第8章 跨学科实践 研究航天服（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件以“研究航天服”为跨学科实践主题，涵盖航天服结构功能、压强与沸点关系、压力计算等核心知识点。通过神舟二十号出舱活动情境导入，分解为了解结构性能、发展历程等项目，搭建从实际情境到物理知识的学习支架。 其亮点是融合科学探究（查阅资料、项目实施）、科学态度与责任（我国航天服发展历程）和物理观念（压强、沸点应用）。通过知识竞答（如头盔功能选择题、气压与沸点分析题）及开放性问题（应急措施），培养科学思维。学生能联系实际激发兴趣，教师可借此落实核心素养教学。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级物理下(HY) 优翼 跨学科实践 研究航天服 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 (1) (2 B (3) (4) 4×104 排出一些航天服内 的气体（或降低航天服内气体温度，合理即可） 2025年6月26日，神舟二十号乘组成员经 过约6.5小时的出舱活动，在空间站机械臂和地 面科研人员的配合支持下，圆满完成既定任务。 小优对航天员们穿着的航天服产生了莫大的好 奇，与同学一起对航天服进行了研究。 [项目分解] (1)了解我国航天服的结构、功能和性能。 返回 优翼 (2)了解我国航天服的发展历程。 [项目实施] (1)了解我国航天服的结构、功能和性能。 经过查阅资料，小优了解到航天服是航天 员必备的生命保障和防护救生装备，分为舱内 航天服和舱外航天服两种。舱内航天服用于航 天员在载人飞船发射、返回时穿着，舱外航天服 返▣ 优翼 用于航天员离开飞船进行舱外活动时穿着，它 的结构和系统比舱内航天服更为复杂。 结构上，我国自主研制 的“飞天”舱外航天服（如 图)主要由头盔、躯干、四 肢、手套和靴子等部分组成。头盔具有高透 明度，能为航天员提供良好的视野，同时具备 返回 优翼 防辐射等功能；躯干部分是航天服的核心，内 置各种生命保障系统，手套和靴子的设计既 考虑了灵活性又保证了密封性。 功能上，为了保障航天员的生命安全，航 天服需要具备提供氧气、调节温度、阻挡宇宙 辐射、通信等各项功能。 返回 优翼 性能上，我国航天服具有出色的抗压性 能，能够承受太空环境中的巨大压力差。它 的密封性极好，防止宇宙中的污染物和微流 量体等进入。航天服的材料强度高，耐磨损， 能适应太空环境中的各种复杂情况。 返回 优翼 (2)了解我国航天服的发展历程。 经过查阅资料了解到，在20世纪60、70 年代的“曙光一号”载人航天探索中，就已经 成功研制了国产第一代舱内航天服；2004 年，我国启动舱外航天服的研制，仅四年时 间，我国自主研制的第一代“飞天”舱外服就 返回 优翼 和航天员一起出现在了太空。这一次的出舱 验证了“飞天”舱外服的关键技术，研制团队 踏上了新的攻关之路。 通过材料改进和改变加工工艺，增加了关 节和轴承的耐磨强度，延长使用寿命，改变结构 布局设计，增加可靠性，同时，对舱外航天服进 行软结构适体性优化。新一代“飞天”舱外航天 返回