第3单元 第6课 第2课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册道德与法治高效课堂（统编版·新教材）

第三单元认识国家制度 第2课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存 目标得航 1. 懂得按劳分配的基本内容和要求。（政治认同） 2.了解我国除按劳分配外的其他分配方式有哪些。（政治认同） 3.知道如何坚持我国现阶段的分配制度。（责任意识） 1.按劳分配的原因、基本内容和要求分别什么？ (1)原因：我国在社会主义初级阶段，坚持 的分配制 度。按劳分配是由 决定的。 (2)基本内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动 (包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配， (3)要求：在现阶段，要着重保护 ,增加劳动者 【说明】按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配。 2.除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？ ①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ②在一定条件下，人们还可以取得 ,获得社会公益事业的帮助。 3.坚持我国现阶段分配制度的要求 是促进共同富裕的 制度。要推动 ,必须进一步完善我国的 分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多 ,让更多的发展成果惠及广大群众。 易错警余 观点 警示 科技成果转让所得不属于按劳分配收入，它属于按技术要素参与分配所得的收 科技成果转让所 入。按劳分配以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行 得属于按劳分配 分配，而科技成果是劳动者凭借知识、技术形成的无形资产，转让时获得的收入 收入。 本质是对技术要素在生产中贡献的回报，因此属于按技术要素分配。 陆堂练司 一、选择题 1.琪琪在探究活动中分享了自己对家庭成员收人方式调查的总结，其中解读错误的是 A.爸爸：国有企业的一名员工，月工资9000元，年底奖金两万一按劳分配 B.妈妈：私营企业技术人员，年收人包含工资与专利技术分红一按生产要素分配 C.叔叔：身患疾病无法正常工作，每月领取最低生活保障金一获得社会保障收入 D.舅舅：投资经营有机茶园，茶园旅游项目年收人20多万元一按劳分配 ●>47● 道德与法治·八年级·下册(R) 2.2025年，临沂市持续推进乡村振兴示范区建设。近日，记者专程走访费县某村，探寻乡村振兴带来 的变化。下面是对某农户的采访内容，根据采访内容，下列说法正确的是 ( ) 爷爷 最近游客增加了，我准备抓住机会，增加民宿的服务项目 奶奶 我在景区门口经营川菜馆，生意红火，政府还给予装修补贴 妈妈 现在乡里有了连锁超市，我在那儿上班，年工资约有4万元 爸爸 我在国家电网上班，每月工资大约8千元 ①妈妈的工资属于按劳分配 ②爷爷增加民宿服务项目是市场在发挥作用的具体表现 ③爸爸的工资属于按生产要素分配 ④政府给予装修补贴体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 3.2025年政府工作报告中指出，加快构建技能导向的薪酬分配制度，提高技能人才待遇水平，让多劳 者多得、技高者多得、创新者多得。这表明 ( ①通过完善分配方式来深入实施科教兴国战略②按生产要素分配将成为我国分配方式的主体 ③市场在个人收入分配中的作用将会趋向弱化④这是扎实推动高质量发展的必要要求和举措 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下列关于分配制度的说法正确的是 ①我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 ②鼓励生产要素参与收入分配有利于促进社会公平 ③按劳分配是由公有制经济的地位和作用决定的 ④在任何情况下，人们都可以取得社会保障收入 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 暑假期间，小明所在班级将某茶叶村作为研学旅行的目的地。在老师的带领下，同学们对该村的 经济发展密码进行了解读。据此，完成5~7题。 5.走进茶叶村，同学们在村口的宣传栏地图上看到了几处被标注的地点。下列对地图上①②③经济 成分判断正确的是 A.