吸盘挂钩体验、模拟马德堡半球实验等，结合托里拆利实验的深度讨论培养科学思维，联系高压锅、航天服等生活科技实例渗透科学态度与责任。学生能提升探究能力，教师可依托实验与实例高效开展教学。

第八章 压 强 8.3 大气压强与人类生活 油罐车为什么被压瘪了？气体也存在压强吗？ 观察与思考 回顾：液体内部为什么朝各个方向都有压强？ 观察与思考 地球周围存在大气层 我们生活在大气层的底部，大气有没有向各个方向的压强呢？ 大气具有重力和流动性 观察与思考 学习目标 知道如何简单估测大气压，理解托里拆利实验。（难点） 02 知道大气压强的存在。 01 知道大气压的变化规律。（重点） 03 了解生活中一些应用大气压强的例子。（重点） 04 进行实验： A.在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否会留出来？该现象的原因是什么？ B.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空气，即使在钩上面挂重物也不会掉下来，这是为什么？ 【实验】体验大气压 一、怎样知道大气有压强 你还能举出哪些事例证明大气压的存在？ 一、怎样知道大气有压强 1654年5月8日，德国马德堡市市长做了一个轰动一时的实验。他把两个半径约为20cm的中空铜质半球紧密地结合成一个大圆球，并抽去球内的空气。这时，许多人使劲也拉不开。后来，市长叫人拉来了16匹马，分成两队使劲拉，在一声巨响中，两个半球被拉开了。这就是物理学史上著名的马德堡半球实验。是什么神奇的力量使两个半球紧紧地粘在一起的呢？ 一、怎样知道大气有压强 做一做：模拟马德堡半球实验 准备两个吸盘，将两个吸盘吸在一起，请两个同学朝相反的方向拉，能拉得开吗？ 由大气产生的压强叫做大气压强(atmospheric pressure)，简称大气压。 大气压不仅存在，而且还非常大！ 一、怎样知道大气有压强 如图所示，先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止。 进行实验： 需要测量哪些物理量？请列出用测得的物理量表示的大气压表达式。你估测的大气压的数值是多少？ 【实验】估测大气压 二、怎样测量大气压 如何精确测量大气压呢？科学家托里拆利采用了如下方法。 p液柱=ρgh 思考：当我们使用非常高的管子，将它注满水，那么一旦当它产生的压强大于大气压，会发生什么现象？ 会下降到？ h？ 二、怎样测量大气压 演示实验： 二、怎样测量大气压 大气压能支撑多高的汞柱？ 换用粗细不同的两种玻璃管，管内外汞液的高度差是否改变？ 把玻璃管倾斜，管内外汞液的高度差是否改变？ 为什么要灌满汞液？ 讨论： 托里拆利为什么不用水做实验？ 托里拆利 二、怎样测量大气压 通常，人们把高 760 mm高的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1 atm。 =ρ汞gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p汞 1 atm 的值约为1.013×105Pa。 二、怎样测量大气压 现在我们可以直接用仪器测量出大气压强的大小。 二、怎样测量大气压 汞气压表 无液气压计 假设你趴在地上，后背的面积为2400cm2，请你计算大气对你后背的压力有多大。 S=2400cm2=0.24m2 F=p0S=105Pa×0.24m2=2.4×104N 如此大的力压在我们身上，为什么我们没有被压瘪呢？ 三、大气压与人类生活 大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔高度有关。 你认为大气压的大小与海拔存在什么样的关系？ 三、大气压与人类生活 在海拔2 km 以内，大约每升高10m，大气压约减小111Pa。 三、大气压与人类生活 在海拔很高的地区，人们都使用高压锅煮饭， 你知道为什么吗？ 用高压锅烹饪的边防战士们 三、大气压与人类生活 进行实验： 【实验】探究水的沸点与气压的关系 三、大气压与人类生活 实验记录： 给沸腾的水打气加压，水停止沸腾； 对停止沸腾的水抽气减压，水开始沸腾。 实验结论： 当气压增大时，水的沸点增高；当气压减小时，水的沸点降低。进一步研究表明，液体的沸点都随液体表面的气压增大而升高，随气压减小而降低。 三、大气压与人类生活 青藏高原上，水的沸点仅为84~87℃左右，有的哨所海拔五千多米，水的沸点不足70℃。虽说水已经沸腾，但米饭却无法煮熟 家用压力锅内水的沸点可达120℃左右。 三、大气压与人类生活 大气压在生活中的应用： 人使用吸管喝饮料时，将吸管内的空气吸出，使得吸管里面的气压小于外界大气压，大气压将饮料压入人的嘴中。（针管同理） 三、大气压与人类生活 航天服是航天员必备的生命保障和防护救生装备。航天服分为舱内航天服和舱外航天服两种。舱内航天服用于航天员在载人飞船发射、返回时穿着，为航天员创造合适的体表压力、气体成分以及温度、湿度等生存条件。 你还知道哪些气压的应用？ 三、大气压与人类生活 水泵启动前，应使泵壳里灌满水。启动后，高速旋转的叶轮将壳里的水甩到出水管内，从而造成叶轮转轴附近的气压减小，这样水就在大气压强的作用下，推开底阀沿着进水管进入泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管内……只要电动机持续地带动叶轮旋转，水就会不断地从低处“流”向高处。 离心式水泵 三、大气压与人类生活 高压氧舱是一种临床治疗设备。高压氧舱可以迅速提高血液的氧含量，使缺氧但健全的组织活化起来。此外，高压氧舱还具有抑制某些细菌生长、杀菌、排毒等作用。 高压氧舱 三、大气压与人类生活 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 大气压的变化 空气内部各个方向都有压强 产生原因：重力、流动性 托里拆利实验 管内外汞液高度差约为760mm 标准大气压可取1×105Pa 海拔越高，气压越低，沸点降低 大气压的应用 喝饮料、针管注射、离心式水泵等 课堂小结 1.下列现象中不属于大气压强现象的是（　　） A.用吸盘挂钩挂衣服 B.用吸管吸饮料 C.潜水员作业时要穿抗压潜水服 D.钢笔吸墨水 C 课堂练习 2.用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例，求注射器活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的_______，用刻度尺测量注射器____________（选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小_______；二是_____________。 摩擦 全部刻度 容积 密封性好 课堂练习 3.在冬季，剩下的半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时会觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是（ ） A. 软木塞受潮膨胀 B. 瓶口因温度降低而收缩变小 C. 瓶内气体温度降低而把瓶塞黏住 D. 瓶内压强减小，大气压把瓶塞压紧 D 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.65.101 $