2024年吉林省-【中考123·中考必备】2025年吉林地区专用语文试题精编

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数下陆于，取自一其院龙，用小万先情心是材出盗我的 善干向值人字习（诗经·塞值）中的(2 6.庄子，客周，战网时房行学家 家字滋的优 念绿校之带 表人售.1分) 佛板吗？要芥束码”吃的人规样后厚享于一闻，《号 ?,下列加点风意愿相同的-果是 42登) 香啊引吃列臂儿里，真是率受了，其从校拜竟【 国赋活股，按要求完成4期。8分】 A.多育 川风怒号 5老成的食离加工业十分龙法，门表限广，眼，最 在人的一生中，令学伦规正是长如联最■直.记记 所从之，着阻我长解的从之，庭在水中央”告乔我 B,志径青但 处处志之 为最好想象力最丰富。时一智邮龙瑞幻场的时真件 通夷过型包具有重姿意复：干荷（火北N山） C:腹角幅发昆仑之域野劳发面由香 和武粉念等制食品，味地修秋骨哥，其是酸降碱规 多在客角辅媛由美植羊(1)的人园比桃自己竹中学 D.格宿干孟诸 容授石牌州 男女黄少标特期感爱其一口 时光，之所区会常常必存感金， 中的3 ,把下直进句群译液现代反语。(2分】 6金只有老停吴一个人会处婉，斯多人 季校坠了必伞生抚 数非独鸟有风而鱼有也，士车有之 都记位了绝 情：说。更重要的是还恒保一种发知的素，厚径，是打 小孟记月自己家量在一条氧线的林同，城同回 蓝含程购自然 所认如★界，现暴社会的省户，成青纪是一个的助(2) 有各前种，小从家里出去比列军里，每夕 里轮尽的平合：成连性国不风为了走进一条漂表制 界撞，验我以自速和力方量：辛齐疾在（装群子·为障 9,读有山于了解文意，体相够情。材料二结尾处“货 阳下，从一备窄朝同里就会是出一个老头，个于不 高，执是木精他一够喝起来。声着就锦套山南里的 的胡问，而是处角一个地总真，善、美的广间犀野，一 宿之民，又安加之所为喜“应该州下利感种通气来 个人的骨少年时代在这科一个环境P堂内过后博娃， 同总园以客之)中用广( 贰钟，震总了黄的静球。听见常场声，小成汽女之创 读诗说明理向。(3分) 的种手里的东西，感到碱所外口，有着得朵减载，母闻 无论走列厚是，他都不会建失食已 4.平簧B.析棱口反问位因园 闻味风是真 1,银据路魔，箱要1)处填可拼音.(2)处填写汉字 育奇价着一个年桂的女人，地死生在外弄餐 (2分列 多，共有翼制天才能时罩，平时筑是女人场餐女儿过日 《1)出美核装 (2)ti00 0大胸形象的帮造，是庄子对中国古代文学一个了布 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再社座，其垂老停头见到这对登文，虫马件下我，现格 刚月，而是走向一个追象真善、美岭广间原异 材料二 女减于将上一R。那无4。★孩没少吃，女人很是过 A,托尔斯秦这对很酵用有一百见悬床，（荒魔格 处鸡有风而炎有纯风见上击九千重，地云宽， 2生求伯每时兄有几罗，阳常写声基.载会姓景枪：4 意不教，地会从算，秦角到零后买有，龄处休兵果了身 (列失·托水超案》》 商苍天，是乱浮云，和加平青第之上，失落钢之我 :一由太门.上间一君辱个味或。然多的生喝声不和这他 丸且。考非头等上的或低，创辑有多今舟了，追成于艺 局，健制工整，针中加由，乐得老头同常比拉衣辰铁了 带是”植物”，通移是”植物”，如道是”植物，古前自携 赵来，不过年节表末家 也了“植物”。面对这种在大学里竟然一直用到2山 长狂的疑计数字（摘编育（江星界细中阔）第五章) 1见线罗些年，处林★不在进备朗同同卖了，然的 世纪粉岭过时分是保系，不走是水船.所有其他硫妆郭 空西声换到T制的地雪。辰，纯他军视小的青都每 套大威”冕红”了一雀地填生◆的浅化史上，古菌与 ▲十五个餐天的大决截 A爬过塔暴山限 【任务二根标语】 ▲平均天一次截 看系见了，小玉多北平提起？机列过，留恰地的只成那 具正岭植转之得的海蝶美最。比镜物海清物之同的 ▲度过24条河商 夏日已至，为配合古林文嫩拨好宜传，景引更 ▲二百三十五天的白天 4竖过2个省价 串军具响亮的叫女声.