第四单元 中国特色社会主义迈向21世纪 单元复习-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统梳理了中国特色社会主义迈向21世纪的核心知识，通过知识归纳模块（理论体系、重要会议等）、复习线索串联（理论与战略等领域）及阶段特征概括，构建起逻辑清晰的知识网络，帮助学生把握历史发展脉络。 其亮点在于以核心素养为导向，如通过台湾问题材料分析题培养史料实证和家国情怀，设计分层练习（基础选择到综合材料题），既巩固知识又提升历史解释能力。教师可借助此资料精准复习，助力学生系统掌握单元内容。

 第四单元　　 金牌导学案 中国特色社会主义迈向21世纪 金牌导学案 金牌导学案 第四单元复习 2 复习线索 1 知识归纳 4 综合训练 3 阶段特征 知识归纳 第四单元复习 1．理论与战略：邓小平理论（中共十五大确立）引领，实施新“三步走”、科教兴国等跨世纪战略，为发展定向。 2．改革与统一：建立社会主义市场经济体制（2000年完成）、加入世界贸易组织（2001年），港澳回归、两岸“九二共识”促统一。 3．国防与外交：推进军事变革（科技强军），打破西方“制裁”，建立上海合作组织，构建全方位外交格局。 第四单元复习 复习线索 20世纪90年代至21世纪初，中国坚持改革开放，确立社会主义市场经济体制，实施科教兴国等跨世纪战略，推动经济社会发展；在祖国统一上，香港、澳门回归，两岸交流扩大；国防和外交也取得新进展，国际地位提升，为国家长远发展奠定基础。 第四单元复习 阶段特征 1．1992年党的十四大明确经济体制改革目标后，使这一目标进一步 具体化的关键举措是（　　） A．小岗村实行“包干到户” 　　　 B．设立深圳等经济特区 C．中共十四届三中全会通过相关决定 　　　 D．加入世界贸易组织 C 综合训练 第四单元复习 2．某学习小组整理资料时发现，20世纪90年代后，中国经济增速保持较高水平，除市场经济体制推动外，还与“科学技术是第一生产力”的指导及科教兴国战略的实施密切相关。下列史实能佐证这一观点的是（　　） A．籼型杂交水稻培育成功 　　　 B．“两弹一星”研制完成 C．互联网技术在经济领域广泛应用 　　　 D．家庭联产承包责任制推广 C 综合训练 第四单元复习 3．（2025·汕尾期末）世界贸易组织（WTO）近期发布报告称，中国在加入WTO后逐步成为全球供应链的关键枢纽，进出口总额占全球比重从2001年的4%上升至2022年的13%，并通过降低关税、开放市场等措施推动了国内改革，为发展中国家参与全球化提供了重要经验。这表明中国（　　） A．经济高度依赖国际贸易 B．经济全球化进程领先世界 C．拥有国际贸易的主导权 D．为全球贸易发展作出贡献 D 综合训练 第四单元复习 4．（2025·广州期末）2025年5月18日，贵州民族团结大巡游在贵阳举行，26个方阵、近3600名各族群众身着传统服饰，通过侗族大歌、苗族蜡染等非遗展演和“村超”“村BA”等现代元素，生动展现了“各民族一家亲”的景象。此次活动最能体现的是（　　） A．西部大开发促进贵州经济发展 B．民族团结进步呈现新气象 C．国家尊重少数民族的宗教信仰 D．少数民族实现了区域自治 B 综合训练 第四单元复习 5．（跨学科）现代诗人闻一多在《七子之歌·台湾》中写道：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾……母亲！我要回来，母亲！”目前，“我要回来”的障碍主要来自（　　） A．国际反华势力和“台独”势力 B．台湾经济实力与大陆的差距 C．台湾与大陆的社会制度差异 D．两岸民间团体交流不够深入 A 综合训练 第四单元复习 6．1992—2001年，中国在经济、外交、国防等领域的发展特点可概括为（　　） A．深化改革开放，全方位推进中国特色社会主义事业 B．主要致力于打破西方“制裁” C．集中解决历史遗留领土问题 D．重点发展国防科技，应对国际冲突 A 综合训练 第四单元复习 7．台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，维护祖国统一是每一个炎黄子孙的责任。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一：1684年，清政府设置台湾府，下设台湾、凤山、诸罗三县。沿海人民大量移居台湾，改变了台湾地广人稀、劳力缺乏的状况。从17世纪晚期到19世纪初，台湾的汉族人口由原来的20万增加到200万。大陆移民和当地居民共同劳动，大大促进了台湾的开发。 综合训练 第四单元复习 （1）依据材料一并结合所学知识，归纳清政府设置台湾府的重大意义。（4分） 加强了对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防；促进了台湾的开发，使台湾的社会经济发展步入了新的历史时期；维护了国家的统一。 (答出其中两点即可，4分) 综合训练 第四单元复习 材料二：（1895年）某条约签订后，台湾人民群情激愤，纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。……在5个月的时间里，台湾军民共打死打伤日军32000多人，表现了强烈的爱国感情和抗敌御侮的斗志。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“某条约”的名称。“坚决反对割让台湾”表现了台湾军民怎样的爱国情感？（4分） 名称：《马关条约》。 爱国情感：维护国家主权和领土完整的爱国情感；维护民族独立、 反对侵略的爱国情感。(4分) 综合训练 第四单元复习 材料三：为了完成祖国统一大业，1984年，　　▲　　正式提出用“一国两制”来解决台湾和香港问题。 （3）材料三中“　　▲　　”处的历史人物是谁？改革开放以来，海峡两岸的经济文化交流日益密切，但少数“台独”分子却顽固坚持“台独”立场。面对这种现象，你的态度是什么？请说明理由。（4分） 历史人物：邓小平。 态度：坚决维护国家统一，反对“台独”势力。 理由：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。台湾和祖国大陆的统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是历史发展的必然趋势。“台独”分子的分裂图谋是注定不会得逞的，台湾和祖国大陆最终必将统一。(4分) 综合训练 第四单元复习 材料四：1992年，海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会经过平等协商，达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”；2008年，两岸正式实现直接通邮、通航、通商（简称“三通”），结束了两岸长期隔绝的状态；此后，两岸经贸合作持续深化，台湾成为大陆重要的贸易伙伴，大陆也成为台湾最大的出口市场；同时，两岸文化交流频繁，海峡两岸文化论坛、两岸青年夏令营等活动常态化开展，增进了两岸同胞的相互了解与情感认同。 综合训练 第四单元复习 （4）根据材料四并结合所学知识，概括改革开放后海峡两岸交流扩大的具体表现，并说明这些交流的作用。（6分） 具体表现：达成“九二共识”；实现“三通”；经贸合作持续深化；文化交流(如论坛、夏令营等)常态化。作用：增进两岸同胞的相互了解与情感认同，促进两岸关系和平发展，推动祖国统一进程。(6分) 综合训练 第四单元复习 感谢聆听 $