2024年中考语文仿真试卷(十)-2024年吉林中考仿真试卷语文试题

2024年中考语文仿真试卷（十） 答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号000000000 缺考标记， 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写 正确填涂 考生禁填！ 清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 每 ■ 由监考教师 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须 错误填涂 负责用黑色 用0.5mm黑色字迹的签字笔书写，字体工 涂 ☑☒如 字迹的签字 花 整、笔迹清楚。 ▣马■ 笔填涂。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 样 项 纸、试题卷上答题无效。 例 4.保持卡面清洁、不要折叠，不要弄破、弄皱，不 准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6 7.(1) (2) 8. 9 10. 11.(1) (2) 12. 13. 14. 15.① ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡一19 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16. 01 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 25. 100台 300￥ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400字 500字 00 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡一20 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域答题 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效16.主要运用外貌描写和神态描写，通过刻画程参谋长、庞政委、贺重耘、虎子连长、乜金麟等人的外貌及行军时的神 态，突出展现了志愿军战士们一往无前、坚定的斗争信念，塑造了目标坚定、沉着从容、充满自信的志愿军形象。 17.逻辑顺序。中国饮食文化意义的特点可概括为精、美、情、礼四个字。 18.举例子。列举生活中人们的饮食活动，具体说明了中华饮食在社会心理功能方面可以促进人与人之间情感交流。 19.“经常”指时常，是对频率的限制，这里指中国人时常通过吃宴席的方式来达到增强亲朋好友之间关系的目的，体 现说明文语言的准确性与严密性。 20.示例：戴圣在《虽有嘉肴》中借虽有嘉肴不吃不知其味，强调学习的重要性；孟子在《鱼我所欲》中借鱼和熊掌无法 兼得，舍鱼取熊掌，来阐述义重于生的道理。 21.清代吴敬梓 22.周进 23醉心举业，大半生穷困潦倒，受尽冷遇和歧视还念念不忘科举考试，最终老年得中。 三、24.【活动宣传】(1)示例一：选择用楷书，因为楷书横平竖直，字体端正，容易辨识，适合用做海报宣传。示例二： 选择用草书，因为草书化繁为简，笔画连绵，潇洒灵动，可以为海报增色。（选择楷书和草书都可以，能说对书体特征 即可。)(2)示例：友善，生活中的一盏明灯。(3)选择图乙：六尺巷故事体现了包容忍让、友善待人的主题，和本次 活动主题相合。图甲是卧冰求鲤故事，主题是孝亲，与本次活动主题不符。 【活动过程】示例：我班将要在3月25日在学校报告厅举行“友善相待”的演讲比赛，诚邀您来做评委。盼复。 25.作文(1)本题考查命题作文。“解封”，即解除封禁。根据材料“冰雪消融，万物复苏，这是自然的解封；疫情缓解， 复工复课，这是居家的解封；理解他人，消除隔膜，这是情感的解封；认可自己，自我和解，这是心灵的解封”的提示，可 知对应具体情况，理解为自然的解封、居家的解封、情感的解封、心灵的解封等。立意上，应表达对真善美的追求和积 极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解明确解封的具体对象，如春暖花开，大 地解封；疫情过去，生活解封；走出阴霾，心灵解封等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述 自己某种解封有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情 语句诠释“解封”的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如解封心灵才能放飞自我，然后按照是“什么一 为什么一怎么样”的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到 论点鲜明、论据充分、论证有力。 作文(2)这是一则材料作文。细读题目中给出的寓言，可从两个角度来理解，一是居民的角度，讽刺天文学家只顾望 天不看地，只专注于遥远的东西却忘记要脚踏实地。也可理解为人要常常回顾和计划要走的路，避免好高骛远或是 陷入困境。一是天文学家的角度。其实这寓言还有另一个版本，接下来天文学家说：你哪里能懂得我呢？所以也可 以认为天文学家有那么点曲高和寡的意思，没有人能够理解他的艰辛和努力。创作时有两个选择，一是用另外一个 故事来再现这个主旨，二是议论说理。摆事实，讲道理，以理服人。文体选择记叙文或议论文。文首以题记的形式点 明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，按事情的发生发展顺序，应采用以小见大的写法，写出 真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 注重细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物 形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当 的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文章 层次清晰，能更好地表达文章的中心。 2024年中考语文仿真试卷（十） 一、1.不舍昼夜 2.江山如此多娇引无数英雄竞折腰（重点字：竞） 3.鸡声茅店月人迹板桥霜（重点字：茅） 4.大漠孤烟直长河落日圆 5.(1)D(2)C(3)我不但看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，而且明白了每一种生命都值得尊重 的道理。