第7課-学校案内 课件-2025-2026学年初中日语人教版第一册

第七課　学校案内 一：単語 １、案内（あんない）③带路，指引 ２、今（いま）①现在 ３、時間（じかん）⓪时间 ４、人（ひと）⓪ 人，别人　 ～人（にん）（量） ５、佐藤（さとう）①佐藤 ６、高橋（たかはし）②高桥 ７、職員（しょくいん）②职员 　 8、ここ⓪这里，这儿(近称） 9、そこ⓪那里，那儿（中称） 10、あそこ⓪那里，那儿（远称） １1、どこ①哪里 １2、いる⓪（人，动物）有，在 １3、ある①（事物）有，在 复习これ、それ、あれ、どれ的用法 １4、ほら①你瞧，你看（用于对话中引起对方注意。） １5、～語（ご）～语言　　 日本語（にほんご）⓪日语 １6、体育（たいいく）①体育 １７、体育館（たいいくかん）④体育馆 １８、たくさん⓪（副词）很多 １９、どうも①（副词）很，实在是…… ２０、ちょっと①（副词）有点儿，一会儿 どうもありがとうございます。 英語⓪英语 中国語⓪汉语 ２１、男子（だんし）①男子　女子（じょし）⓪女子 男の子（おとこのこ）　　女の子（おんなのこ） ２２、右（みぎ⓪）右边 　左（ひだり）⓪左边 前（まえ）①前面　　後ろ（うしろ）⓪后面　 隣（となり）⓪旁边 ２３、外（そと）①外面　　中（なか）①里面 方向 作业 1.本课单词和关联词语抄三次。 2.熟读并背记单词，下次听写。 二、文法（语法） 1、指示词：ここ/そこ/あそこ/どこ 2、NにNがあります/ NにNがいます （存在句） 3、Sね（感叹） 4、Sよ（提醒，主张，判断） 1.感谢： どうも ＜　ありがとう ＜　ありがとうございます　＜ どうもありがとうございます 回答：いいえ（不客气） 交际与表达： 2.道歉： すみません。是从自己出错而给对方添麻烦的角度，表示自己心里过意不去。 ごめんなさい。语气略微随便，是从请对方原谅的角度表示道歉。 すみません还可以用于搭话：すみませんが、トイレはどこですか。 １、ここ、そこ、あそこ、どこ 这四个词是指代地点或场所的代名词，位置关系与“これ、それ、あれ、どれ”相同。 ここ：距离自己近（近称） どこ：不确定（疑问词） そこ：距离对方近（中称） あそこ：距离自己和对方都远（远称） ここは 明光中学校です。( 这里是明光中学。) 田中：そこは 渡辺君の　席ですか。( 渡边，那里是你的座位吗？ ) 渡辺：はい，ここは　ぼくの　席です。( 是的，这里是我的座位。) ・ほら，あそこは 明光公園です。(看，那就是明光公园。) ・すみません（が），図書館は どこですか。(请问图书馆在哪儿？ ) (在书店) 佐藤：すみません（が），日本語の　本は どこですか。 ( 请问日语书在哪儿？ ) 店員：そこです。( 在那里。) 練習： 2，NにNがあります／NにNがいます（存在句） わあ、日本語の本が　たくさんありますね。 あそこに　美月さんが　いますよ。 NにNがあります：表示某处有某物。 否定：NにNはありません NにNがいます：表示某处有某人或动物。 否定：NにNはいません 翻译： 1.学校池塘里没有鱼。🐟 学校の池に魚はいません。 2.小侯的桌子上有书。📕 侯さんの机の上に本があります。 3.小李家旁边没有公园。 李さんの家の隣に公園はありません。 4.わあ、箱の中に折り紙がたくさんありますね。 哇！箱子里有好多折纸啊！ 3.ね与よ的区别： ね：用于说话人确认自己所知信息与听话人所知信息是否相同，或说话人赞同听话人提供的信息。 よ：用于说话人向听话人提供听话人不知道的信息。 １、あの食堂のラーメンはおいしいですね。(确认信息） そうですね。（赞同） ２、あの食堂のラーメンはおいしいですか。 ええ、おいしいですよ。（提供信息） ね 升调 确认或者想征求对方认同。（向对方确认已知信息） あの食堂のラーメンはおいしいですね。 降调 感叹。　　すごいですね。 　　　　　人がたくさんいますね。 よ 升调 主张，判断或者提醒对方注意。（告知对方不知道的信息） ほら，木の　上に　鳥が　たくさん　いますよ。 ・池の　中に　魚が　たくさん　いますね。( 池子里有许多鱼啊！ ) ・日本語の　雑誌も ありますね。( 还有日语杂志啊！ ) ・わあ，箱の 中に　折り紙が　たくさん ありますね。 ・美月：これは 王文君の カメラですか。( 这是王文的相机吗？ ) 李：いいえ，それは バトル君のですよ。( 不，那是巴特尔的。) ・青木： 李さんは　3年生ですか。( 小李是三年级学生吗？ ) 金：いいえ。李さんは　2年生ですよ。( 不是，小李是二年级学生。) ・ほら，木の　上に　鳥が　たくさん　いますよ。( 看，树上有许多鸟！ ) 作业 1.每个语法造三个句子。 2.完成书上P91~P92的小测试。 三.会 话 バトル：ここは　図書館です。 佐 藤：【走进图书馆】わあ，日本語の 本が　たくさん　ありますね。 バトル：ほら，ここに　日本語の　雑誌も　ありますよ。 職 員：こんにちは。いらっしゃい。 　　 【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】   これは　学校の　葉書です。どうぞ。 佐藤，高橋：どうも　ありがとうございます。 職 員 ：いいえ。 (来到体育馆前。) バトル：ここは　体育館です。 高　橋：【走进体育馆】人が　たくさん いますね。 バトル：ええ，今は　体育の　時間です。 佐　藤：【看见上午参加交流会的美月在体育馆里打篮球】 あ，あそこに　美月さんが　いますよ。美月さん。 美 月：あ，佐藤さん。【将篮球投给佐藤】 佐　藤：【没接住，球碰到头】あっ。 美 月：ごめんなさい。 佐　藤：いいえ。 (参观后回到教室走廊。) 高 橋：バトル君，すみません。トイレは　どこですか。 バトル：あ，トイレですか。そこです。男子は　右です。 高 橋：あ，本当だ。ちょっと　行ってきます。 听力： 1. 在(    )里填写合适的助词。 (1)すみません，トイレ (　は 　)　どこですか。 (2)Ａ： 図書館に　日本の　本 (　が　 )　ありますか。 Ｂ：あります。中国の　本 (　も 　) ありますよ。 (3)Ａ：あ，あそこ (　に　 )　犬が　いますよ。 Ｂ： 本当だ。 2. 从a、b、c中选择一个合适的词语完成对话。 (1)Ａ： 李佳さんは (ａだれ　 bなん　ｃどこ )ですか。 Ｂ： 図書館です。 (2)Ａ：これは (ａだれ　 bなん　ｃどこ )ですか。 Ｂ： 果物の ジュースです。 (3)Ａ：(ａだれ　 bなん　ｃどこ )ですか。 Ｂ：いとこの 翔君です。 3. 用下列词语组句。 (1)が／教室／美月さん／に／います　 → 教室に美月さんがいます 。 (2)日本語／たくさん／に／が／の／上／本 → 机の　上に日本語の本がたくさん　　あります。 4. 在（    ）里填写合适的词语。 (1)Ａ： 眼鏡は　どこですか。 Ｂ：(　そこ　　)です。 (2)(　ここ　　)は スーパーです。 お疲れ様でした。 $