①个体经济②集体经济③私营经济 茶园 B.①集体经济②私营经济③个体经济 ①茶叶种 C.①私营经济②个体经济③集体经济 植专业合 ②刘氏空心 ③民宿 作社 砖厂 D.①个体经济②私营经济③集体经济 6.在茶叶种植专业合作社，同学们了解到，当地政府在财政上大力支持合作社的发展，出台了很多优 惠政策，比如合作社在2025年（包含）之前申请贷款的，前4年每年只需归还利息，且前4年的贷款 利息和担保费由该市财政全额补贴。这表明 ( A.我国毫不动摇巩固和发展公有制经济 B.集体经济的生产资料属于一部分劳动者所有 C.国有经济是我国国民经济的主导力量 D.我国实行私有制为主体的基本经济制度 ●>48● 第三单元认识国家制度 7.走在该村梯田茶园基地，小明跟采茶的村民进行了以下交流： 小明：阿姨，你们家现在的收入都来源于采茶工作吗？ 村民甲：我在私人茶园务工，平均每月工资能达到3000~5000元。我儿子在一家国有企业上 班，每个月也有几千元的收入。 村民乙：除了采茶的收入，我们还把家里的耕地承包出去，这样每年也能有几千元的收入。 由此可见，村民们的家庭收人涉及的分配方式有 ①按劳分配 ②按土地要素分配 ③按劳动要素分配 ④按知识要素分配 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 8.阅读材料，回答问题。（14分) 我国的基本经济制度有什么优势？为了更深入地研究这一问题，小林面向家人开展了职业调 查，同时搜集了相关疑问。 材料一：如下表所示 收入来源 所属经济成分 分配方式 爸爸以专利技术入股私营企业，每年有分红收入 私营经济 按技术要素分配 大伯就职于中国电信集团，每月工资收入一万元 ① ② 舅舅勤奋好学，依靠研究股市投资，获取股息分红 自由职业者 ③ 材料二：近日，小林的舅舅看中蓬勃发展的“夜市经济”，想利用积蓄开一个小餐馆。但是，舅舅也有 困惑：首先是自己不了解国家对“夜市经济”这类非公有制经济的政策；其次还担心因天气、运输等 因素多变，可能导致餐馆食材的价格波动巨大，自己无力应对。 (1)结合所学知识，将材料一表格中的①②③补充完整。(6分) (2)结合材料二和基本经济制度的知识，解答小林舅舅的困惑。(8分) ●>49●第4课时 基层群众自治制度 【课前预习 1.中华人民共和国成立改革开放 基层群众性自治组织党的十七大党的二十大 2.居民选举居民会议办事公开直接选举 村民会议公共事务公益事业 3.全过程人民民主内生动力国家治理现代化 随堂练习可打 一、选择题 1-5 CABDB 二、非选择题 6.(1)①居民通过参与“小区大门改造方案”等社区公 共事务、召开居民会议等途径，进行了自我管理。 ②居民在居委会组织下通过关爱老人、举办“社区食 堂”等活动进行了自我服务。③居委会通过组织“道 德讲堂”实现了自我教育。④居委会实行办事公开 制度，接受居民监督，实现了自我监督。（每点2分， 共8分) (2)幸福密码：①党领导下的基层群众自治制度在滨 河社区得到充分落实。②“谈意见，提建议”等，让人 民群众能够直接行使民主权利，人民当家作主的地 位得到了体现。③居委会成员由居民选举产生，参 与社区公共事务和公益事业决策与管理。④“急事 急议，一事一议”等促进了公共事务的有效解决。总 之，一系列做法让广大居民感受到了作为主人的自 豪感，增强了主人翁的责任感，从而提升了居民的幸 福感。（每点2分，共8分） 第六课我国的基本经济制度 第1课时 公有制为主体、多种所有制 经济共同发展 课前预习 1.中华人民共和国成立后改革开放 党的十九届四中全会 2.国有经济集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 主导 个体经济私营经济港澳台投资经济 外商投资经济共同富裕非公有制经济 3.社会主义市场经济巩固和发展鼓励、支持、引导 道德与法治·参考答案 随堂练习】 一、选择题 1-5 BCCCA 6—7BB 二、非选择题 8.这个观点是片面的（错误的）。(1分)民营经济属于 非公有制经济。①新时代以来，民营企业发展取得 历史性的成就，得益于我国坚持公有制为主体、多种 所有制经济共同发展。（或：现阶段公有制经济与非 公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部 分，都是我国经济社会发展的重要基础。)②民营经 济的发展有利于经济增长，增加税收，扩大就业，促 进生产力的发展，增强综合国力和提高人民生活水 平，民营经济发挥了越来越大的作用。③我国正处 于社会主义初级阶段，必须毫不动摇巩固和发展公 有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济 发展。