第13课《最后一次演讲》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

毛泽东在《别了，司徒雷登》中赞扬闻一多“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”今天，我们一起走进闻一多先生用鲜血和生命谱写的爱国战歌《最后一次讲演》，共同感受他铮铮不屈的爱国精神吧！ 新课导入 学习目标 1.了解作者及本文的时代背景;体会本文重点句子的含义。了解演讲词的特点。 2.概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。了解本文语言通俗平易而犀利; 句子简短、多样而有力的口头 语体特色。 3.学习闻一多先生爱憎分明、 嫉恶如仇、勇于斗争和献身 的崇高品格。 闻一多(1899—1946),原名闻家骅,湖北浠xī水人,诗人、学者、民主战士。闻一多是“新月派”的代表诗人,新月派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派,受泰戈尔《新月集》影响。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作品都收在《闻一多全集》里。 作者介绍 本文选自《闻一多全集》第三卷（生活∙读书∙新知三联书店1982年版）抗日战争结束以后,国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求,继续发动内战,并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日,李公朴因参加爱国民主运动,在昆明被国民党特务暗杀。7月15日,闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲,而当天下午他就被国民党的特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。 背景资料 文体知识——演讲词 演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想,表达感情,发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词具有针对性、鲜明性、条理性、通俗性、感情性等特征,可分为叙事型、说理型、抒情型三类。 知识链接 晓得 卑劣 无耻 毒手 诬蔑 屠杀 悲愤 捶击 恐怖 势力 毁灭 卑鄙 蛮横 赋予 光明正大 挑拨离间 读读写写 bēi miè tú kǒnɡ bǐ hènɡ jiàn fù 晓得: 卑劣: 无耻: 毒手: 诬蔑: 屠杀: 悲愤: 捶击: 恐怖: 知道。 不顾羞耻,不知羞耻。 卑鄙恶劣。 杀人或伤害人的狠毒手段。 大批残杀。 解释词语 悲痛愤怒。 用重物猛力敲打,捶打,撞击。 捏造事实败坏别人的名誉。 由于生命受到威胁而引起的恐惧。 势力: 毁灭: 卑鄙: 蛮横: 赋予: 光明正大: 挑拨离间: 政治、经济、军事等方面的力量。 （语言、行为）恶劣,不道德。 毁坏,消灭;摧毁,消灭。 (态度)粗暴而不讲理。 交给（重要任务、使命等）。 形容襟怀坦白,行为正派。 引起是非争端,使别人不和（搬弄是非,破坏团结）。 整体感知 朗读课文,思考课本上的问题（旁批提出的问题）？ 1.课本85页问题 开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？ 这种情绪是通过感叹句和问句的运用传达出来的。演讲词开头多次使用问句,主要用来引起听众的注意和思考,如“李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?”“这成什么话?”问句比陈述句更能表达愤怒和斥责的情感,更能揭 露敌人无耻卑劣的行径。感 叹句更是情感的喷发,是心灵 的怒吼,短促而有力,表们有 力量达效果强烈。 2.课本86页问题 演讲者谈及特务时直呼“你们”,面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？ ①用第二人称“你们”对敌人进行正面责问,显示出作者不怕牺牲的大无畏精神。 ②用第一人称“我们”鼓舞人们团结斗争,表现了作者与人民群众亲密无间的革命感情。 ③把“我们”与“你们”相连相对地使用,更凸显了作者鲜明的情感倾向和坚定的立场。 附:向听众揭露敌人的罪行或揭穿其险恶用心时,用“他们”,流露出演讲者极其愤怒的感情和轻蔑的态度。 3.课本87页问题 结合背景材料,想一想这里(第5段)的“光明”和“黑暗”分别指什么。 4.课本87页问题 这里(第6、7段)的情感发生了变化,你体会到了吗? “光明”,指全国的解放;“黑暗”,指国民党反动派的残暴统治。 闻一多在讲到“一二・一”运动的时候,其情感由前面的悲愤变为了骄傲,为云南人民光荣的斗争历史而骄傲。 1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？ 闻一多先生在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。 内容探究 2. 闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜利,有什么根据?请从文章中找答案。 ①他们这样疯狂地制造恐怖,正是他们自己在慌,自己在害怕,自己在恐怖； ②杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来； ③历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。 3.这篇讲演表达了作者怎样的思想情感？ 这篇讲演表达了作者闻一多先生强烈的爱憎情感。他对李公朴先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李公朴先生和昆明人民,他们为争取民主和平献出宝贵生命“是昆明无限的光荣”,高度评价他们的革命斗争精神。对国民党特务的罪恶行径进行质问、痛斥。面对面地揭露反动派的虚弱本性和险恶用心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。 从开头到“偷偷摸摸地来暗杀”有五个感叹句,各表达了闻先生的什么思想感情？ 品味赏析 ①“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”这句表明闻先生对卑劣凶残地杀害李公朴先生的国民党反动派的极度愤恨和鄙视。 ②“而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!”这句既是对李公朴先生的爱国热情和正义行为的赞颂,又隐含着对卑劣无耻、丧心病狂的反动派的痛恨。 ③“有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!”这两句表现闻先生对蛮横无理、凶狠残暴的反动派的无比愤恨。 ④“为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!”这当面的质问、斥责,喷发出闻先生对卑劣无耻的反动派的一腔怒火,表现了闻先生对卑劣的反动派的极端蔑视。 1.对比手法的运用。 讲演者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度,故意拉大两者的距离,并赋予他们不同的感情色彩,从而达到极佳的表达效果。如在第2自然段中,“这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣”一句把反动派与李公朴先生置于对比的立场,以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”,又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”,两者互为作用。在强烈的对比中,表现出对反动派的愤怒与蔑视,以及对李先生的赞扬,充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。 写法探究 2.举例论证。 俗话说“事实胜于雄辩”。用事实说理,可以让反动派的谎言不攻自破,增强说服力。本文的第3自然段中列举了“一二·一”事件和李公朴先生被害惨案,这在赞扬昆明青年和李先生的伟大献身精神的同时,揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶用心。 文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的？ 整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞手法,增强了语言的感染力和论辩的力量。全文运用了多个感叹句,这些感叹句,有的是对英烈和人民力量的赞颂:“李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!”“我们要发扬云南光荣的历史!”有的是对敌人罪行的揭露:“在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”有的是对光明前景的展望:“现在李先生倒下了,他的血要换取政协会议的重开!(热烈的鼓掌)我们有这个信心!” 鉴赏评价 有的是对敌人虚弱本质的揭露:“他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊！”有的是对昆明学生的号召……这些感叹句的运用,充分表达了闻一多先生的爱憎之情,具有强烈的感召力和战斗力。 完成历史任务 历史上 最卑劣 最无耻 事件 暗杀李公朴 为何被暗杀 争取民主和平 真理是一定胜利的 发扬云南人民 的 光 荣 传 统 随时准备牺牲 课文结构 《最后一次讲演》是闻一多先生在李公仆的追悼会上的演讲。闻一多先生严厉声讨反对派的卑劣行径和无耻罪行,高度颂扬了李公仆先生为民主和平而献身的爱国主义精神,号召广大人民群众站起来,与反动派斗争到底！ 小 结 国者何？积民而成也。国政者何？民自治其事也。爱国者何？民自爱其身也。故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权，是之谓自弃其国；为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身。故言爱国必自兴民权始。 (选自梁启超《爱国论》) 拓展延伸 【赏析】1899年2月梁启超发表了长文《爱国论》。据笔者所知，这里的“爱国”一词是近代史上首次出现的。该文既是近代论爱国的第一篇文章，同时也是梁启超本人专论爱国的唯一一篇文章。他在《爱国论》中提出了“爱国是现代的理念、民族危亡激发了国人的爱国情感、爱国是现代社会的伦理”几个观点。此文开宗明义，即以十分尖锐的形式和充满感情色彩的语调，揭示了“爱国”的主题。 Lavf57.62.100 $