第六单元 第20课 维护国家安全和推进祖国统一-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

 第六单元　　　 金牌导学案 中国特色社会主义进入新时代 金牌导学案 金牌导学案 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 了解总体国家安全观及相关法律、全民国家安全教育日；明确新时代强军之路、强军目标与国防军队建设成就；理解“一国两制”实践及坚决反对“台独”、推进祖国统一的举措。 学习目标 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 总体国家 安全观 国家安全教育 听党指挥 爱国者治港 课前预习 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 看图说史 右图为《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。进入新时代，中央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“　　　　　　　　”“　　　　　　　　”原则，维护国家主权、安全和发展利益。 爱国者治港 爱国者治澳 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 合作探究 材料一：全国人大常委会香港基本法委员会委员、中国人民大学法学院教授韩大元表示，早在1984年6月，邓小平同志明确提出，“港人治港”有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港，并对爱国者提出三个标准：尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只有坚持“爱国者治港”根本原则，才能维护好宪法和基本法确立的宪制秩序，才能落实中央对香港的全面管治权，才能确保国家的主权、安全和发展利益，切实解决好目前香港社会存在的各种深层次问题。 ——《人民日报》（2021年2月20日） 祖国统一 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 （1）根据材料一，我国目前促进香港繁荣的原则是什么？ ①首先从材料一中提取与 “促进香港繁荣” 相关的关键表述，重点关注提及的原则性内容。 ②结合教材中 “保持香港、澳门长期繁荣稳定” 章节关于 “爱国者治港” 原则的阐述，将材料信息与教材内容对应，明确“原则”。 “爱国者治港”。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 材料二：我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。 ——习近平在新加坡会见马英九时的讲话（2015年11月） 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 （2）结合所学知识，指出材料二中“九二共识”的核心要义。 ①明确“九二共识”是两岸关系发展的重要政治基础，回忆教材中关于其形成背景与核心要义的知识。 ②关联教材中 “九二共识” 的核心要义，准确梳理其核心要义，避免混淆相关概念。 海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 材料三：1987年，台湾当局调整“三不”政策（不接触、不谈判、不妥协），开放台湾居民赴大陆探亲；2008年6月13日，海基、海协两会就两岸周末包机与大陆居民赴台旅游签署协议；2010年6月 29日，双方在重庆签署了《海峡两岸经济合作框架协议》；2015年11月7日下午，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会晤。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 （3）材料三说明了什么？ ①梳理材料三中的时间线（1987年至2015年），提取不同阶段两岸交流合作的关键事件（如政策调整、协议签署、领导人会面）。 ②结合教材中两岸关系和平发展的相关内容，分析这些事件反映的两岸关系整体趋势，归纳材料所体现的核心信息。 海峡两岸交往日益密切。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 材料四：“台独”分子在台北街头搞所谓“台湾正名”闹剧，激起了台湾民众的强烈不满与愤慨。他们高举“反‘台独’、救台湾” “反失业、要工作” “反军购、要福利”等标语游行。 （4）根据材料四，分析阻碍祖国统一的因素。 ①从材料四中提取“‘台独’分子”“‘台湾正名’闹剧” 等关键信息，判断阻碍统一的直接因素。 ②根据教材中“对两岸关系和平发展的最大现实威胁是‘台独’分裂行径和外部势力干涉”的表述，并结合材料四来梳理答案。 “台独”势力。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 知识拓展 新时代维护国家安全与推进祖国统一的主要原因。 （1）进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有，需通过总体国家安全观统筹各领域安全，筑牢国家发展根基。 （2）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是维护国家主权和领土完整的核心任务。 （3）港澳长期繁荣稳定是“一国两制”实践的关键目标，需应对复杂局势以维护国家主权、安全和发展利益。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 混淆总体国家安全观的提出时间与相关机构：易将2014年习近平首次提出总体国家安全观与2013年中共中央成立国家安全委员会混为一谈，需明确前者是理念提出的时间，后者是保障国家安全的机构设立的时间，且总体国家安全观的核心是“以人民安全为宗旨”的大安全理念。 易错易混 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 1．学习维护国家安全与祖国统一内容，知道国家主权不可失。我们应树牢国家安全意识，坚决反对“台独”，以少年之责助力两岸融合，盼祖国完全统一。 2．懂得维护国家安全需要全民参与，我们要主动学习安全知识、参与安全教育活动，提升自我防护能力，增强责任意识，为守护家国筑牢青春防线。 3．明白祖国统一是历史必然，“台独”与历史潮流相悖。我们应尊重历史规律，坚信党能推进统一，坚定中国特色社会主义道路自信。 课堂导学 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 坚持总体国家安全观 基础过关 1．2021年4月15日是我国第六个全民国家安全教育日。其活动主题为“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”。多年来，践行国家粮食安全、始终坚守把饭碗牢牢端在自己手中信念的中国杰出农业科学家是（　　） A.邓稼先 B．袁隆平 C．钱学森 D．屠呦呦 B 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 2．作为一名中学生，下列行为属于维护国家安全的是（　　） A.在网络上随意转发未经证实的国际新闻 B．积极参与学校组织的国家安全主题教育活动 C.将涉密科研资料随意分享给外国友人 D．拒绝学习与国家安全相关的法律法规 B 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 3．