他记了一里诗。 体关系是达多了1 多的袖客来古林商鳞，学板了下面国条宜传每 如今，最杠成的物分不一教起有 ▲占领过配座大小域 语，其中最恰当的一 1(2分 松酸缘呢龙从武他就美骨了，后来所说这现橡碗 ▲十人天句行军 A,置风远春气，样用位克明 抢我是现在流行的装粉儿，氏是得吧黑瓶是或了何里 ▲平均章天行军七十一 ▲突陵10个期方军间 B.特黄青林，22℃的复买 守，但已经不弄是卷快大的味通了 美霞有短隐体的的生传品L不论}。平管在最新证据 华甲 军队约包 G.因零人林，无处不风无 (来每《黄型小现法科》.有副流1 育，建个令也有了，至少出“不是动就 风传”二身去多了。府，植生再 ▲平均怪走一百一十四 ▲深人儿十甲来中国军 以笔力有件，风是这边雅好 12:观全文，文中写了老将头厚儿并事？请简要国 括。4经) 非多支保，在并家请树上。动纳与真葡（等籍之具》岭 英里体息一次 队从授到过前地方 【任务三传民桶 民餐是民同流行的习俗，风岗.是由民众刻道 生传，凡州下陆生被转（答再，装美，种子被杨举），禄 并世代传承的民间文化：批发是江围趋区感行的 星，：第手尺长。西消（连量之委）也委直走口户，玉 见所，受害盟数是染北—香的民俗。请除作为古林 13.联系上于义，第小￡时的（理话南补可在文中横 民雷文化置志者，来到有体的客人留家多 线处。14分) 产生甲院的去首量生竹学上移为产甲院商》 【任务二感悟辆神】 的民盾文化《3分) 以二氧成为然，气残一参小分的有机物 同属《红星摆醒中国).联系佛面的任务，你城 今洲料，最后生风水和甲院 到的虹军若枉精神是什么？《2分) 14,本文食有完整由折的放市情节，作者是正样将看日 ⑦产甲院葡延会射用无陵进行无美呼吸，：解之 【任务四荐美餐】 零助的材料烟积到一起的？〔4分) 校字生金组胡学门设计一套”大美南桃”的 甲院。与代相数，随物和同属美械生物的人类 三，稀合往种习与写作（的分 明值片米宜传家多。清第伪明示属，果荐一处家多 样.起藏通过无美叶吸依碎健童在这个过程中， 美绿并务写植存语，将明信叶补充完整。(3登》 赞术乡之美 5,如何理解文草结尾“低已经不再是老保头的非通 長等养分不会与美气台，局是在中接 了这话的含风？《4分) 乙解友乳纯（化是辱种让体的风南点剩风慧动命产生 一1惊合性学司(10分 家乡推再技：长春世界围帽公国 21.为形介寒乡，学按开展“爱我青林，赞数家乡“系州 推荐请：在W均艺卡中，底得美的亨受 总之，从生◆活助的基本忆导及应来着，产甲能 宜伪活动.常参与 商是一美考真植生输为不网的·万要一生粉。用木 【任务一样黎情】 启科学之智 卡里来说门是一是非常特岭化工厂，拿号 为进一多：深转学们封有株置的场史，料找 吉山幸水块也建】 的种之产品就是甲统一既能在人表私会中是克 然等方面的了，校学生会相第整了以下材 三)树读下直文章，完成16一9题。(9分) 热，文让人是但中得不得了的最简羊的有机骑 料，请认真阅虞 康老电与 不幸“斯保”的水用一石田甲烷的真正制造者 (《独的经管之)，有改】 材料一： ①甲龙数游美好，年有一大坏处 它是 种 16请雷表文的说明对象，2分) ”者中国电鞋的楼盟是古林右长春电影制州 堂见体，果含我地大无基中合量过高的语，会 厂：新中国某一麟国产汽车山长春革一汽车制境厂 陆地难年均气度则观上来，我打现点居丝的县多单承 生产：中国第一使人大空的天见精科的母 和译海火域审都食故为闲竹奉水淹浸 健思组之花 T,请储合文中简线语体会说明文请直的生动性 位于体省关年有的室军帆空大手，道骑大伞是 保进害受满含饰的品四，观在或了美在际境科净 2分 行装峰号质，务军的摆组，莞刺的摇度和从天月 4二)写作（幻分 家青冷的一大对泉。他红发尾水船国健裤放白相皆可 为糕 风的甲规，尽管越量近不她党全晴瓮，其至少占到了全 2.从下直两个文型中任透一题作文.（和分） 材料二 味甲悦排流怎量的1/10以上。遽样一表，吃一口来线 作文1 18.