第八章 第3节 摩擦力 第1课时-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“摩擦力”核心知识点，通过书页交叉难拉开等生活实例导入，衔接运动和力的前序知识，搭建从生活现象到摩擦力概念、影响因素及应用的学习支架。 其亮点是以“基础-能力-拓展”分层训练为框架，融入科学探究（如小明实验验证摩擦力与压力、粗糙程度关系）和科学思维（控制变量法分析数据），通过作图题（如木块匀速运动摩擦力示意图）强化物理观念。助力学生构建摩擦力认知体系，教师可借分层练习提升教学针对性。

第八章 运动和力 第3节 摩擦力 1 1 基础训练 2 能力提升 3 拓展培优 第3节 摩擦力 第1课时 2 1.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难 拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( ) D A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 2.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的 是( ) A A.用粉笔在黑板上写字 B.绳子打不成结实的结 C.自行车刹车失灵 D.人不能在马路上行走 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 3 3.如下图，在水平向左的 拉力作用下，木块在水平桌面上向左做匀速 直线运动。请你用力的示意图作出它受到的摩擦力 。 第3题图 第3题图 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 4 4.如上图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向 左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。 第4题图 第4题图 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 5 第5题图 5.小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用 如上图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样 操作的错误之处是____________________，纠 正错误后进行探究，拉力方向应与弹簧测力计 轴线方向______。若在木块上再放一个砝码， 拉力不在水平方向上 平行 变大 则木块运动时受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”或“不变”）。 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 6 6.小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下 猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 7 小明通过甲、乙、丙图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数 据如下表： 次数 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾 压力/ 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0 弹簧测力计示数/ 0.4 0.6 0.8 0.5 0.6 回答下列问题： 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 8 （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做__________ 运动，其目的是使滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“小于”或 “等于”）弹簧测力计的示数。 匀速直线 等于 （2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同 的速度在木板上做实验时，发现弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力 的大小与运动速度______。 无关 （3）分析_________次实验可验证猜想二，在其他条件相同时，滑动摩 擦力的大小与接触面所受的压力大小______。 1、2、3 有关 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 9 （5）小明在上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实 验装置，如图丁所示。新实验装置的优点是_________________________ _____________________。 不需要做匀速直线运动（或测力计稳定，便于读数） （4）分析1、4、5三次实验，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触 面的粗糙程度有关。在其他条件相同时，___________________________ ___。 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 第3节 摩擦力 第1课时 基础训练 10 7.如图所示，、两个物体叠放在水平面上，同时有 的两 个水平力分别作用于、两个物体上，使、 两个物体处于静止状态， 下列分析正确的是( ) B A.和 之间摩擦力为0 B.地面对 的摩擦力为0 C.地面对的摩擦力为 ，方向水平向左 D.地面对的摩擦力为 ，方向水平向右 能力提升 第3节 摩擦力 第1课时 11 8.一物块沿斜面匀速下滑，如下图关于该物块受力的示意图正确的是 ( ) D A. B. C. D. 9.一平行玻璃砖在水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受 到的滑动摩擦力( ) C A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 能力提升 第3节 摩擦力 第1课时 12 10.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀 速滑动相同的距离，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化 的图像。下列说法正确的是( ) C A.两次木块运动的速度相同 B.木块第一次受到的摩擦力较大 C.两次拉木块时木块受到的摩擦力相同 D.两次拉木块时所用时间相同 能力提升 第3节 摩擦力 第1课时 13 11.如图所示，用的水平拉力拉动木板 在水平地面上向右匀速运动， 物体相对地面静止不动，弹簧测力计示数为 ，下列说法正确的是 ( ) C A.须使木板做匀速运动才能测出 受到的摩擦力 B.对的摩擦力大小为 ，方向水平向左 C.对的摩擦力大小为 ，方向水平向左 D.地面对的摩擦力大小为 ，方向水平向右 拓展培优 第3节 摩擦力 第1课时 14 12.为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学 在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动， 如图甲、乙所示。已知铁块和木块共重 ，则：在甲实验中，测得拉 力；在乙实验中，测得拉力 。 拓展培优 第3节 摩擦力 第1课时 15 （1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是______________； （2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为____； （3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是____________________。 保持压力不变 木块的下表面更粗糙 拓展培优 第3节 摩擦力 第1课时 16 17 $