江西抚州市临川区第五实验学校等校2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测 (二)

江西省九年级学业水平测试 语文模拟（二） 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 b 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 心 阅读下面的文字，完成1~2题。 最令我感到敬佩与震(hàn) 的，是史铁生在生命最后一刻的决定()把自己的肝脏、角 膜、大脑和颈椎骨捐献出去，用于挽救他人生命和医学研究。那一刻，我对史铁生肃然起敬！ 1.给加点字注音，根据拼音写汉字(2分) (1)椎 (2)han 灯 2.在括号内填入的标点符号是 (2分) 阅读下面的文字，完成3~4题。 三声 (如雷贯耳震耳欲聋)的炮响，像是从天而降，几百盏蓄势待发的桥帮灯， 地 踩着锣鼓喧天的节奏，鱼贯汇成一条长龙，从祠堂出来，奔向山岗，奔向溪流。绕村一圈后，又由 东向北 (盘旋蜿蜒)，再自西向南，最后集中在村东北的草坪上，开始追逐表演。灯 影流转，光芒闪烁。当所有的灯花连成一个金色的大圈时，预示着仪式的结束，也寓意着来年生 % 长 活的圆满。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分) 袋 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 布 阅读下面的文字，完成第5题。 我抚摸着每一棵胡杨的树身，想到胡杨所经历的日日夜夜。在戈壁滩上，在远离水的地方， 单 知 这些胡杨扎下深根，听任风的呼唤。 5.下列填人文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是(2分) ①它在寒风里与埋在沙堆里的爷爷的爷爷对话，对抗着沙漠里的难耐和寂寞。 ②到了暮秋，胡杨树顶的黄金叶，会在秋风里一夜落尽。 ③此时它们的叶子还是碧绿的，它们一天天盼着雨，就像盼望着每天清晨必然会出现的太阳。 ④整个冬天，胡杨会静默成一尊雕塑。 A.②④①③ B.②③④① C.③②④① D.③④①② 6.在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习中，同学们围绕这一主题发表自已的看法，最不 恰当的一项是(2分) () A.生活中处处有语文，是否能倾听对方话语，字写得漂不漂亮，说话得不得体，都能够展现语 部 文的综合素养。 B.俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，虽然片面，但并不是说语文不重要，学好语文有利 于学好数理化。 【语文（二）·第 C.学习语文的重要目的是增强语文的核心素养，靠做题目是无济于事，不二法门是多阅读。 D.生活中处处是语文，所以我们要向生活学习，在生活中的耳闻目睹几乎都蕴含着语文 的元素。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）】 (一)阅读下面这首词，完成7~8题。（每小题2分，共4分） 闻鹊喜·吴山观涛① [宋]周密 天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。 数点烟鬟青滴②，一杼霞绡③红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。 【注释】①词人时为两浙运司掾属，官运亨达，喜游山玩水，写下不少典雅浓丽的山水诗词，此 词即为当时所作。②数点烟鬟青滴：远处几点青山像美人头上的鬟髻，弥漫着雾气青翠欲滴。 ③霞绡：晚霞红如彩绡。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(2分) () A.词中上片的描写表现了潮水未来时的风平浪静，与海潮涨起时的波涛汹涌。 B.下片描写了潮过风息后的远山、红霞、白鸟、船帆、江水、笛声，很有画面感。 C.这首词按照从白天到晚上的时间顺序，描写了入海口江面的景象变化。 D.这首词的语言生动且典雅，抒发了词人对山水的热爱。 8.这首词在描写景物的手法上有哪些值得我们借鉴？请结合内容简要说说。(2分) (二)阅读下面一段文字，完成9~12题。