第一单元 第3课 社会主义制度的建立-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“社会主义制度的建立”，涵盖过渡时期总路线、“一五”计划、三大改造及1954年宪法等核心知识点。通过课前预习梳理历史背景与任务，课堂导学结合图片史料和探究活动，构建从具体史实到历史意义的学习支架。 其亮点在于以史料实证和时空观念为核心，随堂检测融入大量真题及跨学科题目，如1956年公私经济成分统计图分析，培养学生历史解释能力。帮助学生夯实基础，教师可提升教学效率，落实家国情怀教育。

 金牌导学案 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第 3 课　社会主义制度的建立 金牌导学案 金牌导学案 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 2 课前预习 3 课堂导学 4 随堂检测 1 学习目标 了解“一五”计划、三大改造，理解建立社会主义制度的重要意义。 学习目标 第 3 课　社会主义制度的建立 重工业 社会主义工业化 课前预习 第 3 课　社会主义制度的建立 农业合作化 赎买 经济制度 课前预习 第 3 课　社会主义制度的建立 中华人民 共和国宪法 社会主义 课前预习 第 3 课　社会主义制度的建立 看图说史 1．图1是　　　　　 　　期间，中国制造的第一批喷气式歼击机。 2．图2是中华人民共和国　　　　　　类型的宪法。图2和图3反映的 是我国在　　　　　　建设方面所取得的伟大成就。 第一个五年计划 社会主义 民主政治 课堂导学 第 3 课　社会主义制度的建立 合作探究 三大改造 材料： 课堂导学 第 3 课　社会主义制度的建立 材料中的图片反映了哪项重大措施？结合所学知识，概述其基本完成的历史意义。 措施：三大改造。 意义：我国基本上完成对生产资料所有制的社 会主义改造，实现了生产资料公有制， 建立起社会主义经济制度。 课堂导学 第 3 课　社会主义制度的建立 知识拓展 1．“一五”计划取得巨大成就的原因：党和国家的正确领导；人民建设 热情高涨；苏联大力援助；土地改革为工业化建设奠定了基础。 2．三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。 3．1954年宪法体现了什么原则？ （1）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主国家——体现了社会主义原则。 （2）中华人民共和国的一切权力属于人民——说明这部宪法是真正反 映人民利益的宪法，体现了人民民主原则。 课堂导学 第 3 课　社会主义制度的建立 易错易混 1．青藏公路是“一五”计划的建设成就，但青藏铁路是2006年才建成 通车的。 2．1954年宪法颁布时，中国处于新民主主义社会向社会主义社会的过 渡时期，还没有完全消灭私有制，社会主义基本制度还没有建立 起来。 课堂导学 第 3 课　社会主义制度的建立 1．第一个五年计划让我们深刻体会到，一个科学、长远的发展规划是至关重 要的。这启发我们，在个人的成长中，要有明确的目标和清晰的规划。 2．我国从根本上确立了人民代表大会制度。这让我们深刻体会到作为青少年， 应当从小培养民主法治意识，学会在集体中行使权利、承担责任。 课堂导学 第 3 课　社会主义制度的建立 1．1953年6月，在中央政治局会议上，毛泽东正式提出过渡时期总路 线的基本内容。为此我国实施了 （　　） A．“一化三改” B．“一五”计划 C．开国大典 D．抗美援朝 基础过关 过渡时期总路线 A 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 第一个五年计划 2．（2025·广东模拟）1953年，《人民日报》社论指出：“国家 工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件……从今年起， 我们就要进入大规模经济建设了。”为此，我国开始 （　　） A．开展土地改革 B．实施“一五”计划 C．进行三大改造 D．探索社会主义道路 B 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 3．（史料实证）下列史实作为直接论据可用以佐证 （　　） A．人民民主政权巩固 B．新中国工业化起步 C．社会主义制度建立 D．民主政治建设加强 时间 史实 1953年7月 第一汽车制造厂在吉林省长春市奠基 1954年1月 北京至莫斯科直达旅客列车正式通车 1955年9月 武汉长江大桥动工兴建 B 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 4．1956年，广东省某传统饼家将所有货物资金、店面房产通过国家 出资赎买归公，并与30多家私营饼家合并。整合后，企业逐步扩 大生产规模。这一现象反映的是 （　　） A．土地改革 B．“一五”计划 C．抗美援朝 D．三大改造 D 抗美援朝，保家卫国 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 5．（2024·广东期末）毛泽东在1955年提出，中国人口众多，已耕土 地不足，时有灾荒，经营方法落后，广大农民的生活在土地改革后 有所改善，但仍然有困难，仍然不富裕。