文中大成使用补充设明文平（厚话号里的文学，请 黄至4年4月14，中国业林天斯者 作文21 阅设下离材料，任透角度，自相随口，写 汤直威了一种有德老人的不真黄潘习惯日 餐括其作用。(？分 和桶胞专长龙区至，通生江大凌射，案魔了限精 首作文 不说，水静可经会笔保自已共爱吃大来的人延 吉林 笔红，因为这物甲城并不是它制 任何人都调有创线方，常先要坚任道一点美 额有羹通备黑星星生 战是要是常保砖好青以，不毒相系如其：不满瓦于 的，地大多我也不死它岭 19持格垢用本文学到的生物学知识.为”膏嘴”的水稻 针料三 其其，水稻国里的甲试和福气及 可一段“中宽”文字.(3分 林著的风景名胜有台山：国家命保炉 止严重小的灵感，相信它岭价健，景锲面不舍地 部分天气里的甲一年， 区，怕花期国家规父爱息胜甚，诊月津国家机风景 它龙限下去。如呢跳微到这系，耸一定会气有一个 过麻水分的时根，不小店帽使 有创境办的人 材释四： 了一解衣里的甲院人体 沐革之光 作文程求：（下）有解规表站宜朝实螞 吉林省是用名中外的”东希三堂”人泉得度。 内，喜把它排进大气而巴。与其 (2)义修本限，诗碎外 其的多，国家重的高品城 5 他根食作而不月，给3多我号特 西}室意5H 白山松水，知比多缓！语将°令日古核是现的 20.224年10月，将短来中央红军长量出发0周年 (4)文字相标点书可规范，整竹 桌先明日我是吉体的稀验！”周与话工餐，现在地 最单属规，至追宜这论制境甲流的者葡生弹（费道。 烧国绕（江暴耀中国）F一重红色品肉， (5)文中不得角现零生控名风及毕业骨 51好答题卡约田字格。《2分) 晚长餐精静生思保究活动，请移参与具完域任务 校名 风为甲城的童要排装薄 【任%一走透长至】 生落时岭至转分是果纯起地球上岭桥有生物 为深入了解红军长赶的历程，长皮了以下 想规单身点动物和丛物两大离。据流，装本上阶有看 材韩，从中你发现红军长能时两经闭了感些因连 上来不幕动种的美特都食划人7推角之州。于昆，海 情年伤其中的三点。3分!'*"! 4&56789 !"#$#% Èl…Ð !"#!%D74&##%  #",&/ «| 0 ¯C+ülHü]]Q*“û & , G '* $ + è3 * Ö% ' i +& -"."/ óG<* * $ + nè3>V÷*^% & ß àb ,& 0".&/ «| 0 ¯C+üƒÁ*Š7B,ã & ƒ"<* * ´#; ¬ + ¶(B¿{* * ‚ƒ„ +' xY4l<3r‡ˆ=‰* ¸; ' aæ,‹ -"/ 1G & ƒ! 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17.运用拟人手法，将褐藻不属于植物这一知识说得生动形象、浅 显易懂，增强说明语言的可读性。因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。圣人 有卓越不凡的思想行为，超尘脱俗，卓尔不群，那些世俗之人，又 哪里能够理解我的行为呢! 【解析】本题考查赏析说明语言。画线句运用拟人手法，赋予 褐藻以人的情态，用“自立门户”“不再顶着‘植物’的头衔招 摇过市了”来说明褐藻不属于植物，使得原本枯燥的生物分类 知识变得生动有趣、浅显易懂，增强了文章的可读性。 12.①老佟头一年四季吆喝卖货。 ②老佟头免费给女孩吃碗坨。 ③老佟头收到衣服舍不得穿。 18.化高深的概念为浅显易懂的知识；用简洁幽默的语言将知识 说得清楚明白；将说明对象解释得详实具体。 (写出一点，意思对即可) ④老佟头的吆喝声换到了别的地方。 【解析】本题考查对文章内容的梳理与概括。通读全文可知， 文中描写老佟头的内容出现在第③～?段。第③④段写老佟 头一年四季走街串巷吆喝卖货；第⑧⑨段和第⑩段前半部分 写老佟头免费给女孩吃碗坨；第⑩段后半部分写老佟头收到 女人送的衣服却舍不得穿；第?段写老佟头的吆喝声换到了 别的地方。考生据此概括作答即可。 【解析】本题考查对补充说明文字作用的把握。文中大量使用 的补充说明文字(即括号里的文字)主要有三种作用：一是通 过生活实例，把高深的概念转化为浅显易懂的知识；二是用简 洁幽默的语言将知识说得清楚明白，使说明更加生动有趣；三 是简单举例，将说明对象解释得翔实具体。