(10分) 顾独予家旁小山，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。别石栽松，躬荷畚锸，手 中为之胼胝①。予时亦同孥小艇⑦，或捧土作婴儿戏。迨③后二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去。 予自引疾④南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑⑤之兴，遂勃不可遏。客有指点 之者，某可亭，某可榭，予听之漠然。每至路穷径险，则极虑穷思，形诸⑥梦寐，便有别辟之境地，若为天 开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归，祁寒盛暑，体粟汗浃⑦，不以为苦。虽遇大风雨，舟未尝一 日不出。摸索床头金尽略有懊丧意。以故两年以来，橐中如洗。 (节选自《寓山注序》，作者祁彪佳，有删改) 【注释】①胼胝：结茧。②拏小艇：乘小船（到寓山上）。③迨：直到。④引疾：托病。⑤卜筑：兴 建山园。⑥诸：相当于“之于”。⑦体粟汗浃：汗流浃背。 9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。(1分) 摸索床头金尽略有懊丧意 10.解释文中加点词的含义。(3分) (1)戏( ) (2)寐( (3)虽( ) 1页（共4页）】 11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。 (2)以故兴愈鼓，趣亦愈浓。 12.文中哪些内容表现了作者在寓山兴建山园兴致很高？请简要概括。(2分) (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)陆游《十一月风雨大作》中的“ ”运用了 虚实结合的手法，将现实与梦境结合，表达了诗人满腔的爱国情。 (2)欧阳修《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两季景象的句子是“ (3)秋瑾在《满江红·小住京华》中的“ 回忆了自己曾经的处境与近年来的心境，表达了她对传统女性束缚的强烈愤慨和不甘命 运摆布的决心。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14~15题。（6分) 知惜 叶春雷 这个题目，来自徐悲鸿先生。近日阅读他的自传《岁月待人归》，很受启发。据先生回忆，南 京有个章静夫先生，生平最推崇任伯年，家里收藏多幅任伯年的精品力作。也是机缘巧合，徐悲 鸿先生在东南大学讲演期间，有幸到章先生府上观画。徐悲鸿先生离去时恋恋不舍，就请求主 人，想第二天再来一趟，用相机将主人收藏的精品力作拍摄下来。没想到主人为人低调，不喜张 扬，摄影之约只好作罢。徐悲鸿先生怅然若失，但不久也就释然。他是这样安慰自己的：“但思人 生有眼福，饕餮岂与资，应着适可而止，俾令知惜。” 徐悲鸿先生的意思是，我已经大饱眼福，就不要再得陇望蜀，就此打住为妙。这就叫“知惜”， 与饕餮鬼大异其趣。 饕餮鬼之可笑，是任由本能摆布，吃了还要吃，乃至撑破肚皮。 “知惜”的境界，让人想起《菜根谭》中的名句：“花看半开，酒饮微醺，此中大有佳趣。若至烂 漫，便成恶境矣。”杭州灵隐寺有一联曰：“人生哪能多如意，万事只求半称心。”这“半称心”的境 界，正是“知惜”。 【语文（二）·第 古人用“得寸进尺”形容一个人知进不知退的贪念，实在精辟。《增广贤文》中有段话，深契吾 心，大意是：为人要知足。说是我不如人，当思尚有不如我者。所谓别人乘马我骑驴，后头还有推 车汉是也。“知惜”，就是虽然我骑在驴上，不如骑马风光，但尚且想到后头还有推车汉，于是心生 愧疚，“望峰息心”。 《诗经》言：“不竞不争，不刚不柔，敷政优优，百禄是道。”人生之优美，就在这宽绰坦然的心 境。没有焦虑，没有争竞，屈伸有度，进退自如，儒家说这是“和”之极致，但何尝不是“知惜”的结 果？为他人留一地步，恰是为自己找一台阶下。否则，把他人逼得太紧，也就是将自己放在火上 烤。得寸进尺，得理不饶人，也就会把自己的退路堵死，人在高处，梯子却被自己亲手拆掉了，悬 在半空下不来，好尴尬！ “见好就收”，似乎带点贬义，但是用在此处，恰好。“知惜”的人生，就是“见好就收”的人生。 对徐悲鸿先生而言，已经大饱眼福了，就不要再存奢望。