全国大多数农民为了摆脱 贫困、抵御灾荒，只有联合起来，向社会主义大道前进。材料反映 了 （　　） A．农业合作化的合理性 B．对外开放的必然性 C．城乡间经济的差异性 D．“一五”计划的超前性 A 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 6．申纪兰（1929—2020）是唯一一位连任第一至第十三届的全国人大代 表。她倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法，提出很多聚焦农村、 农民的议案，2019年获得“共和国勋章”。她的这些成就得益于实行 （　　） A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度 C．政治协商制度 D．社会主义市场经济体制 B 抗美援朝，保家卫国 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 7．（2025·广州期末）1954年，一位记者在记录一场盛事时写 道：“他们从车床边来，从田地里来，从矿井来，从海岸 的防哨来。放下钳子，放下犁耙，放下笔杆、圆规……同 他们所爱戴的党和国家领导人在一起，商量着国家大事。” 这反映出当时 （　　） A．人民民主主体具有广泛性 B．中国社会阶级已完成重构 C．中国社会主义制度的建立 D．政治协商制度的发展完善 A 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 素养提升 8．（2024·广东模拟）1950年，新中国首次劳模代表大会的名称为 “工农兵劳动模范代表会议”，农业和工业战线的表彰名额基本 相当；1956年，大会名称则改为“先进生产者代表会议”，代表 集中在工业战线。上述变化反映出 （　　） A．人民拥护新生政权 B．三大改造成效显著 C．国家发展战略调整 D．劳模政治地位提升 C 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 9．（跨学科）下图是1956年我国公私经济成分比重统计图。该图表明 我国 （　　） A．进入社会主义过渡时期 B．进入社会主义初级阶段 C．向社会主义工业化迈进 D．实现全国人民共同富裕 B 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 10．（2024·河源模拟）1953—1954年，全国有15亿余人参与了《中 华人民共和国宪法（草案）》的讨论，提出了118万多条修改、 补充意见和问题，几乎涉及宪法草案每一项条款。这反映了《中 华人民共和国宪法》 （　　） A．具有广泛的群众基础 B．是国家的根本大法 C．借鉴了苏联立法经验 D．具有社会主义性质 A 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 11．阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一：在解放前，我国现代工业在国民经济中只占很小的比重，而且主要是一些轻工业，这些轻工业很多还是依赖于外国进口原料的加工工业，至于重工业的基础则更加薄弱，虽然也有某些重工业，但大多只是帝国主义国家在中国的机械修理厂。 ——摘编自李富春《关于发展国民经济的第一个五年计划的报告》 材料二：朝鲜战争爆发后，中国被迫卷入与美国的直接军事对抗，从而面临着巨大的军事威胁。这种严峻的国际环境，迫切要求中华人民共和国优先发展军事工业和作为军事工业基础的重工业。 ——摘编自叶扬兵《论“一五”时期优先发展重工业的战略》 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 材料三：新中国成立后，美国操纵联合国对中国实行贸易禁运，但国家大规模经济建设急需进口多种物资。为了打破封锁，换取国家建设急需的外汇，1957年4月25日，首届中国出口商品交易会（简称“广交会”）在广州开幕。展会设工业品、纺织品、食品、手工艺品、土特产品5个展馆，包括自行研制的解放牌载重汽车、日用轻工业品、农副土特产品等。 ——摘编自王际娣《首届广交会拉近与世界的距离》 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 （1）根据材料一，概括新中国成立前我国工业发展的情况。（4分） 工业发展落后（或工业占国民经济比重较小）；重工业基础薄弱；工业发展依赖外国资本主义。（任答两点即可，４分） 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 （2）根据材料二，分析第一个五年计划优先发展重工业的原因。（4分） 朝鲜战争加速了我国优先发展重工业战略的形成。（4分） 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳新中国举办首届广交会的历史背 景和广交会选址广州的原因。（6分） 背景：①美国对中国的经济封锁和贸易禁运； ②“一五”计划后，全国大规模工业化 建设急需开展对外贸易。 原因：①广州的地理位置优越（毗邻港澳、东 南亚）； ②广州的外贸历史悠久； ③广州经济发展和基础设施较好。（6分） 随堂检测 第 3 课　社会主义制度的建立 感谢聆听 $