考生任答一种 即可。13.示例一：这件事真是太奇怪了!卖碗坨不就是为了赚钱嘛，怎 么不要钱 19.示例：从文中生物学分类知识可知水稻和古菌属于不同“域”。 水稻田里产生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和水稻生长 在同一环境下，致使水稻受到牵连，为其“背锅”。 (结合生物学权威分类知识，表述清楚流畅即可) 【解析】本题考查对文章内容的提取和概括。“为‘背锅’的水 稻写一段‘申冤’文字”,实际上就是找出材料中能够表明水稻 不是甲烷的主要排放者的信息并进行表述。考生可以根据文 章内容，围绕稻田甲烷的真正制造者、水稻在甲烷排放中的角 色、生物分类上的误区等拟写文字。 示例二：卖货的不要钱，这可真是新鲜事儿 【解析】本题考查对人物心理活动的把握。补写时，考生可联 系上下文进行思考。上文写老佟头给女孩吃碗坨，却怎么也 不收女孩母亲的钱；下文写小孟“看傻了眼”。由此可推知，小 孟当时的心理是对老佟头不收钱这一行为感到疑惑和不解。 考生据此补写即可。值得注意的是，补写心理活动时要以小 孟的口吻。 14.示例一：围绕中心，组织材料，突出老佟头的人物形象。 示例二：以小孟的视角将材料组织到一起。 20.【任务一】行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇 军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 【解析】本题考查信息提取与概括。解答本题，考生要关注数 据统计了哪些方面的内容，然后从中概括信息。如“十五个整 天的大决战”“平均每天一次遭遇战”统计的是战斗频次，可从 中提取出“战斗频繁”这一困难。考生按照此方法，分析其他 数据即可。 示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”为线索，贯穿全文，组织材料。 (写出任意一点，表述清楚，意思对即可) 【解析】本题考查分析文章组织材料的方法。解答此类试题， 可从文章主旨、线索、叙述视角等角度探究。从文章主旨来 看，本文围绕一个叫老佟头的挑担叫卖人展开，表现出对老佟 头手艺高超、勤劳、淳朴、善良等品质的赞美，全文围绕这一中 心选材，突出了老佟头的形象。从文章线索来看，本文以“老 城煎粉”(或“碗坨”)为线索，贯穿全文，组织材料。从叙述视 角来看，小孟是故事的亲历者，文章以其回忆往事的形式展 开，将零散的材料组织到一起。考生据此选择一个角度作答 即可。 【任务二】把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切， 坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了 救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚 持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严 守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生 死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 (写出任意一点，意思对即可) 15.现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣碗坨的味道；对老 佟头手艺高超的钦佩；对老佟头勤劳、淳朴、善良等可贵品质 的赞美；对酸辣碗坨的怀念；对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和 遗憾。 【解析】本题考查围绕名著谈感悟的能力。根据任务一中的数 据可以看出红军战士为了人民解放，不怕牺牲，不畏艰险。考 生可据此谈感悟。