如果强人所难，不仅让人为难，而且也会 损毁自己在他人心中的形象，给人留下不好的印象。孔子不强求子夏借车盖给自己，道理就在 此。 《红楼梦》写元妃省亲，见到“蓼汀花溆”四字匾额，笑道：“‘花溆’二字便妥，何必‘蓼汀’？”叠 床架屋，乃艺文大忌，人生亦然。想好上加好，福禄寿俱全，本无可厚非，但若不顾客观条件，一厢 情愿，很可能“周瑜谋荆州一赔了夫人又折兵”，岂不闹个大笑话？ “适可而止”“见好就收”，不盲目扩大战果，更不强人所难，逼他人做不情愿或无力做的事情， 这就见出一个人的自我约束力。有了这种自我约束力，人世间，就不是我独舞的舞台，而是大家 共舞的舞台。从这个意义言，“知惜”的人生，是眼里有他人的人生，是收放自如的修行。 (选自《思维与智慧·上半月》2025年第12期) 14.下列对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不正确的一项是(2分) () A.作者由徐悲鸿的自传《岁月待人归》中到章静夫先生家里观画的经历引出本文的中心论 点：要懂得“知惜”。 B.文中列举的“饕餮鬼”与徐悲鸿“知惜”的心理形成对比论证，突出地论证了作者的观点。 C.作者引用《菜根谭》中的名句、杭州灵隐寺的楹联，是运用道理论证的方法来论证作者的观点。 D.作者谈到要懂得“见好就收”时，列举了孔子与元妃的名言，充当道理论据，很有说服力。 15.根据文中内容，你能说说不“知惜”有哪些后果吗？(4分) (二)阅读下面的文字，完成1618题。(7分) 材料一： 何为具身智能？简单说，就是给人工智能装上“身体”、长出“血肉”，让它拥有“最强大脑”和 “灵活四肢”。与我们熟悉的语音助手、图像识别等智能应用不同，具身智能是拥有物理载体，可 以“感知一决策一行动一反馈”的智能系统，它让人工智能实现了“知”到“行”的关键跨越。 DeepSeek等国产人工智能大模型火爆出圈；我国连续l2年稳居全球第一大工业机器人应 用市场，2024年中国市场工业机器人销量达30.2万台；2024年，我国自主品牌工业机器人应用 范围已累计覆盖国民经济71个行业大类…当前，我国具身智能产业发展虽处于起步期，但在 大模型研发和机器人制造等方面已具有较好基础。 2页（共4页）】 当AI有了“大脑”和“身体”，将带来哪些改变？ 从产业维度看，它是推动制造业升级的“倍增器”。具身智能新产品助力智能制造，有望在提 升生产效率的同时，带动传感器、精密电机、控制芯片等关键部件的迭代升级。 从民生维度看，它有望破解一系列行业痛，点。养老院的护理机器人将减轻护工负担；家政机 器人走入家庭，照顾人们生活起居；物流系统中的配送机器人将让物资流转效率继续提升。 (新华社2025年11月19日) 材料二： 当前，具身智能正从实验室快速走向产业落地，展现出强劲的发展势头和广阔的应用前景。 “具身智能不仅是技术赛道，更是关乎未来智能化产业格局的变革，是推动新质生产力发展 的重要引擎。”对接会主办单位场景创新杂志社主要负责人说，近年来，具身智能领域创新成果正 加速涌现。 “超声与X光、CT不一样，它是手艺活十体力活。目前，我们针对心血管超声，创新出全球 首个完全自主的超声机器人。”清华大学学习与感知实验室超声机器人项目技术负责人蒋吴峻带 来了具身智能技术在医学超声领域的最新应用。 “通过多模态感知技术、大模型决策算法等创新，我们攻克了超声领域的‘最高堡垒’一心 脏超声，机械臂能够自动扫查10个标准切面。”蒋昊峻介绍，“数据显示，超声机器人不仅具有较 高的扫描稳定性和准确率，也让患者更舒适。” 变革同样发生在油气开采领域。北京捷杰西科技股份有限公司负责人介绍，公司自主研发 的具身智能钻井机器人集群能够克服各种极端工况，大幅度提升钻井作业的效率和安全性。 (《科技日报》2025年12月5日) 材料三： 具身智能大脑技术不断有突破，但要实现通用智能，让机器像人一样“理解”环境，具备举一 反三的泛化能力，受访专家认为目前水平差距极大。机器人在某些特殊场景下能自主完成动作， 比如足球比赛，但到了别的场景就不会了。 业界专家认为，触觉融入、硬件、模型等方面的挑战，制约着具身智能向通用智能演进。 触觉融入方面，机器人从“看得见”走向“摸得着、懂力度、会适应”任重道远。目前的大模型 整合了视觉、语言、动作三种模态，如果再加上触觉则困难重重。触觉感知是一个多维度感知的 能力，除了力度感知外，还涉及材质感知，比如表面干性程度、温度高低、柔性还是脆性等。 