Unit 5 Our Earth looks like this in space 第1课时（教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级英语下册同步备课（湘少版三起）

该小学英语教案聚焦“太空与地球”主题，核心知识点包括“the Earth, Space Museum”等词汇及“Our Earth looks like this in space”句型。通过创设“参观科技馆”情境导入，结合郊游回忆激活旧知（季节、天气），自然衔接新知学习，搭建新旧知识支架。 教案特色在于情境教学与多元活动结合，如“开火车认读”“图片猜测游戏”提升语言能力，问题引导（如Peter活动）和复述表格培养思维品质，小组互教互学与搜集太空资料作业发展学习能力。助力学生主动建构知识，教师易操作，提升课堂效率。

Unit 5　Our Earth looks like this in space 第一课时 教学内容 A　Let’s Listen and Say　B　Let’s learn 教学目标 1．能听懂、会说、认读新单词“the Earth, land and river, Space Museum, the sun, stars, the moon”等。 2．能用“Our Earth looks like this in space.”和“The Earth is like a ball.”描述某物看起来像什么。 3．能听懂、会说A部分的课文。 教学重难点 1．重点: 能用“Our Earth looks like this in space.”描述某物看起来像什么。 2．难点: (1)动词过去式变化的规则，尤其是部分单词的不规则变化。(2)用已有的科学知识讨论和描述太空和地球的特征。 教学准备 单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。 教学过程 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1．师生问候。 2．唱已学英语歌曲。 二、新课呈现(Presentation) (一)学习B部分Let's Learn 1．情境创设: 参观科技馆。 (1)教师出示郊游的图片，一起回忆以前郊游去过的地方，激发学生的好奇心，去猜测这次郊游的地方。 T: What season is it? Ss: It's spring. T: What's the weather like? Ss: It's warm and nice. T: Yes, A nice day! Our school outing is coming. Where do you want to go? Ss: I want to the park/zoo/Space Museum … T: Now, I will bring you to the Space Museum. (2)出示图片同时板书并教读单词Space Museum. (3)开火车认读单词。 2．Learn new words. (1)教师出示太阳、月亮和星星的图片，学习单词，并引导学生猜测这次郊游要去哪儿。 T: Let's walk into the Space Museum. Ss: The sun. The moon. T: What are those? Ss: They're stars. T: Look at the stars！They are beautiful! What do they look like? Ss: The stars look like a lion. 板书: look like (2)出示地球的图片。 T: What's this?　　Ss: It's the Earth. 跟读单词Earth，谈谈你看到的地球是什么样子？ It's a ball.It's a blue, green and white ball. (3)出示陆地和海洋的图片。 T: The blue place is the river on the Earth, and the green place is the land.跟读land 和 river。 3．小组内互教互读。 4．Game: 将图片背对着同学们贴，指名猜猜是什么？猜对率高的小组获胜。 (二)学习A部分Let's Listen and Say 1．Read and underline the sentences.打开课本，快速阅读A部分课文，找出不明白的句子，互助互学。 2．出示问题: (1)What did Peter do last Sunday? (2)What did he do on the next day? (3)What's the Earth like? 3．听录音，跟读思考以上问题，与同桌交流。 4．师生交流，梳理课文，弄清三个问题。 5．跟读矫正语音语调。 三、语言操练(Practise)Retell the story 1．教师提供Peter 两天的活动情况表格，带领学生一起回忆课文内容。然后让学生根据表格中的关键词和三幅插图，四人一组复述课文。 2．教师对学生的复述做出评价，给予肯定与鼓励，培养学生对语篇的概括与复述能力。 四、作业布置(Homework) 1．听录音，跟读课文，背诵课文。 2．搜集有关太空的知识或图片，准备做解说员。 板书设计 Unit 5　(A&B) Space Museum, the sun, stars, the moon, the Earth, land and river, They watched a film about the Earth. Our Earth looks like this in space. 学科网（北京）股份有限公司 $