此外，考生亦可回想《红星照耀中国》中描 写的红军战士帮助人民，队伍团结、纪律严明等内容谈感悟。 【解析】本题考查理解句子含意。这句话位于文章结尾，考生 可先根据语境理解其表层含意，然后结合全文明确其深层含 意。结合语境可知，这里是说现在流行的煎粉儿已经不再是 老佟头做的酸辣碗坨的味道了。联系全文可知，文章以小孟 的视角回忆了老佟头卖碗坨的往事，展现了老佟头高超的手 艺和勤劳、淳朴、善良的品质，表达了对老佟头做的酸辣碗坨 21.【任务一】今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲! 【任务二】B 【解析】本题考查标语的选择。根据题干中的“吸引更多的游 客来吉林避暑”可知，标语应围绕“吉林夏日凉爽”这一宣传主 见此图标品微信扫码 领取真题实战指南 题。A项，“骄阳迎宾朋”强调阳光充足，不符合宣传主题。 B项，“清爽”“22℃的夏天”表现了吉林夏天天气凉爽的特点， 符合要求。C项，“四季入吉林，无处不风光”表现的是吉林四 季景色之美，不符合宣传主题。D项，从整体概括吉林景色之 美，不符合宣传主题。 【任务三】示例：扭秧歌、踩高跷是我家乡的民俗。逢年过节， 人们以这种活动表达对美好生活的热爱和期冀。 【解析】本题考查口语表达。本题难度不大，考生任选一种家 乡民俗，围绕其特点、寓意等介绍即可。 【任务四】略 22.略 2.2023 年吉林省 1.悠然见南山 2.会挽雕弓如满月 西北望 3.沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 4.人不知而不愠 不亦君子乎 5.(1)①liáo ②韵(2)B (3)C (4)而那些流传至今的精神信仰、价值追求，正是历史带给人们 的世间况味与人文思考。 【解析】本题考查语文基础知识。(2)“或叙事”“或怀古”“或咏 物”“或抒情”之间为并列关系，且“或抒情”前为逗号，故此处 均应用逗号。(3)“历史歌谣”与A、B、D三项均属于偏正短语， C项“流传至今”为动补短语。(4)将反问句变陈述句，需删去 否定词“不”,句末去掉“吗”,变问号为句号。 6.儒【解析】本题考查文学常识。《左传》即《春秋左氏传》,又 称《左氏春秋》,是儒家重要经典之一。 7.(1)军队(2)跟从(跟随)(3)倒下 8.围绕“政治和军事”或“判断力和执行力”回答。 【解析】本题考查人物形象分析和内容要点的归纳。通过曹刿 与鲁庄公有关战争问题的对话，以及曹刿对战争的指挥可知， 曹刿能够根据实际作战情况运用正确的战略战术，掌握战机， 由此可以展现出曹刿的政治远见和卓越的军事才能。结合文 章内容进行概括作答即可。 9.围绕“取信于民是作战取胜的先决条件”回答。 【解析】本题考查对文章内容的理解。鲁庄公的第三次回答是 “小大之狱，虽不能察，必以情”。曹刿肯定了鲁庄公的回答，是 因为取信于民是决定战争胜负的主要因素，突出了曹刿重视人 民力量的远见卓识。 10.示例一：“公将鼓之”(或“公将驰之”),表现了鲁庄公急躁冒 进的特点。 示例二：“未可”(或“可矣”),表现了曹刿从容镇定、果断自信 的特点。 11.眼泪 12.冬月无被/尝浣衣/乃披絮 【解析】本题考查文言文断句的能力。“冬月无被”结构完整， 其后应断开；联系上下文可知，“尝浣衣”的主语为“吴隐之”, 句子结构完整，故“衣”后应断开。 13.示例一：我要像吴隐之一样，孝顺父母。 示例二：我要像鲁庄公一样，虚心听取他人建议。 14.围绕“破冰迎春图和背冰亮膘图”或“破冰图和背冰图”回答。 【解析】本题考查概括文章内容。题目要求概括文章着重刻画 的“迎春”风俗的画面。由“破冰，破冰!一群腰粗膀圆的彪形 大汉⋯⋯满身大汗!”“破冰迎春归!”等内容，可概括出：破冰 迎春图。由“光着脊梁的人们⋯⋯背冰!亮膘!”“破冰年年干 ⋯⋯迎春风俗”等内容，可概括出：背冰亮膘图。 15.示例一：(1) 运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词，生动传神地 写出黄河汉充满力量和激情的动作，描绘了雄壮豪迈的破冰