（每点2分，共6分） 第2课时按劳分配为主体、多种 分配方式并存 【课前预习】 1.按劳分配为主体多种分配方式并存 生产资料公有制多劳多得少劳少得 劳动所得劳动报酬 2.社会保障收入 3.分配制度基础性共同富裕获得感 【随堂练习门 一、选择题 1-5 DBBAB 6-7AA 二、非选择题 8.(1)①国有经济②按劳分配③按资本要素分配（每 空2分，共6分) (2)①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会 主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会 发展的重要基础。②坚持公有制为主体、多种所有 制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的 增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定 了坚实的物质基础。③我国毫不动摇鼓励、支持、引 导非公有制经济发展。④加强市场调研，找到应对 不确定因素的措施。（每点2分，共8分） 道德与法治·八年级下册(R)】 第3课时社会主义市场经济体制 课前预习可】 1.社会主义市场经济体制决定性社会制度 2.社会主义制度市场经济社会生产力 3.政府市场效率公平共同富裕 汇随堂练可】 一、选择题 1-5 BBBAB 6-7DC 二、非选择题 8.(1)在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少、 主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。每逢春 节，由于消费者对草莓的需求量增大，各大草莓园产 量有限，出现供不应求局面，导致草莓价格上涨。而 价格上涨使农户获利增加，吸引了更多农户种植草 莓。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置 中起决定性作用。(4分) (2)我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和 市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置 中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观 调控，激发各类经营主体的活力，为人民对美好生活 的需求提供保障。(4分) 第四单元走近国家机构 第七课国家权力机关 第1课时国家权力机关的组成和地位 【课前预习] 1.人民选举的代表全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 2.最高国家权力机关全国人民 3.全国人民代表大会改变或者撤销 4.地方国家权力机关本级人民代表大会 5.常务委员会常设机关 随堂练可】 一、选择题 1-5 AADAB 6-7AA 二、非选择题 8.(1)①全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②我国实行人民代表大会制度，国家行政机关、监察 机关、审判机关、检察机关由人大产生，对它负责，受 它监督。③全国人大审议“一府两院”工作报告，体 现了人大对其他国家机关的监督。（每点2分，共 6分) (2)①学习党的历史，了解党的宗旨和使命，增强对 党的认同感。②努力学习科学文化知识，提高自身 素质，为国家发展贡献力量。③积极参与社会实践， 践行党的方针政策，传播党的正能量。④树立远大 理想，将个人梦想与国家梦想相结合，坚定跟党走的 信念。（开放性试题，任答三点得6分） 第2课时人民代表大会的职权 课前预可了 立法权制定和修改法律地方性法规 重大事项决定权选举、决定任免、罢免 监督宪法和法律行政机关监察机关 审判机关检察机关 随堂练习】 一、选择题 1-5 DBDBC 6-7CA 二、非选择题 8.(1)全国人民代表大会地位最高，权力最大。(2分) 其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监 督。(2分)国务院、最高人民法院、最高人民检察 院、国家监察委员会都要向它报告工作，全国人民代 表大会有权对国务院及其各部门提出质询案等。 (2分) (2)立法权、决定权、任免权、监督权。（每个职权 1分，共4分) 第八课中华人民共和国主席 第1课时国家主席的产生和地位 【课前预习】 1.全国人民代表大会 2.选举权和被选举权四十五中华人民共和国公民 3.协助委托部分 4.宪法立法法国防法 【随堂练习】 一、选择题 1-5 DABDB 6-7AD