Unit 2 Some stories are more interesting 第3课时（教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级英语下册同步备课（湘少版三起）

该小学英语教案聚焦第三课时E Let's Write和F Let's Have Fun，核心知识点为巩固science book等词组，运用"What books/kind of books do you like?"询问爱好及"A is more…than B."比较句型，通过猜图游戏复习旧知，搭建新旧知识学习支架。 特色在于F部分抽比较级卡片造句结合生活情境，体现玩中学提升学习兴趣，观察挂图用比较级提问分析图片培养思维品质，E部分通过四位小朋友喜好引导写作发展语言能力，助力学生综合语言运用，教师教学环节清晰易操作。

第三课时 教学内容 E　Let's Write　F　Let's Have Fun 教学目标 1. 巩固词组 science book, space story, fairy tale，能运用“What books/kind of books do you like?”询问他人对某类书的爱好，并能正确作答。 2. 能运用“A is more …than B.”谈论F部分Let's Have Fun 中的图片。 3. 能运用E部分问题提示和写作模块描述个人爱好。 4. 培养热爱阅读的情感，养成良好的阅读习惯。 教学重难点 1. 重点：能询问他人对书的爱好，并能将个人喜好进行比较。 2. 难点：能运用E部分问题提示和写作模块描写个人爱好。 教学准备 单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。 教学过程 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1. Greetings. 2. Greeting game. 课件出示单词或词组：science books, fairy tales, storybooks, interesting, longer等，并用笑脸盖上图片，让学生猜测。 二、新课呈现(Presentation) (一)学习E部分Let's Write 1. 课件出示E部分四位小朋友的表达。 2. 自由朗读四句话。 3. 向同桌介绍四位小朋友的喜好，如：Peter likes science books. Anne/Lingling…likes…(注意：主语是第三人称单数，like要变成likes) 4. 单独出示Peter的图片，问：What kind of books does Peter like?点一个学生回答，并正确书写在书上。用同样的方法学习2, 3, 4三个问题。 5. 同桌互问互答，巩固对句型的掌握。 (二)学习F部分Let's Have Fun 1. 用写有比较级生词的卡片，让几名学生随机抽取并读出来，结合生活中的人或物，用所抽单词造句。这一环节旨在让学生体会玩中学，学中玩，提高英语学习的兴趣，为学生口头作文打下基础。 2. 出示F部分挂图。 T: Dino is going to the lake. Here are three ways. Help him to find a safe way. 3. 学生仔细观察图画，教师提问： Which is more dangerous/interesting, …or…? 4. 学生分别口头表达。 5. 学生独立地在课本上作答。 6. 集体展示作业，指导学生把句子写完整、正确。 三、作业布置(Homework) 写一篇小短文，介绍自己或朋友的活动爱好。 板书设计 Unit 2　(Part E, F) I like fairy tales. She likes interesting storybooks. Which is more…, path…or path…? C is more dangerous than B. B is more interesting than A. ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $