第8章 第4节 流体压强与流速的关系(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课(沪科版)

2026-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第四节 流体压强与流速的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.38 MB
发布时间 2026-04-11
更新时间 2026-04-11
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57295615.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”,通过“奥林匹克”号与“豪克”号相撞案例导入,以硬币跳跃、纸张运动等实验为支架,引导学生从现象探究到结论得出,再延伸至飞机升力等应用,构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线,通过液体流速与压强的管柱高度对比实验培养科学思维,结合飞机模型制作等实例强化物理观念。小结清晰梳理关系与应用,提升学生探究能力,为教师提供丰富教学资源,助力高效教学。

内容正文:

流体压强与流速的关系 第八章 压强 第四节 观察与思考 平行行驶的轮船“奥林匹克”号,铁甲巡洋舰“豪克”号为什么会相撞?真的是舰长操作失误吗? 会简单解释飞机升力产生的原因。(重点) 02 通过实验探究,初步了解流体压强与流速的关系。(重点) 01 学习目标 向各个方向都有压强 流动性 气体和液体都具有流动性,统称为流体。 液体有压强 气体有压强 静止压强 当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样? 探究流体压强与流速的关系 在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过木块。 是什么力使得硬币向上“跳”起来了? 探究流体压强与流速的关系 吹气时硬币向上“跳” 硬币上面空气向下的压力比较小,下面空气向上的压力比较大 下面空气向上的压强比较大 硬币上下两面面积相同 由于吹气,硬币上面空气的流速变大 是不是气体的压强跟气体的流速有关系? 探究流体压强与流速的关系 思考: 如果空气的压强真的跟空气的流速有关系,这两张纸应该怎样运动? 1.气体压强与流速的关系 探究流体压强与流速的关系 做下面实验:使劲吹气,猜想乒乓球会怎样运动? 结论:在气体中,流速越大的位置压强越小。 探究流体压强与流速的关系 2.液体压强与流速的关系 A B C D 探究流体压强与流速的关系 记录实验现象 管子 液体流速 上方液柱 分析流体压强 粗管 细管 较大 较小 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 υ大 υ小 υ小 p大 p大 p小 分析实验现象: 横截面积大的位置流速小,横截面积小的位置流速大。 探究流体压强与流速的关系 小 大 较高 较低 实验分析 水流动时,水平管粗细不同,但流量是相同的,故三段水平管中水的流速是不同的,粗管中的水流速小,细管中的水流速大。水流动时,小竖管中水柱的高度不相同,根据液体的压强公式 p=ρgh,也就是说各段水平管中水的压强不相同,粗管中水的压强大,细管中水的压强小。 实验结论 在液体中,流速较大的位置压强较小,流速较小的位置压强较大。 探究流体压强与流速的关系 探究流体压强与流速的关系 结论:流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。 思考: 几十吨重的飞机为什么能够腾空而起?你观察过飞机的机翼吗?它的横截面是什么形状的?与鸟的翅膀是否有什么联系? 流体压强与流速关系的应用 飞机的机翼形状是上凸下平的 流体压强与流速关系的应用 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 流体压强与流速关系的应用 动手做一个飞机模型 流体压强与流速关系的应用 运用气体压强与流速的关系解释实验现象: ① 吹气时,气体是怎样流过物体的? ② 物体周围的气体压强有什么特点? 流体压强与流速关系的应用 草原犬鼠的“空调”洞穴 流体压强与流速关系的应用 铁路旁有防护网 流体压强与流速关系的应用 铁站台安装屏蔽门 流体压强与流速关系的应用 化油器 喷雾器 流体压强与流速关系的应用 流体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系 飞机的升力 流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大 机翼上下表面存在压强差 机翼上表面空气流速大,压强小 机翼下表面空气流速小,压强大 课堂小结 1.赛车尾部气流偏导器的作用,主要是为了让汽车在高速行驶时,对地面的压力更大,提高汽车的抓地性能,能表示偏导器横截面形状的是( ) A B C D B 课堂练习 2.如图所示,将塑料直尺放在小纸片上,从上面对着塑料尺吹气,发现纸片不掉下来,这是由于吹气时,纸的上表面空气流速变大,压强变_____。这与飞机机翼获得向上升力的道理________(选填“相同”或“不同”)。 小 相同 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 $

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