第九章 第3节 大气压强-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“大气压强”核心知识点，涵盖存在、测量及应用。课堂导入通过玻璃瓶倒置乒乓球、矿泉水瓶变瘪等实验演示，结合吸盘、吸管吸饮料等生活实例，搭建从生活现象到原理探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，融入托里拆利实验视频及吸盘测量大气压等实验活动，通过例题辨析大气压应用（如区分注射药液与吸药水），培养科学思维与物理观念。帮助学生直观理解抽象概念，教师可依托结构化内容提升教学效率。

第九章 压强 1 知道大气压强及其与人类生活的关系。 第3节 大气压强 2 1 课前预习 2 课堂导学 3 随堂检测 第3节 大气压强 3 1.空气也能流动，空气对处在其中的物体有压强，这种压强叫作大气压 强，简称________。 2.意大利科学家__________最早测出大气压的数值等于_____ 高的水 银柱产生的压强，标准大气压____________ ；在粗略计算中，标 准大气压可以取__________ 。 3.实验结果表明，随着高度的升高，大气压逐渐______。 4.水的沸点在标准大气压下是_____ ，随着大气压的减小，水的沸点也 会______。 大气压 托里拆利 760 减小 100 降低 第3节 大气压强 课前预习 4 大气压强的存在 阅读第52页的内容，讨论交流：液体受到重力作用且有流动性，因而对 浸入其中的物体产生压强，在我们的周围存在空气，空气也有流动性， 那么空气中是否朝各个方向产生压强？如何证明？ 1.实验演示1：玻璃瓶中装满水，用乒乓球堵住瓶口，将玻璃瓶倒置，看 乒乓球是否掉下来？改变瓶口的方向，看乒乓球是否掉下？ __________ ________，说明________________________。 乒乓球都不会掉下 空气向各个方向都有压强 第3节 大气压强 课堂导学 5 2.实验演示2：向矿泉水瓶中倒入热水，晃动几次后，迅速倒出热水，盖 上瓶盖，过来一会，可以看到瓶子发出“啪啪”声，并且瓶子变瘪，是 什么让瓶子变形的？______。 以上实验证实大气确实存在______。 空气 压强 第3节 大气压强 课堂导学 6 3.回答图片下面的问题。 ______________________________ ____________________________________ 4.你还知道生活中哪些例子说明了大气压的存在？ ________________________________________ 甲：空气压力把吸盘压在墙上。 乙：空气压力支持纸片，不让水流出。 注射器吸药水、钢笔吸墨水、人的呼吸等。 第3节 大气压强 课堂导学 7 如图所示的现象与大气压无关的是( ) D A.吸盘吸在墙上 B.用吸管吸饮料 C.用滴管吸取液体 D.用注射器注 射药液 与大气压有关的实例：塑料吸盘挂衣钩贴在光滑的墙面上能挂上东西； 钢笔吸墨水；注射器吸药水；用吸管喝牛奶、饮料；活塞式抽水机；拔 火罐。（注意：护士用针管注射药水、给自行车打气不是大气压的应用） 第3节 大气压强 课堂导学 8 大气压的测量 1.阅读第53页“大气压的测量”的内容，观看视频“大气压的测量”， 完成以下填空。 （1）如图甲所示，取一根长约 、一端封闭的直玻璃管，沿内壁将水 银缓慢地倒入管中，直至灌满，避免混入______。 空气 第3节 大气压强 课堂导学 9 （2）如图乙所示，将玻璃管开口端浸在水银中，移开堵住管口的手指， 发现管中水银柱会缓慢下降，但降到一定高度就不再下降了，由此证明 了________的存在，管内水银面上方是______。 大气压 真空 （3）如图丙所示，用刻度尺量出玻璃管内外水银面的高度差为 ， 说明此时内外的大气压与 高的水银柱产生的压强______。 相等 第3节 大气压强 课堂导学 10 （4）如图丁所示，将玻璃管倾斜，水银柱的高度______，改 变玻璃管的粗细、浸在水银里的深浅或改变水银槽中的水银 多少，发现管中水银柱的高度______。（以上两空均选填 “升高”“降低”或“不变”） 不变 不变 （5）如果玻璃管中混入少量空气，管中水银柱的高度______（选填 “升高”“降低”或“不变”）。 