(4)示例：植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大的贡献。保护好植物，就是 4 中考仿真由 保护我们自己。 二、6.东晋 7.(1)同“邀”，邀请(2)整齐的样子 8.一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 9.对当时黑暗社会的否定和批判；对美好生活的向往；反映了人民想要摆脱压迫、剥削的美好愿望。 10.“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”示例：人生路上不可能一帆风顺，想要有所作为，就要持之以恒，经 得起考验和磨难，风雨过后定是一道绚丽的彩虹。 11.(1)都，全(2)近处 12.人咸谓板桥读书善记/不知非善记/乃善诵耳 13.学习要刻苦、专注，珍惜时间。（意思相近即可） 14.文章开头将其他花的千娇百媚与油菜花进行比较，突出了油菜花的与众不同，为下文描写油菜花做铺垫。 15.①通过拟人、比喻的修辞，运用想象，写出迎春花开，万物向阳的蓬勃生机。②一门心思：一心一意；集中精神。这 里写出油菜花开得浓密旺盛、欣欣向荣，蜜蜂辛勤亡碌、可爱专注。 16.母亲用油菜籽置换成我们的衣服和书本费，做出美味的油花卷。她蒸的油花卷，层层叠叠如盛开的鲜花，貌美、暄 软、油香。可以看出母亲是一个勤俭持家、心灵手巧、勤劳能干、热爱生活、十分疼爱子女的人。 17.结构上：总结全文，照应开头。内容上：作者借蜜蜂采蜜的事例，表达了在生活中要像蜜蜂一般辛勤劳动，从而努 力创造新生活的愿望。 18.D 19.不可以。“莫不”表双重否定，强调了大凡让人心生快意、心旷神怡的都是有趣的，体现了议论文语言的准确性。 20.举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食、用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活 抱有大爱”的观点。既有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。 21.想要过“不苟且”的生活就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生活抱有大爱，对事物就要有强烈的好奇心，不 仅自己收获快乐，也使别人开心快乐。 22.C 23.示例一：在“棒打洪教头”的过程中，林冲面对洪教头让自己和他比武的挑衅，碍于柴进的面子，不想让洪教头下不 了台，于是一再推辞，并对柴进说出不敢比武的话语，体现出他的谦虚忍让；另一方面，当真正比武的时候，林冲一棒 就打翻洪教头，致使洪教头羞愧地离开，由此可看出他的武艺高强。示例二：在“刺配沧州道”的过程中，林冲为让两 个公差多担待自己行路迟缓，从包里拿出碎银两，请公差吃酒，体现出他的委曲求全、逆来顺受；面对公差想睡觉怕他 走了，要绑他，被绑之后，泪如雨下，恳求两人放他一条生路，体现出他的儒弱，妥协。 三、24.(1)快递员以中青年(21一40岁)为主体，学历层次偏低（以高中或中专为主），平均每天工作时间长（工作强度 大)。(2)快递行业需要得到人们的尊重（职业的认同）；需要保护快递员权益的法律法规的出台。(3)示例：师 傅，您好。我的外卖不着急，天气突变，路况一定很糟，请您注意安全，或者等雨停了再送，我不会给您差评的。 25.作文(1)这是一篇命题作文。以“记忆里的春天”写一篇不少于500字的文章。关键词是“记忆里”。能让一个人 留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演 等。题中“春天”不一定只写春天的景色，还可以写春天发生的故事，那些在春天里的美好的人和事，都可以写。所 以，本题的写作必须扣住“春天”的精神意义加以构思。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意 义；既然是“春天”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。这个题目适合写人记事，从生活中选 取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。 作文(2)这是一篇材料作文。材料一告诉我们学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要有傲气；材料二告诉我们，家风 的重要性；材料三告诉我们，榜样的力量是伟大的。据此我们可以围绕“谦虚”“家风”“榜样”等关键词，任选其一立意 行文即可。比如以“家风”为话题写一篇文章。“家风”是中华民族传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方 式。家风是一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、 和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的 影响，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写 出自己具体的感受即可。 (卷·语文2024年中考语文仿真试卷（十） 满分120分。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 密 一、积累与运用(15分) 封 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1一4题每句1分， 线 第5题每小题2分) 内 1.子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”(《论语·子罕》) 不 2.《沁园春·雪》这首词中，承接上文写景与下文议论的过渡句是： 要 p 3.温庭筠《商山早行》诗中用绘画一样的技法写景，不着“早”字，却处处体现“早”，不说辛苦愁思，而意 製 答 味自在其中，“ 题： 4.王维《使至塞上》诗中，“ ”这两句笔力苍劲，意境雄 浑，壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了神奇壮美的塞外风光。 密 5.阅读下面文字，完成各题。 封： ①国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基 础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来 线 布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木 外 错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 不 ②展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。 