第14章 第2节 第1课时 探究物质的比热容（word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（沪科版）

该教案聚焦“物质的比热容”核心知识点，涵盖概念、公式、单位及物质属性。通过沿海与沙漠昼夜温差图片导入，结合演示实验引导猜想吸热影响因素，再分组实验比较水和食用油吸热，逐步构建比热容概念，形成学习支架。 特色是以科学探究为主线，用控制变量法和转换法（加热时间反映吸热）探究不同物质吸热能力，培养科学思维与探究能力。结合生活实例激发兴趣，渗透科学态度，助力学生理解物质特性，为教师提供清晰实验方案与教学逻辑。

第二节　物质的比热容 第1课时 探究物质的比热容 1.了解比热容的概念，知道比热容的公式和单位。 2.知道比热容是物质的一种属性，会查比热容表，了解常见物质比热容的大小关系。 1.通过实验探究物质吸、放热情况，建立比热容的概念。 2.了解比值定义法是物理学中常用的科学方法。 通过科学探究，体会控制变量法和转换法在实验过程中的应用，学会分析和处理实验数据，发现总结物理规律。 利用探究性学习活动培养学生乐于思考、实事求是的科学态度。 教学重点：比热容的概念、单位、公式。 教学难点：比热容的概念理解、实验探究。 多媒体、烧杯、酒精灯(或电加热器)、天平、秒表、温度计、搅拌器等。 多媒体展示图片：在同一天内，同一纬度的某一沿海地区和某沙漠地区昼夜气温变化情况。同样的日照条件，为什么海边和沙漠的温度变化不一样？ 探究点一：物质吸热或放热规律 提出问题：物体温度升高吸收的热量与哪些因素有关？ 教师演示：(1)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ (2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？ 讨论交流：物体温度升高吸收的热量可能与物体的种类、物体的质量以及物体升高的温度等有关。 实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、天平、秒表、温度计、搅拌器等。 实验方案：如图所示，取相同质量的两种液体(如水和食用油)放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们进行加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。 探究活动：分组实验“探究不同物质的吸热能力”。 实验方案： (1)吸收相同的热量，食用油升高的温度比水的高。 (2)升高相同的温度，质量大的水吸收的热量多。 归纳总结：物质温度升高，吸收热量的多少与物质的种类、物质的质量和升高的温度有关。 教师强调：(1)当热源相同时，两液体升高温度相同的情况下，加热时间越长的液体从热源吸收的热量越多。 (2)在探究不同物质吸收热量的能力时，所要控制的因素有质量相同、升高的温度相同、加热的热源相同。 探究点二：比热容 教师引导：水和食用油谁的吸热能力强？如何科学地比较不同物质的这种特性？ 1.比热容的概念 提出问题：什么是比热容？ 交流总结：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比。比热容用字母c表示。 教师强调：比热容的物理意义是1 kg的物质温度每升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量。 2.比热容的定义式 提出问题：比热容的计算公式是什么？ 交流总结：比热容的计算公式为c＝。其中Q表示物体吸收(或放出)的热量，m表示物体的质量，Δt表示物体的温度变化。研究表明，温度降低1 ℃所放出的热量与温度升高1 ℃所吸收的热量是相同的。当物体温度升高或降低时都能使用上面的公式计算比热容。 3.比热容的单位 提出问题：比热容的单位是什么？ 归纳总结：比热容的单位由热量、质量、温度的单位组合而成，是一个复合单位：J/(kg·℃)，读作：焦每千克摄氏度。 4.比热容表 教师引导：阅读课本P41一些常见物质的比热容表的内容，分析比较哪种物质的比热容最大？ 提出问题：物质的比热容有什么特点？水的比热容是多大？它表示的物理意义是什么？ 交流讨论：不同物质比热容一般不同；水和冰是同种物质，但其比热容不相同，煤油和冰比热容相同，但不是同种物质。 归纳总结：(1)比热容是物质的特性，不同物质比热容一般不同；(2)同种物质状态不同时比热容不同；(3)液体的比热容一般比固体的比热容大；(4)水的比热容最大。c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，表示1 kg的水温度每升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103 J。 教师强调：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，而与物质的质量、温度的高低、吸热的多少无关。 第二节　物质的比热容 第1课时　探究物质的比热容 比热容概念的建立是本节的重点和难点，结合生活经验，如同样的日照条件，海边和沙漠的温度不同，提出问题，不同物质在其他条件相同时，吸热后温度变化可能不同。再通过实验来验证，做好实验是关键，质量相等的水和食用油吸收相同热量，升高的温度不同，相反如果质量相等的水和食用油升高相同温度，吸收热量也不相同。根据实验得出比热容的定义，根据定义还可以写出比热容的计算式，根据计算式得出比热容的单位。通过阅读一些常见物质的比热容表，了解比热容是物质的一种物理属性，与密度、熔点等相似，它的大小与物体的质量、温度等因素无关。 学科网（北京）股份有限公司 $