第1单元 2 乡下人家-2025-2026学年语文四年级下册同步课时练 （统编版）

四年级语文下册·第一单元课时练 2 乡下人家 一、看拼音，写词语。 gou cheng hua guan shùn Xù pu su shuai ling tang ruò hui zhi he xie 二、给加点字选择正确的读音，打“/”。 1.青、红的瓜，衬(chen cen)着那长长的藤。 2.它们依着时令，顺序(XùXi)开放，朴素(sùshù)中带着几分华丽。 3.母鸡率(shuàil心)领一群小鸡，在竹林中觅(mi mie)食。 4.那歌声真好听，赛过催眠(mian min)曲，让那些辛苦一天的人们，甜 甜蜜蜜地进入梦乡(xiang xang)。 三、选词填空。 独特特别朴素朴实 和谐 协调 1.乡下人家的生活环境有着 的田园气息，让人感到格外舒适。 2.这处农家小院的布置 而雅致，没有过多华丽的装饰。 3.爷爷为人 憨厚，深受邻里们的喜爱。 4.天边的晚霞与归巢的鸟儿地搭配在一起，绘成了一幅 的风景画。 四、句子品析与仿写。 1.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 四年级语文下册·第一单元课时练 土里探出头来。” (1)这句话运用了 的修辞手法，把 当作人来写，生动地 写出了春笋 的特点。 (2)请你运用这种修辞手法，仿写一句话： 2.“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门 前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。” 这句话运用了 的写作手法，突出了乡下人家瓜架装饰的 与 五、课文理解与探究。 1.课文围绕“ ”这句话，描写了乡 下人家的生活场景，表达了作者 的思想感情。 2.作者在描写乡下人家的景致时，是按照 (时间/空间)顺序 来写的，依次描写了 等季节的乡村风光。 3.你认为课文中哪一处景致最能体现“自然、和谐”的田园风光？请说 明理由。 六、小练笔。 你眼中的乡村景致一定有独特的魅力，请你仿照课文的写法，描写 一处乡村场景（不少于80字）。 5 四年级语文下册·第一单元课时练 2乡下人家参考答案 一、构成花冠顺序朴素率领倘若绘制和谐 二、1.chen2.xùsù3.shuàimi4.mian xiang 三、1.特别2.朴素3.朴实4.协调和谐 四、1.(1)拟人笋生机勃勃、活泼可爱 (2)示例：春风一吹，桃花便绽开了笑脸，迎接春天的到来。 2.对比朴素可爱 五、1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景 对乡下人家生活的喜爱与赞美 2.时间春夏秋 3.示例：夏天傍晚乡下人家在门前吃饭的场景最能体现。天边红霞、微 风、归鸟与人们相伴，人与自然融为一体，充满了宁静和谐的田园诗意。 六、示例：乡村的清晨，薄雾还未散去，田野里的麦苗沾着晶莹的露珠，像撒 了一把碎钻。远处的鸡鸣声此起彼伏，唤醒了沉睡的村庄。老人们扛着 锄头走向田间，孩子们背着书包蹦蹦跳跳，一切都显得那么宁静而充满 生机。 治6