精品解析：内蒙古包头市第一中学 2025-2026学年度第二学期七年级学情自测卷道德与法治

内蒙古包头市第一中学2025-2026学年度第二学期七年级学情自测卷 道德与法治 考试范围：第一、二单元；考试时间：45分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 习近平总书记多次强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”这激励我们（ ） A. 追求独特个性，无惧青春挑战 B. 树立底线意识，塑造完美人格 C. 培养良好品德，焕发青春活力 D. 学会尊重他人，践行同而不和 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调通过真善美雕琢自己，侧重道德修养，而非追求独特个性，故A不符合题意； B：人无完人，“塑造完美人格”说法过于绝对，且题干侧重向上向善而非底线意识，故B说法错误； C：题干中“用真善美来雕琢自己”“成为高尚的人”启示我们要培养良好品德，追求至善，焕发青春活力，故C符合题意； D：人际交往中应践行“和而不同”，“同而不和”说法错误，故D说法错误。 2. 男生女生之间的交往需要把握好尺度，注意交往的方式。因此，男生女生在交往时应该（ ） ①热情大方，不拘小节 ②言谈得当，举止得体 ③自重自爱，掌握分寸 ④亲密无间，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：男生女生交往应自然大方，但“不拘小节”容易忽视交往的界限，不符合把握尺度的要求，故①不符合题意； ②：言谈得当、举止得体体现了文明交往和尊重，符合交往方式的要求，故②符合题意； ③：自重自爱、掌握分寸是男女生交往的重要原则，有利于把握交往尺度，故③符合题意； ④：男女生交往应保持适当距离，“亲密无间”超越了正常友谊的界限，故④说法错误。 3. 下图表明( ) 某初中学生“我心中的青春之美”认知情况调查统计 A. 该校大部分学生重视外在美,忽视了内在美 B. 该校的学生对青春的认识与众不同 C. 该校学生都追求美,品德修养都很高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春美的正确认识。 A：外在美包括长相、打扮、发型等外在表现，内在美包括学识、品德等内在品质。图中“长相漂亮”（57%）、“打扮时尚”（22%）、“发型张扬”（12%）等外在美相关选项占比极高（合计91%），而“学识渊博”（4%）、“心地善良”（5%）等内在美选项占比极低（合计9%），表明大部分学生重视外在美，忽视内在美，故A符合题意； B：题目未提供其他学校的对比数据，无法得出“与众不同”的结论，故B不符合题意； C：“都”字过于绝对，“心地善良”仅占5%，不能说明品德修养都很高，故C说法错误； D：正确认识美应兼顾内在美与外在美，尤其重视内在美，而图中内在美占比极低，并非“清醒而正确的认识”，故D说法错误； 故本题选A。 4. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进我们的理解与记忆，提高学习效率。下图是小智同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和心理矛盾。 ③：情感世界愈加丰富，这描述的是青春期心理方面的变化，而非生理变化，所以将其归入生理变化是不恰当的。 故③说法错误； ④：积极面对心理矛盾是对的，但“自己解决”这一说法不恰当。青春期的心理矛盾，除了自己积极面对和解决外，还可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。故④说法错误； ①②：身体外形变化、体内机能的增强，都是青春期生理变化的表现，表述正确。故①②说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5. 下面杜甫对生活情景的感慨说明了（ ） 长安沦陷——“感时花溅泪” 初闻捷报——“涕泪满衣裳” 回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂” A. 情绪会随外部环境的变化而变化 B. 我们有调节情绪的方法 C. 我们要学会承受和转化消极情感 D. 情感是人基本的精神需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：长安沦陷、捷报传来、家庭团聚等不同情境下，杜甫的情绪随之变化，说明情绪会随外部环境的变化而变化，故A符合题意； B：诗句仅体现情绪的自然反应，未涉及调节情绪的方法，故B不符合题意； C：题干未强调对消极情感的转化，仅呈现不同情感的自然表达，故C不符合题意； D：情感是精神需求，但题干侧重情绪与环境变化的关联，而非情感本身的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 不同的情绪带给我们不同的感受。情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”。这句话启示我们应该（ ） A. 保持乐观心态，不会产生负面情绪 B. 转换思考角度，主动进行认知调节 C. 勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 D. 进行合理宣泄，调节转化负面情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 A：“不会产生负面情绪”过于绝对。情绪是自然的心理反应，无法完全避免负面情绪的产生。题干强调的是“转化”而非“不产生”，因此A不符合题意； B：题干中“一念之差”的核心思想，即通过改变认知（思考角度）实现情绪的积极转化。这是最贴合题意的选项。故B符合题意； C：虽然积极，但题干未提及“挫折”或“寻求帮助”，属于无关选项，故C不符合题意； D：“宣泄”是情绪调节的一种方式，但题干强调的是“认知改变”（一念之差），而非宣泄行为，因此不完全匹配，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 在学习“情绪”“情感”的内容时，小李搜集了以下名句。其中理解正确的是（ ） A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情绪 B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了高级情感 C. “天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了爱国的情感，这属于基础性情感 D. “亲其师，信其道，乐其学。”