2014年，全军政治工作会议在古田召开。会议强调为新形势下的强军目标提供坚强政治保证的是（　　） A.军队建设 B．军队政治工作 C．军种建设 D．军区建设工作 新时代强军之路 B 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 4．开国大典阅兵曾被形象地说成是“万国牌武器展览会”，但到2025年九三阅兵时，所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，且信息化程度普遍较高。这体现了我国的（　　） A.外交成就 B．科技成就 C．导弹部队发展史 D．新时代强军之路 D 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 5．（2025·临沂期中）2020年《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过后的第一天就有25家重点企业落户香港，全球顶尖的金融机构来香港参加活动，投下信心票。事实证明，香港现已走上稳健发展的正轨，仍是全球营商环境最好的地方，是干事创业、成就梦想最好的地方。这说明新时代的香港（　　） A.贯彻“港人治港”“澳人治澳” B．正在走向由治及兴的新阶段 C.奠定了国家外交政策的基础 D．对解决国际争端有借鉴意义 保持香港、澳门长期繁荣稳定 B 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 6．（2025·金华二模）2024年是澳门回归祖国25周年。这25年，是澳门历史上经济发展最快、民生改善最大的时期，也是澳门同胞共享伟大祖国尊严和荣耀感最强的时期。这一实践充分证明（　　） ①“一国两制”彻底消除澳门与内地的交往交流障碍 ②“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举 ③澳门与祖国内地同发展、共繁荣的道路将越走越宽广 ④要贯彻高度自治的方针，在全国推广特别行政区制度 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ C 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 7．右表反映出党和政府在对台问题上 （　　） A.坚持使用和平方式解放台湾的思想 B.顺应时代变化不断调整统一台湾政策 C.贯彻“九二共识”、推进祖国统一大业 D.坚决反对“台独”分子和国际反华势力 推进祖国统一和坚决反对“台独” •20世纪50年代，确立了争取用和平方式解放台湾的思想 •1979年元旦，发表了《告台湾同胞书》 •1993年8月，发表了《台湾问题与中国的统一》白皮书 •2000年2月，发表了《一个中国的原则与台湾问题》白皮书 •2022年8月，发表了《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 B 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 8．国家主席习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出，两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟。两岸是割舍不断的命运共同体。两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。促进两岸关系和平发展的政治基础是（　　） A.和平统一方针 B．一个中国原则 C.加强两岸合作 D．反对“台独”分子和国际反华势力 B 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 9．（2024·武汉二模）2021年，中国邮政发行“中国共产党成立100周年”纪念邮票，其中一枚的画面中有古田全军政治工作会议、阅兵方队、国产航母山东舰、歼－20、东风－41导弹和信息化作战装备（如右图）。这些元素展示了21世纪以来我国（　　） A.新时代国防建设与强军兴军 B.新时代社会生活与环保蓝图 C.社会主义市场经济体制蓝图 D.社会主义现代化建设新成就 素养提升 A 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 10．（2025·六安期末）中央治港治澳原则在坚持“港人治港”“澳人治澳”和高度自治的基础上，通过“依法治港”“依法治澳”和“爱国者治港”“爱国者治澳”强化治理能力。这些原则（　　） A.打破了西方国家的外交封锁 B．促进了海峡两岸关系发展 C.有利于港澳地区的持续稳定 D．保障了港澳如期回归祖国 C 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 11．2022年8月16日，中共中央台办发言人受权宣布对列入清单的一批“台独”顽固分子实施制裁。我国采取的这一举措表明（　　） A.祖国统一是两岸人民的共同心愿 B．坚持总体国家安全观需以国土安全为根本 C.坚决反对“台独”，促进民族团结 D．我国的核心利益绝不允许任何势力的侵犯 D 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 12．（2024·重庆二模）阅读材料，回答问题。（10分） 材料：习近平总书记在中共二十大报告中指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。” 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 2024年4月15日是习近平总书记提出总体国家安全观十周年，也是我国第九个全民国家安全教育日。请结合所学的历史人物、历史事件或制度、思想、科技文化成就等，从“粮食安全”“国土安全”“总体国家安全观”中任选一个方面，自定一个你想论述的观点，以两个及两个以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） ①先明确选题范围（“粮食安全”“国土安全”“总体国家安全观” 三选一），结合所学内容，从对应领域筛选可支撑观点的历史要素（如人物、事件、制度、思想等），确保所选要素与选题直接相关。 ②基于选定的选题和历史要素，提炼一个明确、正确的核心观点（观点须涵盖选题的重要性或某一核心主张）。 ③论证时，先分别梳理每个论据的背景、具体内容及与选题的关联（如某事件如何保障粮食安全、某制度如何维护国土安全等），再说明不同论据间的逻辑关系（如时间上的延续性、作用上的互补性），确保史论对应，条理清晰。 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 示例： 观点：粮食安全是国家安全的重要基础。 论述：中国古代的都江堰水利工程，在两千多年来一直发挥着防洪、灌溉、水运等方面的作用，使得成都平原成为沃野千里的“天府之国”，为当地农业的稳定发展和粮食丰收提供了重要保障。这体现了水利设施对粮食安全的巨大推动作用。在现代，袁隆平院士致力于杂交水稻研究，极大地提高了水稻产量，解决了众多人口的粮食问题，为确保我国粮食安全作出了卓越贡献。他的科研成果不仅造福了中国，也在世界范围内产生了深远影响。同时，国家一直高度重视农业科技的发展和对农业的政策扶持，不断加大对农业的投入，推动农业现代化进程，努力确保粮食的稳定供给，这一系列举措都彰显了国家维护粮食安全的决心和努力。 结论：这些历史成就和现实行动都表明了保障粮食安全对于国家稳定和发展的重要性，我们必须始终将粮食安全摆在重要位置，不断巩固和提升粮食安全保障能力。(10分) 随堂检测 第20课　维护国家安全和推进祖国统一 感谢聆听 $