硬件方面，具身智能本体端部署的大模型，对算力水平要求高，专用芯片仍不够成熟。“需要 加速发展低功耗、高性能且专用于具身智能大模型的芯片；同时将大参数模型轻量化、小型化，并 保证在执行任务时性能不会大幅下降。”一位高校具身智能专家提出。 算法层面，业界仍难以训练出强泛化能力的大模型。中国信息通信研究院人工智能所安全 与具身智能部副主任张蔚敏介绍，在3D场景中的情景问答(SQA3D)任务中，当前最先进的模型 准确率已提升至55%~60%区间，但仍远低于人类的90.06%，这表明算法成熟度不够高。 (新华社2025年11月19日) 【语文（二 16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分) A.材料一运用了打比方、下定义、作比较的说明方法介绍什么是具身智能。 B.当前，我国具身智能正从实验室快速走向产业落地，但是我国具身智能产业发展依然处于 起步阶段。 C.材料一中列举了具身智能在民生维度的运用展现出了具身智能广阔的应用前景。 D.由于在触觉融入、硬件、模型等方面还存在技术短板，所以具身智能还无法实现通用智能。 17.根据材料内容，下列说法正确的一项是(2分) () A.具身智能是发展人工智能大模型和机器人制造的基础。 B.具身智能的发展必将带动传感器、精密电机、控制芯片等关键部件的迭代升级。 C.具身智能机器人在某些特殊场景下能自主完成动作。 D.目前安装在具身智能本体端的芯片能耗低，运用的大参数模型性能稳定。 18.除了选文中的应用场景，你能为我们设计一款具身智能机器人吗？请说说其运用场景及其所 做的工作。(3分) (三)阅读下面的文字，完成19~22题。（17分) 老师最忆是高挥 肖复兴 我知道，高挥老师以前在志愿军文工团拉小提琴。后来，我又知道了，从朝鲜战场上回来后， 有人动员她嫁给首长。她没有同意，复员后辗转考学，毕业不久，到了我们学校，开始教地理，后 来负责图书馆。我觉得她不仅漂亮，有才华，经历还传奇，对她敬慕有加。 我就是在高老师负责图书馆的时候，和她逐渐熟悉起来的。那是1963年的秋天，我读高一， 因为初三的一篇作文在北京市获奖，校长对她说可以破例准许我进入图书馆自己选书。那一天 的午饭时候，我刚要进食堂，看见高老师站在食堂旁的树下，她向我招招手，我走过去了，她对我 说起了这件事，说你什么时候去图书馆都行。我的心里诵出一种说不出的感动，口拙，一时又说 不出什么。她摆摆手对我说，快吃饭去吧。我走后忍不住回头，才发现高老师站在一片花阴凉儿 里，阳光从树叶间筛下，跳跃在高老师的身上，闪动着好多颜色的花一样，是那么的漂亮。 图书馆在教学楼五楼，占据整整一层，一分为二，一半阅览室，一半藏书室。我找到高老师， 她让我进藏书室里面自己挑书。这在学校是从来没有过的先例，因为学生不能进藏书室，阅览室 里有一排书目卡片箱，学生只能查好书名书号，填写好借书条，由高老师在藏书室里找好书，从窗 口借给你。我有些受宠若惊。我是个从没见过世面的雏儿，第一次看到顶天立地密密麻麻那么 多书架，一时竞然不知从哪儿下笊篱，选哪本书好。最后，高老师看见我手里犹犹豫豫拿着《盖达 尔小说选集》上下两册，笑着对我说：两本都借你了！这在我们学校也是破天荒第一次，因为学生 每次只能借一本书。 进藏书室的次数多了，我发现有间屋子房门上着锁，猜想里面一定藏着不借学生的老书和禁 书，特别想进去看看。大概看出我的心思，高老师帮我打开屋门的锁，让我进去随便挑。那是我 有生以来第一次见到那么多的书，山一般堆满屋顶，散发着霉味和潮气，让人觉得远离尘世，像是 进入了深山宝窟。一连几天，放学之后，我沉浸在那书山里，常常忘记了时间。高老师在我的身 后微笑着打开了电灯，我才知道到下班的时候了。 ·第3页（共4页）】 高中三年，她一直这样优待我，厚爱我。她不知道她这样厚待于我，对我的一生是多么的重 要，但她自己却是要付出代价的。后来在“文革”中，她被学生批判，说她允许我进图书馆挑书是 培养修正主义苗子。我私下猜想，为什么高老师默默忍受了，大概她去我家的那一次，是一个感 性而重要的原因。秉承着孔老夫子有教无类的理念，她一直同情我、帮助我。 高一下学期开春，高老师竟然出现在我的家中。这让我既吃惊，更有些害羞，因为我家里实 在有些寒酸，连个下脚的地方都没有。我始终不知道她为什么突然想到我家里来。她不是我的 班主任，没有家访的任务，我猜想她一定是了解到了我家境，想从各个方面来关心我。她一眼看 到我仅有的几本书，塞在矮矮只有两层的小破鞋箱上，委屈地挤在墙角，当时并没有说话。我送 她走出我们大院，走出老街，一直送她到前门公交车站，乘坐22路回家。一路都没有说话，一路 下着霏霏春雨。 多年以后，我听高老师对别的老师说起她到我家的那次经历。她说：我看见地上垫着两块 砖，上面搭一块木板，放着一个小鞋箱子。肖复兴的书都放在那里，心里非常感动，回家就对我女 儿说，让她向肖复兴学习。 我也到过高老师的家里一次，那是我高三快要毕业的春天。我报考中央戏剧学院表演系，初 试通过，复试有即兴小品表演。高老师知道后让我去她家一趟。她家住在北太平庄的北影宿舍， 我才知道她的爱人是北京电影制片厂有名的化妆师王希钟，她让她爱人找北影的老师辅导我一 下表演。 我看到她家里有一个半人多高的书架。那天，不知为什么，我非常羡慕这个书架，竞对高老 师说：以后有钱，我一定也买一个您这样的书架。 高老师望着我笑了笑，爱抚地摸了一下我的头发，没有说话。 高中毕业，赶上“文革”，我在学校多待了两年。冬天，在校园的甬道上，我碰见了高老师，她 问我想看什么书？我非常惊异，图书馆被封，怎么能再借书？高老师从衣袋里掏出一串钥匙，哗 哗摇响，笑着对我说：图书馆的钥匙还在咱手里呢！好长一段时间，我都是把想看的书目写在纸 上交给高老师，高老师偷偷进图书馆帮我把书找到，包在一张报纸里，放在学校传达室王大爷那 里，我取后看完再包上报纸放回传达室。这样像地下工作者传递情报一样借书的日子，一直到一 年半后的夏天我去北大荒。 一个人的一生，萍水相逢中能够碰到这样的老师，即使不多，也足够点石成金。我庆幸中学 读书时遇见了高老师。 (选自《北京日报》2025年12月4日，有删改) 19.文章围绕肖复兴与高挥老师的交往，叙述了高挥老师为肖复兴提供的哪些帮助？请简要概 括。(5分) 20.文中“我走后忍不住回头，才发现高老师站在一片花阴凉儿里，阳光从树叶间筛下，跳跃在高 老师的身上，闪动着好多颜色的花一样，是那么的漂亮”和“一路都没有说话，一路下着霏霏春 雨”两处环境描写，分别有什么作用？(4分) 【语文（二）·第 21.请结合文章内容，理解“一个人的一生，萍水相逢中能够碰到这样的老师，即使不多，也足够点 石成金”这句话的含义。(4分) 22.文章以“老师最忆是高挥”为题，并以回忆的方式展开叙述，这样的写作手法有什么好处？(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.下列关于经典文学作品的表述，正确的一项是(2分) A.鲁迅在《范爱农》中，通过对范爱农这一“觉醒的农民”形象的塑造，表达了对旧中国底层农 民悲惨命运的深切同情。 B.老舍的《骆驼祥子》以祥子“三起三落”的人生经历为主线，最终他从勤劳坚韧的青年沦为麻 木潦倒的“行尸走肉”，深刻揭露了旧社会对底层劳动者的压迫。 的 C.《儒林外史》是吴敬梓创作的长篇讽刺小说，文中不同的知识分子对待功名富贵有着相同的 态度。 牛 D.夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》中，简·爱最终放弃了与罗切斯特的感情，选择独自前往海外 传教，体现了她对“自由高于爱情”的追求。 24.《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金关于“人的一生应当这样度过”的名言，其核心精神与 《红星照耀中国》中共产党人所展现的哪种信念高度契合？(3分) 始 25.结合背景是阅读文学作品的重要方法，请以《西游记》或《简·爱》为例，结合写作背景，谈谈作 品的写作目的。(100字左右)(3分) 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 从中学语文课本中，我们受到了很多启迪。从《猫》一文中，我们懂得了不能妄下断语，懂 得了要同情弱者，懂得了不能有偏见；从《怀疑与学问》中，我们懂得了怀疑对于学问的重要 性；从《创造宣言》中我们意识到了创造性思维的重要性；从《愚公移山》中，我们懂得了如何面 对困难… 请以“《 》让我深受启发”为题，写一篇文章。 要求：填入一篇中学课文的标题，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 4页（共4页）】