Unit 2 Some stories are more interesting 第2课时(教案)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级英语下册同步备课(湘少版三起)

2026-04-12
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教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语湘少版(三起)(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 Unit 2 Some stories are more interesting.
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 60 KB
发布时间 2026-04-12
更新时间 2026-04-13
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2026-04-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57290937.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语教案聚焦比较句型“A is/are more…than B.”及“... like doing more than doing ...”,新词汇science book、space story、fairy tale。通过歌曲《The More We Get Together》热身,复习旧词后师生交谈结合图片引入新内容,搭建从旧知到新知的学习支架。 特色在于融合语言能力与思维品质培养,听录音跟读、角色扮演提升听说能力,快速阅读回答问题锻炼信息提取,CAI图片和关键词分组复述促进合作表达。任务驱动与情境教学激发兴趣,助学生掌握比较表达,为教师提供结构化流程,提升课堂效率。

内容正文:

Unit 2 Some stories are more interesting 第二课时 教学内容 C Let's Practise D Let's Read 教学目标 1. 能听懂、会说、认读science book, space story, fairy tale。 2. 能掌握并运用句型“A is/are more…than B.”对两事物进行比较。 3. 会用“... like doing more than doing ...”表达喜欢做某事更多一点儿。 教学重难点 熟练运用句型“A is/are more…than B.”对两事物进行比较。 能理解Part D部分内容。 教学准备 单词卡片,录音带,课件,教学挂图等。 教学过程 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 师生互相问候。 2. Sing a song: The More We Get Together. 3. Recite the new words and retell the story. 二、新课呈现(Presentation) (一)学习C部分Let's Practise。 1. 师生交谈:Do you like reading stories? What else do you like? Which do you like more, …or…? 2. 教师用课件出示图片, 利用图片帮助学生谈论活动。“I like … more than …”或者“He/ She likes…more than…”(注意:主语不同,like形式的变化以及like后面用动词的ing形式。) 3. 听课文C部分录音,学生跟读句型。 4. Act out Part C. 5. 两人一组自由交谈,可采用问答式:What do you like? Which do you like more? 一个学生问,一个学生答。 (二)学习D部分Let's Read。 1. 课件出示不同类型书的图片,问:What kinds of book do you like? 2. 教读新单词:science book, space story, fairy tale。 3. 学生快速阅读课文D部分故事,回答问题。 T: Peter and Anne like reading. They like different kinds of stories. Now, let's enjoy the story, read it as quickly as try to answer the questions: (板书下面问题:) What kinds of stories do they like? 4. 教师引导学生回答问题。 5. 听课文D部分录音,模仿正确的语音、语调,从中掌握新词和难句的正确读法。理解“Reading is good for us.”等句子意思。 6. 操练句型:“A is /are more … than B.”,如:Fairy tales are more interesting than science books. 7. 学生反复读课文,然后讨论完成课文D部分的练习。最后师生一起核对答案。 三、拓展延伸(Consolidation and extension) 1. 通过CAI图片先师生复述Part D部分内容,再让学生分组在组内练习。 2. 出示关键词:fairy tales, magic stories, books on science, learn, are like, more … than, should read more books。以组为单位汇报复述情况。 3. 对学生的复述,给予肯定与鼓励,引导学生自评与互评,评选优胜同学与优胜小组。 四、作业布置(Homework) 1. 练习朗读D部分短文。 2. 朗读并背诵课文,抄写单词。 板书设计 Unit 2 (Part C, D) I like swimming more than running. She likes singing more than dancing. science book, space story, fairy tale They are more interesting than others. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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