第五单元 第4课时 数据的收集与分段整理（学习任务单）数学冀教版三年级下册（新教材）

第五单元 第4课时 数据的收集与分段整理 学习任务单 一、课前任务 1.生活观察 👕 观察家人衣橱中的衣服尺码标签（如S/M/L），记录至少3种不同尺码对应的身高范围（例：M码适合160-165cm）。 ❓ 思考：为什么衣服需要分尺码？如果全校穿同尺码校服会怎样？ 2.实践准备 📏 测量并记录小组内成员的身高（厘米）和体重（千克），填写下表： 姓名 身高 体重 小明 ______ ______ ______ ______ ______ 二、课中任务 ★ 学习任务一：分段整理全班身高数据 1.情境分析 定做校服需收集数据：________ 和 ________ 。 全校人数多，需将数据 ________ 以减少型号。 2.填写统计表（对应活动2） 按10厘米分段整理全班身高数据： 身高（厘米） 120及以下 121~130 131~140 141~150 151及以上 人数 ______ ______ ______ ______ ______ 3.数据分析（对应活动3） 人数最多的身高段：________ 人数最少的身高段：________ ★ 学习任务二：分类整理身高体重数据（按性别） 1.分性别统计身高（对应活动1） 身高（厘米） 120及以下 121~130 131~140 141~150 151及以上 男生人数 ______ ______ ______ ______ ______ 女生人数 ______ ______ ______ ______ ______ 发现：女生在________段人数比男生多。 2.分性别统计体重（对应活动2） 体重（千克） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上 男生人数 ______ ______ ______ ______ ______ 女生人数 ______ ______ ______ ______ ______ 男生体重最多在________段，最少在________段。 ★ 学习任务三：分析数据提建议（对应教学设计活动1-3） 1.对比参考公式 我的参考身高（公式：身高=年龄×7+75）：________ cm 实际身高：________ cm → 发现：________________________ 2.发现问题 全班数据问题：部分同学体重________参考范围（填"超出"或"不足"）。 3.校服定制建议（至少2条） 建议1：________（依据：） 建议2：________（依据：） 三、课后任务 🔵 基础作业 1.整理小组成员身高数据，填写分段统计表并分析： 最多人数段：________ ，最少人数段：________ 2.利用兔博士网站的公式计算自己的参考身高（身高=年龄×7+75）和参考体重（体重=年龄×2+8），再与自己的实际身高、体重比较，说说你的发现。 我的发现：________________________ 🚀 拓展作业 3. 作为班级统计员，结合全班数据向学校提校服定制建议： 建议1：________________________________________________________________________ （依据：例如131~140cm段人数占比%） 建议2：________________________________________________________________________ （依据：男女生在____段差异显著） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $