第三单元 第六课 第2课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“按劳分配为主体、多种分配方式并存”核心知识点，通过琪琪、小张等家庭收入调查案例导入，衔接我国基本经济制度，为理解分配制度与共同富裕关系搭建学习支架。 其亮点在于以生活化案例（如国企工资、私企技术分红、低保收入等）解析分配方式，结合政治认同（理解中国特色社会主义制度优势）和责任意识（激发劳动创造热情），题型涵盖选择与材料分析，解析详细，助力学生理论联系实际，教师可高效开展教学。

 第三单元 金牌导学案 认识国家制度 第六课　我国的基本经济制度 1．琪琪在探究活动中分享了自己对家庭成员收入方式调查的总结，其中解读错误的是（　　） A．爸爸：国有企业的一名员工，月工资8 000元，年底奖金两万元 ——按劳分配 B．妈妈：私营企业技术人员，年收入包含工资与专利技术分红——按生产要素分配 C．叔叔：身患疾病无法正常工作，每月领取最低生活保障金——获得社会保障收入 D．舅舅：投资经营有机茶园，茶园旅游项目年收入20多万元——按劳分配 D　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 2．小张父亲在国有企业工作，每月工资4 200元；小张母亲在民营企业工作，每月税后收入5 000元，奖金1 000元；他们家房租收入每月1 500元。小张家的收入中属于按劳分配的是（　　） A．爸爸的工资 B．妈妈的工资 C．妈妈的奖金 D．房租收入 A　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 3．小明妈妈在国企的工厂工作，收入12 000元/年。小明爸爸肢体残疾，丧失劳动能力，低保收入500元/月。小明哥哥在一家私营企业打工，工资收入2 000元/月。请问小明的妈妈、爸爸和哥哥取得的收入分配方式分别属于（　　） A．按劳分配、社会保障、按生产要素分配 B．按生产要素分配、按劳分配、社会保障 C．社会保障、按劳分配、按生产要素分配 D．按劳分配、按生产要素分配、社会保障 A　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 4．2025年国务院政府工作报告中指出，加快构建技能导向的薪酬分配制度，提高技能人才待遇水平，让多劳者多得、技高者多得、创新者多得。表明（　　） ①通过完善分配方式来深入实施科教兴国战略 ②按生产要素分配将成为我国分配方式的主体 ③市场在个人收入分配中的作用将会趋向弱化 ④这是扎实推动高质量发展的必要要求和举措 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 5．晓晓父亲在国有企业工作，每月工资8 000元；母亲在民营企业工作，每月收入5 600元；叔叔经营了一家自营商铺，每月收入6 200元。对此认识正确的是（　　） ①父亲的收入属于按劳分配 ②叔叔的自营商铺属于公有制经济形式 ③我国鼓励勤劳致富，保护合法收入 ④我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 6．国家大力推进美丽乡村建设，在企业上班的小丽父母，投资了一家农家乐，增加了收入，改善了生活。这折射了（　　） A．农村居民生活水平超过城市居民 B．多种分配方式并存让人们富裕起来 C．按劳分配收入不再占据收入主导地位 D．我国坚持多劳多得，少劳少得原则 B　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 7．某校项目式学习小组去基层进行调研，以下是他们对部分村民收入情况的记录，其中能体现社会保障收入这一分配方式的是（　　） A．王叔叔：我是国家电网的技术员，月工资平均9 000多元 B．赵阿姨：我在服装城开了一家服装店，每个月收入8 000元左右 C．李奶奶：我因为身体残疾在家，每个月能获得政府补贴2 000多元 D．李叔叔：我在乡办罐头加工厂上班，每月有6 000多元的工资 C　 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 8．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：小宇的父亲就职于一家国有企业，每月薪资收入达10 000元，此外凭借一项专利获得50 000元的转让收入。小宇的母亲在一家私营企业担任财务经理，月收入为8 000元。小宇家还通过出租自有房屋，每月获取3 000元租金收入。 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 （1）小宇父母的收入分别对应哪种具体分配方式？（8分） ①小宇的父亲在国有企业的工资收入属于按劳分配，这是公有制经济中按照劳动贡献进行的分配方式；转让专利收入属于按技术要素分配，凭借技术成果获得收益。②小宇的母亲在私营企业担任财务经理的收入属于按管理要素分配，因其从事管理工作而取得报酬。小宇家出租房屋的租金收入属于按土地要素分配，基于土地使用权获取收益。(每小点4分，共8分) 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 （2）我国现阶段施行的分配制度是什么？这一分配制度具备哪些积极意义？（6分） ①我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。②分配制度是促进共同富裕的基础性制度。这一制度具有显著积极意义，它充分激发了人们开拓进取、自主创业的热情与积极性，促使劳动、知识、技术、管理和资本等各类生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。③在资源配置方面，推动资源实现优化配置，提高资源利用效率，有力促进经济持续健康发展，同时为实现共同富裕的目标奠定坚实基础。(每小点2分，共6分) 第2课时　按劳分配为主体、多种分配方式并存 感谢聆听 12 $