8.2 液体的压强(夹册)（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件围绕“液体的压强”，系统涵盖产生原因、内部压强特点、计算公式及连通器等核心知识点。通过液体使橡皮膜凸出的现象导入，衔接固体压强知识，搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于注重科学探究与科学思维，实验探究采用控制变量法和转换法，公式推导运用理想模型法，结合茶壶等生活实例强化物理观念。学生能提升探究能力和知识应用能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级物理下(HY) 优翼 8.2液体的压强 优翼 要点归纳 知识点一液体的压强 1.现象：如图所示，液体使玻璃筒的底部和侧壁的橡皮膜向 玻璃筒 都有 玻璃筒 外凸出，这说明：液体对容器的 和 橡皮膜 压强。 橡皮膜 2.原因：由于液体受到 作用，所以对支撑它的容器 底部有压强；由于液体具有 性，所以对阻碍它流散开的容器侧壁也有压强。 返回 优翼 知识点二 液体内部压强的特点 1.U形压强计（如图） 未对橡皮膜加压时，U形管两侧的液面在 上；用力压橡皮膜时，U 形管两侧的液面会出现高度差，加在橡皮膜上的压强越大，U形管两侧的液面高 度差就 。把压强计的金属盒放入水中，根据U形管两侧液面的高度差就 可以知道橡皮膜受到水的压强的大小。 返回 优翼 2.必做实验：探究液体压强的大小与哪些因素有关 实验过程： (1)保持压强计金属盒在水中的深度不变，转动金属盒，使橡皮膜朝不同方向（图1），观察 并测出U形管两侧液面高度差，将数据填入表中。 (2)改变压强计金属盒在水中的深度（图2），观察并测出U形管两侧液面高度差，将数据 填入表中。 (3)把压强计金属盒分别放在酒精和水中同一深度（图3），观察并测出U形管两侧液面高 度差，将数据填入表中。 酒精 图1 图2 图3 返回 优翼 实验表格： 实验液体物质 金属盒浸入液体深度/cm 橡皮膜朝向 U形管两侧液面高度差/cm 水 2 水 3 酒精 水 实验结论：液体内部各个方向都有 ,并且在同一深度各个方向的压强 ;液 体内部的压强与深度有关，深度增加，压强 ;不同液体内部的压强与液体的密度 有关，在同一深度，液体的密度越大，压强 [拓展]本实验设计采用了控制变量法和转换法；实验前需观察U形管两侧的液面是否相 平；实验前需检查U形压强计的气密性。 返回 优翼 知识点三怎样计算液体内部压强 1.“理想模型法”推导液体内部压强公式 在容器中装有密度为p的液体，可利用“理想模型法”推导液体在深度为处的压强p 设想在液面下有一高度为、截面为S的液柱，如图所示。计算这段液 柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式 液柱体积：V= 液柱质量：m=pV= 推导过程 液柱所受重力：G=mg= 液柱对其底面产生的压力：F= F 液柱对其底面产生的压强：p一S= 2.液体内部的压强公式：p= 返回 优翼 [拓展]1.理解液体压强的计算公式p=pgh需要注意的三个问题：(1)适用范围：适用于所 有静态液体的压强，它与形状规则、质地均匀的柱状固体对水平面的压强相同；不适用于气 体的压强。(2)公式中p是液体密度，单位是kg/m3;g是常量；h是液体的深度，单位是m; p表示液体压强，单位是Pa。(3)深度h:在液体压强公式中，h是指从液体的自由面到某点 之间的竖直距离。 返回 优翼 2.液体对容器底的压力与液体自身重力之间的关系 F G F G F G 返回 优翼 知识点四 连通器 1.定义： 开口、 互相连通的容器。 2.特点：连通器内装入同种液体，在液体静止时，连通的各容器中液面总保持 0 3.应用：茶壶、涵洞、锅炉水位器、船闸等。 返回