要 整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得 写： 尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 ③国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银 学 杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形 号 h 影不离。 批 (1)第①段有一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是 姓 A.因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 名 B.因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C.因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D.因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 (2)第①段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》， “天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及 文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是 () A.空中景观的奇趣 B.四季变换的异趣 C.天然生成的妙趣 (3)第②段画线的句子存在问题，请你对这个句子作出修改。 3 中考仿真西 (4)你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充 一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 二、阅读(45分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下面文言文，完成6~10题。(10分) 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为 外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 6.本文作者陶渊明是 时期著名诗人。(1分) 7.解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)便要还家 (2)屋舍俨然 8.桃花源景色令人向往，请用现代汉语生动地描绘出桃花源的美景。(2分) 9.作者生活在战乱频繁、民不聊生的时代，但他仍然用优美的文字描绘出心中美好的生活图景。这个 美好的生活图景寄托了作者怎样的政治理想？(2分) 10.陆游在《游山西村》写出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。文中哪句话表达了与之相 似的意思？你从中获得了怎样的人生启示？(3分) (卷·语文 (乙)阅读下面文言文，完成11~13题。(5分) 板桥诵书 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人之处，少长，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻 苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区①，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸 谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸， 或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ (选自《郑板桥集》，有删改) 【注释】①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。 11.解释下列句中加点的词。(2分) (1)人咸易之 (2)由迩达远 12.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）(2分) 人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳 13.郑板桥“善诵”给我们读书带来什么启发？(1分) (二)现代文阅读(25分) (甲)阅读下面文章，完成14~17题。(16分) 油菜花开 祁云枝 ①迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。 玉兰率先脱掉茸毛外套，踮脚、侧腰，那甜丝丝的花香，便一缕缕氤氲在空气里，把我、蜜蜂和四周的廊 亭花柱，全都笼罩在它的香味里。桃花接力，未曾开口，已粉面含羞，天天倾城；连翘、金钟、棣棠，对镜 贴花黄；樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄、魏紫，都以最美的姿态，登上了春的舞台。 ②和这些千娇百媚的春花不同，油菜花的出现，像一大群年轻人兴高采烈地一起涌来，肩并肩，手 挽手，每位成员，都自带光芒。大地透亮，如片片黄绿色的海。江西婺源、云南罗平、陕西汉中等地，因 为油菜花，成为这个季节里令人向往的地方。 ③阳光和煦，微风轻摇。当我把目光定格在一朵小花时，我发现了油菜花的秘密，看到了动植物 之间互惠共赢的亲密关系。 ④指甲盖大小的四枚花瓣，十字形两两相对，围绕在花蕊身旁，如一首精妙的绝句。无数朵十字 小花，绽开一嘟噜，连成一大片。说花瓣如诗，只是我的看法；在蜜蜂眼里，这花瓣，是它进食的餐桌。 无以计数的花瓣餐桌，每一桌，都铺好了明黄的桌布，等待贵客蜜蜂来访。 ⑤尊贵的客人来了。一只蜜蜂，翅膀似晃动着一团雾，在我的眼前盘旋了一小圈后，停在一朵油 菜花上。蜜蜂身体浑圆，穿着黑黄相间的条纹衣裳，阳光下，泛出金属的色泽，看起来结实有力。它对 3 中考仿真音 我视而不见，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油莱花捧出的花蜜。