降低 （6）意大利科学家__________最早用实验测定了大气压的值，标准大气 压可以支撑住_________高的水银柱。标准大气压的值为____________ 。 托里拆利 第3节 大气压强 课堂导学 11 例2图 如图所示的是用托里拆利实验测量大气压的值的 实验装置，玻璃管上方真空，此时的大气压强等于 ____ 高的水银柱产生的压强；如果玻璃管的长度只 有 ，实验时在玻璃管的上方不会出现真空。此时 若在玻璃管的顶部开一个小孔，管内的水银______（选 填“会”或“不会”）喷出。 76 不会 第3节 大气压强 课堂导学 12 例3图 用如图所示的装置粗略测量大气压强的值，把吸盘用 力压在玻璃上并排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面 积为 ，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸 盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为 ， 32 小 则大气对吸盘的压力为____，大气压强的值为__________ ；若吸盘 内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏____。 取 第3节 大气压强 课堂导学 13 1.托里拆利实验是利用液体压强间接测出大气压强： 。 2.利用吸盘或注射器粗略测量大气压： 。 第3节 大气压强 课堂导学 14 2.气压计测量大气压 阅读第 页的内容，完成填空。 （1）水银气压计：如图甲，读 出_____________就可以知道当 时的大气压。 （2）金属盒气压计：如图乙， 大气压变化时，________会发生 形变，传动装置将这种变化转变为指针的偏转，指示出大气压的大小。 水银柱高度 金属盒 第3节 大气压强 课堂导学 15 （3）自制气压计：如图丙， ，水柱高度越高，外面大 气压越____。 实验结果表明，海拔越高，气压越____。在海拔 以内，每升高 ，大气压大约减小 。 低 低 第3节 大气压强 课堂导学 16 如图所示的是“天气预报瓶”的创意新品，A为与大气相通的玻璃管， B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。它的工作原理是由于天 气变化引起大气压变化，导致A、B中两液面高度差发生变化。对于此新 品，下列说法正确的是( ) B A.此“天气预报瓶”是一个连通器 B.A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压 C.A管越粗，越容易看出天气引起的气压变化 D.A管中液面上升时，表示外界大气压增大 第3节 大气压强 课堂导学 17 1.下列事例中，利用大气压原理工作的是( ) C A.三峡船闸 B.拖拉机的履带又宽又大 C.用塑料吸管吸饮料 D.用注射器注射疫苗到人体内 第3节 大气压强 随堂检测 18 2.关飞、刘羽、张备三人都在进行大气压的有关实验，关飞用托里拆利 实验测量大气压的值，刘羽用注射器和弹簧测力计测量大气压的值， 张备则自制了压强计探索大气压的变化规律。 第3节 大气压强 随堂检测 19 （1）由图甲可知，当地大气压相当于_____ 高的水银柱产生的压强； 此环境下，水的沸点______（选填“大于” “等于”或“小于”） 。 750 小于 （2）若关飞换用更细的玻璃管进行实验，水银柱的液面高度将会______ （选填“升高” “不变”或“降低”）。若实验时，未将管内空气排尽， 则测出的大气压值会______（选填“大于” “等于”或“小于”）实际 大气压值。 不变 小于 第3节 大气压强 随堂检测 20 （3）如图乙，刘羽在实验中，记录了注射器最大刻度 和活塞刚好移动 时的弹簧测力计示数，并测量出注射器全部刻度的长度 ，请用所给物 理量帮助刘羽列出求大气压强的表达式： ___。 （4）图丙为张备自制的压强计，它只能粗略地判断大气压强的变化情况， 此时外界大气压______（选填“大于” “等于”或“小于”）瓶内气压。 张备坐电梯从27楼到达1楼，管内液面会______（选填“升高” “不变” 或“降低”）。 小于 降低 第3节 大气压强 随堂检测 21 22 $