这表明情绪影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的分类、情感与情绪的区别。 A：“人非草木，孰能无情”中的“情”指情感而非情绪，故A说法错误； B：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现爱国情感，属于高级情感，故B说法正确； C：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情感属于高级情感，而非基础性情感，故C说法错误； D：“亲其师，信其道，乐其学”强调情感（而非情绪）对判断和行动的影响，故D说法错误； 故本题选B。 8. 在复习《做情绪情感的主人》这一课时，小明总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系及情感、情绪的分类。 C：敬畏感是一种复杂的混合情感（如包含尊敬与畏惧），属于混合情感的范畴，即“混合情感”包含“敬畏感”，故C说法正确； A：情绪是短暂、不稳定的，情感是逐渐积累、相对稳定的，二者是既有区别又有联系的独立概念，并非包含关系，故A说法错误； B：安全感属于基本需要的情感（基础性情感），应是“基本需要的情感”包含“安全感”，而非“安全感”包含“基本需要的情感”，故B说法错误； D：喜怒哀惧是情绪的基本类型，应是“情绪”包含“喜怒哀惧”，而非“喜怒哀惧”包含“情绪”，故D说法错误； 故本题选C。 9. 文文性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明文文能（ ） ①正确对待自身的长处和不足 ②认可并积极表现自己 ③合理安排好自己的生活 ④行己有耻，明辨是非对错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ①：分析可知，文文性格内向（不足），但文字功底好（长处）。她通过完善采访提纲和反复演练，积极弥补性格不足，发挥文字优势，体现了她正确对待自身的长处和不足，①说法正确； ②：文文接受采访任务后，主动准备和演练，展示了对自己能力的认可，并通过行动积极表现自己，提升自己，②说法正确； ③④：题文中体现的是文文能够正确认识自己，没有体现合理安排好自己的生活、行己有耻的相关内容，③④说法不符合题意； 故本题选A。 10. 当遭遇网络造谣，恶意诽谤时，我们应该（ ） ①要有平和、豁达的心态，一笑置之 ②收集证据，拿起法律武器维护自己的权益 ③应当采用恰当的方式予以回击，维护自己的人格尊严 ④不要上网，远离网络谣言和暴力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的相关知识。 ①：遭遇网络造谣时，仅“一笑置之”可能导致谣言扩散或自身权益受损，未体现依法维权的意识，故①说法错误； ②：收集证据并依法维权是法律赋予公民的权利，符合法治社会要求，故②说法正确； ③：“恰当的方式”若指合法途径（如举报、澄清事实等），能有效维护人格尊严，故③说法正确； ④：完全远离网络不现实，且未解决根本问题，故④说法错误； 故本题选C。 11. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列行为与此古语内涵一致的是（ ） A. 小道经常帮助同学而得到良好的评价 B. 小德总穿着奇装异服来吸引同学目光 C. 小法怕被老师批评而抄袭同学的作业 D. 小治为赢得同学尊重邀请他们吃大餐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小道通过帮助同学获得好评，体现了自尊者通过积极行动赢得尊重，故A符合题意； B：小德用奇装异服吸引目光，属于虚荣而非自尊，故B不符合题意； C：小法抄袭作业是缺乏责任感和自尊的表现，故C不符合题意； D：小治用物质讨好他人，属于爱慕虚荣而非自尊自爱，故D不符合题意； 故本题选A。 12. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象。但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①奋发向上，不断超越 ②行己有耻，自尊自立 ③克己自胜，努力拼搏 ④悦纳自我，追求完美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求的相关知识。 ①：面对成绩停顿或下降，主动保持进取心态，通过持续努力突破学习瓶颈，符合应对 “高原现象” 需主动突破的核心要求，故①说法正确； ②：侧重道德修养层面的自我约束与人格独立，与解决学习成绩停顿的 “高原现象” 无关，故②说法错误； ③：强调克服学习中的懈怠、畏难情绪，以毅力坚持学习，能帮助跨越成绩停滞期，与 “突破高原后成绩回升” 的需求匹配，故③说法正确； ④：“悦纳自我” 强调接纳现状，缺乏主动突破的动力，且 “追求完美” 易因过度苛求增加心理压力，不利于突破学习瓶颈，故④说法错误； 故本题选A。 13. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我惆怅、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平的故事里，我们读懂了（ ） ①青春需要自信 ②有了自信才能开始伟大而光荣的事业 ③自信是成功的基石，只要相信自己“我能行”，就一定会获得成功 ④自信要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养自信的品质。 ①②：依据教材知识，习近平对自己知青生活的回忆，体现了自信的重要性，表明青春需要自信；自信才能开始伟大而光荣的事业，故①②说法正确； ③：“一定”说法过于绝对，自信有利于成功，但是不是一定会获得成功，③说法错误； ④：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，④说法错误； 故本题选A。 14. 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“奋斗的道路从不平坦，唯有坚韧不拔者方能到达彼岸。”这启示我们青少年（ ） ①要正确面对挫折，增强生命韧性 ②实现梦想需要持之以恒的努力 ③只要奋斗就能克服一切困难 ④要培养自强不息的精神品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：习近平总书记的新年贺词强调奋斗与坚韧的重要性，启示青少年要正确面对挫折，增强生命韧性，要培养自强不息的精神品质，实现梦想需要持之以恒的努力，①②④符合题意。③：“克服一切困难”说法绝对，奋斗是重要条件但非唯一条件，错误。 15. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神在不同时代的作用及意义。 A：题干仅以工程建设和科技研发为例，但未否定自强精神在其他领域的作用，故A错误； B：题干未提及古代与当代自强精神的本质差异，且强调其共同推动民族发展，故B错误； C：题干明确自强精神在当代仍发挥重要作用，与“不再重要”矛盾，故C错误； D：题干通过古今不同领域的自强精神实例，说明其形式变化但持续推动发展，故D符合题意； 故本题选D。 二、材料题（共20分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的各科成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗？” （1）“我们”做错了吗？我们应当如何与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证？ 材料二 某天课间，小林和好友们分享了各自不愉快的经历。她们惊讶地发现，许多人都曾遭遇过不适当的言行骚扰，如在公交车上，遭受过陌生人令人不舒服的身体接触。这些经历让她们感到不安和困扰。 （2）面对这种情形，在日常生活中，我们应如何学会自我保护？ 材料三 在与家长、老师或是同学的相处中，难免因为某些事情产生一些不悦的情绪，也许是意见不合而闷闷不乐，或是没有好好沟通而爆发争吵，如何处理情绪波动成了我们面临的问题。 （3）面这样的情绪波动，我们可以用什么方法来调节？ 【答案】（1）“我们”没有做错。 与异性交往的正确做法：①男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②了解并接纳自己在异性面前的表现欲望。（课本无原话）③（认识到）与异性交往对我们的成长有积极作用。④与异性交往要把握好尺度。⑤面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。⑥与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （2）①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 （3）①注意转移法。②合理宣泄法。③认知调节法。④放松训练法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会与异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往，可知“我们”没有做错+如何学会与异性交往。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 难免因为某些事情产生一些不悦的情绪，也许是意见不合而闷闷不乐，或是没有好好沟通而爆发争吵，可知调节情绪的方法。 17. 阅读材料，回答下列问题。 在讨论“如何焕发青春活力”时，两位同学分别表达了自己的观点。 小丽：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自信的青春有力量。 小欣：“天行健，君子以自强不息。”自强的青春有未来。 （1）请你运用所学知识，选择其中一位同学的观点进行辨析。 （2）将《青春誓言》撰写完整。 当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自尊自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长，为此我们立下青春的誓言： 作为新时代好青年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我立誓： 培养自尊人格，我决心做到：①______________________________________。 增强自信品质，我决心做到：②________________________________________。 磨砺自强意志，我决心做到：③________________________________________。 【答案】（1）选择小丽的观点：①小丽的观点是正确的。②自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定。自信让人远离自负与自卑。③我们青少年要在青春成长中主动培养自信品质。 选择小欣的观点：①小欣的观点是正确的。②自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。③我们青少年要在青春成长中主动磨砺自强的意志。 （2） ①. 尊重自己，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事；尊重他人，对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；能够正确对待他人的评价，既不盲目自大，也不妄自菲薄。 ②. 看到自己的进步与长处，相信自己，勇敢尝试；不断增强自身实力，在实践中积累成功的经验；面对困难和挑战，保持乐观的心态，不轻易放弃。 ③. 树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗；勇于面对困难和挫折，在逆境中不断进取，不向困难低头；培养自己的意志力，做到坚持不懈，在磨砺中走向自强。 【解析】 【小问1详解】 小丽的观点正确。自信让人乐观坚定，自信是焕发青春活力的重要品质。 小欣的观点正确。自强是青春进取的核心动力，能推动我们战胜自我、超越自我，是成就青春未来的重要品格。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古包头市第一中学2025-2026学年度第二学期七年级学情自测卷 道德与法治 考试范围：第一、二单元；考试时间：45分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 习近平总书记多次强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”这激励我们（ ） A. 追求独特个性，无惧青春挑战 B. 树立底线意识，塑造完美人格 C. 培养良好品德，焕发青春活力 D. 学会尊重他人，践行同而不和 2. 男生女生之间的交往需要把握好尺度，注意交往的方式。因此，男生女生在交往时应该（ ） ①热情大方，不拘小节 ②言谈得当，举止得体 ③自重自爱，掌握分寸 ④亲密无间，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下图表明( ) 某初中学生“我心中的青春之美”认知情况调查统计 A. 该校大部分学生重视外在美,忽视了内在美 B. 