少顷，为了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整： 个头部都没入花心，身体弯成了弓形，一点儿也不在意自己的吃相。它那毛茸茸的背部，很快，就沾满 了花朵用雄蕊抖落的花粉。 ⑥享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走。这一次，甚至没来得及 遛弯，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，马不停蹄地赶赴花儿的宴席，从这朵到那朵，一刻也不停 歇。看过一篇文章，说一只蜜蜂，一天要造访几千朵花采蜜。几千朵花哦，是个劳模呢！ ⑦此刻，天地间明艳安详，只有我忙着给蜜蜂和花儿拍照。眼前的油菜花，一门心思开花。蜜蜂， 也一门心思采蜜。 ⑧我站在油菜花丛中，感受它扑面而来的光芒，久久不愿离开。 ⑨记忆，在一朵朵油菜花上流转。 ⑩在我的家乡渭北旱塬，每年春天，绿色的麦苗间，油菜花盛开的样子，真叫人欢喜。仿佛有人用 太阳光沾了金粉和露水，一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。那时，年少的我们， 在田埂边，尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。 ①油菜花开的时候，村庄变得热闹。追逐花期的放蜂人，不知道何时把一排排蜂箱整齐地码放到 田间地头，他们就住在一旁搭起的帐篷里。蜜蜂嚶嚶嗡嗡地飞入油菜花地，田野上，响起交响曲。 ②我幼年的记忆里，与油菜花一起出现的，还有油花卷。油菜籽入仓后，一部分置换成我们的衣 服和书本贵，剩下的，拿到油坊里去榨油。即便是自家地里产的菜籽油，留给我们吃的也不多。那时密 候我家六口人，一年最多吃十斤菜籽油，盛在一个四四方方白色的油桶里。炒菜油是按勺下锅的，那 年月，母亲若认为什么东西稀缺且有价值时，就会说它“金贵如油”。蒸油花卷的面粉，是自家地里产 的麦子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽压榨的。麦子和油菜，都携带着大地的温暖。一层面 饼抹一层油，撒入盐、五香粉和其他食用调料，折叠，卷起，切成小剂子，一扭一拧，便呈现出美丽的花 纹和形状。记忆中的油花卷，还没有出锅，香味就充盈着整个屋子。 封 ③母亲心灵手巧。她蒸的油花卷，层层叠叠如盛开的鲜花，貌美，暄软，油香。一层面饼，若是抹 上辣椒面和莱籽油，便蒸出一屉红白相间的康乃馨。若是抹上紫甘蓝，就绽开紫玫瑰，加了韭菜葱花， 又开出绿雏菊…面皮薄厚，菜籽油是否抹匀，食用调料如何加工搭配等，母亲都拿捏得恰到好处。 ④艺术品一样的油花卷上，有母亲的手纹，有她的想象力和对于子女的爱。工作以后，我在西安 的餐馆里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克力。但怎么吃，都没有记忆中母亲线 做的油花卷醇香。 ⑤又一只蜜蜂飞来，在它忙碌的嘤嗡声中，我的思绪，再次回到油菜花。我伸出手指，轻轻触摸蜜 蜂采过蜜的那朵小花，忽然间明白，油菜花金黄的“绝句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟咏出甜蜜的 味道。 (选自《人民日报》，原文有删改) 14.本文题目为“油菜花开”，开篇为何要先从迎春花、玉兰花等写起？(4分) : (卷·语文 15.按要求赏析下面语句。(4分) ①迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。 (请从语言表达的角度赏析文中画线句子) ②眼前的油莱花，一门心思开花。蜜蜂，也一门心思采蜜。（结合语境，品析加点词语的表达效果） 密 封 线 16.请你结合文章内容，分析母亲是一个怎样的人。(4分) 内 不 要 b 答 17.请分析结尾段在文章中的作用。(4分) 题 密 封 (乙)阅读下面文章，完成18~21题。(9分) 线 有趣的人不苟且 外 孟祥夫 不 要 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味 写 相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正 学 所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女 号 h 批 中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。 在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神 姓 怡的，都莫不有趣。 名 ③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟 且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了 生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全 的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都 轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然 自得之情，跃然纸上。 ④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常 人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见 中考仿真 藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草 间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠 腮、冥思苦想也写不出来。 ⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世 故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的 年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给 鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又 将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃 一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。 ⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避 之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意， 而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前 人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。 ⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭 丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。 (选自《人民日报》，有删改) 18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。 B.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。 C.“开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别 人带来快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。 D.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣 也是真趣。 19.第②段中的“莫不”是否可以删去？为什么？(2分) 20.第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(2分) 21.作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回答。(3分) 武卷·语文 (三)名著阅读(5分) 22.下列说法有误的一项是(2分) () A.今年恰逢壬寅虎年，虎形象备受人们敬畏，古典名著《水浒传》中也有与虎相关联的人与事，如 梁山好汉李忠绰号里带“虎”字，武松景阳冈打虎等。 B.《西游记》这部作品融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演， 又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还插进几句儒家的至理名言，使它显得亦 庄亦谐，妙趣横生。 C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》不仅抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，而且批判了摧残儿童天性 的强制性的封建教育和当时社会不合理的封建思想习俗，揭示出中国农民的生命和活力被扼 杀的根源。 D.《简·爱》中简·爱的成长经历了苦难童年，寄人篱下，受尽了表兄表姊妹的欺侮；艰难成长，在 条件艰苦的罗沃德孤儿院里学习了6年，并任教2年；青年时期，在性情古怪的罗切斯特先生的 庄园做家庭教师；迷茫时期，悲愤远离罗切斯特先生；圆满时期，与罗切斯特先生重逢，两人最 终在一起。 23.《水浒传》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合林冲在其中的表现，从两 个方面谈谈你对他的认识。(3分) ①棒打洪教头 ②刺配沧州道 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 24.阅读下面材料，按要求回答问题。 习总书记曾在新年贺词中说：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳 动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”近年来，走街串巷的“快递小 哥”成为我们最熟悉的陌生人。阅读下面材料，完成任务。 材料一 49.10%44.26% 53.20% 35.48% 27.64% 26.72% 24.64% 12.03% 13.16% 6.03% 7.13% 0.62% ■ 20岁以下 21一30岁 40岁 3 40岁以上 初中及以下 高中或中专 本科及以上 大专 8一9小时 910小时 -11小时 11小时以上 年龄构成 学历构成 平均每天工作时间 4 中考仿真西 材料二北京顺丰快递一快递员在派送过程中不小心与一辆黑色小轿车发生轻微剐蹭。小 轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说，连抽快递小哥耳光，并破口大骂。根据网友上传的视频 粗略统计，该车主一共扇了快递小哥六个巴掌，整个过程中该快递小哥没有还手。 材料三2015年10月23日，国务院印发《关于促进快递业发展的若千意见》；2018年3月2 日，国务院发布《快递暂行条例》；2018年6月21日，国家邮政局发布《关于提升快递从业人员素质 的指导意见》。虽然当前规范快递行业的相关政策不断发布，但是真正能够保护快递员权益的法 律法规还没有。 (1)阅读材料一的相关数据，说说快递员的行业特点。(3分) (2)阅读材料二、材料三，说说快递行业迫切需要解决的问题有哪些。(4分) (3)某天，你订了一份外卖，快递员接单之后，天气突变，狂风骤雨。他在路上给你打电话，说无法 按时送达，你将如何回复这位快递员？(3分) 密 (二)写作(50分) 25.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)题目：记忆里的春天 封 作文(2)阅读下面材料，根据要求写作。 ①夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶 之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。 南北朝《颜氏家训》 (释义：学习是为了求得长进。我却看见有的人读了几十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻 慢同辈。大家仇视他像对仇敌一般，厌恶他像对恶鸟那样。像这样用学习来损害自己，还不如不 要学习。) 线 ②清白家风不染尘，冰霜气骨玉精神。 宋代张道洽 ③学您做人，学您做事，学习您对共产主义信仰的执着追求，学您的赤子情怀，学您的俭朴生活。 一习近平给父亲的一封生日贺信 请从以上材料中，选择自己感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感； (2)文体不限，诗歌除外； (3)不少于500字； (4)文字和标点书写规范、整洁； (5)文中不得出现考生姓名以及学校名； (6)行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 心卷·语文