该校的学生对青春的认识与众不同 C. 该校学生都追求美,品德修养都很高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 4. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进我们的理解与记忆，提高学习效率。下图是小智同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 5. 下面杜甫对生活情景的感慨说明了（ ） 长安沦陷——“感时花溅泪” 初闻捷报——“涕泪满衣裳” 回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂” A. 情绪会随外部环境的变化而变化 B. 我们有调节情绪的方法 C. 我们要学会承受和转化消极情感 D. 情感是人基本的精神需求 6. 不同的情绪带给我们不同的感受。情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”。这句话启示我们应该（ ） A. 保持乐观心态，不会产生负面情绪 B. 转换思考角度，主动进行认知调节 C. 勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 D. 进行合理宣泄，调节转化负面情感 7. 在学习“情绪”“情感”的内容时，小李搜集了以下名句。其中理解正确的是（ ） A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情绪 B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了高级情感 C. “天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了爱国的情感，这属于基础性情感 D. “亲其师，信其道，乐其学。”这表明情绪影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 8. 在复习《做情绪情感的主人》这一课时，小明总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 文文性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明文文能（ ） ①正确对待自身的长处和不足 ②认可并积极表现自己 ③合理安排好自己的生活 ④行己有耻，明辨是非对错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 当遭遇网络造谣，恶意诽谤时，我们应该（ ） ①要有平和、豁达的心态，一笑置之 ②收集证据，拿起法律武器维护自己的权益 ③应当采用恰当的方式予以回击，维护自己的人格尊严 ④不要上网，远离网络谣言和暴力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列行为与此古语内涵一致的是（ ） A. 小道经常帮助同学而得到良好的评价 B. 小德总穿着奇装异服来吸引同学目光 C. 小法怕被老师批评而抄袭同学的作业 D. 小治为赢得同学尊重邀请他们吃大餐 12. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象。但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①奋发向上，不断超越 ②行己有耻，自尊自立 ③克己自胜，努力拼搏 ④悦纳自我，追求完美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我惆怅、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平的故事里，我们读懂了（ ） ①青春需要自信 ②有了自信才能开始伟大而光荣的事业 ③自信是成功的基石，只要相信自己“我能行”，就一定会获得成功 ④自信要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“奋斗的道路从不平坦，唯有坚韧不拔者方能到达彼岸。”这启示我们青少年（ ） ①要正确面对挫折，增强生命韧性 ②实现梦想需要持之以恒的努力 ③只要奋斗就能克服一切困难 ④要培养自强不息的精神品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 二、材料题（共20分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的各科成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗？” （1）“我们”做错了吗？我们应当如何与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证？ 材料二 某天课间，小林和好友们分享了各自不愉快的经历。她们惊讶地发现，许多人都曾遭遇过不适当的言行骚扰，如在公交车上，遭受过陌生人令人不舒服的身体接触。这些经历让她们感到不安和困扰。 （2）面对这种情形，在日常生活中，我们应如何学会自我保护？ 材料三 在与家长、老师或是同学的相处中，难免因为某些事情产生一些不悦的情绪，也许是意见不合而闷闷不乐，或是没有好好沟通而爆发争吵，如何处理情绪波动成了我们面临的问题。 （3）面这样的情绪波动，我们可以用什么方法来调节？ 17. 阅读材料，回答下列问题。 在讨论“如何焕发青春活力”时，两位同学分别表达了自己的观点。 小丽：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自信的青春有力量。 小欣：“天行健，君子以自强不息。”自强的青春有未来。 （1）请你运用所学知识，选择其中一位同学的观点进行辨析。 （2）将《青春誓言》撰写完整。 当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自尊自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长，为此我们立下青春的誓言： 作为新时代好青年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我立誓： 培养自尊人格，我决心做到：①______________________________________。 增强自信品质，我决心做到：②________________________________________。 磨砺自强意志，我决心做到：③________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $